肖金小學2016年春季少先隊工作計劃1

肖金小學2016年春季少先隊工作計劃2016年春季，我校少先隊工作的總體思路是：以習近平總書記“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”寄語要求和全國第六次少代會精神為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，以體驗教育為基本途徑，加強德育隊伍建設和校園文化建設。重點突出對少年兒童的思想政治道德教育和創(chuàng)新能力、社會實踐能力的培養(yǎng)，使德育工作更好的體現(xiàn)時代性，富于創(chuàng)造性，豐富德育方法和途徑，從細節(jié)規(guī)范學生行為，培養(yǎng)明志圖遠，求新崇真的成小少年。一、以深化常規(guī)工作為抓手，引導少年兒童養(yǎng)成良好的行為習慣新學期仍以小學生一日常規(guī)教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。1.建立小干部管理，確立管理機制。所謂“小干部”，即強調(diào)德育工作中學生干部的垂范作用，學校教師無論在學校還是在校外，發(fā)現(xiàn)同學的不文明行為都要有及時制止和糾正的意識，明確自己的職責和作用。2.堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。二、開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進學生全面發(fā)展1.抓住愛國主義教育這個永恒的主題（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。大隊部采用班級輪流制，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“紅領巾相約中國夢”“踐行社會主義核心價值觀”的實踐體驗活動。2.開展節(jié)日活動各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動。四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節(jié)掃墓活動，并以“植樹節(jié)”為契機，開展環(huán)保、節(jié)能減排為主題的系列活動。五月份開展開展感恩教育主題月系列活動，以及以全國助殘日為契機，鼓勵全校的同學都來關注需要幫助的人，并開展與特教學校的手拉手活動。六月份開展“關注兒童的快樂，回歸童年”系列活動和慶“六?一”活動，以六一節(jié)為契機，為同學們打造一個多彩繽紛的節(jié)日。3.深入開展“手拉手”活動以“文華學子，攜手共進”為主題，通過開展系列活動，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，使學生們真正做到關注身邊的弱勢群體，關注身邊的外來務工人員的子女，關心他們，照顧他們，和他們一起快樂的在同一片藍天下成長，促進青少年學生的身心和諧發(fā)展。4.開展少先隊的光榮感，責任感教育。各中隊根據(jù)兒童年齡特點，設計豐富多彩的活動，分別在低、中、高年級中開展以“我是少先隊員”、“珍愛紅領巾”、“我為紅領巾添光彩”為主要內(nèi)容的光榮感，責任感教育，讓同學們在體驗中戴上紅領巾，了解少先隊組織的責任，明確在組織中的作用和地位。引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，從而激勵他們自強不惜、努力奮斗。5.加強安全、衛(wèi)生、法制教育，加強對問題學生的教育、轉化。學校將繼續(xù)把心理健康、安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時的護導工作，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。各班要把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用課間、班隊活動進行教育。6.狠抓常規(guī)教育。本學期，全校繼續(xù)以“文明禮儀伴我行”活動為重點開展活動。學生的禮儀常規(guī)教育注重抓小、抓實、抓具體，努力使每個學生行為規(guī)范達到合格。組織隊員認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過廣播、黑板報等多種形式加強教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的行為和道德習慣，成為守紀律、有禮貌、有文化的一代新人。7.加強隊干部監(jiān)督崗力度，充份發(fā)揮隊干部積極性，主動性，參與學校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理大隊、中隊的得力助手，要認真做好檢查記錄，做到每天檢查、每周公布。同時健全少先隊工作，進一步完善評比工作職能，讓學生積極參與學校的管理工作，提高隊員的管理能力，發(fā)揮他們小主人精神，把少先隊員培養(yǎng)成社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。8.結合學校學生發(fā)展中心邀請校外輔導員參與，指導大、中隊活動，邀請校外的知識分子給隊員做專題講座，與交警隊、環(huán)保局、消防隊等基地活動結合起來展開走向社會的調(diào)查采訪活動，擴展少先隊員的知識面。9.密切家校聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育對學生影響的重要作用，在成立家長委員會、家長學校、家長開放日的基礎上，進一步密切聯(lián)系，讓家長了解學校對學生各方面的教育要求，聽取家長對學校教育的意見和建議，形成合力，共同把學生教育好。班主任、輔導員要通過各種形式主動做好家校聯(lián)系工作。三、具體活動安排三月份主題：學會感恩收獲幸福1、開學典禮；2、各中隊衛(wèi)生大掃除，美化各教室環(huán)境。

3、培訓紅領巾值周崗位并開始正常工作。4、開展“學雷鋒活動月”活動（活動時間：3月1日——3月31日）以3月5日“雷鋒日”為契機，各中隊通過“介紹雷鋒人物，講述雷鋒故事、觀看雷鋒電影、學習雷鋒精神”培養(yǎng)學生“為他人、為集體、為社會”服務的意識。一二年級用寫繪的形式表現(xiàn)；三四年級在班級內(nèi)開展“天天雷鋒日、人人志愿者”的活動，活動后以作文、繪畫等形式記錄這一過程；五六年級走出校園，將幫助、服務范圍擴展到敬老院、幼兒園等地方，用實際行動傳播雷鋒思想。5、慶?！叭恕眿D女節(jié)，學會“感恩、回報”（活動時間：3月8日）各中隊開展“我給媽媽一個驚喜”活動，建議每位學生為媽媽做一件實在的事。用寫繪、日記等形式記錄下來。6、植樹節(jié)“人人爭當護綠使者”活動（活動時間：3月12日）“生命在于綠色，希望在于綠色”，全校師生集體行動，為校園內(nèi)的花草樹木“洗洗澡”，還原生命最真的顏色！7、文明禮儀教育系列活動——文明禮儀知識競賽及競演。（3月24日)各中隊在班級內(nèi)組織開展“文明禮儀”“環(huán)境衛(wèi)生”知識競賽，豐富校園文化生活，對隊員進行禮儀知識教育，讓隊員通過禮儀教育養(yǎng)成良好的行為習慣和保護環(huán)境的常識。進行文明中隊評比，頒發(fā)流動紅旗。（3月8日三八婦女節(jié)；3月12日植樹節(jié)；3月15日“315”消費者權益日；3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日；3月21日世界森林日世界兒歌日、世界睡眠日、世界詩歌日；3月22日世界水日；3月23日世界氣象日；3月30日全國中小學生安全教育日）四月份主題：“紅領巾心向黨，好少年祭英雄”——紅色校園1、清明愛國主義教育。（活動時間：4月5日）讓學生了解清明節(jié)的來歷、風俗等，通過緬懷先烈英雄，激發(fā)學生強烈的愛國情感。各中隊開展“清明森林防火教育”主題隊會。低級進行畫國旗、國徽比賽；中高年級進行愛國英雄故事賽。通過“講英雄故事、演英雄故事”，感悟英雄的精神。2、弘揚和踐行社會主義核心價值觀主題活動。（4月13日——4月17日）各中隊以“弘揚和踐行社會主義核心價值觀”為主題，開展弘揚民族精神系列活動：舉辦主題隊會、辦黑板報、看民族英雄的故事，談體會、講民族英雄的故事。（4月2日國際兒童圖書日；4月4日清明；4月7日世界衛(wèi)生日；4月22日世界地球日；4月30日全國交通安全反思日）五月份主題：我手凈我心1、“我是勞動小能手”系列活動。（活動時間：5月1日——5月3日）各中隊利用“五、一”節(jié)開展“我是勞動小能手”教育實踐活動。低年級采取繪畫、說唱、演講等形式體現(xiàn)“勞動最光榮”的理念。中高年級組織集體打掃校園內(nèi)衛(wèi)生，用實際行動為創(chuàng)建“魅力校園”出一份力，通過活動培養(yǎng)學生熱愛勞動、熱愛集體的觀念，最后寫好勞動體驗日記，利用板報、宣傳櫥窗等文化陣地，增強少先隊文化的感染力。2、“學會自護”防震應急演練。（活動時間：5月12日）了解相關防震防火知識，學會自救自護的辦法，進行全?！?.12”防震演練。3、“美麗中國——我的中國夢”主題演講比賽。各中隊在讀書活動的基礎上，以中隊為單位廣泛開展“我的中國夢”主題演講比賽。（5月1日五一勞動節(jié)；5月4日五四青年節(jié)；5月8日世界紅十字日、世界微笑日；5月10日母親節(jié)；5月17日世界電信日、全國助殘日；5月28日端午節(jié)[農(nóng)歷；5月30日五卅運動紀念日；5月31日

世界無煙日）六月份主題：快樂學習快樂成長1、慶祝國際六一兒童節(jié)系列活動。（活動時間：6月1日）（1）、各中隊組織排練“六一”文藝節(jié)目，選送學校驗收，在“六一”當天集中展示。（2）、壯大少先隊組織，吸收一批有思想有活力的新隊員，充分發(fā)揮少先隊干部組織在班級建設