高考作文寫作提升課堂：時鮮素材妙用技法

搶先上市的時令瓜果，價格總是高居榜首，因為它們能給人們帶來強烈的新鮮感，從而吸引顧客購買。同理，一篇恰當使用時鮮素材的作文，也總能讓人耳目一新。在作文中合理地使用時鮮素材，既可以最大限度地激發(fā)讀者的閱讀興趣、消除讀者的審美疲勞，又可以彰顯考生博覽天下的開闊視野和留心時事的敏銳思維，進而為作文增光添彩。時鮮素材在高考作文中的運用，主要有以下幾種技法。一、整體運用，著眼全篇這種技法著眼于時鮮素材，讓它完全覆蓋自己的整篇文章。我們先一起來看2017年高考廣東省的滿分佳作：絲路駝鈴駛向和平漠北之雪帶來朔方的問候，江南的風吹來南方的祝福，這是我站立的黃土，這是我自信的中國。此刻，這個高速發(fā)展、加速快進的中國，在駝鈴的輕響中，在高鐵的轟鳴中，載著無數(shù)國人的榮光和夢想，駛向和平的遠方。依我所認識的中國，讓我為她賦上21世紀的關鍵詞——一帶一路、高鐵奔馳！這是一個風云變幻的時代，英國“脫歐”昭示著全球舊秩序的岌岌可危，特朗普的新政則拉開了新時代不確定性的帷幕。而就在此時，遠古的絲綢之路上再次響起清脆的駝鈴。中國攜手沿線伙伴，為干旱的大漠匯入一縷縷甘泉。各國積水成淵，匯聚成一條和平與發(fā)展之河，為熱浪滾滾的沙漠送去清涼。一帶一路倡議，是中國21世紀戰(zhàn)略中的重要一步。我們背負著“復興中華”這一沉重卻堅定的理想，在國家棋局上走出“新絲路”這至關重要的一子，這體現(xiàn)了中國作為有責任有擔當大國的和平崛起，更是對“永不擴張”諾言的莊嚴履行。一帶一路，惠及的不僅僅是中國，很多發(fā)展中國家也從中獲益。發(fā)展本國、兼顧他國，這是我所認識的中國。一帶一路是中國倡議，而高鐵則是承載一帶一路計劃的載體。中國高鐵，是“中國創(chuàng)造”技術“走出去”的世界名片。極高的速度、可靠的安全性、尖端的高新技術，都彰顯了中國不再受困于“國際流水線”的決心以及為國攀登“微笑曲線”上游的斗志。一帶一路的基本辦法是通過扶持周邊及沿線國家，大力興辦基礎設施來促進各發(fā)展中國家的發(fā)展，而高鐵正是興辦基礎設施的不二之選！于是，一條條鋼鐵巨龍在非洲、亞洲的版圖中飛馳，在新絲路上行駛……這一條條高鐵，帶動的不僅是各國經(jīng)濟的飛躍，更是各國文化的交流、政治的互信。一支支鐵軌，讓遠在天邊的人們握手擁抱；一輛輛“子彈頭”列車，劃過黎明的曙光，為沿線的人們帶來新的機遇。新絲路上飛馳的高鐵、華夏版圖內(nèi)交錯的高鐵，是我所認識的中國。我所認識的中國，是擁有千年文明的華夏古國，而這個古老的國家，正躬逢著屬于她的大時代。這是她艱難轉(zhuǎn)型的困難時期，卻也是她高速發(fā)展的飛躍時期。我所認識的中國，由每一個國民個體所構成，我們?yōu)楦哞F經(jīng)過的每一段路程而驕傲，為新絲路上每一次中國擔當而倍感榮光。這是自信的中國，這是我所認識的中國。和平高鐵，駛向發(fā)展未來；絲路駝鈴，搖響自信中國。這篇作文，完全是由各類時鮮素材建構而成的，事實論據(jù)全部是時政熱點素材。在文中，不僅有“21世紀的關鍵詞——一帶一路、高鐵奔馳”，更有“英國‘脫歐”“特朗普新政”等時政熱點素材。這些素材，都來自當前的社會生活，非常具有現(xiàn)實針對性，富有時代氣息，并與作者的思想觀點水乳交融。文章博得閱卷老師的青睞，也就在情理之中了。在整體使用時鮮素材時，可用直接呈現(xiàn)的方式，先擺出某個客觀事實，然后針對這個事實所折射的普遍現(xiàn)象進行評析，從而有理有據(jù)地表達自己的觀點；也可以把某一社會熱點作為話題進行觀照反思，分析利弊得失，表明自己的觀點態(tài)度；還可以以某些時鮮素材為由頭，引起所說之事，繼而進行推演生發(fā)，充分展開議論和分析，從而闡明話題的意義和價值。但無論怎樣，文章都要圍繞中心，深入闡發(fā)，論證自己的觀點。二、部分運用，局部點綴一些文章，只在部分地方運用時鮮素材，其他地方則運用經(jīng)典素材或一般素材，兩者結合起來，共同論證中心論點或分論點。按照不同的表現(xiàn)形式，可分為以下幾種。（1）直接論證。或者叫正面論證，就是拿時鮮素材當作感性論據(jù)，直接證明自己的觀點。如：前段時間獲贊無數(shù)的文化類節(jié)目《朗讀者》的制作人、主持人董卿就很好地把握了觀點。在節(jié)目的開場，她都會用娓娓道來的方式講述著當期主題，抑或當《中國詩詞大會》上她作為主持人說出一句句詩書中的經(jīng)典句時，觀眾欣賞到的正是她的才情、她的氣質(zhì)。究其原因，無外乎她自幼積累的知識。“有字之書”，使她對經(jīng)典信手拈來，使她氣質(zhì)斐然?！呖技炎鳌陡褂小霸姇睔庾匀A》在這里，作者選用了董卿主持《朗讀者》這一時鮮素材，證明“有字之書”對人的作用，材料新鮮，論證有力，具有一定的感染力和說服力，這正是直接論證的效果。（2）現(xiàn)象呈現(xiàn)。就是在文章中將某種社會熱點現(xiàn)象以素材的形式呈現(xiàn)出來，給人以警示或啟發(fā)。如：猶記得去年西安政府出臺統(tǒng)一的羊肉泡饃標準時引發(fā)的熱議。不少網(wǎng)友表示難以理解，怎么做羊肉泡饃是商家的自由，哪里用得著統(tǒng)一的標準？這樣的想法體現(xiàn)了很多人沒有理解規(guī)范標準的重要性?！呖技炎鳌兑?guī)范標準創(chuàng)新共贏》在這里，作者客觀地呈現(xiàn)了西安政府出臺統(tǒng)一的羊肉泡饃標準時引發(fā)的熱議這一社會熱點現(xiàn)象，在具體的情景設置中，事件引人思索，給人以深刻的啟發(fā)。再來看下面的一段文字：移動支付可以說是名副其實的“中國特色”。微信支付、支付寶支付、百度錢包等第三方支付軟件在中國俯拾即是。把外出付費稱作“手機在手，天下我有”簡直一點也不夸張，就連最不起眼的街邊小吃攤，都無須攜帶現(xiàn)金。英國的來華留學生拂菻坊，曾稱贊移動支付的便利與高效。他說：“在所有發(fā)達國家都以為中國將陷入人口的泥潭時，中國卻以她特有的方式，達到了他國望塵莫及的高效率。”他的話完美地詮釋了中國的特色成就。——高考佳作《便利中國，高效中國》上述文段，作者運用了“移動支付”這一熱點素材，并對此現(xiàn)象進行了揭示與評說，比較具體地闡述了“便利中國，高效中國”的“中國特色”，留給人深刻的印象。（3）同類疊加。把同一類時鮮素材有機地羅列在一起，然后從相同的角度或不同的角度來論證觀點。所有材料有著共同的指向性，能夠形成論據(jù)的鏈條，環(huán)環(huán)相扣，顯示一種論證的力量。請看下面的文章片段。評價他人的生活，應是一次省視自我的過程。春晚上，一曲《華陰老腔一聲喊》讓我們感受到了傳統(tǒng)民族音樂中那鏗鏘而綿長的氣勢與力量，引發(fā)了我們對行將消亡的華陰老腔等傳統(tǒng)文化的關注與思考。紀錄片《我在故宮修文物》中，修復師那細微而小心的動作、那專注和嚴謹?shù)难凵駸o不讓人贊嘆。我是誰不重要，我做的事才重要。即使你并未發(fā)表長篇大論，但當我們看到匠人們對藝術與傳統(tǒng)的執(zhí)著，看到文物修復師在寂寞中沉浸的匠心時，自然就有了清醒的認知與評定，繼而反觀自我，我們的觀念、生活態(tài)度也會因此注入光輝?！呖技炎鳌秳e人的風景我的夢》上述文段將春晚節(jié)目《華陰老腔一聲喊》和紀錄片《我在故宮修文物》這兩個時鮮素材有機地羅列在一起，論證了“評價他人的生活，應是一次省視自我的過程”的觀點。兩則材料，從兩個不同的角度來論證觀點，有著共同的指向性，能夠形成論據(jù)的鏈條，環(huán)環(huán)相扣，例理結合，干凈清爽，論證有力，具有一定的感染力和說服力。（4）正反對比。即將正面熱點素材和反面熱點素材結合起來，用在同一篇文章之中，使正面事例與反面事例之間互相映襯或?qū)Ρ?，構成正反對比論證，從而凸顯中心。如：如今的搖滾唱將汪峰，唱得了《飛得更高》《勇敢的心》等歌曲，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽。正如你無法讓莫言去提取青蒿素，屠呦呦也難寫《紅高粱》，但諾貝爾獎對他們的肯定是不能否定的，標準因人而不同?！呖技炎鳌囤炝P臧否可異同》在這里，作者運用了兩組鮮活的素材，一是汪峰與許嵩，兩種不同風格的歌手的對比；一是莫言與屠呦呦，兩個諾貝爾獎獲得者的對比，在強烈的對比之中，讀者看到了不同的人有不同的追求和不同的風格。同時，也讓人們確信，金無足赤，人無完人，既然沒有誰能在各個領域都做好，那么標準也要視情況而定，因人而異。（5）點面結合。在論述的過程中，對一些社會熱點素材，有的在“點”上鋪開進行重點敘述，有的則在“面”上進行一般性概述。具體來說，就是以一二例為主，余例為輔，以點帶面，點面結合的寫法。如下面的文字：看，共享單車、共享充電寶便捷了人們的生活；呼嘯的地鐵和輕軌拉近了城市與城市的距離；支付寶和微信支付等移動支付手段逐漸取代了傳統(tǒng)的貨幣交易，許多人只需一個手機便可行遍天下；屠呦呦提取出了造福人類的青蒿素，諾貝爾獎是對她的嘉許，亦是對我們民族的期許；在即將到來的2018年，我國研發(fā)的“嫦娥”四號或?qū)⒅懺虑虻谋趁妗袊目茖W產(chǎn)業(yè)，每一項的革新和創(chuàng)造，都無不在為中國的現(xiàn)代化建設添磚加瓦?！呖技炎鳌督饺绱硕鄫桑c爾一競風流》文章的“點”例——共享單車、共享充電寶，支付寶和微信支付，屠呦呦，“嫦娥”四號；“面”例——中國的科學產(chǎn)業(yè)，每一項的革新和創(chuàng)造。文章采用點面結合的方法，使得論據(jù)更加充足，論證更加全面有力。名師點津時鮮素材往往表現(xiàn)了事物發(fā)展的新情況、新趨勢，更能代表事物的本質(zhì)特征。作文備考，積累時鮮素材至關重要。第一，搜集素材。搜集素材的辦法有三：一是專題積累，即針對某一話題或題材全方位地展開相關素材的搜集與整理，在全面地占有素材、理解素材的基礎上，做到融會貫通，為我所用；二是專人專物積累，即針對專門的某一位人物或某一件事物，全方位積累其語言、行動、思想或事件的前因后果，做到確知其人、其事、其情、其魂、其優(yōu)缺點，在寫作時就不會因知之不詳而不敢動筆；三是興趣化積累，積累素材也可以完全按照自己的興趣愛好積累，并以此化為自己作文個性與思想的靈魂。第二，梳理素材。梳理素材的方法和類別多種多樣，可根據(jù)自己的實際情況有選擇地進行素材積累與整理。如有同學認為類別多不好操作，那么，從人文關懷的角度，抓住“生命意義”“生存價值”“生活環(huán)境”三個方面，便可能好操作些。另外，從“人與自我”“人與自然”“人與社會”“人與人”“人與生活”等角度去梳理，也具有可操作性。第三，運用素材。可采取“五步走”策略：第一步是“參悟”。積累了大量的素材以后，并不是堆積在大腦的角落里就萬事大吉了，更重要的是對這些素材進行咀嚼、品味。對自己長期所積累的素材要做到在理解基礎上的參悟，要區(qū)分哪些是積極健康的內(nèi)容，哪些是不健康的東西，保證正確的價值取向。要認識一些重要素材的表層意義和深層意義，并有自己獨到的解讀。第二步是“提取”。根據(jù)表現(xiàn)主題的需要，從平時積累的寫作材料中，挑選健康的、新鮮的、獨特的、典型的材料，切忌“拾到籃里都是菜”。提取時要有“自知之明”，避開自己陌生的材料，選取自己熟悉的材料，這樣才能得心應手。同時，要盡量避開人們?nèi)菀紫氲降牟牧希M量選取別人不容易或不能夠想到的材料。材料新穎獨特，文章才能引人入勝。第三步是“整合”。對提取而來的材料，必須要進行適當而合理的整合。首先是圍繞主題，通過不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得理想的表達效果。其次是圍繞結構整合材料，做到詳略得當，安排有序，段落層次清楚，線索脈絡分明，過渡照應周全，具有完整性、連貫性和生動性。第四步是“定向”。即選準角度，它決定素材運用的方向。定向階段的根本任務就是確定寫