一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件

池上

【唐】白居易語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文部編版一年級(jí)下冊(cè)池上【唐】白居易語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文部編版一年級(jí)下冊(cè)1一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件2一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件3一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件4詩(shī)人簡(jiǎn)介白居易（772～846）唐代詩(shī)人，號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的一生寫(xiě)詩(shī)3600多首，是唐朝寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人。代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。詩(shī)人簡(jiǎn)介白居易（772～846）唐代詩(shī)人，號(hào)香山居士5池上

【唐】白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撐小艇,tōucǎibáiliánhuí偷采白蓮回。

bùjiěcànɡzōnɡjì不解藏蹤跡，fúpínɡyídàokāi浮萍一道開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這首詩(shī)。池上請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這首詩(shī)。6池上

【唐】白居易小娃/

撐小艇,偷采/

白蓮回。不解/

藏蹤跡，浮萍/

一道開(kāi)。同桌之間互相讀一讀這首詩(shī)，并畫(huà)出它的節(jié)奏。池上同桌之間互相讀一讀這首詩(shī)，并畫(huà)出它的節(jié)奏。723.孔子使我國(guó)古代著名的教育家，思想家，但他卻很謙虛的說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞保欢f(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，則闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，教育我們要講究學(xué)習(xí)方法。（7）《論語(yǔ)》中有：“子曰：無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。”（欲速則不達(dá)）(1)我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開(kāi)放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。5月20日2.如果有人用“好事不出門，壞事傳千里”教育你，你可借用葉紹翁的兩句詩(shī)來(lái)反駁他：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。3、“我”改變對(duì)母雞看法的原因是：從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的精神。4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（笑）2.兒子考上名牌大學(xué)，她的病也好了一大半，真是：人逢喜事精神爽14母雞8.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)15白鵝23.孔子使我國(guó)古代著名的教育家，思想家，但他卻很謙虛的說(shuō)：8一個(gè)小孩子撐著小船去偷采白蓮。這首詩(shī)主要講了一個(gè)小孩子撐著小船去偷采白蓮。這首詩(shī)主要講了9同桌間討論并說(shuō)說(shuō)以下這些字詞的意思。不懂，不知道。行動(dòng)后留下的痕跡。一種水生植物。不解：蹤跡：浮萍：同桌間討論并說(shuō)說(shuō)以下這些字詞的意思。不懂，不知道。行動(dòng)后10一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件11讀第一句詩(shī)并思考，從中你學(xué)到了什么？語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撐小艇,tōucǎibáiliánhuí偷采白蓮回。讀第一句詩(shī)并思考，從中你學(xué)到了什么？語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文xiǎo12一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件13這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,寫(xiě)出了雨中丁香“嫵媚”的特點(diǎn),“如同印象派的畫(huà)”,表達(dá)了作者對(duì)丁香的喜愛(ài)之情。40.小明讀了戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說(shuō)道：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（笑）26.朱自清說(shuō)：“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏?！八脑捠轻槍?duì)李商隱的詩(shī)句”夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！敖滩恼n后習(xí)題10（1）分析選材和剪材有什么特點(diǎn)。分析作者為什么選這些材料，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，詳略安排對(duì)表現(xiàn)中心意思有什么作用。1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）1.葡萄溝在哪里？葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?勝于光陰惜黃金惜古人古人惜光陰，勝于惜黃金。1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。2.大家不要把這件事想得太難了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，我相信到時(shí)會(huì)有辦法的。（填諺語(yǔ)）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,寫(xiě)出了雨中丁香“嫵媚”的特點(diǎn),“如14一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件15一個(gè)天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。一個(gè)天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人16考考你請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第二句詩(shī)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)這句詩(shī)的意思。bùjiěcànɡzōnɡjì不解藏蹤跡，fúpínɡyídàokāi浮萍一道開(kāi)?？伎寄阏?qǐng)同學(xué)們讀一讀第二句詩(shī)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)這句詩(shī)的意17回來(lái)的時(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下的痕跡，小船把水面上的浮萍蕩開(kāi)，船后留下了一道清清楚楚的水路?；貋?lái)的時(shí)候，他不懂怎樣掩蓋留下的痕跡，小船把水面上的18古詩(shī)簡(jiǎn)析作者用白描的手法，將一幅“偷蓮”小孩子的天真可愛(ài)描繪得惟妙惟肖。詩(shī)中最傳神的當(dāng)是“不解藏蹤跡”一句，突出了小孩子的童心、童真、童趣。古詩(shī)簡(jiǎn)析作者用白描的手法，將一幅“偷蓮”小孩子的天真19一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件20池上

【唐】白居易語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文部編版一年級(jí)下冊(cè)池上【唐】白居易語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文部編版一年級(jí)下冊(cè)21一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件22一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件23一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件24詩(shī)人簡(jiǎn)介白居易（772～846）唐代詩(shī)人，號(hào)香山居士，我國(guó)唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他的一生寫(xiě)詩(shī)3600多首，是唐朝寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人。代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。詩(shī)人簡(jiǎn)介白居易（772～846）唐代詩(shī)人，號(hào)香山居士25池上

【唐】白居易xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撐小艇,tōucǎibáiliánhuí偷采白蓮回。

bùjiěcànɡzōnɡjì不解藏蹤跡，fúpínɡyídàokāi浮萍一道開(kāi)。請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這首詩(shī)。池上請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀這首詩(shī)。26池上

【唐】白居易小娃/

撐小艇,偷采/

白蓮回。不解/

藏蹤跡，浮萍/

一道開(kāi)。同桌之間互相讀一讀這首詩(shī)，并畫(huà)出它的節(jié)奏。池上同桌之間互相讀一讀這首詩(shī)，并畫(huà)出它的節(jié)奏。2723.孔子使我國(guó)古代著名的教育家，思想家，但他卻很謙虛的說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝伞保欢f(shuō)的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，則闡述了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，教育我們要講究學(xué)習(xí)方法。（7）《論語(yǔ)》中有：“子曰：無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)；見(jiàn)小利，則大事不成。”（欲速則不達(dá)）(1)我是諸元素之女:冬將我孕育,春使我開(kāi)放,夏讓我成長(zhǎng),秋令我昏昏睡去。5月20日2.如果有人用“好事不出門，壞事傳千里”教育你，你可借用葉紹翁的兩句詩(shī)來(lái)反駁他：春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。3、“我”改變對(duì)母雞看法的原因是：從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦的精神。4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（笑）2.兒子考上名牌大學(xué)，她的病也好了一大半，真是：人逢喜事精神爽14母雞8.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。(龔自珍)15白鵝23.孔子使我國(guó)古代著名的教育家，思想家，但他卻很謙虛的說(shuō)：28一個(gè)小孩子撐著小船去偷采白蓮。這首詩(shī)主要講了一個(gè)小孩子撐著小船去偷采白蓮。這首詩(shī)主要講了29同桌間討論并說(shuō)說(shuō)以下這些字詞的意思。不懂，不知道。行動(dòng)后留下的痕跡。一種水生植物。不解：蹤跡：浮萍：同桌間討論并說(shuō)說(shuō)以下這些字詞的意思。不懂，不知道。行動(dòng)后30一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件31讀第一句詩(shī)并思考，從中你學(xué)到了什么？語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文xiǎowáchēnɡxiǎotǐnɡ小娃撐小艇,tōucǎibáiliánhuí偷采白蓮回。讀第一句詩(shī)并思考，從中你學(xué)到了什么？語(yǔ)文語(yǔ)文語(yǔ)文xiǎo32一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件33這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,寫(xiě)出了雨中丁香“嫵媚”的特點(diǎn),“如同印象派的畫(huà)”,表達(dá)了作者對(duì)丁香的喜愛(ài)之情。40.小明讀了戰(zhàn)爭(zhēng)的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說(shuō)道：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。4.人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（笑）26.朱自清說(shuō)：“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏?！八脑捠轻槍?duì)李商隱的詩(shī)句”夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。“教材課后習(xí)題10（1）分析選材和剪材有什么特點(diǎn)。分析作者為什么選這些材料，哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě)，詳略安排對(duì)表現(xiàn)中心意思有什么作用。1.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）1.葡萄溝在哪里？葡萄溝盛產(chǎn)哪些水果?勝于光陰惜黃金惜古人古人惜光陰，勝于惜黃金。1.葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。2.大家不要把這件事想得太難了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，我相信到時(shí)會(huì)有辦法的。（填諺語(yǔ)）這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,寫(xiě)出了雨中丁香“嫵媚”的特點(diǎn),“如34一級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)池上部編版課件35一個(gè)天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。一個(gè)天真活潑的農(nóng)村兒童，他撐著一只小船，偷偷地去采人36考考你請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第二句詩(shī)，用自己的話說(shuō)一說(shuō)這句詩(shī)的意思。bùjiěcànɡzōnɡjì不解藏蹤跡，fúpínɡyídàokāi浮萍一道開(kāi)?？伎寄阏?qǐng)同學(xué)們讀一讀第二句詩(shī)