教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)-92

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點特訓(xùn)最新版(二)1、單選題

自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學(xué)生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學(xué)方法是_____。

A:講授法

B:發(fā)現(xiàn)法

C:演示法

D:談話法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

2、多選題

根據(jù)下面資料，作答3、4題。

【資料】成績平平的雯雯初一時因一次考試數(shù)學(xué)得了全班第一的信心大增對教學(xué)特別投入，成績直線上升。進入初三時，新任數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲，對所有學(xué)生考試中出現(xiàn)的錯誤都毫不留情，經(jīng)常在全班點名批評。雯雯平時有些“馬大哈”。一次又因粗心大意被數(shù)學(xué)老師點名；“不管你多聰明，平時考得再好都沒有用，關(guān)鍵是大考，如果大考時還粗心，一切都玩完!”老師的話時常響在雯雯耳邊，每逢數(shù)學(xué)考試都很緊張，生怕自己考不好，但越是這樣越出錯，數(shù)學(xué)成績逐漸下滑。

造成雯雯學(xué)習(xí)效果不好的原因是（）。

A:教師的嚴(yán)厲批評，形成了負(fù)強化

B:教師忽視了學(xué)生的個體差異

C:學(xué)生產(chǎn)生了考試焦慮

D:學(xué)生的期望值太高造成失敗

E:學(xué)生的基礎(chǔ)不好引起考試失誤

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。解析：教師的嚴(yán)厲批評對學(xué)生而言是一種懲罰而非負(fù)強化，故A項說法錯誤。材料中教師對所有學(xué)生都十分嚴(yán)厲，忽略了學(xué)生的個別差異性，故B項正確。從材料最后可知，雯雯產(chǎn)生了考試焦慮。另外雯雯個人對考試期望太高也容易導(dǎo)致緊張、焦慮，降低了學(xué)習(xí)效果。故CD說法正確。從題干無法得出學(xué)生基礎(chǔ)不好，故E項說法錯誤。

3、判斷題

兒童的現(xiàn)有水平與經(jīng)過他人幫助可以達到的較高水平之間的差距叫最近發(fā)展區(qū)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：最近發(fā)展區(qū)是指學(xué)生現(xiàn)有水平與在他人幫助之下所能達到水平之間差距。

4、判斷題

自我提問法.相互提問法.知識傳授法都是學(xué)習(xí)策略的教學(xué)方法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。

5、單選題

皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知的本質(zhì)是_____。

A:學(xué)習(xí)

B:模仿

C:強化

D:適應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

皮亞杰在其認(rèn)知發(fā)展理論中提出了適應(yīng)這個概念，他認(rèn)為人類發(fā)展的本質(zhì)是對環(huán)境的適應(yīng)，這種適應(yīng)是一個主動的過程。不是環(huán)境塑造了兒童，而是兒童主動尋求了解環(huán)境，在與環(huán)境的相互作用過程中，通過同化、順應(yīng)和平衡的過程，認(rèn)知逐漸成熟起來。故此題選D。

6、判斷題

伊里奇所主張的非學(xué)?；^念是非制度化教育思潮的代表。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【出題思路】本題考察考生對非制度化教育思潮及其代表人物的了解。

【參考答案】正確

【名師點睛】非制度化教育相對于制度化教育而言，它針對了制度化教育的弊端，但又不是對制度化教育的全盤否定。非制度化教育相對于制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。庫姆斯等人陳述的非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主張的非學(xué)校化觀念都是非制度化教育思湖的代表，構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的理想同樣是非制度化教育的重要體現(xiàn)。

7、判斷題

幫助家長樹立正確的教育觀念和教育方法一般由園長或請專家來完成。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】幫助家長樹立正確的教育觀念和教學(xué)方法主要由教師來完成。

8、單選題

以下幾種游戲中，_____屬于創(chuàng)造性游戲。

A:智力游戲

B:體育游戲

C:音樂游戲

D:角色游戲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：角色游戲是幼兒在做游戲的過程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的一種游戲，屬于創(chuàng)造性游戲。

9、判斷題

“舉一反三”、“觸類旁通”體現(xiàn)的是創(chuàng)造性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：×【解析】“舉一反三”、“觸類旁通”體現(xiàn)的是學(xué)習(xí)遷移，遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。

10、填空題

赫爾巴特的傳統(tǒng)教育觀點是：是心理學(xué)和倫理學(xué)為基礎(chǔ)；以教師為中心，以教材為中心，以____為中心。

參考答案:課堂

本題解釋:

【答案】課堂。

11、簡答題

智育

參考答案:

【答案】智育：是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，發(fā)展他們的智力的教育活動。

12、單選題

兒童社會性的發(fā)展是_____。

A:與生俱來的

B:遺傳素質(zhì)決定的

C:成長過程中自然形成的

D:同外界環(huán)境相互作用過程中逐步實現(xiàn)的

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D【解析】兒童的社會性發(fā)展是指兒童從一個生物人，逐漸掌握社會的道德行為規(guī)范與社會行為技能，成長為一個社會人，逐漸步入社會的過程。它是在個體與社會群體、兒童集體以及同伴的相互作用、相互影響的過程中實現(xiàn)的。兒童社會性是后天形成的，是與環(huán)境相互作用逐漸實現(xiàn)的。故選B。

13、單選題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是_____。

A:培養(yǎng)信任感

B:培養(yǎng)主動性

C:培養(yǎng)自我同一性

D:培養(yǎng)自主性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，2～3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)自主性。故選D。

14、簡答題

談?wù)剬W(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)需要和誘因之間的關(guān)系。

參考答案:

【出題思路】本題考查考生對學(xué)習(xí)動機和引發(fā)學(xué)習(xí)動機的兩大因素的關(guān)系的理解?？忌诖痤}過程中首先要闡述三者的定義，而后再闡明三者的關(guān)系。

【參考答案】學(xué)習(xí)動機是指激發(fā)個體進行學(xué)習(xí)活動、維持已引起的學(xué)習(xí)活動，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包含兩個基本成分：學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待，兩者相互作用形成學(xué)習(xí)的動機系統(tǒng)。學(xué)習(xí)需要是指個體在學(xué)習(xí)活動中感到有某種欠缺而力求獲得滿足的心理狀態(tài)。它的主觀體現(xiàn)形式是學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)愿望或?qū)W習(xí)意向。它包括學(xué)習(xí)的興趣、愛好和學(xué)習(xí)的信念等。誘因是指能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或剌激物。就三者的關(guān)系而言，學(xué)習(xí)需要是學(xué)習(xí)動機的基礎(chǔ)，但有了學(xué)習(xí)需要和滿足學(xué)習(xí)需要的手段，并不代表個體會采取行動，只有出現(xiàn)了與學(xué)習(xí)需要相適應(yīng)的外部誘因，學(xué)習(xí)需要才會轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)動機。學(xué)生的學(xué)習(xí)行為往往取決于學(xué)生的需要與誘因的相互作用。沒有一定的學(xué)習(xí)需要，學(xué)生就不會通過學(xué)習(xí)活動去追求一定的學(xué)習(xí)目標(biāo);反過來，沒有學(xué)習(xí)行為的目標(biāo)或誘因，學(xué)生也就不會產(chǎn)生某種特定的需要。當(dāng)學(xué)生達到了某種學(xué)習(xí)目標(biāo)，滿足了相應(yīng)的需要后，相應(yīng)的學(xué)習(xí)動機就會有所降低。

15、單選題

主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，以“兒童中心主義”著稱的美國教育家是_____。

A:赫爾巴特

B:杜威

C:布魯納

D:洛克

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：杜威提出新的三中心說：以學(xué)生為中心、以活動為中心、以社會為中心。

16、單選題

在教育心理學(xué)領(lǐng)域中，研究最多、研究時間最長的部分是_____

A:教學(xué)過程

B:學(xué)習(xí)過程

C:評價過程

D:反思過程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)習(xí)過程指學(xué)生在教學(xué)情境中，通過與教師、同學(xué)以及教學(xué)信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。在教育心理學(xué)中，人們研究最早和最多的就是這一過程。

17、單選題

在安靜的教室里，突然一位同學(xué)的鉛筆盒掉在地上，大家都會不由自主地向他望去這種現(xiàn)象是_____。

A:無意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:有效刺激物

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。

18、簡答題

請說出3點怎樣教給孩子自救和求救的方法。

參考答案:

參考解析：（1）可以通過班級比賽的方式讓孩子記住自己的家庭住址、電話號碼、父母的姓名和單位．一旦走失時，可以向成人求助，并能提供必要信息。

（2）可利用圖書、音像等資料對幼兒進行逃生和求救方面的教育，遇到火災(zāi)或其他緊急情況時，知道要撥打119、110、120等求救電話。

（3）運用游戲方式模擬練習(xí)。幼兒園應(yīng)定期進行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。

19、單選題

學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實課程三維目標(biāo)中的_____

A:知識與技能目標(biāo)

B:方法與過程目標(biāo)

C:情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

D:課堂教學(xué)目標(biāo)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：在課堂教學(xué)中加強學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。

20、填空題

____是腦的基本活動，是大腦機能發(fā)展的重要標(biāo)志。

參考答案:反射

本題解釋:

【答案】反射

21、單選題

“幼兒園”一詞是_____誕生的。

A:1837年

B:1840年

C:1842年

D:1903年

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】福祿倍爾于1840年將其創(chuàng)辦的幼兒教育機構(gòu)命名為“幼兒園”，從此出現(xiàn)了“幼兒園”這一詞。故選B。

22、填空題

制定我國社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是____。

參考答案:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

本題解釋:

【答案】馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

23、單選題

在幼兒教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？_____

A:以教師為主，家長為輔

B:家長和教師是平等的教育主體

C:以教育能力較強的一方為主

D:在園以教師為主，在家以家長為主

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：家長和教師是平等的教育主體。

24、單選題

李小林私拿水果攤上的一只蘋果，經(jīng)同學(xué)揭舉，被老師叫到了辦公室。老師問道：“李小林，你私拿別人的東西，這已經(jīng)是第幾次了?”李小林低著頭回答：“第五次了?！薄澳銥槭裁床桓哪?”“我……我也曉得不對，就是……就是有時忍不住?！苯處煈?yīng)從_____人手對李小林進行教育。

A:道德認(rèn)識

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行為

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

25、單選題

自我認(rèn)知、自我體驗和自我控制是_____。

A:自我意識的基本成分

B:社會意識的基本成分

C:群體意識的基本成分

D:他人意識的基本成分

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查自我意識的基本構(gòu)成成分。

【參考答案】A

【名師點睛】自我意識包括自我認(rèn)知、自我體驗和自我控制三個方面，雖然題干對這三個方面表述不完整，但是我們可以用排除法得出正確答案。所謂群體意識是一個社會學(xué)定義，是指參加群體的成員所共有的意識。群體意識是在群體信息傳播和互動過程中形成的。群體意識是群體實踐活動的產(chǎn)物。社會意識是與社會存在相關(guān)的哲學(xué)概念，指社會意識是社會存在在社會精神領(lǐng)域中的反映，是精神現(xiàn)象的總和，包括社會的人的一切意識要素和觀念形態(tài)。

26、填空題

《教育法》賦予了學(xué)校自主管理權(quán)，但自主管理權(quán)不是無限的，而應(yīng)該有一個基本的遵循，因此，____是學(xué)校自主管理的基本依據(jù)。

參考答案:章程

本題解釋:

參考解析：章程。解析：《教育法》第二十八條：學(xué)校及其他教育機構(gòu)按照章程自主管理。

27、單選題

課外校外教育是對課堂教學(xué)的一種_____。

A:延展

B:必要補充

C:深化

D:變革

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：。

28、多選題

觀察法要有效，就要特別注意_____。

A:每次時間不宜過長

B:有明確的觀察目的

C:隨時記錄

D:可利用現(xiàn)代手段

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：觀察法要有效，就要特別注意有明確的觀察目的、隨時記錄、利用現(xiàn)代手段、每次時間不宜過長。

29、簡答題

家長開放日

參考答案:

參考解析：

家長開放日：托幼機構(gòu)為了使家長更多地了解幼兒教育工作，都會定期或不定期地邀請家長來園、所參觀或參加活動，這一天通常就被定為家長開放日。

30、填空題

____既是兒童的初始生活環(huán)境，也是兒童的初始教育環(huán)境。

參考答案:家庭

本題解釋:

參考解析：家庭

31、填空題

“前有懸崖，后有追兵”的處境屬于____。

參考答案:雙避沖突

本題解釋:

參考解析：【答案】雙避沖突

32、填空題

制約課堂教學(xué)效率高低的三大要素是____、學(xué)生和課堂情境。

參考答案:教師

本題解釋:

參考解析：教師

33、單選題

嬰兒極少對母親不在身邊表現(xiàn)不安，當(dāng)母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親與他們交往的表示。這類嬰兒的依戀類型是_____。

A:安全型

B:回避型

C:矛盾型

D:混亂型

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：回避型依戀的嬰兒極少對母親不在身邊表現(xiàn)不安，當(dāng)母親回到身邊時，他們也避免與母親的相互作用，不理睬母親與他們交往的表示，這類兒童也被稱為“無依戀的兒童”。

34、單選題

孩子從剛出生開始，就顯出個人特點的差異，這主要是_____的差異。

A:言語特征

B:記憶過程

C:思維特征

D:氣質(zhì)類型

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】氣質(zhì)類型是先天的，是剛出生時就表現(xiàn)出來的差異。故選D。

35、單選題

通過準(zhǔn)備問題、面向全體學(xué)生交流、對過程及時總結(jié)是_____運用時應(yīng)注意的事項。

A:講授法

B:談話法

C:討論法

D:練習(xí)法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

36、判斷題

小學(xué)教育是指一個國家學(xué)制中第一個階段的教育，也稱初等教育。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：略。

37、單選題

2014年3月12日，全國政協(xié)十二屆一次會議閉幕。本次會議中最受政協(xié)委員關(guān)注的三大新議題有：大部制改革、新型城鎮(zhèn)化和_____。

A:生態(tài)文明

B:美麗中國

C:中國夢

D:環(huán)境保護

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：三大新議題是：大部制改革、新型城鎮(zhèn)化和美麗中國。故本題答案選B。

38、單選題

學(xué)生對自己能否成功地從事某一行為的主觀判斷稱為_____。

A:自我效能感

B:自我歸因

C:自我預(yù)期

D:自我期待

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：自我效能感是指人們對自己是否能夠成功地從事某一行為的主觀判斷，理論提出者是班杜拉。

39、單選題

兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀作“八口”，這說明兒童_____。

A:感知能力不成熟

B:注意能力不健全

C:記憶能力不深刻

D:思維能力有欠缺

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：感知能力就是對感覺刺激、知覺對感官刺激賦予意義進行認(rèn)知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗和知覺決定對刺激的判斷。兒童在識字初級階段，認(rèn)知經(jīng)驗相對較少，所以會讀錯相似字。故本題選A。

40、單選題

社會本位教育目的論的代表人物是_____。

A:涂爾干

B:盧梭

C:贊科夫

D:福祿貝爾

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

41、簡答題

對教師概念應(yīng)如何界定，這一界定包含哪些內(nèi)容？

參考答案:

《中華人民共和國教師法》第1章第3條對教師概念作了全面、科學(xué)的界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

這一界定包含兩方面的內(nèi)容：

（1）教師職業(yè)是專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員；

（2）教師是教育者，教師職業(yè)是促進個體社會化的職業(yè)。

42、單選題

教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己教育行為的選擇和調(diào)節(jié)是_____。

A:他律

B:自律

C:內(nèi)省

D:慎獨

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

自律是指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。教師依靠發(fā)自內(nèi)心的信念對自己的教育行為的選擇和調(diào)節(jié)，正是教師的自律行為。

43、單選題

教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為_____。

A:初創(chuàng)時期

B:發(fā)展時期

C:成熟時期

D:完善時期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：20世紀(jì)60年代到70年代末是教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期。20世紀(jì)60年代開始，西方教育心理學(xué)的內(nèi)容和體系出現(xiàn)了某些變化。教育心理學(xué)的內(nèi)容目趨集中，教育心理學(xué)作為一門具有獨立的理論體系的學(xué)科正在形成。A初創(chuàng)時期是20世紀(jì)20年代以前，B發(fā)展時期是20世紀(jì)20年代到50年代末，D完善時期是20世紀(jì)80年代以后。因此，答案選C

44、單選題

道家主張教育要_____。

A:有教無類

B:非攻

C:“復(fù)歸”人的自然本性

D:建國君民、教學(xué)為先

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

45、單選題

下列現(xiàn)象屬于學(xué)習(xí)遷移的是_____。

A:溫故而知新

B:學(xué)而時習(xí)之

C:近朱者赤近墨者黑

D:書山有路勤為徑

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：遷移是一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，也就是說已獲得的知識、技能、學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度對學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)和解決新問題所產(chǎn)生的一種影響。或者說是將學(xué)得的經(jīng)驗有變化的運用于另一種情景，在“溫故知新”之間，新知識和舊知識之間存在著相似的地方，可以實現(xiàn)遷移。

46、單選題

_____是指接受、加工、存儲和應(yīng)用信息的能力。

A:認(rèn)知能力

B:操作能力

C:社交能力

D:模仿能力

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

認(rèn)知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，知覺、記憶、注意、思維和想象的能力都被認(rèn)為是認(rèn)知能力。故本題選A。

47、簡答題

簡述學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能。

參考答案:

【答案】學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能有：

（1）學(xué)校教育按社會對個體的基本要求，對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；

（2）學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；

（3）學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；

（4）學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。

48、填空題

人際排斥的特征表現(xiàn)為認(rèn)知失調(diào)、情感沖突和____。

參考答案:行動對抗

本題解釋:

參考解析：【答案】行動對抗

49、簡答題

論述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律及其對教育的啟示。

參考答案:

參考解析：第一，個體身心發(fā)展具有不平衡性。這主要表現(xiàn)在兩個方面：一是同一方面的發(fā)展速度在不同