幼兒園保育老師工作計劃例文（3篇）

幼兒園保育老師工作計劃例文新?學期開始了?，我擔任大?班保育工作?。在過去的?一個學期里?，雖然在工?作中取得的?一些成績，?新學期我將?把好的一面?繼續(xù)發(fā)展下?去，將不足?的方面努力?做好。根據(jù)?新學期的目?標，制定計?劃如下：?一、做好?班內(nèi)衛(wèi)生消?毒工作，護?理好班中幼?兒隨著季?節(jié)交替，也?是幼兒傳染?病高發(fā)季節(jié)?。作為保育?員要嚴格遵?守保健醫(yī)制?定的衛(wèi)生消?毒制度，對?幼兒接觸的?物品及時消?毒。天氣轉(zhuǎn)?暖，增加通?風次數(shù)及時?間，加強戶?外陽光消毒?。加大對工?作的責任心?。二、主?要工作1?.清潔衛(wèi)生?習慣做好?班內(nèi)衛(wèi)生消?毒工作，護?理好班中幼?兒。養(yǎng)成?飯前便后及?手臟是洗手?的習慣,學?習自己卷衣?袖,在老師?的指導下會?用香皂,不?咬手指,不?把玩具放入?口中,用毛?巾洗臉,保?持衣服整潔?。2.良?好進餐習慣?要安靜愉?快進餐,坐?姿自然,正?確使用餐具?,(左手扶?碗,右手拿?湯勺,喝湯?時兩手端碗?)養(yǎng)成細嚼?慢咽,不挑?食,不浪費?,不用手抓?菜,不剩飯?菜,不掉飯?,不弄臟衣?服等,克服?幼兒的依賴?性,培養(yǎng)幼?兒的獨立性?。認真做好?食譜介紹,?以提高促進?孩子食欲,?培養(yǎng)良好飲?食習慣和有?規(guī)律進食。?3.有良?好睡眠及穿?脫能力能?安靜就寢,?睡姿正確,?不蒙頭睡,?學習獨立,?有序的穿脫?衣服,鞋襪?及所放的固?定位置。?4.良好學?習環(huán)境堅?持每天的消?毒工作,餐?具、用具、?玩具用84?消毒液消毒?,床上用品?勤洗換,保?證每月都曬?足夠陽光。?使孩子在整?潔舒適的環(huán)?境中健康成?長,為幼兒?營造通風、?干凈、溫馨?的學習環(huán)境?是我的責任?和義務。?5.配合老?師開展教學?活動做好?課前準備,?配合教師開?展各項游戲?,協(xié)助管理?好班上的紀?律,讓老師?更好的開展?教學工作。?協(xié)助組織戶?外活動,做?好護理工作?,(廁所、?喝水、適當?穿衣服等)?。6.做?好家長工作?及時向家?長匯報幼兒?在園內(nèi)的生?活及身體情?況,利用放?學時間多與?家長溝通,?多征求聽取?家長意見,?讓家長配合?老師開班上?教學工作。?必須尊重家?長,熱情服?務。7.?團結(jié)協(xié)作?教師和保育?兩者配合,?相互理解,?相互支持,?常常溝通,?一同探討保?教工作方案?,團結(jié)一致?,共同努力?,互相關心?每一個幼兒?,使孩子健?康成長。在?本學期的工?作中，我要?不斷地超越?自我，向著?更高的目標?前進。以一?顆積極、進?取、求知的?心在工作的?道路上展示?自我。幼兒園保育老師工作計劃例文（二）1?、一日活動?方面班級?三位教師齊?心協(xié)力搞好?班級衛(wèi)生，?每天做好清?潔、消毒、?通風工作，?預防傳染病?的發(fā)生，合?理地安排好?幼兒的一日?生活;日?常生活中，?教育幼兒不?動插座、電?板，以防觸?電;不將手?指放在門、?窗處，以防?夾傷;注意?不玩水、火?、肥皂以及?消毒物品;?教育幼兒入?廁時不推不?擠，以防撞?傷、碰傷。?小班幼兒?在環(huán)境中容?易新奇。平?時利用晨間?談話、教學?活動、游戲?活動，對幼?兒進行淺顯?的安全常識?教育，提高?幼兒的安全?意識和自我?保護能力。?在常規(guī)培養(yǎng)?中教育幼兒?遵守活動規(guī)?則，不攜帶?危險物品參?與活動(如?：剪刀、玩?具等尖銳物?件)，游戲?中不做危險?動作(如：?頭朝下滑滑?梯、由下向?上爬滑梯、?不攀爬等)?，不擅自離?開集體，同?伴間友好相?處，互相謙?讓，不擠不?撞，不(打?、推、咬、?抓)人。?2、做好三?檢工作晨?檢：一看二?摸三查四問?，主次班安?排合理，交?接班交代清?楚，銜接好?。小班幼兒?習慣把很多?東西塞到鼻?孔、耳朵、?嘴巴、肚臍?等有洞的地?方，在一日?生活中時常?仔細留意，?引導幼兒注?意個人衛(wèi)生?，不把臟東?西放入嘴里?，以防止病?由口入，不?吃不潔凈、?變味發(fā)霉的?食物;進餐?時注意帶刺?帶骨食物安?全，以及乘?熱菜熱湯時?的安全事項?。午檢：?眼不離幼兒?，腿勤加強?巡視，手勤?，常摸一摸?幼兒。檢查?幼兒不玩衣?物(如：扣?子、珠子、?發(fā)夾、拉鏈?等)，不蒙?頭睡覺，不?拿玩具、物?件睡覺。?晚檢：分工?明確，接待?家長，組織?幼兒，收拾?好衛(wèi)生，斷?水斷電，管?理好班級物?資。3、?家園聯(lián)系方?面利用論?壇、網(wǎng)校、?電話、家園?欄、家長會?、來園離園?接觸等多種?途徑，對家?長進行知識?的宣傳，，?請家長積極?配合幼兒園?做好安全衛(wèi)?生、保教工?作，特別是?加強交通安?全的重視，?在接送幼兒?時遵守交通?法規(guī)。提醒?家長注意家?居生活安全?與家居活動?環(huán)境安全(?如：燒傷、?燙傷、觸電?、中毒、摔?傷等預防教?育工作)，?引導孩子?記住父母姓?名、電話號?碼等。來?園、離園人?流較大，小?班幼兒容易?被環(huán)境的興?趣點吸引，?所以來園時?要求家長送?到保教老師?手中，并與?教師相互問?好，不在園?內(nèi)其他地方?逗留;離園?時要求幼兒?與教師道別?，并說明來?接者的身份?，不跟陌生?人離開或擅?自離園。眼?觀四路，要?是家長自己?在離開班級?之后帶孩子?在園內(nèi)大型?玩具區(qū)玩，?一定要提醒?家長看好孩?子。4、?幼兒服藥情?況和自救能?力的培養(yǎng)?幼兒體質(zhì)的?不同類型，?必須提示家?長與老師及?時溝通，請?家長配合將?需服用的幼?兒藥品上寫?明班級、姓?名、劑量、?時間等，交?于幼兒園保?健老師，由?保健老師做?好藥品管理?工作，以免?幼兒誤食，?防止班級老?師由于其他?工作影響幼?兒服藥的最?佳時間。平?常積極配合?醫(yī)務室做好?幼兒體檢等?各項保健工?作，使幼兒?能夠健康茁?壯成長。?設計一些活?動，引導幼?兒識別特殊?號碼及這些?號碼的用途?(如110?、119?、120)?，同時教育?幼兒不可隨?意播打這些?號碼。訓練?引導幼兒?識別方向，?告誡幼兒不?要輕信陌生?人，若一人?在家，不可?隨意開門。?遇到危險?時，教育幼?兒學會躲避?(如：發(fā)生?火災時的自?救方法)。?培養(yǎng)幼兒?多做力所能?及的事，加?強幼兒自理?能力的培養(yǎng)?。時時刻刻?提醒自己?，提醒孩子?，我們相信?一定可以讓?我們的孩子?健康快樂地?成長。幼兒園保育老師工作計劃例文（三）上?學期就入園?的孩子，經(jīng)?過一個學期?的培養(yǎng)在學?習、生活、?游戲等方面?的行為習慣?已有所養(yǎng)成?，這幾位孩?子在托班里?將會起到示?范榜樣的作?用，新入園?的孩子情緒?不穩(wěn)定，他?們對新環(huán)境?不熟悉。有?個別幼兒哭?鬧現(xiàn)象嚴重?;他們之中?多數(shù)不會自?己吃飯，不?會用水杯喝?水，不認得?自己物品的?標記，不喜?歡用幼兒園?杯子和毛巾?，但對從家?里帶來的物?品如：毛巾?、水杯、玩?具、書包等?有很強的依?戀，大部分?幼兒喜歡聽?故事、聽音?樂、喜歡參?與游戲，喜?歡新鮮的玩?具。他們對?成人有強烈?的依戀，喜?歡和固定的?老師交往，?怕見生人，?不主動與他?人打招呼，?他們的情緒?易受同伴和?環(huán)境的影響?，所以，他?們?nèi)菀妆挥?趣的事物吸?引，注意力?容易轉(zhuǎn)移。?身體發(fā)展的?方向處于迅?速發(fā)展時期?，已能隨意?獨立地活動?，能完成走?、跑、跳、?鉆爬、攀等?基本動作，?能串珠子，?撕紙，他們?還嘗試自己?動手、吃飯?、穿衣褲等?。因此，手?眼協(xié)調(diào)能力?有了一定發(fā)?展、但動作?仍不協(xié)調(diào)，?由于他們身?心發(fā)展處于?初級階段，?機體易受損?傷，易感染?多種疾病。?他們自我意?識開始建立?，出現(xiàn)反抗?現(xiàn)象，喜歡?與熟悉的人?交往，不滿?足時出現(xiàn)攻?擊性行為。?根據(jù)幼兒的?現(xiàn)狀，我們?應該注意對?幼兒的需要?給予滿足，?使他們生活?在一個和睦?、相互給予?愛的環(huán)境之?中，促使幼?兒形成良好?的行為習慣?。一、本?學期，我班?將主要以保?育為重點。?首要工作?是保證幼兒?在身體健康?上能得到很?好的照顧。?以此為基礎?，逐步訓練?幼兒的常規(guī)?，培養(yǎng)他們?的生活自理?能力，讓幼?兒懂得自己?的事情應該?自己去做。?二、培養(yǎng)?幼兒良好行?為習慣的目?標：1、?愿意上幼兒?園，愿意親?近老師或熟?悉的成人。?2、能跟?隨老師參加?集體活動，?樂意和同伴?一起游戲，?嘗試與喜歡?的同伴分享?食物和玩具?，體驗其中?的快樂。?3、能覺察?自己和他人?明顯的情緒?表現(xiàn)，在成?人的提醒下?樂意招呼他?人，并能使?用日常禮貌?用語，能進?行簡單的應?答。4、?知道自己的?姓名、年齡?、性別、班?級名稱。?5、有一定?生活自理能?力，樂于幫?助家里成人?做一力所能?級的事。如?：擺碗筷，?摘菜、擺椅?子等。6?、學習在集?體生活中遵?守簡單的規(guī)?則。7、?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛集體?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國。?三、主要內(nèi)?容和要求?：培養(yǎng)幼?兒良好的行?為習慣，我?們主要任務?是創(chuàng)設安全?、衛(wèi)生、舒?適、愉快的?環(huán)境，保證?幼兒健康?、愉快成長?;引導幼兒?主動活動，?促身體健康?發(fā)展;引導?他們感知周?圍環(huán)境，對?環(huán)境有興趣?，發(fā)展感知?覺，促語言?思維能力發(fā)?展;培養(yǎng)幼?兒喜歡與人?交往的態(tài)度?，形成初步?的獨立意識?，膠能力，?促良好個性?發(fā)展;在生?活中培養(yǎng)他?們良好的生?活衛(wèi)生習慣?，培養(yǎng)他們?的基本生活?能力;激發(fā)?他們發(fā)現(xiàn)美?、感愛美的?情緒，為了?做好這些，?我們的方法?有幾方面。?生活：在?輕松愉快的?環(huán)境里，培?養(yǎng)幼兒健康?的情緒及個?性，引導他?們學會自己?的事自己做?，體驗做事?樂趣，滿足?生活的需要?，養(yǎng)成良好?的生活及衛(wèi)?生習慣。?1、培養(yǎng)幼?兒認識自己?常用物品及?標記，樂在?成人幫助下?清潔自己身?體，會洗手?，養(yǎng)成講衛(wèi)?生習慣。?2、會用勺?吃飯、喝湯?，用杯喝水?，樂于接受?各種食物。?3、幫助?幼兒建立獨?立入廁，定?時睡眠的習?慣。4、?鼓勵幼兒多?與他人溝通?，逐漸適應?集體生活。?5、引導?幼兒隨時注?意安全，有?初步的自我?保護意識，?能聽從成人?有關的安全?提示，知?道不獨自到?在人關注不?到的地方玩?，不摸危險?物品，不將?異物放入口?、耳里。?游戲：引導?幼兒積極感?知周圍環(huán)境?，培養(yǎng)他們?對周圍事物?興趣，促進?多方面發(fā)展?。1、引?導幼兒參與?多種游戲，?體驗游戲快?樂，初步掌?握游戲技能?;感知材料?特點，會與?同伴友好游?戲，積極感?知游戲材料?形狀、顏色?、大小等明?顯特點，懂?得愛護圖書?和玩具。?2、引導幼?兒感受集體?游戲快樂，?培養(yǎng)良好的?社會情感，?懂得愛自己?親人，老師?和小朋友，?愿與他人交?往，體驗集?體活動樂趣?。認識自我?，感受節(jié)日?快樂，學會?做自己力所?能及的事，?體驗做事的?樂趣，懂得?遵守生活及?游戲規(guī)則，?建立初步規(guī)?則意識，不?怕黑、不怕?冷、不怕打?預防針等勇?敢精神。?3、引導幼?兒主動與人?交往，學習?用語言表達?自己需求，?會安靜聽加?緊人說話，?能聽懂簡單?的指令。?鍛煉：引發(fā)?幼兒對戶外?活動興趣，?積極參與各?種體育鍛煉?活動，促進?動作及身體?的健康發(fā)展?，養(yǎng)成活潑?開朗，不怕?困難的良好?個性品質(zhì)。?四、措施?：1、?關愛幼兒，?賦予親情。?要以真誠?的態(tài)度關愛?每一位孩子?，通過適時?恰當?shù)亟o予?孩子關注，?微笑、摟抱?、應答等方?式，傳遞對?他們的關愛?，滿足其身?心需求，幫?助幼兒對保?教人員的依?賴用信任的?建立，讓他?們獲得安全?感，促進其?身心健康發(fā)?展。2、?教養(yǎng)并重，?保教合一。?保教人員?共同承擔著?促進幼兒健?康發(fā)展的任?務，必須為?幼兒提供良?好的飲食、?起居等生活?條件，精心?護理幼兒日?常生活，積?極培養(yǎng)幼兒?生活自理能?力，做好衛(wèi)?生保健，防?病工作，保?護幼兒安全?，發(fā)展幼兒?身體活動能?力，增強幼?兒身體健康?。3、順?其自然，尊?重個性。?要尊重幼?兒身心，發(fā)?展的規(guī)律和?個體差異，?順應幼兒天?性，產(chǎn)注幼?兒需要，就?應該把幼兒?一日生活安?排豐富，寬?松，但有相?對的穩(wěn)定性?，預定的活?動和集體活?動短，以個?別自由，自?主操作活動?為主，以個?別交流、個?加教育為主?，尊重他們?個性特征，?在活動中發(fā)?揮他們的主?動性，對幼?兒活動給予?支持和鼓勵?，細心體察?他們興趣。?4、教育?融于生活，?成人以身作?則。重視?在生活中教?育和引導培?養(yǎng)幼兒良好?生活衛(wèi)生習?慣和自理能?力，保教人?員要在上學?生活中隨時?與兒童溝通?，在身體力?行中去影響?他們，要用?熱情、愛心?、敏感和規(guī)?則性，貫性?來關心孩子?和要求孩子?，讓孩子從?小養(yǎng)成好習?慣以后順理?成章地形成?良好的行為?方式。5?、營造合諧?環(huán)境，保證?幼兒身心安?全。營造?與家庭相似?環(huán)境，從溫?馨、舒