模擬演講-葉天競

2013年公務(wù)員面試專項(xiàng)輔導(dǎo)演講與情景模擬華圖教育公職面試研究中心葉天競遼寧省公務(wù)員面試班演講與情景模擬目錄演講與情景模擬概述1答題思路2課堂練習(xí)3課堂總結(jié)4真題回顧你的領(lǐng)導(dǎo)和同事產(chǎn)生矛盾，讓你當(dāng)場作出表態(tài)，假設(shè)各位考官就是你的領(lǐng)導(dǎo)和同事，請你現(xiàn)場模擬下該怎么辦？（2010年11月22日上午遼寧省面試真題）題型分類1.一個(gè)美國人曾說過，在機(jī)遇面前如果猶豫不決，會減少做錯(cuò)事的幾率，但是也會喪失機(jī)會，請以“抓住機(jī)遇”為題，做一個(gè)三分演講。

2.實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)全國建設(shè)小康社會戰(zhàn)略目標(biāo)的重要保證。請你以“人才強(qiáng)國”為主體，自擬題目，演講。3.你所在單位要召開一次內(nèi)部研討會，有個(gè)外單位的人員想要參加，多次給你打電話。你幾次告知他不可以，他還是不放棄?，F(xiàn)在他又打來了電話，假設(shè)我（主考官）就是那個(gè)外單位人員，你怎么和他說？

演講方式：

1.介紹型演講，向聽眾傳達(dá)信息；

2.勸說型演講，影響聽眾的態(tài)度或習(xí)慣的轉(zhuǎn)變；

3.娛樂型演講，輕松愉快，活躍氣氛；

4.辯論型演講，針鋒相對，據(jù)理力爭。自我認(rèn)知考官提示

肢體語言(如何演)：1.站起來（各位考官請?jiān)试S我站起來演講）；2.談吐自然，表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格；3.面帶微笑，適當(dāng)?shù)氖謩荩?.聲音比平時(shí)高半拍；5.適當(dāng)?shù)囊謸P(yáng)頓挫；自我認(rèn)知考官提示

分析聽眾（如何講）：

1.誰聽你的演講；

2.聽眾的年齡，職業(yè)，級別，信仰；

3.演講的時(shí)間，地點(diǎn)等環(huán)境因素；

4.你是要說服聽眾還是僅僅提供信息；

5.聽眾從演講中得到什么好處。自我認(rèn)知考官提示演講與情景模擬目錄演講與情景模擬概述1答題思路2課堂練習(xí)3課堂總結(jié)4演講與情景模擬結(jié)構(gòu)

開場白主體演講結(jié)束語演講結(jié)構(gòu)——開場白

演講開場白－你演講的前30秒鐘

提高聽眾的興趣，捕捉注意營造氣氛，使聽眾與你一致簡述演講的目的和要點(diǎn)穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)信心1.引用，，語錄女士們先生們們，羅斯福說說過...2.設(shè)問誠信是什么？？3.故事引入首先，我想和和大家分享這這樣一個(gè)故事事...4.直述論題題誠信是一種優(yōu)優(yōu)秀的品質(zhì)...演講的開場白1.邏輯：分清要要點(diǎn)，逐一講講解首先、其次、、再次；第一一、第二、第第三.......2.銜接：自問自自答有人會有這樣樣的疑問，我我們還要不要要發(fā)揚(yáng)這種品品質(zhì)，到底怎怎樣才能把這這一品質(zhì)傳承承好，我想我我們可以...3.事例：所有社會現(xiàn)象象和名言警句句的題干,感感動(dòng)中國十大大人物，行業(yè)業(yè)英模......演講結(jié)構(gòu)——主體體演講1.重申目的，回回顧要點(diǎn)；2.號召行動(dòng)，暢暢想未來；3.采用大家都知知道的口號或或語錄：我相信......我相相信......讓我們大家拉拉起手來,用用我們的努力力來....最后，我想和和大家分享這這樣一句話：：寶劍鋒從磨磨礪出，梅梅花香自苦寒寒來......演講結(jié)構(gòu)——結(jié)束束語演講答題原則1.語言藝術(shù)2.論點(diǎn)明確3.論證充分4.結(jié)構(gòu)完整一個(gè)美國人曾曾說過，在機(jī)機(jī)遇面前如果果猶豫不決，，會減少做錯(cuò)錯(cuò)事的幾率，，但是也會喪喪失機(jī)會，請請以“抓住機(jī)機(jī)遇”為題，，做一個(gè)三分分演講。演講—真題解析黃金演講結(jié)構(gòu)：第一，談?wù)J識。闡述對論點(diǎn)點(diǎn)（抓住機(jī)遇遇）的認(rèn)識和和理解。第二，樹論點(diǎn)?？偸瞿骋挥^觀點(diǎn)的正確性性（即闡述抓抓住機(jī)遇的意意義）。第三，擺論據(jù)，證明明論點(diǎn)。第四，扣題目，小升升華。（機(jī)遇對于于個(gè)人、企業(yè)業(yè)以及社會的的發(fā)展都具有有重要意義，，從而升華到到政府的建設(shè)設(shè)層次，發(fā)出出號召）各位評委老師師，上午好/下午好！我我演講的題目目是“抓住機(jī)機(jī)遇”。機(jī)遇這個(gè)詞對對于我們每個(gè)個(gè)人來說并不不陌生，昔日日唐太宗說漢漢高祖，“世世無英雄，遂遂使豎子成名名。”指的就是漢高高祖抓住了“世無英雄”這一機(jī)遇而一一舉成功。今天我們說大大器早成或大大器晚成，這這中間也包含含著一個(gè)機(jī)遇遇的因素。機(jī)機(jī)遇總伴隨在在我們身邊，，存在于我們們的生活。對于一個(gè)有才才能的人來說說，關(guān)鍵在于于能否及時(shí)發(fā)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，及時(shí)把握機(jī)遇遇。如果你想想成功，你就就要緊緊地抓抓住它，放手手一搏。而人人們總是有種種惰性，追求求享受和安逸逸，在行動(dòng)之之前或猶豫、、或恐懼，這這樣直到期限限已滿，機(jī)會會悄悄溜走，，有可能再也也不會光顧你你。參考答案人生之門不是是自動(dòng)門，若若是我們不主主動(dòng)推開或拉拉開，它就永永遠(yuǎn)關(guān)閉著。。為了開啟成成功之門，必必須果斷采取取推或拉的行行動(dòng)。在這個(gè)個(gè)什么都講究究效率的時(shí)代代，在這個(gè)時(shí)時(shí)間就是金錢錢的時(shí)代，在這個(gè)競爭激激烈的時(shí)代，，作為青年一代，更應(yīng)該把握握機(jī)遇，果斷斷出擊。當(dāng)然，在機(jī)遇遇沒有到臨之之前，我們應(yīng)應(yīng)立足本職工工作，踏實(shí)、、勤奮，不斷斷的歷練、充充實(shí)自己，做做好準(zhǔn)備，在在機(jī)遇到臨之之際，果斷采采取行動(dòng)，只只有這樣才可可能收獲成功功的喜悅，才才能嘗到成功功果實(shí)的甘甜甜！我的演講完畢畢，謝謝大家家！你所在單位要要召開一次內(nèi)內(nèi)部研討會，，有個(gè)外單位位的人員想要要參加，多次次給你打電話話。你幾次告告知他不可以以，他還是不不放棄?，F(xiàn)在在他又打來了了電話，假設(shè)設(shè)我（主考官官）就是那個(gè)個(gè)外單位人員員，你怎么和和他說？情景模擬情景模擬答題原則1.角色定位準(zhǔn)確確（1）定位自自身角色（2）明確受眾對象象①注意受眾對象象與自身角色色在組織中的的層級關(guān)系②注意受眾對象象的職業(yè)特點(diǎn)③關(guān)注受眾對象象此時(shí)的心理理狀態(tài)2.問題界定精準(zhǔn)準(zhǔn)：仔細(xì)審題，透透過問題陳述述的現(xiàn)象看本本質(zhì)，準(zhǔn)確把把握問題實(shí)質(zhì)質(zhì)。3.臨場表現(xiàn)得體體：回答問題時(shí)的的聲音、體態(tài)態(tài)等外在表現(xiàn)現(xiàn)形式符合題題目設(shè)定的角角色和場景。。答題結(jié)構(gòu)與技技巧：（1）開場白①打招呼②介紹身份③引入主題：：聚焦問題；表明態(tài)度；（2）主體人際溝通類情情景模擬，情情景中問題的的焦點(diǎn)是處理理人際關(guān)系；；應(yīng)急應(yīng)變類情情景模擬，問問題的焦點(diǎn)是是面臨突發(fā)情情境的靈活應(yīng)應(yīng)變。（3）結(jié)束語①總結(jié)式結(jié)束語；②展望式結(jié)束語；③警示式結(jié)束語。演講與情景模模擬目錄演講與情景模模擬概述1答題思路2課堂練習(xí)3課堂總結(jié)4真題演練1.作為就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)中心的工作作人員，你正正在組織一次次大學(xué)生下基基層動(dòng)員會，，期間有一學(xué)學(xué)生在會上說說基層條件艱艱苦，沒有發(fā)發(fā)展前途，并并引起其他學(xué)學(xué)生附和，引引起混亂你怎怎么處理？現(xiàn)現(xiàn)在請你將考考官作為大學(xué)學(xué)生，現(xiàn)場模模擬一下你的的發(fā)言。（2011年年2月25日日上午國家公公務(wù)員面試真真題：國稅系系統(tǒng)）真題演練2.在網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)網(wǎng)友發(fā)表博博客說這項(xiàng)工工程是一個(gè)面面子工程，不不實(shí)用，此博博客的傳播范范圍較廣，已已經(jīng)引起了一一些市民對于于此項(xiàng)工程的的異議。若派派你去跟這位位博主溝通，，你會怎樣說說服他？現(xiàn)在在我就是這位位博主，請現(xiàn)現(xiàn)場模擬一下下溝通過程。。（2011年年2月23日日下午國家公公務(wù)員面試真真題：國稅系系統(tǒng)、中央機(jī)機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)構(gòu)）真題演練3.你是一名新員員工，碰巧在在電梯遇到業(yè)業(yè)務(wù)科的張科科長，他是業(yè)業(yè)務(wù)骨干，你你也曾聽過他他的課，可是是他對你并不不了解，你如如何利用這個(gè)個(gè)