新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)匯報(bào)

第58頁共58頁新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)匯報(bào)新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)匯報(bào)。新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)一上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開場(chǎng)，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意平安，充分表達(dá)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。四、以提倡務(wù)實(shí)備課，打造高效課堂為目的，召開了各教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。五、制定了各類工作方案和各科教學(xué)方案。六、進(jìn)展了全校平安大檢查并做了詳實(shí)記錄。七、幼兒園招生工作。八、發(fā)現(xiàn)的問題：衛(wèi)生平安督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該建議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語。下周的主要工作有：1、開展聽評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。2、升旗儀式下周開場(chǎng)，并作全?？偘l(fā)動(dòng)。3、板報(bào)更新。4、召開班主任會(huì)議，討論班級(jí)管理新思路。5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)。6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)二上周是開學(xué)后正式上課的第一周，同學(xué)們都可以從假期狀態(tài)很快回到學(xué)習(xí)狀態(tài)，師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿活力?；貞浬现?，按周方案布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，接著簡(jiǎn)單總結(jié)一下上周的班級(jí)情況：一、做得好的地方1、學(xué)習(xí)方面：同學(xué)們可以很快地從假期的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)中，老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)根本都可以完成。對(duì)于課堂上老師提出的問題，多數(shù)都可以找到答案。2、衛(wèi)生方面：學(xué)生可以把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得比擬干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，沒有發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生死角，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)。.F132.3、紀(jì)律方面：早讀的紀(jì)律比擬良好，早到的學(xué)生可以自主有序地在領(lǐng)讀的學(xué)生的帶著下，認(rèn)真地進(jìn)展早讀。班級(jí)里秩序井然，學(xué)習(xí)氣氛較為濃重。4、集體活動(dòng)：上周是班容班貌布置，學(xué)生非常積極參與班級(jí)布置活動(dòng)，有學(xué)生主動(dòng)將班級(jí)的黑板報(bào)擦洗干凈，這點(diǎn)值得表揚(yáng)。二、今后需要改良的方面：1、課堂的氣氛并不非?；顫?，主動(dòng)答復(fù)下列問題的學(xué)生個(gè)數(shù)根本保持不變，有些學(xué)生害怕答錯(cuò)，不愿意答復(fù)，望有所改良。課文的朗讀情況并不理想，存在嚴(yán)重的拖音，段句之間缺少停頓，朗讀缺乏感情等問題較為嚴(yán)重。2、課間活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在過道內(nèi)有追逐狂打的現(xiàn)象，甚至有學(xué)生攀爬走廊上的欄桿，這是非常危險(xiǎn)的，較容易發(fā)惹事故。希望引起所有學(xué)生的重視，制止攀爬欄桿。3、清潔衛(wèi)生保持不夠，班級(jí)有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)隨手丟垃圾的不良現(xiàn)象，這給值日的同學(xué)增加工作量，望同學(xué)加以改正。4、作業(yè)情況不好，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別學(xué)生早讀過來時(shí)沒有早讀，而是在補(bǔ)昨天的作業(yè)，浪費(fèi)讀書的最正確時(shí)間。作業(yè)還存在抄襲的情況，希望所有同學(xué)可以獨(dú)立完成作業(yè)。另外，學(xué)生作業(yè)還存在著完成質(zhì)量不高，字跡潦草，頁面不整潔等問題，需多加注意。新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)三正式開學(xué)一周了，回憶一周的工作，頗有感觸與領(lǐng)悟。安排課程。這是最難的問題，也最鬧心，多年來總是這樣的感覺。我的那些得意的一小部分老師們，多么希望每天都沒有課，而且又不用正常的上班，并且還可以照樣領(lǐng)取工資，最好年度考核的時(shí)候，再給一個(gè)年度優(yōu)啊!而，我們負(fù)責(zé)詳細(xì)工作的領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?學(xué)生怎么辦?那么些課程又誰人來教?這不是他們想的問題，他們想的總是側(cè)重于自己的____，決無將心比心的考慮。與教誨處的領(lǐng)導(dǎo)商量后，擬好了老師的任課情況，然后在周二下午的老師會(huì)上，正式的宣布(本來周一下午應(yīng)該宣布，我因?yàn)榈娇h里開會(huì)，就沒有召開老師會(huì))。我強(qiáng)調(diào)：一切已經(jīng)商定，不允許再找領(lǐng)導(dǎo)，就完全的按照分工進(jìn)展備課?？墒牵€是不行。找的人不斷的出入教誨處以及我的辦公室里，弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節(jié)不多的，想一節(jié)也沒有，最好;課節(jié)略微多一點(diǎn)的，想減少點(diǎn);小學(xué)班主任呢，希望最好調(diào)換自己上一個(gè)輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也可以在領(lǐng)導(dǎo)班子某一位置坐下來呢，大約是不缺乏有這樣想的吧。我沒有方法，學(xué)校的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，難以將就;而且，我們也盡可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨，乃至背后的謾罵或許也不少。我的原那么是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最合適自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進(jìn)資的充分利用;而也不慣著誰，單位不是養(yǎng)大爺?shù)牡胤?，起碼在我的權(quán)限范圍內(nèi)，爭(zhēng)取這樣做。領(lǐng)導(dǎo)的讓步，是應(yīng)該的;而毫無原那么的讓步，會(huì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失，也會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化，更會(huì)促使凝聚力的空乏?？蒲行≌n題的落實(shí)。周一下午在縣教育局七樓開會(huì)，由縣教科所布置XX年的小課題的相關(guān)工作。周二下午，在學(xué)校召開了老師會(huì)，落實(shí)本次會(huì)議的精神，要求特崗老師以及各級(jí)各類骨干老師必須參加小課題的申報(bào)工作，其他的老師自愿參加。周三下午，在學(xué)前班開會(huì)，針對(duì)小課題的課題名稱、課題管理指導(dǎo)手冊(cè)的填寫進(jìn)展了輔導(dǎo)。老師們的積極性還可以，都按照要求與會(huì)，其他的人還是沒有參與。以后，在發(fā)表論文方面，要針對(duì)積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當(dāng)控制。上年度，我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表，分別是我與王老師的《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)改良的初步的考慮》，譚老師的《美術(shù)興趣小組活動(dòng)在育人中的作用》，小迪老師的《如何上好美術(shù)課》。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅(jiān)持撰寫論文，向上投稿，爭(zhēng)取發(fā)表，以此鼓勵(lì)研究、寫作的積極性。組織填報(bào)綜合報(bào)表工作。將報(bào)表分配到各個(gè)部門，要求下周一完成，然后上報(bào)，審核。周五下午，一至八年級(jí)在福利中心進(jìn)展學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)。詳細(xì)的活動(dòng)有兩項(xiàng)，一是講故事，二是清掃衛(wèi)生。校長(zhǎng)有事，沒有在學(xué)校，我初三有課，沒有參加，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位。我安排體育老師播送通知：要求全體老師都要參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)后，詢問團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，說是去的老師不多，班主任也是強(qiáng)迫著給當(dāng)了評(píng)委。有一部分老師消極，不能積極響應(yīng)學(xué)校要求，已經(jīng)不是一年半載的問題了，要漸漸的疏導(dǎo)糾正。班主任要配合各個(gè)部門的工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也要親密聯(lián)絡(luò)班主任以及全體老師，這樣才能和諧進(jìn)步，團(tuán)結(jié)開展。與自己所在的年級(jí)的班主任、英語任課老師商議研討學(xué)生個(gè)人以及小組評(píng)價(jià)的方式方法，看了一下評(píng)價(jià)細(xì)那么很好;評(píng)價(jià)記分表也還算科學(xué)，缺乏的地方已經(jīng)與班主任溝通，在以后的實(shí)際運(yùn)作中彌補(bǔ)。我建議小組評(píng)價(jià)擴(kuò)展延伸到班級(jí)的管理，班主任同意并開場(chǎng)了嘗試。我相信這樣的小組評(píng)價(jià)會(huì)大大的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)管理的。而且，我希望班主任、任課老師可以將此作為本年度的小課題進(jìn)展研究。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我將組織這兩位老師做經(jīng)歷介紹，然后，我對(duì)其加工提煉，撰寫經(jīng)歷材料發(fā)表。學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào)，部門配合不好。老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我作為主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不知曉，很無奈。下周開會(huì)，要求部分領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)于老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等事務(wù)，務(wù)必告知我等，以便做好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)登記、統(tǒng)計(jì)等工作。開班子會(huì)，為負(fù)責(zé)寒假學(xué)生讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)提醒：要落實(shí)好此項(xiàng)工作，常規(guī)檢查時(shí)，為必查工程。因?yàn)楹偾?，沒有落實(shí)，需要彌補(bǔ)，所以予以提醒。教學(xué)工作。沒有聽課，下周到班級(jí)聽課。我還是擔(dān)任初一語文學(xué)科與初三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。語文，我是輕車熟路，在上學(xué)期的反思后，我克制了時(shí)間緊瑣事多的羈絆，強(qiáng)化了備課，在書上寫滿了自己對(duì)教材的理解，上課時(shí)完全的可以脫離教案，這樣就更好的駕馭課堂。加強(qiáng)了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在實(shí)際課堂上，我更加的靈敏，生成的多，預(yù)設(shè)的少，注重了學(xué)生的主體地位。而且，加強(qiáng)了反應(yīng)檢測(cè)。少講精講，多練精練。周五，進(jìn)展了寒假讀書活動(dòng)的檢測(cè)。寒假，我安排學(xué)生讀《三歸演義》前五十回。檢測(cè)效果不好，總分值100，最高分89，最低分27。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo)，并進(jìn)展閱讀該書，爭(zhēng)取本學(xué)期讀完全書。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，召開讀書交流會(huì)。初三歷史進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段。先是梳理教材，其次專題復(fù)習(xí)，第三綜合模擬。本周我上了一節(jié)，復(fù)習(xí)了侵略與對(duì)抗部分。以后的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒有霸氣;要有正氣，卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪，頑冥的不化。新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)四本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞教育工作，施行了班級(jí)值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，進(jìn)步自我管理和理論活動(dòng)才能，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)視、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)視等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號(hào)。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神相貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒適，即使天一直下著雨，卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到非常欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí)，并且據(jù)實(shí)記錄。我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí)，我們無不露出了笑容。在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級(jí)的保潔工作不夠完善，極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊(duì)，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難清掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然費(fèi)事一點(diǎn)，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會(huì)去保護(hù)它，讓它有一個(gè)好相貌，也讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作總結(jié)閱讀開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)(新學(xué)期)開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)(新學(xué)期)一、做得比擬好的地方1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級(jí)管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。2、衛(wèi)生方面：8月x日上午，全校進(jìn)展了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的相貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、催促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比擬好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都可以自主有序地認(rèn)真進(jìn)展早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時(shí)，有的老師甚至提早20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練，列隊(duì)整齊，隊(duì)禮也比擬標(biāo)準(zhǔn)。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氣氛濃重，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比擬好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。二、今后需要改良的方面：1、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級(jí))，同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，跑是一項(xiàng)有益的安康的運(yùn)動(dòng)，但是假如在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意平安，做一個(gè)文明的好孩子。2、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶然會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時(shí)常清掃，更要來自擅長(zhǎng)保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜干凈整潔的校園環(huán)境。同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了活力和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意平安，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮，排好路隊(duì)，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時(shí)間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)(新學(xué)期)正式開學(xué)一周了，回憶一周的工作，頗有感觸與領(lǐng)悟。安排課程。這是最難的問題，也最鬧心，多年來總是這樣的感覺。我的那些得意的一小部分老師們，多么希望每天都沒有課，而且又不用正常的上班，并且還可以照樣領(lǐng)取工資，最好年度考核的時(shí)候，再給一個(gè)年度優(yōu)啊!而，我們負(fù)責(zé)詳細(xì)工作的領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?學(xué)生怎么辦?那么些課程又誰人來教?這不是他們想的問題，他們想的總是側(cè)重于自己的____，決無將心比心的考慮。與教誨處的領(lǐng)導(dǎo)商量后，擬好了老師的任課情況，然后在周二下午的老師會(huì)上，正式的宣布(本來周一下午應(yīng)該宣布，我因?yàn)榈娇h里開會(huì)，就沒有召開老師會(huì))。我強(qiáng)調(diào)：一切已經(jīng)商定，不允許再找領(lǐng)導(dǎo)，就完全的按照分工進(jìn)展備課?？墒?，還是不行。找的人不斷的出入教誨處以及我的辦公室里，弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節(jié)不多的，想一節(jié)也沒有，最好;課節(jié)略微多一點(diǎn)的，想減少點(diǎn);小學(xué)班主任呢，希望最好調(diào)換自己上一個(gè)輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也可以在領(lǐng)導(dǎo)班子某一位置坐下來呢，大約是不缺乏有這樣想的吧。我沒有方法，學(xué)校的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，難以將就;而且，我們也盡可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨，乃至背后的謾罵或許也不少。我的原那么是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最合適自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進(jìn)資的充分利用;而也不慣著誰，單位不是養(yǎng)大爺?shù)牡胤?，起碼在我的權(quán)限范圍內(nèi)，爭(zhēng)取這樣做。領(lǐng)導(dǎo)的讓步，是應(yīng)該的;而毫無原那么的讓步，會(huì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失，也會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化，更會(huì)促使凝聚力的空乏。科研小課題的落實(shí)。周一下午在縣教育局七樓開會(huì)，由縣教科所布置XX年的小課題的相關(guān)工作。周二下午，在學(xué)校召開了老師會(huì)，落實(shí)本次會(huì)議的精神，要求特崗老師以及各級(jí)各類骨干老師必須參加小課題的申報(bào)工作，其他的老師自愿參加。周三下午，在學(xué)前班開會(huì)，針對(duì)小課題的課題名稱、課題管理指導(dǎo)手冊(cè)的填寫進(jìn)展了輔導(dǎo)。老師們的積極性還可以，都按照要求與會(huì)，其他的人還是沒有參與。以后，在發(fā)表論文方面，要針對(duì)積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當(dāng)控制。上年度，我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表，分別是我與王老師的《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)改良的初步的考慮》，譚老師的《美術(shù)興趣小組活動(dòng)在育人中的作用》，小迪老師的《如何上好美術(shù)課》。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅(jiān)持撰寫論文，向上投稿，爭(zhēng)取發(fā)表，以此鼓勵(lì)研究、寫作的積極性。組織填報(bào)綜合報(bào)表工作。將報(bào)表分配到各個(gè)部門，要求下周一完成，然后上報(bào)，審核。周五下午，一至八年級(jí)在福利中心進(jìn)展學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)。詳細(xì)的活動(dòng)有兩項(xiàng)，一是講故事，二是清掃衛(wèi)生。校長(zhǎng)有事，沒有在學(xué)校，我初三有課，沒有參加，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位。我安排體育老師播送通知：要求全體老師都要參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)后，詢問團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，說是去的老師不多，班主任也是強(qiáng)迫著給當(dāng)了評(píng)委。有一部分老師消極，不能積極響應(yīng)學(xué)校要求，已經(jīng)不是一年半載的問題了，要漸漸的疏導(dǎo)糾正。班主任要配合各個(gè)部門的工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也要親密聯(lián)絡(luò)班主任以及全體老師，這樣才能和諧進(jìn)步，團(tuán)結(jié)開展。與自己所在的年級(jí)的班主任、英語任課老師商議研討學(xué)生個(gè)人以及小組評(píng)價(jià)的方式方法，看了一下評(píng)價(jià)細(xì)那么很好;評(píng)價(jià)記分表也還算科學(xué)，缺乏的地方已經(jīng)與班主任溝通，在以后的實(shí)際運(yùn)作中彌補(bǔ)。我建議小組評(píng)價(jià)擴(kuò)展延伸到班級(jí)的管理，班主任同意并開場(chǎng)了嘗試。我相信這樣的小組評(píng)價(jià)會(huì)大大的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)管理的。而且，我希望班主任、任課老師可以將此作為本年度的小課題進(jìn)展研究。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我將組織這兩位老師做經(jīng)歷介紹，然后，我對(duì)其加工提煉，撰寫經(jīng)歷材料發(fā)表。學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào)，部門配合不好。老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我作為主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不知曉，很無奈。下周開會(huì)，要求部分領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)于老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等事務(wù)，務(wù)必告知我等，以便做好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)登記、統(tǒng)計(jì)等工作。開班子會(huì)，為負(fù)責(zé)寒假學(xué)生讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)提醒：要落實(shí)好此項(xiàng)工作，常規(guī)檢查時(shí)，為必查工程。因?yàn)楹偾?，沒有落實(shí)，需要彌補(bǔ)，所以予以提醒。教學(xué)工作。沒有聽課，下周到班級(jí)聽課。我還是擔(dān)任初一語文學(xué)科與初三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。語文，我是輕車熟路，在上學(xué)期的反思后，我克制了時(shí)間緊瑣事多的羈絆，強(qiáng)化了備課，在書上寫滿了自己對(duì)教材的理解，上課時(shí)完全的可以脫離教案，這樣就更好的駕馭課堂。加強(qiáng)了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在實(shí)際課堂上，我更加的靈敏，生成的多，預(yù)設(shè)的少，注重了學(xué)生的主體地位。而且，加強(qiáng)了反應(yīng)檢測(cè)。少講精講，多練精練。周五，進(jìn)展了寒假讀書活動(dòng)的檢測(cè)。寒假，我安排學(xué)生讀《三歸演義》前五十回。檢測(cè)效果不好，總分值100，最高分89，最低分27。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo)，并進(jìn)展閱讀該書，爭(zhēng)取本學(xué)期讀完全書。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，召開讀書交流會(huì)。初三歷史進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段。先是梳理教材，其次專題復(fù)習(xí)，第三綜合模擬。本周我上了一節(jié)，復(fù)習(xí)了侵略與對(duì)抗部分。以后的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒有霸氣;要有正氣，卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪，頑冥的不化。新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)〔班主任〕新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)展新學(xué)期的方案，一起進(jìn)展養(yǎng)成學(xué)習(xí)。一、以詩做為收心的載體每學(xué)期開學(xué)之初，老師們都要想盡方法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊(cè)書第二組課文中的最后一篇課文李少白的詩《中華少年》。沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者肯定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時(shí)就一手捧著書高聲朗讀，這有點(diǎn)過分?？墒?，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中我想，有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂。二、完善班級(jí)管理第一周，選舉了班干部，評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報(bào);清掃教室四壁，布置教室(框架)。第二周，完成了教室布置的填空(完善框架里的內(nèi)容);張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)那么;設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn);制定了班規(guī)。周末，利用班會(huì)時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。三、行為習(xí)慣的復(fù)習(xí)1、上課的坐姿，一定要端正。2、讀書時(shí)，一定要雙手捧書。3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。利用一周的時(shí)間，在班級(jí)管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)一、做得比擬好的地方1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級(jí)管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。2、衛(wèi)生方面：8月x日上午，全校進(jìn)展了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的相貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、催促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比擬好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都可以自主有序地認(rèn)真進(jìn)展早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時(shí)，有的老師甚至提早20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練，列隊(duì)整齊，隊(duì)禮也比擬標(biāo)準(zhǔn)。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氣氛濃重，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比擬好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。二、今后需要改良的方面：1、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂堋⒆分鸫螋[的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級(jí))，同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，跑是一項(xiàng)有益的安康的運(yùn)動(dòng)，但是假如在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意平安，做一個(gè)文明的好孩子。2、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶然會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時(shí)常清掃，更要來自擅長(zhǎng)保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜干凈整潔的校園環(huán)境。同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了活力和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意平安，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮，排好路隊(duì)，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時(shí)間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。新學(xué)期開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)正式開學(xué)一周了，回憶一周的工作，頗有感觸與領(lǐng)悟。安排課程。這是最難的問題，也最鬧心，多年來總是這樣的感覺。我的那些得意的一小部分老師們，多么希望每天都沒有課，而且又不用正常的上班，并且還可以照樣領(lǐng)取工資，最好年度考核的時(shí)候，再給一個(gè)年度優(yōu)啊!而，我們負(fù)責(zé)詳細(xì)工作的領(lǐng)導(dǎo)怎么辦?學(xué)生怎么辦?那么些課程又誰人來教?這不是他們想的問題，他們想的總是側(cè)重于自己的____，決無將心比心的考慮。與教誨處的領(lǐng)導(dǎo)商量后，擬好了老師的任課情況，然后在周二下午的老師會(huì)上，正式的宣布(本來周一下午應(yīng)該宣布，我因?yàn)榈娇h里開會(huì)，就沒有召開老師會(huì))。我強(qiáng)調(diào)：一切已經(jīng)商定，不允許再找領(lǐng)導(dǎo)，就完全的按照分工進(jìn)展備課?？墒牵€是不行。找的人不斷的出入教誨處以及我的辦公室里，弄得我正常的備課都擱淺了下來。課節(jié)不多的，想一節(jié)也沒有，最好;課節(jié)略微多一點(diǎn)的，想減少點(diǎn);小學(xué)班主任呢，希望最好調(diào)換自己上一個(gè)輕松的工作崗位;也許還有的希望自己也可以在領(lǐng)導(dǎo)班子某一位置坐下來呢，大約是不缺乏有這樣想的吧。我沒有方法，學(xué)校的工作是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，難以將就;而且，我們也盡可能的要一碗水端平了，不能偏私。而有的老師就是不理解，張嘴就是連聲的抱怨，乃至背后的謾罵或許也不少。我的原那么是：寧可微詞乃至謾罵，決不能不公平，力求人盡其才，合理的將老師放在最合適自己的崗位上，減少垃圾的存在，促進(jìn)資的充分利用;而也不慣著誰，單位不是養(yǎng)大爺?shù)牡胤?，起碼在我的權(quán)限范圍內(nèi)，爭(zhēng)取這樣做。領(lǐng)導(dǎo)的讓步，是應(yīng)該的;而毫無原那么的讓步，會(huì)引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力的喪失，也會(huì)導(dǎo)致執(zhí)行力的淡化，更會(huì)促使凝聚力的空乏。科研小課題的落實(shí)。周一下午在縣教育局七樓開會(huì)，由縣教科所布置XX年的小課題的相關(guān)工作。周二下午，在學(xué)校召開了老師會(huì)，落實(shí)本次會(huì)議的精神，要求特崗老師以及各級(jí)各類骨干老師必須參加小課題的申報(bào)工作，其他的老師自愿參加。周三下午，在學(xué)前班開會(huì)，針對(duì)小課題的課題名稱、課題管理指導(dǎo)手冊(cè)的填寫進(jìn)展了輔導(dǎo)。老師們的積極性還可以，都按照要求與會(huì)，其他的人還是沒有參與。以后，在發(fā)表論文方面，要針對(duì)積極參加科研的老師，那些不積極參與科研工作的要適當(dāng)控制。上年度，我校有三篇論文在《白山教育》發(fā)表，分別是我與王老師的《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)改良的初步的考慮》，譚老師的《美術(shù)興趣小組活動(dòng)在育人中的作用》，小迪老師的《如何上好美術(shù)課》。我將繼續(xù)引導(dǎo)老師研究教育教學(xué)并堅(jiān)持撰寫論文，向上投稿，爭(zhēng)取發(fā)表，以此鼓勵(lì)研究、寫作的積極性。組織填報(bào)綜合報(bào)表工作。將報(bào)表分配到各個(gè)部門，要求下周一完成，然后上報(bào)，審核。周五下午，一至八年級(jí)在福利中心進(jìn)展學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛心活動(dòng)。詳細(xì)的活動(dòng)有兩項(xiàng)，一是講故事，二是清掃衛(wèi)生。校長(zhǎng)有事，沒有在學(xué)校，我初三有課，沒有參加，學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到位。我安排體育老師播送通知：要求全體老師都要參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)后，詢問團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，說是去的老師不多，班主任也是強(qiáng)迫著給當(dāng)了評(píng)委。有一部分老師消極，不能積極響應(yīng)學(xué)校要求，已經(jīng)不是一年半載的問題了，要漸漸的疏導(dǎo)糾正。班主任要配合各個(gè)部門的工作，部門領(lǐng)導(dǎo)也要親密聯(lián)絡(luò)班主任以及全體老師，這樣才能和諧進(jìn)步，團(tuán)結(jié)開展。與自己所在的年級(jí)的班主任、英語任課老師商議研討學(xué)生個(gè)人以及小組評(píng)價(jià)的方式方法，看了一下評(píng)價(jià)細(xì)那么很好;評(píng)價(jià)記分表也還算科學(xué)，缺乏的地方已經(jīng)與班主任溝通，在以后的實(shí)際運(yùn)作中彌補(bǔ)。我建議小組評(píng)價(jià)擴(kuò)展延伸到班級(jí)的管理，班主任同意并開場(chǎng)了嘗試。我相信這樣的小組評(píng)價(jià)會(huì)大大的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與班級(jí)管理的。而且，我希望班主任、任課老師可以將此作為本年度的小課題進(jìn)展研究。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，我將組織這兩位老師做經(jīng)歷介紹，然后，我對(duì)其加工提煉，撰寫經(jīng)歷材料發(fā)表。學(xué)校部分工作不協(xié)調(diào)，部門配合不好。老師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，我作為主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)不知曉，很無奈。下周開會(huì)，要求部分領(lǐng)導(dǎo)、老師關(guān)于老師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等事務(wù)，務(wù)必告知我等，以便做好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等相關(guān)登記、統(tǒng)計(jì)等工作。開班子會(huì)，為負(fù)責(zé)寒假學(xué)生讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)提醒：要落實(shí)好此項(xiàng)工作，常規(guī)檢查時(shí)，為必查工程。因?yàn)楹偾?，沒有落實(shí)，需要彌補(bǔ)，所以予以提醒。教學(xué)工作。沒有聽課，下周到班級(jí)聽課。我還是擔(dān)任初一語文學(xué)科與初三歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。語文，我是輕車熟路，在上學(xué)期的反思后，我克制了時(shí)間緊瑣事多的羈絆，強(qiáng)化了備課，在書上寫滿了自己對(duì)教材的理解，上課時(shí)完全的可以脫離教案，這樣就更好的駕馭課堂。加強(qiáng)了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。在實(shí)際課堂上，我更加的靈敏，生成的多，預(yù)設(shè)的少，注重了學(xué)生的主體地位。而且，加強(qiáng)了反應(yīng)檢測(cè)。少講精講，多練精練。周五，進(jìn)展了寒假讀書活動(dòng)的檢測(cè)。寒假，我安排學(xué)生讀《三歸演義》前五十回。檢測(cè)效果不好，總分值100，最高分89，最低分27。下周閱讀課要總結(jié)引導(dǎo)，并進(jìn)展閱讀該書，爭(zhēng)取本學(xué)期讀完全書。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，召開讀書交流會(huì)。初三歷史進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段。先是梳理教材，其次專題復(fù)習(xí)，第三綜合模擬。本周我上了一節(jié)，復(fù)習(xí)了侵略與對(duì)抗部分。以后的工作，更多的是要和氣，卻也不能沒有霸氣;要有正氣，卻也不能執(zhí)拗的迂腐不堪，頑冥的不化。新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)〔班主任〕新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)篇一：新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)開學(xué)第一周在不知不覺中已經(jīng)完畢，眾所周知，開學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月是最難熬的，因?yàn)楹⒆觽兘?jīng)過一個(gè)暑假的懶散生活需要在這段時(shí)間得到改善，假期綜合癥也不是那么容易說改就能改的了的，不過我相信，我們一定可以在最短的時(shí)間內(nèi)找回放假前的好習(xí)慣，甚至做得更好！緊張而又繁忙的第一天，在孩子和家長(zhǎng)們們高快樂興的上學(xué)中度過，孩子們跑過來抱著我，家長(zhǎng)們也熱情的打招呼，我們?cè)V說著各自的想念。后來的幾天，是緊張而又繁忙的。在家校溝通方面，每天晚上下自習(xí)后把孩子一天的表現(xiàn)和生活照發(fā)給家長(zhǎng)，等孩子們睡著后，發(fā)信息告訴他們孩子已睡著，請(qǐng)放心。當(dāng)收到家長(zhǎng)們的感謝信息后，會(huì)莫名的感動(dòng)，感覺這點(diǎn)累比起家長(zhǎng)們的支持和理解根本不算什么！在學(xué)生管理方面，根本上是在做一些常規(guī)訓(xùn)練，由于還是帶自己班的孩子，再加上新轉(zhuǎn)來的三個(gè)同學(xué)有兩個(gè)是女生，相對(duì)而言比擬順手。不過在這短短一周也發(fā)現(xiàn)了很多問題：1、根本每個(gè)人都存在自由散漫現(xiàn)象，不僅在學(xué)習(xí)上拖拖拉拉，在餐廳和宿舍也表現(xiàn)的比擬明顯。2、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱。不認(rèn)為自己的言行代表的是整個(gè)班級(jí)。3、打鬧現(xiàn)象偶然出現(xiàn)。雖然根本上是鬧著玩，但也有出現(xiàn)意外的時(shí)候，玩著玩著就真的打起來的也有。走廊上，樓道里，路隊(duì)行進(jìn)中大聲喧嘩比擬嚴(yán)重。4、路隊(duì)較亂。無論是整隊(duì)的還是站隊(duì)的都不嚴(yán)肅，站沒有站相，走也沒有走的樣子。5、課堂常規(guī)。課前準(zhǔn)備大部分學(xué)生可以做到及時(shí)，但卻只有極少數(shù)的同學(xué)能做到上課需要的物品全部準(zhǔn)備齊全。坐姿、寫姿、拿筆姿勢(shì)等都需要時(shí)刻提醒。6、餐廳就餐。總體來說就餐秩序還是可以的，只是交接方面比擬亂。7、宿舍休息。由于是家族式管理，我們五年級(jí)承當(dāng)了幫助一年級(jí)小朋友的任務(wù)，大部分學(xué)生能過表現(xiàn)出大哥哥、大姐姐的樣子，幫助小同學(xué)盡快熟悉學(xué)校生活。只是由于一年級(jí)孩子還太小，存在想家、不適應(yīng)宿舍生活等問題，很多孩子中午不休息，晚上打鬧，睡覺很晚，以致于我們班學(xué)生休息不好，白天犯困，導(dǎo)致課堂效率不高。8、物品擺放。大部分學(xué)生能在第一天就做到上學(xué)期的物品擺放要求，只是還需要提醒、完善。9、衛(wèi)生清掃。對(duì)于衛(wèi)生清掃方面做得不夠及時(shí)，保持的也不夠好，很多同學(xué)見到垃圾視而不見，沒有做到上學(xué)期見到垃圾就撿的好習(xí)慣。10、時(shí)間意識(shí)薄弱。上課鈴聲響了才去上廁所或者才去拾掇桌面的現(xiàn)象仍然存在。什么時(shí)間干什么事情在他們身上根本表達(dá)不到。很多鈴聲形同虛設(shè)。當(dāng)然了，問題確實(shí)很多，不過發(fā)現(xiàn)問題去解決就好了，沒有問題就沒有進(jìn)步，只要我們一起去努力改良，相信我們班，我們學(xué)校會(huì)越來越好！Ibelievewecan！這一周，雖然累，更多的卻是幸福！因?yàn)槲矣幸蝗鹤屛視r(shí)刻生活在幸福中的得意的孩子們！課間我們一起在室外活動(dòng)，玩游戲，做課間操，練隊(duì)形，一起玩，一起鬧······我們一起裝飾教室，孩子們都快樂的幫我剪紙、畫畫、張貼······每個(gè)人都忙得不亦樂乎，終于經(jīng)過一個(gè)晚間課的共同努力，大體輪廓已經(jīng)根本完成，我們吃著加餐，看著自己的杰作，心里別提多開心啦！還有全班同學(xué)為我們班的胖Milly過生日，吃著蛋糕，聊著天，玩著鬧著，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。那個(gè)時(shí)候我在想，我要的到底是什么？是單純的成績(jī)？還是孩子們臉上幸福的笑容？雖說魚與熊掌不可兼得，不過，這次，我也貪得無厭一下下吧，我都要??！孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起為我們的將來共同努力吧！相信自己，你是最棒的！篇二：新學(xué)期開學(xué)第一周工作總結(jié)第一周各項(xiàng)繁雜事務(wù)比擬多，所以博客更新的有點(diǎn)兒晚，希望各位家長(zhǎng)多包涵。接手新的班級(jí)，對(duì)師生來說都是生疏的，需要一個(gè)快速且有效的適應(yīng)過程。沒有比王娟老師更理解咱們班學(xué)生，為了盡快摸透孩子們學(xué)習(xí)性格情況，這一個(gè)周在學(xué)?？梢哉f是根本上與學(xué)生形影不離，有問題是也會(huì)及時(shí)與王娟老師多多溝通。第一周與孩子們接觸下來發(fā)現(xiàn)，咱班的孩子確實(shí)都很優(yōu)秀，但仍有個(gè)別同學(xué)不太樂于表現(xiàn)自己，答復(fù)下列問題不積極。我建議咱班的家長(zhǎng)在今后與孩子溝通的時(shí)候可以多鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子們，少一些斥責(zé)，以此來增加他們的自信心。開學(xué)第一周總體來說大家表現(xiàn)都不錯(cuò)，希望咱們班的同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的共同配合下可以越來越好，越來越優(yōu)秀。作為咱班的新班主任，我會(huì)努力工作，盡職盡責(zé)，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常與我聯(lián)絡(luò)，有問題大家一起解決！下面附開學(xué)第一周工作簡(jiǎn)報(bào)：一、校園一周要聞1、周一順利舉行XX區(qū)XX小“傳承中華文明，爭(zhēng)做儒雅少年”20xx年秋季開學(xué)典禮。引導(dǎo)學(xué)生孝順家長(zhǎng)，文明禮貌、熱愛生命、堅(jiān)強(qiáng)英勇，爭(zhēng)做儒雅少年，為新學(xué)期創(chuàng)造了一個(gè)良好的開端。2、周一班級(jí)開展“傳承中華美德，爭(zhēng)做儒雅少年”主題班隊(duì)會(huì)。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的上課習(xí)慣、課間習(xí)慣、就餐以及路隊(duì)習(xí)慣等，并向?qū)W生發(fā)出建議，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)。二、班級(jí)一周快訊本周是好習(xí)慣養(yǎng)成周，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)有效的前提和保障，需要家長(zhǎng)與學(xué)?；ハ嗯浜匣ハ嘌a(bǔ)充，進(jìn)步學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。1、本周好習(xí)慣之星：劉瑜斐2、衛(wèi)生方面：高XX同學(xué)被評(píng)為“衛(wèi)生小衛(wèi)士”。本周衛(wèi)生方面主要是室內(nèi)衛(wèi)生，下周請(qǐng)每位同學(xué)都帶一塊抹布。3、紀(jì)律方面：本周課堂紀(jì)律一般，個(gè)別同學(xué)說小話，會(huì)根據(jù)日常表現(xiàn)微調(diào)座位，希望同學(xué)們注意。4、路隊(duì)方面：路隊(duì)個(gè)別同學(xué)說小話，不注意排面，站不齊且交頭接耳。5、根據(jù)身高、視力、成績(jī)以及日常表現(xiàn)初步安排座位，下一個(gè)周主要結(jié)合日常表現(xiàn)部分調(diào)整，成熟的座位安排將在第一次單元測(cè)試完畢后在博客上掛出來。學(xué)習(xí)情況上課答復(fù)下列問題比擬積極的同學(xué)有萬XX、苗XX、劉XX、林XX、蘇XX、王XX、于XX、董XX、劉XX。而我發(fā)現(xiàn)其他不怎么舉手的同學(xué)并不是不會(huì)，希望在以后的時(shí)候，咱班的同學(xué)都可以活潑起來，這樣學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣才可以提起來。在本周班級(jí)日常生活中表現(xiàn)得特別積極的有，劉XX、楊XX、宋XX、蘇XX、袁XX、高XX、董XX、侯XX、苗XX、劉XX、董XX、楊XX、王XX等。三、班務(wù)一周回憶1、班級(jí)已經(jīng)整理學(xué)生信息表，以及特殊學(xué)生，社團(tuán)等信息表。更換課程表、家校聯(lián)絡(luò)方式、值日表、特長(zhǎng)學(xué)生。2、周二通過博客把課程表以及班主任聯(lián)絡(luò)方式及時(shí)通知家長(zhǎng)。3、周三已張貼優(yōu)秀手抄報(bào)。4、王XX、王XX的《開學(xué)第一課觀后感》被評(píng)為優(yōu)秀觀后感。5、已制定新學(xué)期家委會(huì)工作方案，并著手組織申報(bào)本學(xué)期家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂及課題。6、周五班級(jí)已統(tǒng)計(jì)吃飯人數(shù)，并收取飯費(fèi)。7、周五完成走班制課程報(bào)名。8、周五已上交全班學(xué)生成長(zhǎng)足跡。以及暑假家校協(xié)同課程記錄表。9、苗XX和劉XX的《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)觀后感》被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀觀后感。10、鄭XX、王XX被提名為大隊(duì)委候選人。11、舉行了我最喜歡的老師評(píng)選四、溫馨小提示1、每位同學(xué)都帶上抹布，自己的地方隨時(shí)清理。2、新學(xué)期伊始，堅(jiān)持養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，提升語文的素養(yǎng)。3、如有任何事情及時(shí)與班主任或其他任課老師聯(lián)絡(luò)。開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)一、上周主要工作上周是開學(xué)第一周，星期一學(xué)生到校報(bào)名注冊(cè)。星期二正式上課，各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展了開學(xué)平安教育。星期三安辦主任利用課間操的時(shí)間對(duì)全校學(xué)生再次進(jìn)展了平安教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的開學(xué)典禮。二、做得比擬好的地方1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級(jí)的小同學(xué)，在班主任的精心管理下，在很短的時(shí)間內(nèi)根本適應(yīng)了小學(xué)生活。2、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，根本沒有因?yàn)閽叱绊懙降谝还?jié)上課。特別是五年級(jí)的公共區(qū)清掃得很干凈，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。3、紀(jì)律方面：個(gè)別班級(jí)的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)展早讀。大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真做好眼保健操和課間操。各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比擬好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。三、今后需要改良的方面：1、有的班級(jí)衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。2、個(gè)別班級(jí)教室沒人的時(shí)候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂堋⒆分鸫螋[的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。4、午休時(shí)間個(gè)別班級(jí)，特別是低年級(jí)同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。5、早餐和午餐時(shí)有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。以上做得不好的地方希望同學(xué)們改良。開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)新學(xué)期第一周工作在全校老師、同學(xué)們的緊張繁忙中順利完畢了。由于開學(xué)前學(xué)校行政班子、全體老師做了大量、充分的準(zhǔn)備工作，從8月30日(星期一)學(xué)生到校第一天起，按周方案布置的各項(xiàng)工作得到有序推進(jìn)，為本學(xué)期的起步工作奠定了良好根底。9月1日(星期三)正式上課。同學(xué)們可以很快從假期狀態(tài)回復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，全校師生的工作學(xué)習(xí)顯得樂觀而充滿活力。如今總結(jié)一下上周的值周情況：一、做得比擬好的地方1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班及時(shí)，班級(jí)管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。特別是剛從幼兒園升入一年級(jí)的小同學(xué)，在很短的時(shí)間內(nèi)很快地適應(yīng)了新環(huán)境的小學(xué)校園的生活。2、衛(wèi)生方面：8月31日上午，全校進(jìn)展了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的相貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、催促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班學(xué)生都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得非常干凈，校園內(nèi)公共場(chǎng)地的衛(wèi)生干凈整潔，很少發(fā)現(xiàn)紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比擬好，各個(gè)班級(jí)的大多數(shù)學(xué)生早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都可以自主有序地認(rèn)真進(jìn)展早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班及時(shí)，有的老師甚至提早20分以上到班組織學(xué)生早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參加升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練和做播送操，列隊(duì)整齊，隊(duì)禮也比擬標(biāo)準(zhǔn)。校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氣氛濃重，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比擬好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。4、放學(xué)路隊(duì)方面：開學(xué)第一周由于一年級(jí)新生沒有及時(shí)辦理到接送卡。學(xué)校沒有執(zhí)行上下學(xué)交接制度。所以上午和下午放學(xué)時(shí)，顯得有點(diǎn)混亂，放學(xué)回家的學(xué)生和來學(xué)校接孩子的家長(zhǎng)由于人數(shù)太多，導(dǎo)致校門走道出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。但是一年級(jí)新生在班主任老師的教育和帶著下，中午和下午的放學(xué)都能按時(shí)排著整齊的隊(duì)伍到指定的地點(diǎn)集合，等待與家長(zhǎng)的交接。同學(xué)們?cè)谶@周有許多閃光點(diǎn)，例如：有些同學(xué)在樓道和操場(chǎng)看見地上有紙屑，便主動(dòng)的撿到垃圾桶內(nèi)，在此提出表揚(yáng)。請(qǐng)同學(xué)們想一想，假如我們每個(gè)人都彎腰撿一片紙，那就是一千多張紙，我們每個(gè)人看見紙屑就撿，那么，我們的學(xué)校就會(huì)變得干干凈凈，希望同學(xué)們能像撿紙片的同學(xué)學(xué)習(xí)。二、今后需要改良的方面1、早上中午進(jìn)校禮儀需要改善。有少數(shù)二年級(jí)以上的同學(xué)進(jìn)校園時(shí)沒有佩戴紅領(lǐng)巾，很多同學(xué)進(jìn)出校門沒有主動(dòng)向向值周老師問好。還有的同學(xué)進(jìn)校門匆匆忙忙，雖然有向老師問好，但是敬隊(duì)禮姿勢(shì)、動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)別二年級(jí)以上的學(xué)生沒有穿校服到學(xué)校。2、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重(特別是二樓走廊所在的部分班級(jí))，同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，跑是一項(xiàng)有益的安康的運(yùn)動(dòng)，但是假如在走廊或樓梯上奔跑，就容易出現(xiàn)事故，希望同學(xué)們注意平安，做一個(gè)文明的好孩子。3、低年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)上玩耍時(shí)有用小石粒丟人的現(xiàn)象，還發(fā)現(xiàn)有高年級(jí)同學(xué)有往樓下丟東西的情況，存在著平安隱患，希望改正。4、校園保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校園的其他地方偶然會(huì)發(fā)現(xiàn)食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校園地面的整潔不但要來自時(shí)常清掃，更要來自擅長(zhǎng)保持。希望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)及時(shí)改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜――干凈整潔的校園環(huán)境。5、第一周上早讀課遲到的同學(xué)比擬多，尤其是上課的第一天。問明情況，同學(xué)們都說起晚了。同學(xué)們，良好的開端是成功的一半，讓我們一起克制困難，為了我們的明天，堅(jiān)持早起早睡吧。6、中午一些同學(xué)很早就來學(xué)校，很多同學(xué)一點(diǎn)鐘左右就到校，個(gè)別同學(xué)甚至十二點(diǎn)半左右就到了。早到的同學(xué)由于教室沒有開門，他們只能呆在教室門外的走廊或校園的凳子上等候。這時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)聚在一起說話，有的甚至大聲喧嘩，在校園或教學(xué)樓的走廊上奔跑、追逐打鬧，既打攪了在校老師的午休，又違背了學(xué)校紀(jì)律。希望同學(xué)們以后中午不要那么早來學(xué)校，盡量在一點(diǎn)二非常之后才到學(xué)校。各班教室門一般都是在一點(diǎn)半左右才開的。同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校園變得更熱鬧更加美麗了，校園里沒有了你們就缺少了活力和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要注意保持校園壞境衛(wèi)生和注意平安，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮，排好路隊(duì)，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時(shí)間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。開學(xué)第一周班主任工作總結(jié)上一周，是緊張的一周,同學(xué)們緊張的復(fù)習(xí),又緊張的考試;上一周，又是收獲的一周,同學(xué)們收獲了一春的成績(jī)，也是老師辛苦成果的展示。同時(shí)我校韓麗、姜金珠、趙啟富三位老師組成的代表隊(duì)參加紀(jì)念五、四90周年的知識(shí)競(jìng)賽中，獲得第2名的好成績(jī)。上一周，又是最榮耀的一周，在上周五我們?nèi)＿M(jìn)展了一次去除垃圾的勞動(dòng)，同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)中懂得勞動(dòng)最榮耀。上一周在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在老師的支持下，在值周老師和值周同學(xué)的共同努力工作下，我們完成了第九周的值周工作，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：1班主任對(duì)學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)非常重視，每一位班主任都隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。2各班的室內(nèi)外衛(wèi)生都能在早自習(xí)前清掃干凈。只是衛(wèi)生的保護(hù)意識(shí)不夠強(qiáng)，常見學(xué)生無意識(shí)地將一些廢紙掉在地上，希望引起全體同學(xué)的注意。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，同學(xué)們的個(gè)人衛(wèi)生也要加強(qiáng)，教室內(nèi)要及時(shí)并蓄通風(fēng)換氣，使空氣流通。3早自習(xí)班主任及輔導(dǎo)老師到位及時(shí)，學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展學(xué)習(xí)。4操間和眼保健操，大部分同學(xué)都很認(rèn)真，但也有個(gè)別同學(xué)動(dòng)作懶散，同學(xué)們，安康和身體是每個(gè)學(xué)生一生幸福的根底，失去安康我們將一無所有。希望每一個(gè)同學(xué)用非常的熱情來做操，以有力量為美，以懶散為恥，做一個(gè)陽光兒童，做一個(gè)陽光少年。5課間紀(jì)律大部分學(xué)生能上下梯右側(cè)通行，穩(wěn)步輕聲，但也有的學(xué)生在值周老師和值周學(xué)生的管教下才能做到。中午休息時(shí)還有別同學(xué)在走廊里喊叫。6周二，周三進(jìn)展了全校的期中考試，按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，從取卷監(jiān)考到訂卷、閱卷，標(biāo)準(zhǔn)有序。在這美妙的一周里，老師也有幾點(diǎn)溫馨的提示：1請(qǐng)隨手關(guān)掉水龍頭，養(yǎng)成節(jié)約資的好習(xí)慣。2不要隨手丟垃圾，自覺保護(hù)環(huán)境。3不要亂動(dòng)消防栓，課間不要出校園。這會(huì)存在一定的平安隱患。您如今閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!新的一周是新的開場(chǎng)，新的起點(diǎn)。你準(zhǔn)備好了嗎?在本周你對(duì)自己有什么要求嗎?老師希望你們?cè)诒局苣芨訃?yán)格要求自己，爭(zhēng)取在各方面有更棒的成績(jī)。最后送給大家一句話：不要說一天的時(shí)間無關(guān)輕重，人生的漫長(zhǎng)歲月就由這一天一天連接而成，愿你珍惜生命征途上的每一個(gè)一天，讓每天都朝氣蓬勃地前進(jìn)。開學(xué)工作總結(jié)開學(xué)第一周班主任周工作總結(jié)范文解班上的每一個(gè)學(xué)生，才能更好地管理班級(jí)。在見習(xí)的一周里，我通過找原班主任理解情況，參加所任班的班會(huì)活動(dòng)，找學(xué)生個(gè)別談心，悉心觀察等方式，來理解學(xué)生的根本情況，包括學(xué)生的主題思想、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、優(yōu)秀生和后進(jìn)生等。同時(shí)，還通過修改周記、作文并利用自習(xí)、早讀、聽課時(shí)間，深化班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生，進(jìn)一步理解學(xué)生，記住每一個(gè)學(xué)生的名字以及大體性格特征。在第二周舉行校運(yùn)會(huì)，我就充分利用這個(gè)時(shí)機(jī)去和學(xué)生交流，到達(dá)心靈上的溝通。校運(yùn)會(huì)上，我不但是他們的良師，組織、指導(dǎo)他們參賽、做好后勤工作等，還是他們的益友，幫助他們擦藥油、遞水等，并適當(dāng)開一些幽默的小玩笑，不僅舒緩他們的緊張，而且拉近了我們之間的間隔。通過這次校運(yùn)會(huì)，我根本上理解了學(xué)生的性格特征，這大大有助于我日后的班主任工作。一、作好方案、繁而不亂我利用學(xué)生去軍訓(xùn)一周的空隙，根據(jù)自己理解到的情況和原班主任的建議，我制定了詳盡的工作方案。古人云：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。這說明制定方案的重要性。假如沒有制定一個(gè)實(shí)在可行的方案，跟著感覺走，就會(huì)使工作顯得被動(dòng)，而且繁重的工作就會(huì)顯得更混亂，以致工作難以開展，不能到達(dá)預(yù)期的目的，而且還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測(cè)的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好方案。確實(shí)，這份詳盡的方案對(duì)我一個(gè)多月以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了方案就更加有信心了，做起事情來也順手有勁多。二、為人師表、樹立威信班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種典范和示范作用，會(huì)對(duì)學(xué)消費(fèi)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了一定的判斷才能，也有了一定的看法。俗話說：身教重于言教。我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學(xué)才能方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有加強(qiáng)師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對(duì)自己的威信。工作中，我注意充分發(fā)揮自己各方面的特長(zhǎng)，比方我數(shù)學(xué)、英語等各科的知識(shí)都比擬扎實(shí)，就利用自修時(shí)間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對(duì)我刮目相看，對(duì)我的敬仰之意油然而生。班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)新學(xué)期已經(jīng)走過了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)展新學(xué)期的方案，一起進(jìn)展養(yǎng)成學(xué)習(xí)。一、以詩做為收心的載體每學(xué)期開學(xué)之初，老師們都要想盡方法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊(cè)書第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩《中華少年》。沒有學(xué)習(xí)任務(wù)，更沒提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩，不過，高聲朗讀者肯定不多。也就是說，有的孩子是第一次看這首詩，更在初讀時(shí)就一手捧著書高聲朗讀，這有點(diǎn)“過分”?？墒?，從孩子們的讀書中聲中，我聽到了振奮的情緒，我也聽到了高昂的情緒。這就是這首詩的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中我想，有些孩子的心里肯定會(huì)感到莫名其妙。我無需解釋。每天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩讀一遍，我便會(huì)在那整齊宏亮的讀書中，悄悄地體驗(yàn)著這別有用心后的快樂。二、完善班級(jí)管理第一周，選舉了班干部，評(píng)出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報(bào)；清掃教室四壁，布置教室〔框架〕。第二周，完成了教室布置的“填空”〔完善框架里的內(nèi)容〕；張貼四人小組的評(píng)比表格及評(píng)比細(xì)那么；設(shè)計(jì)張貼出了班訓(xùn)；制定了班規(guī)。周末，利用班會(huì)時(shí)間，獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)了上學(xué)期表現(xiàn)出色的孩子。三、行為習(xí)慣的“復(fù)習(xí)”1、上課的坐姿，一定要端正。2、讀書時(shí)，一定要雙手捧書。3、永遠(yuǎn)保持教室和公共區(qū)域的衛(wèi)生。利用一周的時(shí)間，在班級(jí)管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)！開學(xué)第一周班主任個(gè)人工作總結(jié)開學(xué)第一周班主任個(gè)人工作總結(jié)開學(xué)第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。一、新班委的調(diào)整開學(xué)第一周的班會(huì)，我在開了一次上屆班干部班會(huì)后，召開學(xué)生會(huì)議，經(jīng)過大家的討論選出新的班委，由班委同學(xué)第二天寫出工作方案，第二天給大家公布并發(fā)表就職演說。第二天就走上了正規(guī)。二、討論座位的調(diào)整經(jīng)過大家的討論，我們采用了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的方法，大家一致認(rèn)為，先確定組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)挑選各組成員，有利于小組間競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，各小組確定各小組的各科小組長(zhǎng)。一切都參與學(xué)分管理，我們就試試看。結(jié)果要比想象的好的多，幾乎沒有出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高低。三、課外書閱讀改革以前我們班有圖書角，有一個(gè)書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現(xiàn)象。經(jīng)過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的方法，每?jī)芍芙粨Q一次，一個(gè)月之后小組內(nèi)再進(jìn)展交換，方法得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，效果很好。四、民主制度的利用。開學(xué)第一天，我班學(xué)生出現(xiàn)了住校生外出就餐現(xiàn)象，特別是又轉(zhuǎn)來兩個(gè)差亂同學(xué)后，借機(jī)胡作非為，禍患全班。借著此事，我們組織班干部和小組長(zhǎng)進(jìn)展討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認(rèn)為，最后他自己真的回家啦!通過這件事教育了一批學(xué)生，效果比擬好。工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級(jí)，相信經(jīng)過努力每個(gè)人都能做好，讓我們共同進(jìn)步!開學(xué)第一周班主任個(gè)人工作總結(jié)本學(xué)期，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我效勞教育工作，施行了班級(jí)值周管理制度。很榮幸，在開學(xué)的第一周，我班就是值周班。值周班的目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)，進(jìn)步自我管理和理論活動(dòng)才能，營造和維護(hù)良好的校園環(huán)境。任務(wù)分為文明禮儀監(jiān)視、教室和包干區(qū)衛(wèi)生檢查評(píng)分、兩操檢查評(píng)分、校園保潔、食堂就餐監(jiān)視等。我們的形象就代表了秋高二(1)班的形象!我們的表現(xiàn)就是高二(1)班的表現(xiàn)!所以全班同學(xué)全力以赴，同心同德共同為我們的第一次值周工作畫上了較為完美的句號(hào)。它也是同學(xué)們用汗水凝結(jié)成的。在這五天的值周里，有苦也有甜。禮儀隊(duì)的同學(xué)站在門口不僅是個(gè)人和班級(jí)的精神相貌，更是代表了學(xué)校，讓校外的人看看我們自己的特點(diǎn)。五天下來，全班同學(xué)做的都很好，即使有同學(xué)生病了，人不舒適，即使天一直下著雨，卻還是堅(jiān)持在自己的崗位上，這一點(diǎn)令我們班主任老師感到非常欣慰。在其他崗位上的同學(xué)也都干得很起勁，很認(rèn)真，這才能維護(hù)我們這所文明的學(xué)校。在這五天里，我班同學(xué)認(rèn)真公平地對(duì)待每一個(gè)班級(jí)，并且據(jù)實(shí)記錄。我們用汗水換來了學(xué)校的整潔;我們用真誠換來了老師同學(xué)的微笑。當(dāng)值周老師給我們的工作給予肯定時(shí)，我們無不露出了笑容。在值周過程中，我們注意到，同學(xué)們的清潔衛(wèi)生做得非常好。但是仍有極少數(shù)班級(jí)的保潔工作不夠完善，極個(gè)別同學(xué)仍亂扔垃圾。還有部分同學(xué)沒有按要求佩戴校牌，在食堂就餐時(shí)有極個(gè)別同學(xué)不排隊(duì)，也不聽從勸告。這些不好的現(xiàn)象，會(huì)對(duì)學(xué)校造成不好的影響。我們認(rèn)為，特別需要提醒同學(xué)們注意的是：一定不要把嚼過的口香糖隨地亂吐。吐出的口香糖很難清掃干凈。建議大家能把嚼過的口香糖用紙包起來再扔進(jìn)垃圾桶里。這種方法雖然費(fèi)事一點(diǎn)，但有利于校園環(huán)境的整潔。我們希望大家都能盡力做到。小職中是我們共同的家，希望大家都學(xué)會(huì)去保護(hù)它，讓它有一個(gè)好相貌，也讓大家有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)第一周班主任個(gè)人工作總結(jié)一、上周主要工作上周是開學(xué)第一周，星期一學(xué)生到校報(bào)名注冊(cè)。星期二正式上課，各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)展了開學(xué)平安教育。星期三安辦主任利用課間操的時(shí)間對(duì)全校學(xué)生再次進(jìn)展了平安教育。星期五上午學(xué)校舉行了簡(jiǎn)短的開學(xué)典禮。二、做得比擬好的地方1、班級(jí)管理方面：開學(xué)第一周，各班都能按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了學(xué)生的系列常規(guī)教育，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特別是剛從學(xué)前班升入一年級(jí)的小同學(xué)，在班主任的精心管理下，在很短的時(shí)間內(nèi)根本適應(yīng)了小學(xué)生活。2、衛(wèi)生方面：各班學(xué)生都能在班主任的安排下快速地完成清潔掃除，根本沒有因?yàn)閽叱绊懙降谝还?jié)上課。特別是五年級(jí)的公共區(qū)清掃得很干凈，其他班的同學(xué)應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。3、紀(jì)律方面：個(gè)別班級(jí)的學(xué)生早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)展早讀。大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真做好眼保健操和課間操。各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比擬好，絕大部分同學(xué)都能認(rèn)真的聽老師講課。三、今后需要改良的方面：1、有的班級(jí)衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。2、個(gè)別班級(jí)教室沒人的時(shí)候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們?cè)谧呃群蜆翘萆媳寂?、追逐打鬧的現(xiàn)象比擬嚴(yán)重。4、午休時(shí)間個(gè)別班級(jí)，特別是低年級(jí)同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。5、早餐和午餐時(shí)有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。以上做得不好的地方希望同學(xué)們改良。開學(xué)第一周班主任個(gè)人工作總結(jié)上周是開學(xué)的第一周，老師和同學(xué)們緊張而又充實(shí)的學(xué)校生活已經(jīng)悄然開場(chǎng)，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)之中。開學(xué)的工作千頭萬緒，但是學(xué)校的各項(xiàng)工作在全校師生的共同努力下，一切井然有序。俗話說，良好的開端是成功的一半。在開學(xué)的第一周，我們做好了這樣幾件事：一、同學(xué)們能很快的投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)，生活中去，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，注意平安，充分表達(dá)了我們解家小學(xué)良好的精神風(fēng)貌。二、同學(xué)們能在早上到校自覺讀書，課間活動(dòng)文明，路隊(duì)整齊劃一，放學(xué)秩序有條不紊。三、各班教室在老師和同學(xué)的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序，窗明幾凈。四、以提倡務(wù)實(shí)備課，打造高效課堂為目的，召開了各教研組長(zhǎng)會(huì)議，討論制定了新的常規(guī)評(píng)估方案。五、制定了各類工作方案和各科教學(xué)方案。六、進(jìn)展了全校平安大檢查并做了詳實(shí)記錄。七、幼兒園招生工作。八、發(fā)現(xiàn)的問題：衛(wèi)生平安督導(dǎo)不到位，流于形式。校園中仍有人在亂丟紙屑和白色垃圾;粗話臟話在課間時(shí)有產(chǎn)生。應(yīng)該建議所有的同學(xué)做到嚴(yán)格自律，講文明用語。下周的主要工作有：1、開展聽評(píng)課活動(dòng)，驗(yàn)證新的常規(guī)評(píng)估方案。2、升旗儀式下周開場(chǎng)，并作全校總發(fā)動(dòng)。3、板報(bào)更新。4、召開班主任會(huì)議，討論班級(jí)管理新思路。5、學(xué)校各項(xiàng)后勤保障工作繼續(xù)。6、班級(jí)的文化布置補(bǔ)充完善。初一班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報(bào)告的時(shí)說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。幾年以來，我一直積極考慮如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿?xì)工作和詳細(xì)做法。一.開學(xué)三步曲在新學(xué)期開場(chǎng)的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：1.展示自我，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，談新學(xué)期新的打算，步入初二后的愿望和目的，主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉時(shí)機(jī)，讓每一個(gè)學(xué)生更敢于站在講臺(tái)上面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人的才能將隨之進(jìn)步，每個(gè)同學(xué)都可以來競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參與意識(shí)，更重要的是主人翁意識(shí)。3.開總結(jié)班會(huì)。師生共談初一一年來的收獲。首先我先談我的工作，幾年來的工作方針，再全班同學(xué)指出我工作中的缺乏和意見。然后每個(gè)同學(xué)暢談自己的進(jìn)步和弱點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，共同進(jìn)步。二.狠抓習(xí)慣1.從早讀開場(chǎng)。要求每個(gè)學(xué)生一到校就立即拿出自己的書進(jìn)展早讀，這時(shí)會(huì)有兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)展監(jiān)視檢查，并隨時(shí)做好記錄。詳細(xì)的時(shí)間安排是：早讀課之前讀當(dāng)天的史地生，之后再讀語文或者英語。清掃衛(wèi)生的值日生必須在早讀課之前清掃完，否那么將罰掃值日。2.上好每一節(jié)課。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，遵守紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。值日班干部每天總結(jié)當(dāng)天的課堂表現(xiàn)及紀(jì)律情況，并對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展扣分。讓學(xué)生確實(shí)體會(huì)到課堂效率的重要性。3.標(biāo)準(zhǔn)課間操。第二節(jié)課后，體育委員立即組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日班干部分別站在兩列隊(duì)伍的最后進(jìn)展催促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)展相應(yīng)的懲罰。4.強(qiáng)化自習(xí)紀(jì)律。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，下位，兩個(gè)同學(xué)討論問題不能讓第三個(gè)人聽到。兩個(gè)值日班干部一前一后進(jìn)展監(jiān)視和記錄，確保自習(xí)的質(zhì)量。5.堅(jiān)持寫周記。周記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話，每周一我會(huì)收上來認(rèn)真的閱讀和修改。這樣，即可進(jìn)步學(xué)生的寫作程度，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。班里的很多事情我都是從周記里知道的。三、創(chuàng)和諧班級(jí)1.在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國;愛心給社會(huì);誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為建立祖國的棟梁，必需要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及安康的身體和心理。為此我還籌劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了才能，又給班級(jí)帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!2.召開家長(zhǎng)會(huì)。這一學(xué)期召開了一次大型的家長(zhǎng)會(huì)。時(shí)間是在期中考試后的一個(gè)星期四晚上，大部分的家長(zhǎng)都到齊了，我在總結(jié)了前半個(gè)學(xué)期的成績(jī)后，針對(duì)初二學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)展了分析^p，要求每一位家長(zhǎng)實(shí)在做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長(zhǎng)們受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)地讓家長(zhǎng)理解了學(xué)生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強(qiáng)了班級(jí)管理。四、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛，營造溫馨班級(jí)一個(gè)班，關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。假如，這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個(gè)溫馨的班級(jí)的呢?1、“偏愛”后進(jìn)生在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的