2023學(xué)年完整版八年級下冊Unit7What'sthehighestmountaininthewo

英語人教版Goforit教材Unit7What’sthehighestmountainintheworld?SectionA1a-1c(listeningandspeaking)一、教學(xué)內(nèi)容八年級下冊第七單元第一課時，本單元的導(dǎo)入部分。主題圖呈現(xiàn)了Qomolangma,theNile,theCaspianSea和theSahara四幅圖，從而引出該部分的重點(diǎn)－自然地理之最的相關(guān)數(shù)據(jù)。二、學(xué)情分析學(xué)生在八年級上冊已經(jīng)學(xué)習(xí)過比較級和最高級，以及一些簡單數(shù)字的讀法，但是對比較級和最高級的綜合運(yùn)用和轉(zhuǎn)換，以及一些較大數(shù)字的讀法不能熟練的運(yùn)用。三、教學(xué)目標(biāo)分析1.知識目標(biāo)學(xué)會運(yùn)用比較級和最高級描述自然地理的一些特征，以及比較級和最高級的轉(zhuǎn)換。會準(zhǔn)確的讀出或者表達(dá)較大的數(shù)字2.技能目標(biāo)能夠通過常識判斷物體的長寬高能夠積極運(yùn)用所學(xué)知識以舊引新，并活學(xué)活用表達(dá)地理特征3.情感目標(biāo)能夠通過比較，了解中國和世界之美，從而產(chǎn)生對祖國大好河川的贊美之情4.文化目標(biāo)了解中國及世界的地理知識－自然地理之最四、教學(xué)重難點(diǎn)分析1.比較級和最好的使用，及形容詞、副詞變比較級和最高級的變法2.較大數(shù)字的讀法3.事物長寬高的描述及詢問五、教法和學(xué)法1.本課教師授課時采用情境創(chuàng)設(shè)和任務(wù)型教學(xué)法2.學(xué)生采用的是自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。六、教具多媒體設(shè)施、PPT、白板七、教學(xué)過程SteponeWarmupandleadin1.GreetingsTheteacherletsstudentsthinkaboutthevisitattractionsinSichuan.inShowtwopicturesofMount.QingchengandthegiantBuddleinLeshan.Thenletstudentsdescribethesetwoplacesintheirownwords.Theteacherwillusethefirstpicturetoreviewthecomparativedegreeandthesuperlativedegreeofadj.andadv.AskstudentstousethesewordstodescribeMountQingcheng.Thentheteacherwillshowsomenumbersandletstudentsdiscusshowtoreadthemandwhattheymean.設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)情景，通過學(xué)生熟悉的景點(diǎn)去復(fù)習(xí)鞏固以前學(xué)習(xí)的比較級最高級和數(shù)字的讀法。SteptwoPresentation1.Showfourpicturesofthebook.Thenletstudentstalkingroupsfirsttofindoutwhatthenamestheyareandwhattheyknowabouttheseplaces.teacherasksstudentstoshowtheiranswers.Thentheteacheraddsmorebasicinformationfortheseplaces.Asforsomeplaces,theteachercanshowthemaptoletstudentsseethelocationoftheplace.3.Showsomenumbersletstudentguessandmatch.4.Givemoreexamplesabouthowtodescribethething’swidth/depth/height/length/size.設(shè)計意圖小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生用自己已有的知識先進(jìn)行碰撞，老師再補(bǔ)充會使學(xué)生掌握更好，提高學(xué)生上課的聽課效率StepthreeListeninglisteningShowapicture,andletstudentsgettheanswersofthreequestionsbyreadingthepicture.(whoarethey?Whatcanyousee?Whataretheydoing?)listening1).Listenandgetthemainidea-whataretheytalkingabout?2)Listenandfillintheblanks.3)listenandanswerquestions.Checktheanswersinpairstopracticeaskingandanswering.AddsomeinformationabouttheAmazon(what?Where?)設(shè)計意圖將書本上的題型稍作改編，更加檢測學(xué)生的聽力水平增加練習(xí)的難度。同時增設(shè)問題的設(shè)置，使學(xué)生理解聽文本更透測。StepfourPracticeteacherletsstudentslookatthefivepictures,andspeakoutthefactoftheseplaces.(quick-reaction)studentsinapairaskandanswerquestionsbyusingthetargetlanguage.newconversationstotalkaboutmoreplaces’factbyusingthedescriptionandthecomparison.設(shè)計意圖快速反應(yīng)測試學(xué)生對所學(xué)知識的熟悉程度以及對知識點(diǎn)的整合。對話的設(shè)計由控制型到半控制型能幫助學(xué)生更好的掌握和運(yùn)用所學(xué)知識。StepfiveHomeworkWriteashortpas