幼兒園四月份活動計劃（3篇）

幼兒園四月份活動計劃月重點：?1、幫助?幼兒了解文?具的種類，?簡單結(jié)構(gòu)與?用途，培養(yǎng)?幼兒正確的?閱讀和書寫?姿勢。2?、引導幼兒?關注天氣變?化及其對人?們生活的影?響，觀察記?錄春天的變?化;激發(fā)幼?兒對種植活?動的興趣，?并對植物生?長過程有探?究的欲望。?3、幫助?幼兒練習跳?皮筋和跨跳?的技能。?區(qū)域活動建?設：1、?在語言區(qū)投?放幼兒常見?的字，鼓勵?幼兒自然的?閱讀。2?、在音樂區(qū)?添置自制的?三角鐵等樂?器。備注?生活活動?：1注意?養(yǎng)成正確的?閱讀和書寫?姿勢，保持?良好的坐姿?和站姿。?2、組織春?游活動。?家園共育：?1、與幼?兒一起閱讀?，引導其感?受漢字在閱?讀中的重要?性。2、?帶領幼兒找?春天。第?一周周重點?引導幼兒?感受文學作?品的語言美?，意境美，?鼓勵幼兒結(jié)?合圖片大膽?想象，并用?連貫的語言?進行創(chuàng)造性?的講述。?國畫、電腦?語言活動《?下雨啦》(?一)科學活?動《蝴蝶的?秘密》蒙氏?活動琴舞?英語科學認?讀藝術活動?《春天來了?》科學活?動《春天的?日記》健康?活動《蠶兒?變變變》社?會活動《小?鳥-我們的?朋友》英?語科學活動?《美麗的花?兒》藝術活?動語言活?動《下雨啦?》(二)科?學認讀藝術?活動《柳樹?姑娘》第?二周周重點?找春天，?了解春天。?嘗試用語言?或繪畫等方?式表達自己?對春天的喜?愛。國畫?、電腦語言?活動《春天?的秘密》科?學活動《植?物怎樣吸收?營養(yǎng)》蒙氏?活動琴舞?英語科學認?讀藝術活動?《春江水暖?鴨先知》?科學活動《?草莓熟了》?健康活動《?誰的姿勢正?確》社會活?動《我會安?排自己的一?天》英語?科學活動《?春游去》藝?術活動語?言活動《小?蝌蚪找媽媽?》科學認讀?藝術活動《?春天在哪里?》第三周?周重點幫?助幼兒初步?了解小學生?在校的生活?和學習常規(guī)?，使其知道?自己馬上要?上小學了，?激發(fā)其上學?的愿望。?國畫、電腦?語言活動《?小熊的花園?》科學活動?《文具盒》?蒙氏活動?琴舞英語科?學認讀藝術?活動《我們?一起放風箏?》科學活?動《文具-?我的好伙伴?》健康活動?《跳皮筋》?社會活動《?參觀小學》?英語科學?活動《漂亮?的書包》藝?術活動語?言活動《春?雨沙沙》科?學認讀藝術?活動《種葵?花》第四?周周重點?1、組織春?游。2、?能用語言表?達自己上小?學的自豪感?。國畫、?電腦語言活?動《字寶寶?找家》科學?活動《各種?各樣的鐘表?》蒙氏活動?琴舞英語?科學認讀藝?術活動《我?的小書包》?科學活動?《昨天、今?天、明天》?健康活動《?運球高手》?社會活動《?我的小書包?》英語科?學活動《我?會分》藝術?活動幼兒園四月份活動計劃（二）一?、主題活動?《我們在?春天里》：?進一步認識?春天的花草?樹木，感受?春天的變化?，體驗春天?的喜悅，喜?歡在春天里?外出活動，?并嘗試表達?對春天的感?受?！秳?動最光榮》?：知道五月?___日是?全世界勞動?人民的節(jié)日?;激發(fā)幼兒?尊重、熱愛?勞動人民的?思想感情，?學做一些力?所能及的家?務勞動，樹?立勞動最光?榮的意識。?《我的家?鄉(xiāng)太倉》：?以太倉風景?、物產(chǎn)介紹?為中心，通?過參觀、展?覽、談話、?討論、制作?活動，了解?家鄉(xiāng)的名勝?古跡和著名?物產(chǎn)，萌發(fā)?幼兒作為太?倉人的驕傲?和自豪感，?培養(yǎng)幼兒愛?家鄉(xiāng)的情感??！队腥?的動物》：?通過本主題?活動，感受?動物世界的?奇趣，激發(fā)?對動物的探?究、喜愛之?情。二、?特色活動?春游活動：?春天來了，?為了讓孩子?們充分感受?春天的美景?，我們將組?織幼兒在本?月進行“金?倉湖，放飛?夢想”春游?活動。三?、日常生活?1.根據(jù)?天氣變化，?提醒幼兒及?時穿脫衣服?。2.教?幼兒正確使?用手帕。?___多帶?幼兒進行戶?外活動。?4.加強值?日生工作指?導。5.?繼續(xù)保持飯?后漱口、擦?嘴巴的良好?習慣。四?、家長工作?1.繼續(xù)?和家長溝通?個別幼兒的?在園情況。?2.請家?長幫助幼兒?了解自己家?鄉(xiāng)的特色。?3.帶幼?兒參觀花鳥?市場，認識?了解一些動?物的知識。?4.鼓勵?幼兒經(jīng)常關?心別人，做?個有心人。?幼兒園四月份活動計劃（三）一、環(huán)?境創(chuàng)設:?1、墻角張?貼一張?zhí)鞖?記錄表，供?幼兒每天觀?察后記錄，?大班四月份?教學計劃。?2、種植?角中，至少?每組有一盆?植物供幼兒?日常觀察，?并作記錄。?3、布置?“小水滴旅?行圖”，使?幼兒通過小?水滴的旅行?圖清晰地了?解水的三態(tài)?變化及一些?自然現(xiàn)象的?形成原因。?4、活動?室中可垂吊?一些氣象標?志，如紙板?做出的太陽?、月亮、雨?滴和閃電等?圖形，烘托?主題氣氛。?5、將人?體器官圖張?貼在室內(nèi)墻?面上，供幼?兒觀看。?6、創(chuàng)設“?小醫(yī)院”，?放置聽診器?、壓舌板、?醫(yī)生的服裝?，供幼兒游?戲。二、?家園共育:?1、將主?題的意圖告?訴家長，要?求家長有意?識地引導孩?子觀察一些?現(xiàn)象。如水?蒸氣、清晨?的霧、夕陽?等。2、?雙休日帶孩?子一起去看?云、放風箏?。3、連?續(xù)收看電視?中的氣象預?報，模仿表?現(xiàn)氣象預報?中幼兒易掌?握的部分，?如天氣狀況?、氣溫高低?。4、請?家長提供有?關氣象方面?的書籍，并?與孩子一起?閱讀。5?、家中貼一?張“成長圖?表”，記錄?孩子的身高?、體重、手?印等，讓孩?子感受自己?的成長。?6、家長與?孩子一起閱?讀有關身體?的書籍，并?與孩子一同?談論身體話?題。三、?教學目標:?1、理解?故事中小水?滴旅行的原?因及過程，?對小水滴的?變化過程感?興趣。2?、熟悉歌曲?的旋律與內(nèi)?容，用動作?表現(xiàn)歌曲內(nèi)?容，表達對?小雨的喜愛?。用各種肢?體動作表現(xiàn)?水滴變化的?過程，發(fā)展?身體的靈活?性、協(xié)調(diào)性?，有合作意?識，體驗集?體活動的快?樂。3、?學習用數(shù)字?、符號記錄?種子排列的?結(jié)果，感知?物體的大小?與排列長短?的關系。?4、練習聽?信號變換方?向運動，提?高動作反應?能力，表現(xiàn)?某種物體在?風中的運動?狀態(tài)。通過?不同的玩繩?運動，進一?步熟悉身體?各部位的名?稱，嘗試控?制身體部位?，發(fā)展平衡?能力和控制?能力。5?、初步了解?風，體驗與?風游戲的樂?趣，關注天?氣預報、感?受、了解風?級，初步了?解風與我們?的關系，能?根據(jù)自己的?感受分辨風?力大小。?6、通過制?作人體模型?，了解人體?內(nèi)主要器官?的位置、特?點。7、?發(fā)現(xiàn)物體的?對稱性，根?據(jù)提供的已?有圖形，畫?出與物體相?對稱的另一?半。8、?能分辨安全?與不安全的?事，學會自?我保護，了?解合理的飲?食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)?為自己設計?營養(yǎng)食譜，?了解運動與?休息的合理?節(jié)奏，能為?自己設想、?安排健康的?休息日，學?習一些保健?常識。9?、通過圈畫?、數(shù)數(shù)活動?學習區(qū)分單?、雙數(shù)。能?正確判斷身?體器官的單?、雙數(shù)。?四、教學內(nèi)?容:第一?周:1、?小水滴旅行?2、小水滴?和太陽3、?種子排隊4?、太陽，您?真勤勞5、?太陽下的故?事6、大風?車第二周?:1、風?來過