建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告精選15篇范文

建筑工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告精選15篇范文隨著人們自身素質(zhì)提升，我們都不可防止地要接觸到報(bào)告，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。你所見過的報(bào)告是什么樣的呢？下列是小編收集整理的建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告1一：實(shí)訓(xùn)目的

在建筑項(xiàng)目預(yù)算課程的教學(xué)中，我們已經(jīng)跟著老師邊學(xué)邊練的完成了一套比擬完整的施工圖預(yù)算的編制。但是，由于預(yù)算編制是與課程同時(shí)進(jìn)行的，不足一定的連續(xù)性，僅通過一套預(yù)算的編制練習(xí)遠(yuǎn)不能到達(dá)較好的、全面的掌握建筑項(xiàng)目預(yù)算的編制辦法和根本技能的目的，所以，通過利用見習(xí)的時(shí)間，編制一份完整的建筑項(xiàng)目預(yù)算，可以提高我們將所學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)化為編制預(yù)算的實(shí)際動手能力。

因此，運(yùn)用所學(xué)知識，通過建筑項(xiàng)目預(yù)算操作訓(xùn)練，使我們能進(jìn)一步掌握建筑項(xiàng)目預(yù)算的編制辦法和技能，是實(shí)訓(xùn)的目的。

二：實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

〔1〕、圖紙：本校一期項(xiàng)目中學(xué)生宿舍樓圖紙一份，該宿舍樓項(xiàng)目量清單及標(biāo)底復(fù)印件各一份；

〔2〕、計(jì)算表格

〔3〕、A4紙2包

〔4〕、配套定額及規(guī)范圖集

三：實(shí)訓(xùn)要求：

1、執(zhí)行該熟料水泥生產(chǎn)線土建項(xiàng)目1標(biāo)段項(xiàng)目量清單序言中【本工程專用的項(xiàng)目量綜合內(nèi)容及計(jì)算規(guī)那么】。

2、預(yù)算須按統(tǒng)一電子表格計(jì)算及出成品，不得擅自更改或用其他方式，見附表。

3、預(yù)算成品中，一個(gè)子目號只能出現(xiàn)一次，在不同位子、不同圖紙上的相同子目應(yīng)放在一個(gè)子目號內(nèi)，不得重復(fù)出現(xiàn)n次。

4、計(jì)算砼量的同時(shí)要計(jì)算模板及含模量?！材０?高x寬，含模量=混凝土接觸面積/混凝土構(gòu)件的項(xiàng)目量〕

5、每一子項(xiàng)的結(jié)構(gòu)特征必須描述仔細(xì)、準(zhǔn)確，比方軌道根底的長度、每米立方、含鋼率；輸送的長、寬、高、封不封墻、每平米用鋼量，支腿另行計(jì)算每米高度重量等以能不看圖紙便可確定子項(xiàng)的結(jié)構(gòu)特征、大小便于日后報(bào)價(jià)為前提。

6、特殊的、大的根底要獨(dú)自列項(xiàng)，比方磨、風(fēng)機(jī)、增濕塔等根底。

7、鋼結(jié)構(gòu)局部不一定要套子目編號，但要寫分明名稱。

8、鋼筋定尺長9m〔注意搭接〕，計(jì)算分布鋼筋。

9、統(tǒng)計(jì)砼總量，包括建筑圖中地面及屋面砼。

10、土方子目的放坡起點(diǎn)統(tǒng)一按1.5m，放坡系數(shù)1：0.33。

11、新增子項(xiàng)由工程負(fù)責(zé)人統(tǒng)一編制、統(tǒng)一編號。

12、各子項(xiàng)須提供鋼筋及圖形要有excel電子匯總表，利用廣聯(lián)達(dá)程序計(jì)算的

提供圖形和鋼筋文件，不是廣聯(lián)達(dá)程序計(jì)算的要提供有計(jì)算式電子表。13提供全廠各子項(xiàng)的砼、鋼筋、鋼構(gòu)件、砌體等匯總表見附表。

四：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

一、外墻中心線：

1、外墻的體積={〔外墻的中心線x外墻的高度〕—門窗洞口面積}x墻的厚度

2、外墻上的圈梁混凝土體積=外墻的中心線x外墻圈梁的高度x外墻圈梁的寬度外墻上圈梁的模板面積=外墻的中心線x外墻圈梁的高度x2面

3、外墻上的過梁混凝土體積=外墻的中心線x外墻過梁的高度x外墻過梁的寬度外墻上過梁的模板面積=外墻的中心線x外墻過梁的高度x2面

4、外墻下的根底體積=外墻的中心線x根底的斷面積〔如是混凝土構(gòu)件應(yīng)計(jì)算體積、模板面積〕

二、外墻外邊線：其作用可以計(jì)算：

1、外墻裝修項(xiàng)目量：=〔外墻長x外墻高〕-門窗洞口的面積〔如外墻裝修為貼墻和做保溫時(shí)外墻的面積需要量加上洞口的側(cè)壁面積，其它的外裝修不需考慮〕

2、外墻的腳手架面積=外墻長x外墻高〔外墻高=室外地坪的高至房屋的檐口高度〕

3、散水面積=〔外墻外邊線+4x散水寬〕x散水寬

4、散水、臺階、坡道全部按投影面積計(jì)算

三、內(nèi)墻的凈長線：其作用可以計(jì)算：

1、內(nèi)墻的體積=內(nèi)墻凈長線x內(nèi)墻的斷面積-門洞口的面積x墻的厚度〔內(nèi)墻的斷面積=內(nèi)墻的高度x內(nèi)墻的厚度〕

2、內(nèi)墻的圈、過梁混凝土體積=內(nèi)墻凈長線x內(nèi)墻圈梁的斷面積

3、房間的裝修項(xiàng)目量的計(jì)算〔房間內(nèi)的地面、墻面、天棚面積〕=內(nèi)墻的凈長x內(nèi)墻的高度〔高度=層高-板的厚度〕

四、建筑面積=首層的面積+二---------頂層的面積+機(jī)房層面積

五、室內(nèi)一層地面裝修時(shí)的素土墊層=地面的凈面積x素土墊層的厚度〔素土墊層的厚度=室內(nèi)的高差----地面的墊層及面層的厚度〕

六、混凝土獨(dú)立根底的墊層計(jì)算：

1、混凝土墊層體積=墊層底面積x墊層的厚度

混凝土墊層模板面積=〔墊層的長+墊層的寬〕x2x墊層的厚度

2、獨(dú)立根底的體積=獨(dú)基各個(gè)臺階的體積之和

獨(dú)立根底模板面積=各個(gè)臺階的獨(dú)基周長x高度

七、混凝土根底梁的計(jì)算：

1、混凝土根底梁的體積=根底梁的斷面積x根底梁的長度〔外墻按中心線長度計(jì)算，內(nèi)墻按凈長線計(jì)算〕

2、混凝土根底梁模板面積=根底梁的高度x2x根底的長度〔外墻按中心線長度計(jì)算，內(nèi)墻按凈長線計(jì)算〕根底梁下一般設(shè)防凍脹砂墊層。

八、屋面項(xiàng)目：一般屋面項(xiàng)目計(jì)算找平層〔M2〕、找坡層〔M3〕、保溫層M3、防水層〔M2〕、瓦屋面〔M2〕、排氣孔〔個(gè)〕

在計(jì)算屋面防水時(shí)一定要記得有女兒墻時(shí)有泛水〔指防水卷材上翻邊高度不小于250MM〕

防水面積=屋面平面積+屋面翻邊面積〔如為有挑檐時(shí)面積=屋頂建筑面積+挑檐面

積〕

挑檐面積=〔L外+4x檐寬〕x檐寬

找坡層體積=屋面面積x找坡的平均厚度

找坡的平均厚度=1/2坡寬x坡度系數(shù)+最薄處的厚度

排水氣一般按間距6米設(shè)一個(gè)，如為對稱設(shè)就是兩個(gè)。

五：實(shí)訓(xùn)結(jié)果

這次實(shí)訓(xùn)使使我們通過綜合實(shí)習(xí)活動，將課堂上的專業(yè)知識綜合運(yùn)用于項(xiàng)目實(shí)際過程，培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實(shí)際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實(shí)際動手能力和操作技能。經(jīng)實(shí)習(xí)后能根本上能夠自己獨(dú)立的算出一套圖紙，使所學(xué)知識進(jìn)一步穩(wěn)固和深化。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實(shí)際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學(xué)到了

六：實(shí)訓(xùn)心得

在預(yù)算實(shí)訓(xùn)的日子里，我感覺到計(jì)算能力在這次實(shí)習(xí)中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實(shí)際算出來得到的結(jié)果，這次通過自己的實(shí)際計(jì)算練習(xí)得到的，進(jìn)而也對數(shù)據(jù)的重要性有了新的認(rèn)識。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計(jì)算整理是一項(xiàng)很繁瑣的工作，需要我們在整理計(jì)算的時(shí)候要格外認(rèn)真小心。另外在計(jì)算數(shù)據(jù)的過程中要隨時(shí)檢核數(shù)據(jù)是否正確，當(dāng)確定所有的所需數(shù)據(jù)都計(jì)算準(zhǔn)確無誤后可以開始進(jìn)行下一步的計(jì)算。同時(shí)指導(dǎo)老師在這次概預(yù)算實(shí)訓(xùn)過程中的幫忙也是不可短少的。在這里我要再一次感激指導(dǎo)老師應(yīng)老師在這次實(shí)訓(xùn)中對我的指導(dǎo)和幫忙。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告2進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷！

開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用辦法，我們都很認(rèn)真的記載著老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測量人員是項(xiàng)目建設(shè)的開路先鋒，是確保項(xiàng)目質(zhì)量的“千里眼〞，我為能成為測量人而感到自豪！老師還說了，讓我們好好愛護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)〞的打算，有則辛苦嗎？

很快我就見到了傳說中的水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能接受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比擬復(fù)雜了，螺旋比擬多，測量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動，腦袋就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧〞，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語就得到驗(yàn)證，盡管開始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。

下面就來談?wù)劸唧w的！我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒方法！我必須要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來在別的組來了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請教他！

1.先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。

2.調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。

3.再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對中

4.進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。

這樣“對中〞和“初平〞就完成了，過程很是復(fù)雜，但經(jīng)過他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好似已經(jīng)完成所有測量似的！這對于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍??！在測量的時(shí)候，一切順利！終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要沖動死了！

第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經(jīng)典！有兩個(gè)特大號的垃圾場，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)基本不是則一回事，不是兩個(gè)垃圾場，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場遜色！而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕粍t不小心，那就得“重調(diào)〞。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯〞。為了提高測量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開始自然比擬慢，但是后來初平就不是測量的問題了。

不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調(diào)，不能急！哎！原來做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！

用十字絲瞄準(zhǔn)塔尺也不是一件簡單的事，你得保證它的那條絲和數(shù)字恰好對齊，不能有絲毫誤差，眼睛是最累得。一開始還好，一切正常，可到后來眼睛就怎么也閉不緊了，而且測量的時(shí)候也沒一開始分明了！最重要的是，它開始抽搐了！越來越看不分明了！測完回來，路在腳下都有點(diǎn)看不清的感覺了，迷糊的很。我很疑惑，是不是搞測量的，以后測多了，在平時(shí)生活里，那眼睛也會不自主的抽搐??！呵呵，想想也挺好玩的！

下面在講點(diǎn)好玩的吧！當(dāng)初在校內(nèi)測量的時(shí)候，由于蹲點(diǎn)太消耗體力，所以我們的組長發(fā)揮他的聰慧才智創(chuàng)造了小方向標(biāo)來替代人來蹲點(diǎn)！你可別小看蹲點(diǎn)，因?yàn)橐?0度的中午，蹲點(diǎn)確實(shí)不是一件很輕松的差事！因?yàn)樵谡镜囊凰查g會覺得眩暈的厲害！蹲幾個(gè)點(diǎn)后，人就有點(diǎn)受不了了！可是凡事有利自然也會有弊！剛開始，大家還很興奮，終于可以偷懶休息休息了！可是，殘酷的現(xiàn)實(shí)在大家最得意的時(shí)候從天而降！我們的一個(gè)組員正瞄準(zhǔn)好了一個(gè)小方向標(biāo)，剛準(zhǔn)備讀數(shù)，一輛黑色的小轎車瀟灑的駛?cè)胨囊暰€，于是那輛轎車就在他的視線下準(zhǔn)確無誤的把那個(gè)我們的小方向標(biāo)給壓碎了！伴隨著那清脆的壓碎聲！因?yàn)樗窃趦x器里看到了全過程，所以那真的真的很分明！在那一瞬間，所有組員全體“默哀〞一分鐘！為了那已去的小方向標(biāo)！其實(shí)，是嚇傻了！沒方法，為了避免悲劇再次發(fā)生，我們決定在修好的小方向標(biāo)旁邊放上一個(gè)礦泉水水瓶子，里面還有水，可惜?。∥覀兦闳f算還是失算了！一個(gè)學(xué)校里的清掃的阿姨，在瞧見我們的礦泉水瓶子后，利落的把礦泉水瓶子直接撿了起來！直接扔進(jìn)了她的垃圾車?yán)?，全組人員再次“默哀〞！真的無語。。。。。。

其實(shí)，仔細(xì)想想，這為期兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)并不是只有辛苦，還是有很多的高興的！總結(jié)一下！痛并高興著！我想這次實(shí)訓(xùn)也許在幾十年后會成為我對大一唯一的印象了吧！在這次實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到了很多，不只是專業(yè)上的知識，還有團(tuán)隊(duì)精神和仔細(xì)認(rèn)真的做事態(tài)度！收獲很多！

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告3實(shí)訓(xùn)報(bào)告

專業(yè)_____________班級_____________學(xué)號_____________姓名_____________輔導(dǎo)老師____________起止日期____________

第一局部實(shí)訓(xùn)目的

為了使教學(xué)更好地與生產(chǎn)相結(jié)合，以理論聯(lián)系實(shí)際，加深我們對專業(yè)知識的認(rèn)識與理解以及實(shí)踐技能的培養(yǎng)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)必須與項(xiàng)目實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，進(jìn)行實(shí)際的鍛煉。在實(shí)訓(xùn)過程中，運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，解決項(xiàng)目實(shí)際問題，檢驗(yàn)并提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和技能水平。

第二局部實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、熟識圖紙，收集資料〔包括施工標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件、勘測資料和各種定額、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等〕。

2、在計(jì)算相應(yīng)分部項(xiàng)目量時(shí)必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額項(xiàng)目量的計(jì)算內(nèi)容及辦法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

3、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計(jì)算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積?！舱莆帐裁辞闆r下不計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)建筑面積，什么情況下計(jì)一半，特別注意雨篷、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊局部建筑面積計(jì)算〕。

4、土石方量計(jì)算?！脖仨毭靼椎仄浩秸?、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對應(yīng)的定額項(xiàng)目量和清單項(xiàng)目量計(jì)算辦法。大型土石方項(xiàng)目量計(jì)算的橫斷面法和網(wǎng)絡(luò)劃分法的應(yīng)用。填方量計(jì)算和一些特殊挖方的定額調(diào)整〕

5、砌筑項(xiàng)目量計(jì)算。〔包括磚砌根底、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囪；其他砌體所砌的墻、柱、根底等〕

6、鋼筋混凝土項(xiàng)目量計(jì)算?！舶ìF(xiàn)澆混凝土項(xiàng)目的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板項(xiàng)目量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土制作量計(jì)算、現(xiàn)澆混凝土澆搗項(xiàng)目量計(jì)算；預(yù)制混凝土構(gòu)件模板項(xiàng)目量計(jì)算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗項(xiàng)目量、預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸量、安裝項(xiàng)目量計(jì)算；鋼筋項(xiàng)目量計(jì)算〔包括墻體加固筋〕、及一些預(yù)埋件項(xiàng)目量計(jì)算等。

7、樓地面項(xiàng)目量計(jì)算?！舶ㄕw樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面項(xiàng)目量計(jì)算。特別注意這三種樓地面計(jì)算范圍的不同〕。

8、屋面項(xiàng)目量計(jì)算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計(jì)算)

9、裝飾項(xiàng)目量計(jì)算〔包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨篷、零星項(xiàng)目、和各種裝飾線條項(xiàng)目量的計(jì)算〕

10、門窗項(xiàng)目量計(jì)算〔包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝項(xiàng)目量計(jì)算〕

11、腳手架項(xiàng)目量計(jì)算〔包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂根底腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨篷、吊裝項(xiàng)目腳下手架、獨(dú)自裝飾項(xiàng)目腳手架、房屋加層腳手架、平安擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉腳手架、電梯井腳手架等項(xiàng)目量計(jì)算?！?/p>

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告4一、實(shí)訓(xùn)目的

通過實(shí)地參觀，使我們通過實(shí)踐對建筑項(xiàng)目的施工現(xiàn)場和施工體系進(jìn)行考查，了解建筑項(xiàng)目的結(jié)構(gòu)施工的根本知識建立初步的項(xiàng)目意識，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，把知識用于實(shí)踐，這既檢驗(yàn)了知識，又讓實(shí)踐反作用于理論，有利于今后的理論學(xué)習(xí)。

二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

20xx年6月24日-6月27日

三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)

xxx

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1.認(rèn)識建筑材料，建筑機(jī)械。

2.輔導(dǎo)老師講解理論知識。

3.項(xiàng)目監(jiān)理解答了我們一些不懂的問題。

4.進(jìn)建筑樓中進(jìn)行觀看。

五、實(shí)踐中遵守紀(jì)律情況和出勤情況

全系無一不來加入實(shí)訓(xùn)活動，每人都牢記老師的叮囑，帶平安帽，小心腳下和頭上，不打鬧。

六、實(shí)踐的收獲

作為一名剛才接受專業(yè)知識的大學(xué)生來說，如果學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶我們進(jìn)行了這次實(shí)訓(xùn)活動。

實(shí)踐是大學(xué)生活的第二堂課，是知識常新和開展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐盛，完善和開展。

大學(xué)生成長就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)理論知識于實(shí)踐相結(jié)合一起在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐提高自己的知識能力，打下良好根底。

我們這次實(shí)訓(xùn)讓我們知道，建筑行業(yè)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，是一個(gè)波及人非常多的職業(yè)，會接觸非常多復(fù)雜的交際圈，我們要有良好的知識根底外，要有一定的交際能力，也讓自己在他們身上學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的東西，除去自身的一些不好行為，讓自己在以后的生活更加自信!

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告5進(jìn)入大學(xué)的第一次測量實(shí)訓(xùn)終于在大家的期盼中來了，因?yàn)榇蠹叶枷胱ゾo實(shí)訓(xùn)的時(shí)間好好休息一下，可是，現(xiàn)實(shí)是如此的殘酷！

開始老師讓我們先從理論下手，介紹了水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀的構(gòu)成以及它的使用辦法，我們都很認(rèn)真的記載著老師所講的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中，我知道了測量人員是項(xiàng)目建設(shè)的開路先鋒，是確保項(xiàng)目質(zhì)量的“千里眼〞，我為能成為測量人而感到自豪！老師還說了，讓我們好好愛護(hù)儀器！我們知道了：人在儀器在，人亡儀器也不能亡！可是讓人疑惑的是老師總讓我們做好“軍訓(xùn)〞的打算，有則辛苦嗎？

很快我就見到了傳說中的水準(zhǔn)儀，它長得真的很不咋的，可是在老師的介紹下，我知道了它是一個(gè)很有內(nèi)涵的儀器！千萬不能小看它！但是還好的就是它的螺栓比擬少，所以我還能接受！可是調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的過程就比擬復(fù)雜了，螺旋比擬多，測量時(shí)儀器不停的轉(zhuǎn)動，腦袋就暈了，對準(zhǔn)后就不知螺旋在哪了，只能瞎摸。但有句話叫“熟能生巧〞，這句話一點(diǎn)不假，在實(shí)訓(xùn)中，這個(gè)成語就得到驗(yàn)證，盡管開始是有點(diǎn)生疏，但經(jīng)過一圈測量，想不熟也挺難的，而且速度也不斷的提高。

下面就來談?wù)劸唧w的！我是第一批在校內(nèi)測量經(jīng)緯儀的！它的螺栓比水準(zhǔn)儀多多了！弄得我頭暈眼花的！沒方法！我必須要堅(jiān)持下去！第一個(gè)下午，我們?nèi)M組員就遇到麻煩了！因?yàn)榻?jīng)緯儀的調(diào)整要三個(gè)地方全部調(diào)好，可是我們老是沒方法讓它們?nèi)冀y(tǒng)一，老是這兒調(diào)好了，那兒的氣泡又跑了！我們組是第八組，組員有6個(gè)，而別的組是5個(gè)人，所以我們要比別的組要更抓緊時(shí)間，可是當(dāng)?shù)诰沤M已經(jīng)測六個(gè)點(diǎn)時(shí)，我們組還壓根沒挪窩，可是越急越不知道該怎么辦！后來在別的組來了一個(gè)同學(xué)，我們連忙請教他！

1。先要讓三腳架的中心大約和地面的點(diǎn)進(jìn)行對齊。

2。調(diào)節(jié)氣泡讓它處于圓水準(zhǔn)器的中間局部。

3。再次調(diào)節(jié)對中，但是這次是要通過調(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的整個(gè)部位進(jìn)行對中

4。進(jìn)行精平調(diào)試，調(diào)節(jié)長水準(zhǔn)器的水泡，使它處于長水準(zhǔn)器的中間。

這樣“對中〞和“初平〞就完成了，過程很是復(fù)雜，但經(jīng)過他的指點(diǎn)，我們還是終于調(diào)好了儀器！那種興奮好似已經(jīng)完成所有測量似的！這對于我們的組員那是一個(gè)質(zhì)的飛躍啊！在測量的時(shí)候，一切順利！終于，我們成功的從第一個(gè)點(diǎn)挪到了第二個(gè)點(diǎn)！全組的人都要沖動死了！

第二個(gè)星期就在校外進(jìn)行水準(zhǔn)儀的測量了！聽第一批在校外測量的室友說那條路線特別經(jīng)典！有兩個(gè)特大號的垃圾場，而且因?yàn)闇囟纫呀?jīng)到達(dá)30度的根底上，那氣味，你不捂著嘴，壓根不要呼吸了！可當(dāng)我們真的走到那條路上時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)基本不是則一回事，不是兩個(gè)垃圾場，是四個(gè)！其中有兩個(gè)小的！可是，那氣味一點(diǎn)也不比大的垃圾場遜色！而且因?yàn)槲覀兘M運(yùn)氣好的緣故，正好有位大媽正在給她的蔬菜施肥！所以我們測完一天后，身上那味道，濃的找不到詞語來形容！下面轉(zhuǎn)入正題！水準(zhǔn)儀的使用是很簡單的，我們在室外沒多久就可以運(yùn)用自如了，但是一開始的水準(zhǔn)儀初平還是很麻煩，為了能使小氣泡大約在中間，只能通過不停的伸縮三腳架要進(jìn)行調(diào)試，很是麻煩，只要?jiǎng)幼饕粍t不小心，那就得“重調(diào)〞。當(dāng)然這沒有什么技巧口言，就像老師說的：“你得對他溫柔不能粗魯〞。為了提高測量的速度，我們只能進(jìn)行一遍遍的練習(xí)，開始自然比擬慢，但是后來初平就不是測量的問題了。

不知道為什么，我總也找不到拋物線，組員說我用力太猛，要慢慢的調(diào)，不能急！哎！原來做每件事都要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)！

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告6一、實(shí)習(xí)目的

本次的道路勘測實(shí)習(xí)，要到達(dá)下列目的：

1、深入了解道路項(xiàng)目外業(yè)勘測的工作程序和工作內(nèi)容;

2、通過自己操作，理論結(jié)合實(shí)踐，系統(tǒng)地掌握、穩(wěn)固本學(xué)期關(guān)于道路勘測課程所學(xué)的理論知識，深化對理論知識的理解;

3、初步體會道路工作外業(yè)勘察的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容;

4、了解道路項(xiàng)目各分項(xiàng)項(xiàng)目的外業(yè)勘察的具體操作和要求以及外業(yè)勘查工作的的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定;

5、在實(shí)習(xí)的過程中，鍛煉和培養(yǎng)自己的動手能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

6、培養(yǎng)自己的分析、解決問題的能力;

7、培養(yǎng)自己的吃苦耐勞精神，為今后工作做好鋪墊準(zhǔn)備。

二、實(shí)習(xí)要求

通過實(shí)習(xí)，我們必須到達(dá)如下目的：

1、熟練掌握水準(zhǔn)儀、全站儀等常用測量儀器和工具的使用;

2、穩(wěn)固和深化課堂所學(xué)的道路勘測設(shè)計(jì)的理論知識，全面掌握道路設(shè)計(jì)外業(yè)測量的實(shí)踐技能;

3、掌握道路路線放樣的極坐標(biāo)法、道路橫斷面測量辦法;

4、掌握基平測量、中平測量的根本辦法;

5、掌握橋梁、涵洞設(shè)計(jì)外業(yè)調(diào)查的根本內(nèi)容和辦法。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、紙上定線

本小組針對路線所經(jīng)過的區(qū)域的生態(tài)環(huán)境、地形地貌、地址的特征與差別，按擬定的控制點(diǎn)由面到帶、由帶到線;由淺入深、由輪廓到具體，進(jìn)行了實(shí)地的調(diào)查驗(yàn)證;注重項(xiàng)目地質(zhì)調(diào)查、勘察，查清對公路項(xiàng)目的影響程度，并采取了繞、避等項(xiàng)目措施;公路線性充沛利用了地形、自然風(fēng)景，盡量少改變周圍的的`地形地貌、建筑物等已有景觀，使得公路與自然融為一體，最大限度地愛護(hù)環(huán)境。

對已知的同一起訖點(diǎn)，有多個(gè)不同的路線計(jì)劃，本小組根據(jù)公路的功能和使用任務(wù)，全面權(quán)衡、分清主次，處理全局和部分的關(guān)系，并注意由于部分難點(diǎn)的突破而引起的關(guān)系轉(zhuǎn)換給全局帶來的影響。

本小組在選線過程中，充沛利用了建筑用地，嚴(yán)格地愛護(hù)了農(nóng)用耕地，最大限度地愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，并與當(dāng)?shù)氐淖匀痪坝^相協(xié)調(diào)。

對于已經(jīng)選定的線路，我們進(jìn)行了相關(guān)的論證，使得設(shè)計(jì)的平面線形直捷、連續(xù)、均衡，做到了與周圍的地形地貌相協(xié)調(diào)、適應(yīng)。其中，直線的運(yùn)用考慮到了河渠規(guī)整、城鎮(zhèn)近郊規(guī)劃等因素;而圓曲線的運(yùn)用那么考慮到了相銜接路段的平縱線形要素的協(xié)調(diào)狀況，使得所設(shè)計(jì)的路線構(gòu)成連續(xù)、均衡的曲線線形，并且防止了小半徑圓曲線與陡坡相重合的線性，合乎相關(guān)規(guī)定的要求。

論證完畢后，本小組進(jìn)行了內(nèi)業(yè)計(jì)算，對于相關(guān)的平曲線指標(biāo)，詳見本小組附表。

2、坐標(biāo)計(jì)算

根據(jù)步驟1計(jì)算出來的要素，計(jì)算出相關(guān)里程樁號、JD、主點(diǎn)的坐標(biāo)計(jì)算。

3、基平測量

Ⅰ、水準(zhǔn)點(diǎn)設(shè)置

水準(zhǔn)測量通常是從水準(zhǔn)點(diǎn)開始，引測其他點(diǎn)的高程。水準(zhǔn)點(diǎn)分為永久性水準(zhǔn)點(diǎn)和臨時(shí)性水準(zhǔn)點(diǎn)兩種，本小組所選水準(zhǔn)點(diǎn)為臨時(shí)性水準(zhǔn)點(diǎn)，都埋設(shè)在便于引測和尋找、視野通暢的地方。在選好水準(zhǔn)點(diǎn)后，繪出了水準(zhǔn)點(diǎn)附近的草圖，在圖上還寫明了水準(zhǔn)點(diǎn)的編號以及引測的高程。

Ⅱ、基平測量

所謂的基平測量，是在路線方向設(shè)置水準(zhǔn)點(diǎn)，進(jìn)行水平測量。由于測量時(shí)候天氣不佳，多雨，雖然控制在誤差允許范圍內(nèi)，但測量時(shí)候誤差較大。究其原因，其一在于紅黑面的校核，紅黑面的讀數(shù)未經(jīng)校核就搬站點(diǎn)的話，會造成很大的誤差，本小組嚴(yán)格校核紅面與黑面的讀數(shù)差值，使之控制在4781mm左右3mm范圍內(nèi);其二是立尺問題，本次測量沒有用到尺墊，在雨天，地面沉降比擬不均勻，在轉(zhuǎn)站之后的測量存在高程不銜接、誤差大的問題。

針對性的改善計(jì)劃有，紅黑面的校核控制更為嚴(yán)格，不在誤差允許范圍內(nèi)絕不搬站;其二是，就地取材，利用木板等作為尺墊，使之不因不均勻沉降引起的誤差過大。

4、中樁測量

通過利用已經(jīng)埋設(shè)好的基點(diǎn)，經(jīng)過各中樁坐標(biāo)計(jì)算后，用極坐標(biāo)法將道路中心線的平面位置用樁標(biāo)定到實(shí)地上。極坐標(biāo)就是用坐標(biāo)系中的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離以及該點(diǎn)與原點(diǎn)的連線與坐標(biāo)軸的夾角來表示點(diǎn)的辦法。通過實(shí)地的測量，最后驗(yàn)證的結(jié)果跟圖上已知點(diǎn)比照，相差甚遠(yuǎn)，后來經(jīng)過進(jìn)一步的校正，發(fā)現(xiàn)下列措施可以保證放樣的準(zhǔn)確性：

其一，前后轉(zhuǎn)站點(diǎn)的校核。對于前后轉(zhuǎn)站點(diǎn)都能通視的樁號，必須經(jīng)過坐標(biāo)計(jì)算、放樣校核之后才能轉(zhuǎn)移站點(diǎn)進(jìn)行下一步的放樣;

其二，相鄰轉(zhuǎn)站點(diǎn)的校核。由前一轉(zhuǎn)站點(diǎn)測設(shè)出下一轉(zhuǎn)站點(diǎn)，在搬站之后必須反過來校核前一站點(diǎn)放樣的數(shù)據(jù)，合乎精度要求了才能進(jìn)行下一步測量，否那么，那么需重新測設(shè)轉(zhuǎn)站點(diǎn)。

5、中平測量

中樁測量，就是通過已知的水準(zhǔn)點(diǎn)，利用水準(zhǔn)儀測量出路線里程樁號的高程。

中樁測量的誤差來源有如下因素：

Ⅰ、已知水準(zhǔn)點(diǎn)的選擇。水準(zhǔn)點(diǎn)的前后視野不通暢，會造成很大的誤差，估測、目測等都會使得其偏離實(shí)際位置;

Ⅱ、如前所述，紅黑面的差值校核和雨天引起的地基不均勻沉降也是造成誤差的原因。

6、小橋涵調(diào)查

小橋勘測的目的在于搜集和初步整理出小橋設(shè)計(jì)所需的資料，是整個(gè)勘測設(shè)汁過程的前期準(zhǔn)備階段，是為小橋設(shè)計(jì)以及水力計(jì)算提供必須的資料和依據(jù)。其主要內(nèi)容有：擬建橋址處和形態(tài)斷面處的測量和水文勘測;項(xiàng)目地質(zhì)和地貌調(diào)查;氣象尤其是洪水期的暴雨資料收集;建筑材料的供源調(diào)查;原有橋涵構(gòu)造物和水利設(shè)施的情況;當(dāng)?shù)貙M建橋梁的要求等?？蓺w納為：定樁號、測高程、量夾角、測斷面、勾草圖、探地質(zhì)、算流量、找料源、擬結(jié)構(gòu)、定跨徑等10個(gè)步驟。

本小組由于客觀條件的限制，只進(jìn)行了粗略的橋涵調(diào)查，測量出了中樁到橋涵邊緣距離、橋涵所在的樁號、橋涵橫斷面等數(shù)據(jù)。詳見小組數(shù)據(jù)。

7、橫斷面測量

由之前測設(shè)出來的中樁，垂直道路中線方向，利用水準(zhǔn)儀左右測設(shè)出20m的高程數(shù)據(jù)，描繪成圖。

四、實(shí)習(xí)小結(jié)

通過本次道路勘測實(shí)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到：

1、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一規(guī)范。這一次現(xiàn)場實(shí)習(xí)，穩(wěn)固和深化課堂所學(xué)的道路勘測設(shè)計(jì)的理論知識，更為全面地掌握道路設(shè)計(jì)外業(yè)測量的實(shí)踐技能;更一步掌握了如何控制誤差，提高精準(zhǔn)度的辦法;也進(jìn)一步穩(wěn)固了測量學(xué)的相關(guān)知識。

2、定位職業(yè)，把握未來。通過這一次的實(shí)習(xí)，使得我對今后的工作有了一個(gè)更為明晰的定位，更好地為今后的工作做好準(zhǔn)備;

3、掌握戶外的考察技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力;

4、培養(yǎng)了吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的能力;

5、總而言之，本次目的已經(jīng)到達(dá)預(yù)期，獲益匪淺，感受良多，到達(dá)了預(yù)期要求。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告7一、實(shí)習(xí)目的

為了讓同學(xué)們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛本專業(yè)的積極性，學(xué)校組織我們進(jìn)行實(shí)踐見習(xí)活動，通過實(shí)習(xí)，讓同學(xué)們對建筑項(xiàng)目技術(shù)專業(yè)所從事的具體工作得到感性認(rèn)識，對建筑物的外形、構(gòu)造、結(jié)構(gòu)、施工及施工組織管理、施工機(jī)械，以及施工所需的建筑材料等有初步的認(rèn)識了解，為本專業(yè)的后繼課程教學(xué)打下必要的基矗

1、通過實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐知識，增強(qiáng)感性認(rèn)識，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的缺乏；

2、通過實(shí)踐，使我們了解建筑的整體布局，部分詳細(xì)的構(gòu)造，施工中應(yīng)講究的一些辦法。

3、通過交流，使我們了解了建筑項(xiàng)目技術(shù)的前沿開展方向及最新動態(tài)，國內(nèi)目前的土木項(xiàng)目管理情況。

二、實(shí)習(xí)中認(rèn)識

1、星期一早上開完實(shí)訓(xùn)平安知識與考前須知的發(fā)展會后我們一共去了兩個(gè)地點(diǎn)，分別是市新湖五路的愉景華庭、粵西明珠。首先，我們?nèi)バ潞迓酚渚叭A庭工地，到了工地，我們帶上了平安帽，也是我第一次帶這種帽子，為了確保平安問題，去工地現(xiàn)場就一定要戴平安帽。如果不戴是不讓進(jìn)去參觀的。前往施工現(xiàn)場，到處觀看墻體及其他地方，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的樓房大多數(shù)采用框架--剪力墻結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)采用框架、剪力墻各自的優(yōu)點(diǎn)，框架結(jié)構(gòu)比擬靈活，可以布置較大的空間，但是抵制水平荷載的能力較差，而剪力墻結(jié)構(gòu)相反，兩者合并，取長補(bǔ)短，協(xié)調(diào)工作，框架承受豎直荷載，剪力墻承受水平荷載，這種結(jié)構(gòu)的建筑物抗側(cè)性能和抗震性能都較好，適用于建水平和豎直荷載較大的高層建筑，我想現(xiàn)在大多數(shù)都采用這種結(jié)構(gòu)建房子吧。下列是有關(guān)市新湖五路的愉景華庭相關(guān)圖片：這是用來輸送水泥和其他材料的，叫做人貨梯。有了這人貨梯就方便多了。不用一層一層的拿材料爬上去。它的作用是把建筑材料送往高層的，這樣減少了施工工人，加快了項(xiàng)目的進(jìn)展。在老師的帶著和講解下我知道了最高的為主框架梁也就是主要承受荷載的梁，鋼筋的放置是根據(jù)其施工的需要來配筋的，還有其實(shí)高層建筑有配置兩個(gè)電梯和樓梯便于人流的疏通。7米都要挖至巖石層為止，因?yàn)樽杂型趧t深才能承受起相應(yīng)的荷載，每一個(gè)樁洞的內(nèi)壁都用混凝土來固定。根據(jù)樁的深淺不同

2、這就是粵西明珠其中的一棟樓，第二期項(xiàng)目，該項(xiàng)目是一個(gè)建筑群的形式，總建筑面積約28萬平方米，有17層樓高的電梯房，有兩個(gè)地下室。本項(xiàng)目屬于框架剪力墻結(jié)構(gòu)，本項(xiàng)目已經(jīng)建成有入戶入住了。這個(gè)建筑群采用了布局圍會式，優(yōu)點(diǎn)是用地率，容居率較高和滿足綠地占地有35%的要求，環(huán)境向陽性好等。看著圖，我們可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的建筑外型大多數(shù)都是貼瓷磚，貼瓷磚可以愛護(hù)墻體不被雨水沖刷而加快墻體的老化，增加建筑的美觀要求。

建筑物的墻體；起承重、分隔、圍護(hù)作用，砌筑墻的磚現(xiàn)采用灰砂磚或者灰砂輕質(zhì)磚，這兩種磚的自重輕，吸水性墻，強(qiáng)度低，為避免地面水對墻體的腐蝕，常在墻下砌筑3--5快粘結(jié)磚或混泥土，這樣能增加墻的持久性。

3、第三個(gè)目的地億城名苑二期南區(qū)的工地，該項(xiàng)目還處于做根底的階段，一共有三個(gè)工地一起施工。到處都是泥，我們看到了一些樁和一些鋼筋籠，這里的每一個(gè)樁都是用人工挖的，每一個(gè)樁的深度大略為鋼筋籠的長短不一，鋼筋籠的內(nèi)壁每隔2米有加勁筋形成一個(gè)固定有承載和穩(wěn)定荷載的作用。

4、中銀名苑，看到建筑使用的是樁根底，這種根底是當(dāng)?shù)鼗浫跬翆釉?米以上，荷載較大，根底不能埋在軟弱土層內(nèi)，或?qū)浫跬翆舆M(jìn)行人工處理困難或不經(jīng)濟(jì)而采用的根底，樁根底具有承受荷載較大，沉降量小的特點(diǎn)，適合用于高層建筑。經(jīng)這里的施工總監(jiān)介紹，這里的樁孔有7米深，放入鋼筋籠和參加混泥土加以搗實(shí)，再通過建筑質(zhì)量監(jiān)測站進(jìn)行檢測而形成，到達(dá)承受設(shè)計(jì)荷載的要求即可。地下室的構(gòu)造；在億城中苑，我們看到正在扎鋼筋的地下室，進(jìn)入施工現(xiàn)場，看到這里工人分配恰當(dāng)，工作條理顯著，我想這是監(jiān)理處理得當(dāng)吧，看不到不懂得詢問老師，地下室分為全地下室和半地下室，這個(gè)是全地下室，地下室的周邊全部用錨桿和混泥土加固泥土以避免泥土的塌落，使得工人平安的進(jìn)行施工，鋼筋的分級，光滑的為一級鋼筋，而有路紋的是二級鋼筋，鋼筋扎在模板上的間距不同是根據(jù)設(shè)計(jì)要求而定的。

5、星期五上午我們參觀了xxx。該小區(qū)以聯(lián)體別墅、優(yōu)雅洋房，別墅設(shè)計(jì)高檔潮流，面積從170㎡至496㎡，間隔有4房2廳/5房2廳，有現(xiàn)代及古典兩種外立面和毛坯及裝修兩種交樓規(guī)范。洋房設(shè)計(jì)合理實(shí)用，面積從70㎡至130㎡，間隔有2房2廳/3房2廳，毛坯及裝修交樓規(guī)范。新板房位于洋房組團(tuán)的2樓，南北朝向，目前有兩種戶型單位開放，面積為105m2和137m2，三房二廳。據(jù)了解，本次由頂級設(shè)計(jì)師擔(dān)綱設(shè)計(jì)的豪華樣板房在強(qiáng)調(diào)獨(dú)特個(gè)性的格調(diào)上，更加注重居家的實(shí)用性，力求為業(yè)主提供家居裝修的參考。在裝修格調(diào)上，設(shè)計(jì)師采用了目前市場流行的現(xiàn)代簡約裝修格調(diào)，結(jié)合風(fēng)行全球的歐式設(shè)計(jì)理念，通過精心挑選優(yōu)質(zhì)建材、裝修材料，重金打造了2款奢而不華的建筑珍品。其中，尤其引人關(guān)注的是，這批電梯洋房是xxx潛心打造的品質(zhì)豪宅代表！比方入戶大堂方面的裝修設(shè)計(jì)，內(nèi)墻墻面及地面采用高級拋光磚鋪貼，入戶大堂的門框那么用室內(nèi)精裝高級石材--干掛黑白根石材包邊，結(jié)合首層大堂休閑廊設(shè)計(jì)，讓生活在這里的人氣質(zhì)盡顯。

三、總結(jié)

在實(shí)習(xí)中我們確實(shí)接觸了不少實(shí)際應(yīng)用的東西，但離實(shí)際水平較高的生產(chǎn)方式和比擬先進(jìn)的技術(shù)還有很大的差距。我發(fā)現(xiàn)我們看到的生產(chǎn)工藝都是不算先進(jìn)的，這可能是因?yàn)槭┕挝坏奈镔Y匹備缺乏，但先進(jìn)的生產(chǎn)工藝的確可以提高施工進(jìn)度和生產(chǎn)質(zhì)量。讓我認(rèn)識到在根底類型有條形基儲獨(dú)立基儲井格基儲箱型基儲筏型基儲樁基儲在則多根底中只有樁根底具有承受荷載大，沉降量小的特點(diǎn)，適合用于建高層建筑。在主體結(jié)構(gòu)中都是采用鋼筋混泥土柱，主梁、次梁的受力荷載方向，最終傳給地基，還有建筑各種所用到的機(jī)械真讓人感嘆，讓我了解到其中的作用，很榮幸的有時(shí)機(jī)加入實(shí)訓(xùn)，以上是我對實(shí)訓(xùn)所認(rèn)識到和所得到的成績。。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告8浙江農(nóng)林大學(xué)

北京建筑認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告

〔20xx～20xx學(xué)年第2學(xué)期〕

實(shí)習(xí)名稱：

專業(yè)：建筑學(xué)

班級：2022級2班

姓名：潘冬旭

學(xué)號：202204110218

指導(dǎo)教師：

20xx年6月29日

目錄

一、前言............................錯(cuò)誤！未定義書簽。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的....................錯(cuò)誤！未定義書簽。三、典型實(shí)習(xí)案例認(rèn)識與分析.............................3

3.1

3.2

3.3

3.4首都博物館...................................3銀河SOHO....................................6中央電視臺總部大樓...........................9國家大劇院..................................11四、實(shí)習(xí)總結(jié)..........................................14

第一局部前言從元明清建立古代中國政治文化中心——北京城起，到新中國成立初期的十大建筑，再到如今的奧運(yùn)建筑、綠色生態(tài)建筑，北京的建筑無時(shí)無刻不在引領(lǐng)著風(fēng)騷。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期，我校建筑學(xué)20xx級的學(xué)生懷著無比憧憬的心情來到北京開始為期七天〔6月17日—6月23日〕的建筑實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是認(rèn)識社會的重要伎倆,也是我們從學(xué)校過渡到社會的重要辦法.參與結(jié)合專業(yè)課程的實(shí)習(xí)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解認(rèn)識自身知識能力的現(xiàn)狀和缺乏，以便進(jìn)一步完善。不僅如此，實(shí)習(xí)還是鍛煉意志品質(zhì)，提高敬業(yè)精神，磨礪工作能力和技能的重要步驟.大學(xué)生在校期間，設(shè)立一段時(shí)間專業(yè)實(shí)習(xí)，對于了解認(rèn)識社會、提高心理適應(yīng)能力、提高心理承受能力和增加對社會、對職業(yè)崗位、對與人交往重要性的認(rèn)識，都是非常必要的。

本實(shí)習(xí)報(bào)告涵蓋了四個(gè)我在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)為印象深刻并會對我未來設(shè)計(jì)產(chǎn)生積極影響的建筑——首都博物館、銀河SOHO、中央電視臺〔CCTV〕新臺址和國家大劇院，其中列舉了這幾個(gè)建筑的概況和本人的一些認(rèn)知心得體會。通過對這些建筑的實(shí)地參觀和考察，來體驗(yàn)真實(shí)的空間感覺，了解國內(nèi)建筑最新開展?fàn)顟B(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)最新建筑技術(shù)，掌握最新建筑格調(diào)。

由于北京日程安頓緊密，參觀建筑大多屬于走馬觀花的范疇，因此很難較為系統(tǒng)的全面了解建筑，在此羅列的信息難免有些許偏差，懇請老師批評指正。

20xx年6月29日

第二局部實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的

1．實(shí)習(xí)內(nèi)容

本次實(shí)習(xí)的目的地為北京。教師指導(dǎo)學(xué)生自己選擇具體的建筑物〔展覽館、博物館、開放型廣場、影劇院等公共建筑〕。通過詳細(xì)地察看和理性的思考,對所選定的建筑物從使用功能、材質(zhì)、色彩、體塊造型、建筑形式美學(xué)、場地、技術(shù)等在內(nèi)的概括性特征的總結(jié)。

〔波及建筑：1奧運(yùn)建筑〔國家體育館，國家游泳中心，國家奧林匹克體育中心〕；2故宮博物院；3央視大樓；4三里屯；5頤和園；6“798〞藝術(shù)區(qū)；7首都博物館；8國家大劇院；9銀河SOHO；10中國國家圖書館新館〕

2.實(shí)習(xí)目的

學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)的一個(gè)重要伎倆是察看現(xiàn)實(shí)的建筑物。從察看建筑的外表開始，嘗試從中辨認(rèn)出隱含其中的形式要素、組織規(guī)律逐漸習(xí)慣于運(yùn)用形式概念進(jìn)行思考。同時(shí)，深入了解其隱含的技術(shù)辦法，并對其含有的技術(shù)辦法產(chǎn)生直觀感性認(rèn)識，形成正確的建筑技術(shù)美學(xué)觀念，并為今后在設(shè)計(jì)工作中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用技術(shù)奠定認(rèn)識根底。

建筑認(rèn)知實(shí)習(xí)要求在已經(jīng)掌握的專業(yè)知識的根底上，進(jìn)一步體會大型公共建筑物的功能性以及空間特點(diǎn)；進(jìn)一步了解和掌握建筑物各組成局部的構(gòu)造原理和構(gòu)造辦法；體會新結(jié)構(gòu)、新技術(shù)對建筑的積極意義；同時(shí)了解傳統(tǒng)與文化對建筑和城市開展的意義。

經(jīng)過了接近兩年的專業(yè)學(xué)習(xí),在掌握建筑設(shè)計(jì)根本原理和辦法的根底上，通過現(xiàn)場調(diào)研和實(shí)地參觀，增強(qiáng)對建筑的感性認(rèn)識,拓寬知識面,初步具備以理性眼光概括中等及以上規(guī)模建筑物主要特征的能力,培養(yǎng)學(xué)生作為建筑師的根本素質(zhì)，為以后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好根底。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告9一、前言

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是建筑項(xiàng)目技術(shù)教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他是所學(xué)理論知識與項(xiàng)目實(shí)踐的統(tǒng)一。在實(shí)習(xí)過程中我以住宅兩個(gè)小區(qū)為實(shí)習(xí)場所，順利完成了為期三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了一個(gè)良好的根底。

二、實(shí)習(xí)目的

1。通過實(shí)習(xí)增強(qiáng)對建筑結(jié)構(gòu)的理解，使所學(xué)知識與實(shí)踐相結(jié)合。理論聯(lián)系實(shí)際，通過驗(yàn)證穩(wěn)固所學(xué)知識。

2。通過接觸和加入實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下根底。

三、實(shí)習(xí)概況

實(shí)習(xí)單位：某地產(chǎn)開關(guān)于xx有限公司

項(xiàng)目名稱：某住宅小區(qū)項(xiàng)目工程

某市居民環(huán)保搬遷安置小區(qū)

某住宅小區(qū)項(xiàng)目工程：

施工單位：某建筑公司

工程概況：

該工程位于某市延安路以北，工程總征地面積為203014平方米?？偨ㄖ娣e為764000平方米，其中地上建筑面積為609000平方米，容積率為3。0。工程分為東西兩區(qū)東區(qū)，東區(qū)占地面積為111501平方米，西區(qū)為91513平方米。方案今年先建設(shè)東區(qū)1#、2#、3#、4#樓。4棟樓均為地下兩層地上18層。4棟樓分別于今年8月底相繼動工。

某市居民環(huán)保搬遷安置小區(qū)：

施工單位：某建筑公司。

工程概況：該工程建設(shè)13棟住宅樓，其中1#樓2#樓3#樓4#樓5#樓6#樓7#樓8#樓9#樓為地下1層地上6層的磚混樓，11#樓12#樓13#樓為地下1層，地上17層，鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)。1棟為物業(yè)辦公樓。其中1#樓3#樓4#樓7#樓8#樓9#樓與去年9月動工建設(shè)，12月主體封頂。2#樓為今年4月動工，6月底主體封頂。5#樓6#樓為7月動工，9月底封頂。11#樓12#樓13#樓因自然地坪較低，9月開始回填土。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、某住宅小區(qū)項(xiàng)目工程2#樓進(jìn)行施工放線驗(yàn)收。

2。對所有樓進(jìn)行每周一次的平安、文明檢查。

在平安文明施工中首先要有平安文明施工的意識，所有施工人員要數(shù)立“平安第一〞“平安就是效益〞等思想，其次要求各個(gè)崗位有平安員，做到平安有人抓，有人管。

在檢查中平安方面重點(diǎn)檢查了下列三點(diǎn)：

A?！叭龑毃暋八目讪暋拔迮R邊〞的正確防護(hù)?！叭龑毃暿侵钙桨裁?、平安網(wǎng)、平安帶?！八目讪暎簶强凇㈦娞菘?、預(yù)留洞口、通道口等。“五臨邊〞：井坑及根底周邊、樓梯側(cè)邊、平臺或陽臺邊、屋面周邊。

B?，F(xiàn)場“溝〞“槽〞“坑〞和各種孔洞等是否設(shè)置蓋板、圍護(hù)和標(biāo)志等。

C。現(xiàn)場臨時(shí)用電是否使用三相五線制。是否有專門的人員進(jìn)行負(fù)責(zé)。

在檢查中文明方面重點(diǎn)檢查了一下四點(diǎn)：

A?，F(xiàn)場是否有燃燒橡膠、塑料、皮革等。

B?，F(xiàn)場材料堆放是否整齊，是否做到工完料盡場清。

C?，F(xiàn)場衛(wèi)生是否干凈。

D?，F(xiàn)場是否有與施工無關(guān)人員等。

3。加入了每周一次的項(xiàng)目例會。

在每次項(xiàng)目例會中首先強(qiáng)調(diào)的總是平安問題。其次是各樓的項(xiàng)目進(jìn)展情況和考前須知，強(qiáng)調(diào)馬上進(jìn)入冬季，注意施工進(jìn)度等。

4。對某市居民環(huán)保搬遷安置小區(qū)中1#樓3#樓4#樓7#樓8#樓9#樓和濱河灣1#樓2#樓3#樓4#樓進(jìn)行了質(zhì)量檢查和質(zhì)量缺陷整改。

在檢查中發(fā)現(xiàn)；

A。某住宅小區(qū)項(xiàng)目1#樓的基坑進(jìn)水。調(diào)查后發(fā)現(xiàn)是由于4#樓排水溝梗塞，將4#樓排水溝清理疏通后1#樓基坑水逐漸退走。

B。發(fā)現(xiàn)有的樓存在混凝土外表出現(xiàn)缺漿和許多小凹坑與麻點(diǎn)，但未發(fā)現(xiàn)露筋現(xiàn)象，不影響結(jié)構(gòu)平安。經(jīng)過甲方組織，監(jiān)理和設(shè)計(jì)單位提出整改意見：在麻面局部充沛澆水濕潤后，用原混凝土配合比砂漿，將麻面抹平，壓光使顏色保持一致，修補(bǔ)完后，進(jìn)行保濕養(yǎng)護(hù)。由施工單位執(zhí)行。

C?；靥钔撩軐?shí)度達(dá)不到要求，產(chǎn)生翻漿現(xiàn)象。經(jīng)過取樣后發(fā)現(xiàn)土塊中碎石較多，含水量較大。從而產(chǎn)生以上現(xiàn)象。過甲方組織，監(jiān)理和設(shè)計(jì)單位提出整改意見：

1。將不合格的土挖出進(jìn)行晾曬或換土，以到達(dá)回填最正確濕度。

2。所有土進(jìn)行過篩，將碎石顆粒等別離出去，以到達(dá)密實(shí)度的要求。

還有發(fā)現(xiàn)了許多問題，就不一一列舉了。

五、實(shí)習(xí)中存在的問題

不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐盛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛才走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐盛，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比擬嚴(yán)重的問題有下列幾個(gè)：

問題一：熟悉圖紙的能力差，對結(jié)構(gòu)施工圖的識讀能力有限，不能完全看懂。對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯(cuò)。

問題二：對于最新的施工標(biāo)準(zhǔn)不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯(cuò)。

問題三：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過程的操作不了解。

問題四：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

六、實(shí)習(xí)感想

通過三周的實(shí)習(xí)，讓我在實(shí)踐知識上有很大收獲，以前在課本上學(xué)習(xí)到的知識得到了實(shí)踐。在實(shí)習(xí)期間，我和許多項(xiàng)目師都建立良好的師生關(guān)系，經(jīng)常互相交流，尊重項(xiàng)目師的指導(dǎo)與安頓。在實(shí)習(xí)期間，我還了解了建筑企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)和經(jīng)營管理方式，包括建設(shè)單位，施工單位的組織管理系統(tǒng)。施工工程管理中各方的職責(zé)和施工工程部的組成和各級技術(shù)人員的職責(zé)和業(yè)務(wù)范圍等

一個(gè)建筑，從立項(xiàng)起就決定了它的使用功能，設(shè)計(jì)只是完成它的功能要求施工才是實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值時(shí)期，也是一個(gè)資金耗費(fèi)的主要過程，因此整個(gè)建設(shè)過程中要保證它的質(zhì)量，所以要遵守建筑項(xiàng)目施項(xiàng)目序就是一個(gè)理所當(dāng)然的要求。施工必須堅(jiān)持“先勘察，再設(shè)計(jì)，后施工〞的過程，否那么等到出現(xiàn)一些問題也就為時(shí)晚矣。

這次實(shí)習(xí)讓我體會到自己知識的匱乏，還有很多知識需要學(xué)習(xí)包括書本和實(shí)踐中的明確了我在殘余大學(xué)生活中應(yīng)該開展的方向，我會努力提高自己，期待以后在這個(gè)行業(yè)里有更好的開展。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告10經(jīng)過本次的建筑項(xiàng)目管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)，我深深認(rèn)識到在實(shí)踐中正所謂“百聞不如一見〞。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐〞的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對施工組織設(shè)計(jì)方面的知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！這些都是十分有害的，其極大地限制了我們設(shè)計(jì)文件水平的提高。于是這些天我們進(jìn)行了施工組織文件的模擬設(shè)計(jì)，使我們了解了整個(gè)設(shè)計(jì)的程序與辦法。

實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上基本就學(xué)不到的知識,也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的根底。如果用班級作為整個(gè)項(xiàng)目的工程組,那我們每個(gè)人就是參與在這個(gè)項(xiàng)目中的項(xiàng)目管理人,這也使得我們實(shí)訓(xùn)時(shí)有一個(gè)模擬的施工環(huán)境，緊張得三個(gè)月建筑項(xiàng)目管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)時(shí)間就要在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐盛的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會?！爸挥薪?jīng)歷過，才知道其中的滋味〞對于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說通過這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是施工，讓我對于施工最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變！項(xiàng)目管理不僅僅是一份職業(yè)，更是一份責(zé)任。

本次實(shí)訓(xùn)是建筑項(xiàng)目管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式“2＋0.5＋0.5〞的第一個(gè)0.5階段，為的是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的實(shí)訓(xùn)課程。實(shí)訓(xùn)內(nèi)

容是與從業(yè)崗位能力的相互銜接，為畢業(yè)以后所從事的崗位做準(zhǔn)備。通過校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，模擬施工企業(yè)對具體項(xiàng)目工程從投標(biāo)直到竣工的全過程施工管理。也是為了讓學(xué)生通過全過程工程管理模擬，掌握編制公共技術(shù)標(biāo)、商務(wù)標(biāo)、BIM模型建立，制定施工進(jìn)度方案、組織生產(chǎn)、整合資源等一系列活動中體會施工企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作，從而深刻理解項(xiàng)目工程管理的管理思想，領(lǐng)悟科學(xué)的施工管理規(guī)律，提升現(xiàn)場管理能力。

這次實(shí)訓(xùn)任務(wù)主要是基于施工全過程階段，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容包括BIM模型建立、商務(wù)標(biāo)書編制、廣聯(lián)達(dá)軟件的使用。在金老師的帶著下，經(jīng)過第一個(gè)月的學(xué)習(xí)，對圖紙、項(xiàng)目工程流程有了個(gè)大致的了解，然后就是熟悉項(xiàng)目量清單工程，熟悉各分局部項(xiàng)，然后學(xué)著將工程編入廣聯(lián)達(dá)軟件，學(xué)著如何運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)軟件做出畫出項(xiàng)目的模型與整個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目量，并列出清單，核對項(xiàng)目比在編制清單的過程中，學(xué)會看人工、材料、機(jī)械用量及價(jià)格的取定，了解人工、材料、機(jī)械的單價(jià)組成、與項(xiàng)目量組成，學(xué)會編制綜合單價(jià)。了解人工、材料、機(jī)械之間的關(guān)系。套完清單，開始了解如何套取定額并比擬清單與定額的不同。

在實(shí)訓(xùn)的第3個(gè)月開始，我們接觸了一個(gè)新的軟件：Revit20xx軟件，這個(gè)軟件是BIM軟件的一小支。在一開始，我并不了解BIM軟件是什么，只是在來之前上網(wǎng)杳了一下BIM的意思，BIM指的是建筑信息模型(BuildingInformationModeling)是以建筑項(xiàng)目工程的各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型的根底，進(jìn)行建筑模型的建立，通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實(shí)信息。它具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)化性和可出閣性五大特點(diǎn)。直到我真正接觸到這次培訓(xùn)的BIM

軟件Revit，它功能的強(qiáng)大性令人嘆服。我真的感到這必然是建筑業(yè)軟件開展的大趨勢。在不久的將來BIM類的軟件必將代替CAD軟件,廣聯(lián)達(dá)軟件等現(xiàn)在建筑業(yè)常用的軟件。

這個(gè)軟件它不僅僅能做建筑設(shè)計(jì)，還能夠用來做結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，暖通設(shè)計(jì)，管線設(shè)計(jì)甚至室內(nèi)設(shè)計(jì)也可以用到。這個(gè)軟件通俗的說就是將建筑業(yè)以前用到的CAD〔施工圖軟件〕、SketchUP〔建模軟件〕、Very〔渲染軟件〕、廣聯(lián)達(dá)(算量軟件)、PKPM(結(jié)構(gòu)軟件)結(jié)合到了一個(gè)軟件中，它就是Revit。在這個(gè)軟件中，每一個(gè)建筑中的部件都有實(shí)際的信息。舉個(gè)例子：如一根柱子。在我以前用的建筑軟件敘述中，CAD建筑施工圖中的敘述是一個(gè)矩形。因?yàn)槲覀冊贑AD中看到的平面圖是視角由上向下看到的情況。但這個(gè)柱子里的鋼筋排布是怎樣的我們看不到，還要到結(jié)構(gòu)施工圖中找。而且如果我們想看這個(gè)柱子的三維效果圖，還要到建模軟件中從新畫，生成一個(gè)柱子。但在Revit中，我們就能夠通過視圖的切換，輕松看到這個(gè)柱子的任何信息，甚至能算出這個(gè)柱子需要多少鋼筋，多少混凝土。這就是數(shù)字模型的優(yōu)勢。

當(dāng)然這個(gè)軟件不是這么輕松可以熟練掌控，經(jīng)過一個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們掌握用這個(gè)軟件畫一個(gè)帶地下室的2層別墅的能力，并且還學(xué)會了如果使用漫游功能，不過就算是這樣，在成功完成整個(gè)別墅繪制時(shí)心有一種成就感涌出。

在這個(gè)實(shí)訓(xùn)的過程中,我們遇到了很多問題,經(jīng)過同學(xué)之間的交流與老師的輔導(dǎo),都順利的解決了。實(shí)訓(xùn)中,我看到了自己的缺乏,也發(fā)現(xiàn)了自己在建筑項(xiàng)目管理專業(yè)理論知識方面的缺陷,更深刻的了解

學(xué)好建筑項(xiàng)目管理并不是件容易的事情,那需要非常大的耐心,毅力和決心。經(jīng)過這次施工的實(shí)訓(xùn),我會在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，就算畢業(yè)了，在工作的同時(shí)我也會想盡方法充實(shí)自己，學(xué)習(xí)到更多的東西。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告11我們在學(xué)校老師的的帶著下，進(jìn)行了水利項(xiàng)目制圖實(shí)訓(xùn)，由于條件限制，本次水利項(xiàng)目制圖實(shí)訓(xùn)由全班同學(xué)共同組成一個(gè)實(shí)訓(xùn)小組進(jìn)行。

一、實(shí)訓(xùn)的目的、作用

水利項(xiàng)目制圖實(shí)訓(xùn)的目的是使學(xué)生在掌握了用投影法繪制項(xiàng)目圖樣和圖解空間幾何問題的理論

和辦法的根底上，進(jìn)一步提高繪制和閱讀水工圖的能力，提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。

學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)后，應(yīng)到達(dá)如下要求：

(1)掌握制圖的根本規(guī)定;了解水工圖常用的敘述方式和圖示特點(diǎn);

(2)能正確使用繪圖工具和儀器，掌握繪制水工圖的技能和辦法;

(3)能正確繪制和閱讀水工圖。

二、實(shí)訓(xùn)的要求和任務(wù)

(1)本實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)是水工圖的識讀與繪制，適當(dāng)介紹一些水工結(jié)構(gòu)的構(gòu)造特點(diǎn)，開拓學(xué)生的知識面和工作的適應(yīng)能力。

(2)實(shí)訓(xùn)中應(yīng)注重學(xué)生的制圖、識圖訓(xùn)練，做好面授輔導(dǎo)，穩(wěn)固所學(xué)理論，并注重與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力。

(3)在識圖的實(shí)訓(xùn)中，會波及到水工建筑物的內(nèi)容，該局部內(nèi)容實(shí)踐性強(qiáng)，可組織適當(dāng)數(shù)量的參觀，或運(yùn)用實(shí)物照片、模型、錄像等教學(xué)伎倆增強(qiáng)感性知識。

三、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

1、閱讀教材及實(shí)習(xí)指導(dǎo)書的有關(guān)內(nèi)容，并查閱相關(guān)的項(xiàng)目繪圖技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

2、領(lǐng)取儀器并檢驗(yàn)(繪圖板一塊、繪圖鉛筆、三角尺、丁字尺、計(jì)算器等)。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1、水工建筑物的敘述辦法。

2、水工圖的尺寸表標(biāo)注。

3、水工圖的分類與用途。

4、閱讀水工圖的辦法與步驟。

5、繪制水工圖的辦法與步驟。

四、實(shí)習(xí)心得與體會：

在這次實(shí)習(xí)中，我們組雖然進(jìn)行的不是很順利，但因此我們也掌握了一些繪圖工作的經(jīng)驗(yàn)：

水工圖的繪制，除遵循制圖根本原理以外，還根據(jù)水工建筑物的特點(diǎn)制定了一系列的敘述辦法，綜合起來水工圖有下列特點(diǎn)：

水工建筑物形體龐大，有時(shí)水平方向和鉛垂方向相差較大，水工圖允許一個(gè)圖樣中縱橫方向比例不一致。

水工圖整體布局與部分結(jié)構(gòu)尺寸相差大，所以在水工圖的圖樣中可以采用圖例、符號等特殊敘述辦法及文字表明。

水工建筑物總是與水密切相關(guān)，因而處處都要考慮到水的問題。水工建筑物直接建筑在地面上，因而水工圖必須敘述建筑物與地面的連接關(guān)系。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告12為期兩周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。在這兩星期中，雖然實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安頓在上午和下午，時(shí)間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓(xùn)期間我卻聽到,學(xué)到很多。通過這次的實(shí)訓(xùn)我對于書本上的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。而實(shí)際動手操作又讓我對許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解。

而今年的夏天讓人感覺來得特別的早！我們實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)就是xx森林公園，當(dāng)太陽大放光輝時(shí)，我們也提前體驗(yàn)了一把測量人員的艱辛。但也因?yàn)檫@樣，才覺得著兩周過得很是充實(shí)。當(dāng)最后描繪的圖紙完成，把它展開的時(shí)候心中充斥了自豪與成就感！

當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不論是怎么解決的，或是經(jīng)過老師指導(dǎo)，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他，當(dāng)時(shí)不論哪一種解決計(jì)劃，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤。

在本次的實(shí)訓(xùn)中我擔(dān)任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進(jìn)度有所把握。但我們組與別組卻有一些細(xì)微的區(qū)別。別組根本都是一，二個(gè)人操作機(jī)器。但我們組卻要求人人都會玩轉(zhuǎn)機(jī)器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手！

這次的測量實(shí)訓(xùn)讓我體會到：

1.通過這次實(shí)訓(xùn)，我熟悉了水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀的操作過程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測量過程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算。

2.在實(shí)訓(xùn)期間，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，我具備了獨(dú)立操作，記錄的技能。

3.在了解，熟悉和掌握一定的測量根底知識和操作知識的過程中，也培養(yǎng)，提高和加強(qiáng)了我的實(shí)踐操作能力以及創(chuàng)新能力。

4.通過二周的實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，提高了對于時(shí)間(觀念)的把握，以及顧惜儀器的自覺性?？傊岣吡宋覀兊?整體)綜合素質(zhì)。

這次的實(shí)訓(xùn)，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會，應(yīng)該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測量的知識，了解儀器的原理和工作過程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動手能力的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測量知識的解決一些測量問題的能力。

在這兩周實(shí)訓(xùn)期間，我有很深的感觸，很感激學(xué)校能給我提供這個(gè)實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，讓我提前體驗(yàn)到測繪員這個(gè)行業(yè)的不易，同時(shí)也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個(gè)工作，但是現(xiàn)在所學(xué)到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點(diǎn)，蚊子多了點(diǎn)，人累了一點(diǎn)，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因?yàn)?，微笑總在風(fēng)雨后嘛！

實(shí)習(xí)期間，老師的敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。當(dāng)我們有問題時(shí)，老師也會向我們詳細(xì)的解釋分明我們的疑問。有時(shí)老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更分明地了解儀器的操作過程。

我覺得這兩周的測量實(shí)訓(xùn)對我自己來說是非常有意義，非常實(shí)在的。他給我的大學(xué)生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進(jìn)了建筑這個(gè)行業(yè)。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與缺乏之處。

我知道，當(dāng)我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁察看與學(xué)習(xí)。

所以我覺得我們在大學(xué)中學(xué)習(xí)，學(xué)得不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)課本上的知識，而應(yīng)該學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

大學(xué)生活是短暫的，我們應(yīng)該在不斷地探索中認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、感悟生活，也許在未來我們會對社會產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓(xùn)，我也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對于那些只希望得到答案、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會明白對于探索問題真理的人的樂趣！

總而言之，我對于著兩周的實(shí)訓(xùn)，我對自己還是比擬稱心的，同樣也希望老師對我的表現(xiàn)稱心。

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告13一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)目的是，通過建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)使我了解以后再建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習(xí)體驗(yàn)建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習(xí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)，為以后真正走上建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位做好崗前準(zhǔn)備。

同時(shí)通過建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位的實(shí)習(xí)，熟悉實(shí)際工作過程的運(yùn)作體系和管理流程，把自己所學(xué)建筑項(xiàng)目定額員工作崗位理論知識應(yīng)用于實(shí)際，鍛煉建筑項(xiàng)目定額員工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習(xí)建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)并提升，以指導(dǎo)未來在建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和開展方向。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)時(shí)間)

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

蘇州市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己建筑項(xiàng)目定額員工作崗位實(shí)習(xí)地點(diǎn))

四、實(shí)習(xí)單位

江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)此處可以繼續(xù)添加具體你建筑項(xiàng)目定額員工作崗位實(shí)習(xí)單位的詳細(xì)介紹

五、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(tuán)(修改成自己建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)單位)發(fā)展建筑項(xiàng)目定額員崗位實(shí)習(xí)。為了更好地適應(yīng)從沒有建筑項(xiàng)目定額員崗位工作經(jīng)驗(yàn)到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些根底知識的自主學(xué)習(xí)，并安頓專門的老前輩對建筑項(xiàng)目定額員崗位所波及的相關(guān)知識進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

在實(shí)習(xí)過程，單位安頓的了杜老師作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)，杜老師是位非常和善親切的人，他從事建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶著我們熟悉實(shí)習(xí)工作環(huán)境和建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位的工作職責(zé)和業(yè)務(wù)內(nèi)容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習(xí)工作具體性質(zhì)以及建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位容易遇到的問題。杜老師帶著我們認(rèn)識實(shí)習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

畢竟是人生第一次在建筑項(xiàng)目定額員工作崗位上，所以真正掌握

這一份工作是需要一個(gè)過程的。一開始我對實(shí)際建筑項(xiàng)目定額員崗位的工作內(nèi)容比擬陌生，都不太分明自己的工作范圍和職責(zé)，對實(shí)習(xí)單位的情況也不太了解，不過杜老師會告訴我該怎樣處理自己在建筑項(xiàng)目定額員崗位上遇到的問題。慢慢的我也就熟悉了自己的建筑項(xiàng)目定額員崗位工作內(nèi)容，在建筑項(xiàng)目定額員崗位上的一些棘手問題也能自己獨(dú)立解決，每天把工作做得井井有條。

在單位實(shí)習(xí)期間，我從事的建筑項(xiàng)目定額員工作崗位相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助其他部門的日常工作，包括制定方案，利用新學(xué)習(xí)的建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書。

六、實(shí)習(xí)總結(jié)

對于第一次在建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位的的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過了這半年來的建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和建筑項(xiàng)目定額員工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)懷和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身開展和進(jìn)步，我學(xué)會了很多建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了建筑項(xiàng)目定額員相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)將這兩個(gè)月建筑項(xiàng)目定額員崗位實(shí)習(xí)工作遇到的困難及心得總結(jié)如下：

建筑項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)報(bào)告14一、實(shí)訓(xùn)目的

經(jīng)學(xué)校推薦，我通過面試，很榮幸的成為了廣東公誠通信建設(shè)監(jiān)理有限公司的一名實(shí)習(xí)生。從我踏進(jìn)實(shí)習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充斥收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回顧，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)富。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我非常希望通過這次實(shí)踐來拓展我們的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加我們在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)能真真正正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢變化，并且能夠在生活中很好地處理各種問題。我還希望能夠盡快了解監(jiān)理的工作情況，適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)后更好的工作學(xué)習(xí)打下良好的根底。

二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、單位情況簡介

幾年來，隨著中國通信產(chǎn)業(yè)的飛速開展，公誠監(jiān)理乘勢而勃發(fā)。20xx年至20xx年，公司先后吸收合并了東莞新世紀(jì)通信監(jiān)理咨詢有限公司、汕頭市中電通信建設(shè)監(jiān)理有限公司、惠州市通信建設(shè)監(jiān)理有限公司以及海南通信項(xiàng)目監(jiān)理有限公司，重組整合后的公誠監(jiān)理，實(shí)力和規(guī)模都躍上了一個(gè)新的臺階，業(yè)務(wù)收入在三年內(nèi)翻了一番，已成為目前國內(nèi)規(guī)模最大的監(jiān)理公司。公司主營業(yè)務(wù)是通信項(xiàng)目、信息系統(tǒng)項(xiàng)目、建筑項(xiàng)目監(jiān)理以及工程管理與工程咨詢以及通信建設(shè)工程招標(biāo)代理，尤其可為建設(shè)單位提供高智能、高技術(shù)含量的項(xiàng)目工程監(jiān)理咨詢效勞。

2、工作部門概況

進(jìn)入公司后我被安頓到監(jiān)理二部的核心網(wǎng)工程部，主要從事的工作是對廣州各個(gè)核心機(jī)房的.主設(shè)備和配套設(shè)備安裝進(jìn)行監(jiān)理