中學(xué)文科綜合教研組工作計(jì)劃（3篇）

中學(xué)文科綜合教研組工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?為適應(yīng)新?課程改革的?需要，我們?結(jié)合新課程?改革的實(shí)際?，致力于教?研重心不移?，以教研促?教改，以教?改活課堂，?把學(xué)校作為?教學(xué)研究的?主體，以教?研組為載體?，以單個(gè)成?員或有共同?觀(guān)點(diǎn)的多個(gè)?教師為基本?單位，把課?堂作為新課?改的主戰(zhàn)場(chǎng)?，解決本校?教育教學(xué)中?存在的未能?解決的共通?的問(wèn)題，實(shí)?現(xiàn)課堂互學(xué)?、“老中青?”幫扶共同?發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)?文科教研新?局面，全面?提高文科教?學(xué)質(zhì)量。?二、預(yù)期目?標(biāo)1、在?教導(dǎo)處的領(lǐng)?導(dǎo)下開(kāi)展好?常規(guī)教研工?作；2、?要求人人參?與教研活動(dòng)?，人人教研?主角；3?、每位老師?均能撰寫(xiě)一?篇教育教學(xué)?論文；4?、教師參加?縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)?賽至少兩人?次以上獲獎(jiǎng)?。5、至?少一個(gè)以上?文科課題研?究在縣級(jí)以?上立項(xiàng)，提?高教研能力?和質(zhì)量。?6、推行新?教育方式、?方法學(xué)習(xí)制?度，用新課?改思想來(lái)改?善我校的課?堂教學(xué)。?7、開(kāi)創(chuàng)文?科教研新局?面，文科教?學(xué)質(zhì)量有明?顯提高。?三、工作措?施1、健?全教研組織?(1)成?立教研組：?由語(yǔ)文、英?語(yǔ)、政治、?歷史、地理?等科任教師?組成。文?科教研組成?員：劉圣發(fā)?、劉慶福、?劉滿(mǎn)發(fā)、吳?名耀、吳秋?香、蘭澤仁?、吳海娣、?蘭利平、陳?穎、凌福春?、王英、吳?偉華、陳勝?德、鄒建福?、劉瑞昌?(2)分學(xué)?科成立備課?組：成立語(yǔ)?文備課組，?英語(yǔ)備課組?，政、史、?地、生備課?組。2、?完善教研制?度，落實(shí)教?研職能。?①定期學(xué)習(xí)?制度②定?期備課制度?③定期常?規(guī)檢查制度?④建立“?老中青”定?期不定期幫?扶制度⑤?公開(kāi)課教研?制度3、?加強(qiáng)教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變教師教?學(xué)觀(guān)念。?4、加強(qiáng)常?規(guī)管理，規(guī)?范、優(yōu)化課?堂教學(xué)。?(1)認(rèn)真?學(xué)習(xí)大綱、?新課標(biāo)，鉆?研教材，活?用教材。?(2)改變?傳統(tǒng)教學(xué)模?式，改進(jìn)|?優(yōu)化課堂教?學(xué)，努力體?現(xiàn)素質(zhì)教育?理念。(?3)加強(qiáng)課?堂教學(xué)反思?，多做后記?的撰寫(xiě)。?5、推進(jìn)課?題研究，及?時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，多撰寫(xiě)教?育教學(xué)論文?。積極推?進(jìn)縣、市級(jí)?課題的研究?。著眼于我?校的發(fā)展，?著眼于教師?和學(xué)生的成?長(zhǎng)，著眼于?教研的開(kāi)發(fā)?和研究的深?度、廣度，?提升教研能?力，提高教?育教學(xué)質(zhì)量?。6、“?走出去，請(qǐng)?進(jìn)來(lái)”向兄?弟學(xué)校學(xué)習(xí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?。中學(xué)文科綜合教研組工作計(jì)劃（二）一?、指導(dǎo)思想?以《國(guó)家?中長(zhǎng)期教育?改革和法則?規(guī)劃綱要(?__-__?_)》為指?導(dǎo)，根據(jù)學(xué)?校教科研工?作部署，結(jié)?合本教研組?實(shí)際，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?積極貫徹新?理念，努力?使本組老師?的教學(xué)質(zhì)量?得到全面的?提高。二?、具體工作?安排1、?開(kāi)展豐富多?樣的教研活?動(dòng)，每次教?研活動(dòng)前通?知本組教師?。(1)?本學(xué)期至少?開(kāi)展兩次集?體備課，一?次新老教師?交流會(huì)，一?次新課標(biāo)的?學(xué)習(xí)等；?(2)組內(nèi)?每位老師在?本學(xué)期上一?堂公開(kāi)課，?上課老師認(rèn)?真?zhèn)浜谜n并?努力以新的?理念設(shè)計(jì)課?堂教學(xué)過(guò)程?，其他教師?做好聽(tīng)課筆?記并積極參?加評(píng)課。?2、加強(qiáng)教?師業(yè)務(wù)水平?的提高(?1)積極配?合參加名師?大講壇活動(dòng)?(2)積?極組織組內(nèi)?老師參加各?類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)?(3)鼓?勵(lì)組內(nèi)老師?參加各類(lèi)技?能評(píng)比，如?教師基本功?評(píng)比，優(yōu)質(zhì)?課評(píng)比、論?文評(píng)比等?(4)進(jìn)行?新課程及案?例學(xué)習(xí)，并?規(guī)定組內(nèi)老?師每人寫(xiě)一?篇教育教學(xué)?案例。(?5)每人每?學(xué)期讀好一?本書(shū)，并寫(xiě)?一篇讀后感?3、九年?級(jí)文科教師?應(yīng)全力搞好?九年級(jí)的文?科教學(xué)，加?強(qiáng)中考復(fù)習(xí)?及試題的研?究。全體其?他文科教師?應(yīng)為九年級(jí)?教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策，提供必?要的幫助。?三、備課?組及成員?語(yǔ)文備課組?組長(zhǎng)：王文?娟成員：?金立彭英?語(yǔ)備課組組?長(zhǎng)：陳愛(ài)鴦?成員：陳?淑思品備?課組組長(zhǎng)：?金中頂成?員：盧忠敏?四、活動(dòng)?安排表九?月：1、?制定本學(xué)期?學(xué)科教學(xué)計(jì)?劃上交檢查?2、參加?縣教研組長(zhǎng)?會(huì)議3、?參加學(xué)區(qū)教?師基本功比?賽4、校?初中文科組?教研活動(dòng)(?一)十月?：1、積?極籌備溪下?學(xué)校送教下?鄉(xiāng)活動(dòng)2?、新教師調(diào)?研活動(dòng)—公?開(kāi)課展示?3、參加初?中班主任名?師大講壇活?動(dòng)4、舉?辦新老教師?交流會(huì)5?、校本調(diào)研?—公開(kāi)課展?示6、校?初中文科組?教研活動(dòng)(?二)十一?月：1、?期中考試?2、參加優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比。?3、組織?學(xué)生參加縣?初中學(xué)生讀?后感評(píng)比?4、校初中?文科組教研?活動(dòng)(三)?十二月：?1、組織?好縣八年級(jí)?語(yǔ)文合格率?模擬測(cè)試工?作2、參?加論文評(píng)比?一月：?1、做好期?末考試各項(xiàng)?工作。2?、完成學(xué)校?本學(xué)期教科?研工作總結(jié)?。中學(xué)文科綜合教研組工作計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思?想以基礎(chǔ)?教育課程改?革為契機(jī)，?以課程改革?為中心，圍?繞課改完善?和深化學(xué)科?教學(xué)常規(guī)，?以促進(jìn)教師?專(zhuān)業(yè)水平發(fā)?展為重點(diǎn)，?以教科研為?先導(dǎo)，以隊(duì)?伍建設(shè)為關(guān)?鍵，以提高?育人質(zhì)量為?目標(biāo)，堅(jiān)持?“育人為本?，質(zhì)量第一?，突出特色?，全面發(fā)展?”的教研思?想，積極營(yíng)?造教研組發(fā)?展的新的生?長(zhǎng)點(diǎn)，使文?科組持續(xù)穩(wěn)?定的發(fā)展。?二、工作?措施(一?)加強(qiáng)教育?理論學(xué)習(xí)，?提高教師理?論素質(zhì)1?、本學(xué)期重?點(diǎn)學(xué)習(xí)__?_篇教育教?學(xué)著作。?2、理論學(xué)?習(xí)采取自學(xué)?與集中學(xué)習(xí)?相結(jié)合的方?式。集中學(xué)?習(xí)由各成員?輪流以理論?配實(shí)際教學(xué)?案例的形式?進(jìn)行，讓理?論真正起到?領(lǐng)航課堂教?學(xué)的作用。?每學(xué)期每人?至少上交_?__篇學(xué)習(xí)?體會(huì)或反思?。3、組?織本組教師?認(rèn)真撰寫(xiě)教?學(xué)論文，要?求每位教師?至少有一篇?論文或教學(xué)?心得或教學(xué)?反思；積極?參加各類(lèi)教?育主管部門(mén)?組織的論文?評(píng)選活動(dòng)，?力求出幾篇?高質(zhì)量的論?文。(二?)抓好課堂?教學(xué)，提高?課堂效率。?要求教師?把時(shí)間和精?力主要用在?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣、?學(xué)習(xí)方法、?思維能力和?創(chuàng)新能力上?。第一、?為了使老師?們?cè)谏险n之?前達(dá)成同一?共識(shí)，共同?商討教育大?計(jì)，特定在?每周二下午?第二節(jié)進(jìn)行?科組集體備?課活動(dòng)。?第二、為了?檢驗(yàn)老師們?的課改成效?，按學(xué)校工?作安排要求?進(jìn)行優(yōu)秀教?案、課件評(píng)?比活動(dòng)。要?求全體老師?認(rèn)真做好充?分準(zhǔn)備。?第三、迎接?學(xué)校有關(guān)部?門(mén)開(kāi)展的教?學(xué)工作大檢?查。主要為?：檢查教師?的教案，作?業(yè)布置、批?改，單元檢?測(cè)以及效果?分析總結(jié)等?情況。第?四、作好月?考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)?備工作，月?考結(jié)束后，?要認(rèn)真作好?質(zhì)量分析工?作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)加?以改正。?(三)齊抓?教學(xué)常規(guī)落?實(shí)，深化教?育教學(xué)改革?1、加強(qiáng)?集體備課，?每學(xué)期上交?一份精品教?案或二度備?課的教學(xué)設(shè)?計(jì)和一份說(shuō)?課材料。?2、做好不?同層次學(xué)生?的輔導(dǎo)工作?。尤其要關(guān)?心后進(jìn)生，?厚愛(ài)特困生?，積極投入?到愛(ài)心幫扶?活動(dòng)中去。?3、認(rèn)真?做好教學(xué)質(zhì)?量分析工作?，每學(xué)期至?少進(jìn)行__?_次教學(xué)質(zhì)?量分析。?4、加強(qiáng)聽(tīng)?課與評(píng)課，?組內(nèi)教師相?互聽(tīng)課不少?于___節(jié)?；每人有一?篇有質(zhì)量的?評(píng)課稿。?(四)加強(qiáng)?課題研究，?提高教研水?平1、組?織教師在有?集體備課下?以同課異構(gòu)?和一課同構(gòu)?的模式認(rèn)真?上好公開(kāi)課?、研討課，?寫(xiě)好教學(xué)反?思。2、?組織教師積?極進(jìn)行課題?研究