八年級(jí)下家庭社會(huì)與法治教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)下家庭社會(huì)與法治授課計(jì)劃康敬一、學(xué)情剖析本學(xué)期授課八年級(jí)一班，全班45名學(xué)生，絕大部分屬于留守學(xué)生。學(xué)生整體情況比較糟糕，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣存在很大問題，而且思想上不求進(jìn)步，組織意識(shí)和法律意識(shí)都很淡泊。因此本學(xué)期經(jīng)過對(duì)學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)，提高分辨是非的能力，清楚的認(rèn)識(shí)自己，并養(yǎng)成學(xué)法用法的優(yōu)異習(xí)慣。二、授課目的經(jīng)過授課，讓學(xué)生獲取現(xiàn)實(shí)生活需要的知識(shí)和技術(shù)，養(yǎng)成愛家庭，親社會(huì)、講禮儀、守綱紀(jì)、重廉潔的感情以及優(yōu)異的行為習(xí)慣，增強(qiáng)民主法制意識(shí)，初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活的感情、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。（一）、感情、態(tài)度、價(jià)值觀、熱愛家庭，熱愛生活，正確面對(duì)社會(huì)，積極面對(duì)生活的態(tài)度。、成為一名遵紀(jì)守紀(jì)的好公民。、成為快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的好學(xué)生。（二）、知識(shí)、能力、經(jīng)過自主、合作、研究等學(xué)習(xí)方式，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中學(xué)習(xí)。、英勇運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)去發(fā)現(xiàn)、剖析和解決現(xiàn)實(shí)問題。、積極融入家庭生活和社會(huì)生活，快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。（三）、過程與方法、學(xué)習(xí)找尋、整理、剖析和運(yùn)用社會(huì)信息，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)工具研究和說明問題。、將學(xué)會(huì)的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。三、教材剖析本書一共分為四章，分別為用規(guī)則保衛(wèi)校園、家庭開支與理財(cái)、社會(huì)生活將公德、權(quán)益與義務(wù)同行。經(jīng)過優(yōu)異紛呈的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們獲取現(xiàn)實(shí)生活需要的知識(shí)和技術(shù)，養(yǎng)成愛家庭，親社會(huì)、講禮儀、守綱紀(jì)、重廉潔的感情以及優(yōu)異的行為習(xí)慣，增強(qiáng)民主法制意識(shí)，初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活的感情、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。四、授課措施1、引導(dǎo)學(xué)生課外查資料，課堂上采用研究式授課。2、采用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用直觀形象的方式表現(xiàn)授課內(nèi)容。、課堂上多模擬情況，活躍課堂氣氛，提高授課效率。五、授課進(jìn)度安排第1，2，3，4，5周第一章第6，7，