一年級語文上冊老師教學(xué)工作計劃

第4頁共4頁一年級語文上冊老師教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)?思想以第?三次全__?_《___?深化教育改?革、全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?__決定》?的精神為指?導(dǎo)，以《全?日制義務(wù)教?育語文課程?標(biāo)準(zhǔn)(實驗?稿)》為依?據(jù)，致力于?構(gòu)建開放的?、富有活力?的教材體系?，倡導(dǎo)自主?、合作、探?究的學(xué)習(xí)方?式，全面提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)，培?養(yǎng)創(chuàng)新精神?和實踐能力?，促進(jìn)每個?學(xué)生的全面?發(fā)展，為學(xué)?生的終身學(xué)?習(xí)、生活和?工作在語文?方面奠定基?礎(chǔ)。二、?學(xué)情分析?一年級學(xué)生?基本是留守?兒童，均由?老年人帶，?大部分家庭?經(jīng)濟(jì)不富裕?、家長文化?素質(zhì)低，以?致本班的學(xué)?生大部分學(xué)?習(xí)習(xí)慣差，?個性強(qiáng)。再?加上一年級?學(xué)生特別好?動，班級紀(jì)?律性較差，?這都給有效?管理班級和?正常教學(xué)帶?來了一定的?困難。由于?在幼兒園的?受教育情況?差別較大，?學(xué)生對于拼?音的掌握水?平參差不齊?，這也給教?學(xué)帶來了一?定的難度。?三、學(xué)習(xí)?目標(biāo)(一?)識字與寫?字1.喜?歡學(xué)習(xí)漢字?，有主動識?字的愿望。?2.認(rèn)識?常用漢字_?__個，會?寫其中的_?__個。?3.掌握漢?字的基本筆?畫，能按筆?順規(guī)則寫字?，寫得正確?、端正、整?潔。4.?初步養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢和良好的?寫字習(xí)慣。?(二)漢?語拼音1?.學(xué)會漢語?拼音，能讀?準(zhǔn)聲母、韻?母、聲調(diào)和?整體認(rèn)讀音?節(jié)，能準(zhǔn)確?地拼讀音節(jié)?，正確書寫?聲母、韻母?和音節(jié)。?2.能借助?漢語拼音識?字、正音、?學(xué)說普通話?。(三)?閱讀1.?喜歡閱讀，?感受閱讀的?樂趣。2?.學(xué)習(xí)用普?通話正確、?流利地朗讀?課文。3?.學(xué)習(xí)借助?讀物中的圖?畫閱讀。?4.對讀物?中感興趣的?內(nèi)容，樂于?與他人交流?。(四)?口語交際?1.學(xué)說普?通話，逐步?養(yǎng)成說普通?話的習(xí)慣。?2.能認(rèn)?真聽別人講?話，努力了?解講話的主?要內(nèi)容。?3.能與別?人交談，態(tài)?度自然大方?，有禮貌。?4.有表?達(dá)的自信心?，積極參加?口語交際，?踴躍發(fā)表自?己的意見。?四、教學(xué)?重難點1?、識字、寫?字教學(xué)中，?學(xué)生要掌握?認(rèn)字要領(lǐng)，?不做過多的?結(jié)構(gòu)分析，?根據(jù)識字規(guī)?律，不過早?脫離語言環(huán)?境，承認(rèn)學(xué)?生差異，不?追求課課清?，人人清，?轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方?式，不局限?教材課內(nèi)識?字，加強(qiáng)語?言積累。?2、在拼音?教學(xué)中，要?充分利用插?圖，在語境?中學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)觀察能力?與語言表達(dá)?能力。在發(fā)?現(xiàn)學(xué)習(xí)中，?體現(xiàn)自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)（范本?），同時在?游戲中學(xué)習(xí)?，體驗學(xué)習(xí)?的樂趣。?3、閱讀教?學(xué)要落實識?字、寫字，?重視朗讀教?學(xué)，強(qiáng)化語?言積累。?4、語文園?地要注意題?型變化，重?視積累語言?，引導(dǎo)課外?延伸。5?、口語交際?教學(xué)要注意?互動性，并?注重兒童的?童趣，創(chuàng)設(shè)?情境。五?、教學(xué)措施?1、正確?地把握好語?文教育的特?點，尊重學(xué)?生在學(xué)習(xí)過?程中的獨特?體驗。2?、在教學(xué)中?，積極提倡?自主、合作?、探究的學(xué)?習(xí)方式，以?提高學(xué)生的?能力，發(fā)展?學(xué)習(xí)思維。?課堂上盡量?創(chuàng)造機(jī)會，?用優(yōu)生的學(xué)?習(xí)思維、方?法來影響差?生。3、?合理地安排?時間，開展?“優(yōu)差生互?助”、“個?別輔導(dǎo)”、?“小組合作?學(xué)習(xí)”等形?式，以達(dá)到?與教學(xué)的同?步進(jìn)行。?4、多以激?勵的評價方?法，采用多?形式的競賽?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?提高學(xué)生的?興趣。5?、引發(fā)學(xué)生?多閱讀課外?讀物，擴(kuò)大?學(xué)生的知識?面，豐富學(xué)?生的情感，?發(fā)展學(xué)生的?想象力和創(chuàng)?造能力。?6、及時與?家長聯(lián)系，?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況和?行為習(xí)慣。?六、教學(xué)?進(jìn)度安排?第一周入學(xué)?教育(2)?我上學(xué)了(?1)第二?周識字(一?)___天?地人(2)?2.金木水?火土(3+?3)第三?周___口?耳目(2)?___日月?水火(3+?3)第四?周___對?韻歌(3)?口語交際(?3)語文園?地一(2)?第五周快?樂讀書吧(?2)復(fù)習(xí)一?(2)漢語?拼音1.a?oe的教學(xué)?(4)第?六周國慶放?假第七周?2.iuü?yw的教學(xué)?(3)3.?bpmf的?教學(xué)(3)?4.dtn?l的教學(xué)(?3)第八?周5.gk?h的教學(xué)(?3)6.j?q___的?教學(xué)(3)?復(fù)習(xí)二(3?)第九周?聲母7.z?cs的教學(xué)?(3)8.?zhchs?hr的教學(xué)?(3)語文?園地二(3?)第十周?9.aie?iui的教?學(xué)(3)1?0.aoo?uiu的教?學(xué)(3)1?1.ieü?eer的教?學(xué)(3)?第十一周1?2.ane?ninun?ün的教學(xué)?(2)13?.ange?nging?ong的教?學(xué)(2)語?文園地三(?2)復(fù)習(xí)三?(2)第?十二周課文?(一)__?_秋天(2?)2.小小?的船(3)?3.江南(?2)第十?三周4.四?季(3)口?語交際(2?)語文園地?四(2)復(fù)?習(xí)四(2)?第十四周?識字(二)?6.畫(2?)7.大小?多少(3)?8.小書包?(3)第?十五周__?_日月明(?3)___?升國旗(3?)語文園地?五(2)復(fù)?習(xí)五(2)?第十六周?課文(二)?5.影子(?3)6.比?尾巴(3)?7.青蛙寫?詩(2)?第十七周8?.雨點兒(?2)口語交?際(2)語?文園地六(?2)9.明?天要遠(yuǎn)足(?3)第十?八周10.?大還是小(?2)