新學(xué)期小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（3篇）

新學(xué)期小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文過(guò)完?了寒假生活?，驅(qū)走了寒?意，迎來(lái)了?一個(gè)新的學(xué)?期。我所擔(dān)?任的是小學(xué)?四年級(jí)班主?任工作，為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，適應(yīng)?學(xué)習(xí)，這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo)，并且內(nèi)?容要近一點(diǎn)?、小一點(diǎn)、?實(shí)一點(diǎn)，時(shí)?時(shí)處處向?qū)W?生進(jìn)行有針?對(duì)性的常規(guī)?教育。因此?，我做了小?學(xué)四年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃：第一?、常規(guī)教育?方面1、?為了使學(xué)生?們的日常生?活水平不斷?提高，我充?分利用班隊(duì)?會(huì)及晨會(huì)的?時(shí)間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育以及行為?教育，并在?日常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?，什么是不?對(duì)的，使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。我?將在班級(jí)設(shè)?立班干部監(jiān)?督崗，專門?負(fù)責(zé)監(jiān)督檢?查學(xué)生的日?常行為，并?在晚點(diǎn)時(shí)間?進(jìn)行一日工?作總結(jié)，通?過(guò)監(jiān)督崗的?匯報(bào)，對(duì)表?現(xiàn)不夠好的?學(xué)生，及時(shí)?進(jìn)行點(diǎn)撥、?指導(dǎo)，加強(qiáng)?教育。2?、合理利用?升旗儀式、?重大節(jié)日，?加強(qiáng)學(xué)生的?德育教育。?這學(xué)期利用?婦女節(jié)、植?樹節(jié)、勞動(dòng)?日和兒童節(jié)?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國(guó)?主義情感。?同時(shí)，讓學(xué)?生在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活。?第二、班?級(jí)紀(jì)律方面?我深知，?一個(gè)班級(jí)，?要想有良好?的班風(fēng)，必?須要有良好?的紀(jì)律才行?。因而，我?做了兩方面?的工作計(jì)劃?：1、課?堂紀(jì)律首先?師生共同制?定班規(guī)班紀(jì)?，并制定相?應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦?法。這樣學(xué)?生既感到有?趣，又有動(dòng)?力，而且可?以在不知不?覺中遵守紀(jì)?律。由于是?孩子們自己?制定的，這?樣變被動(dòng)的?各種要求為?主動(dòng)的行為?，有助于學(xué)?生將文字內(nèi)?化為行為。?我們班的宗?旨是;努力?做的最好。?2、課間?紀(jì)律課間是?學(xué)生輕松休?息的時(shí)間，?良好的課間?紀(jì)律將會(huì)給?整個(gè)校園帶?來(lái)活躍而輕?松的氣氛。?然而，豐富?多彩的課間?活動(dòng)，就是?解決課間紀(jì)?律亂的法寶?。我將針對(duì)?學(xué)生的年齡?特點(diǎn)，采用?師生共同參?與的方式，?開展“看雜?志、做游戲?、排球”等?活動(dòng)，使學(xué)?生既健體又?受教育，還?能增進(jìn)師生?之間的感情?，擴(kuò)大交流?的空間。同?時(shí)，隨時(shí)提?醒學(xué)生要注?意的危險(xiǎn)活?動(dòng)和場(chǎng)地，?寓教于樂。?第三、衛(wèi)?生方面教?會(huì)學(xué)生講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說(shuō)，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生工作計(jì)?劃：要求衣?著整潔，做?好;三勤，?桌箱勤清，?物品勤擺，?兩操勤做。?2、班級(jí)?衛(wèi)生工作計(jì)?劃：每天早?、中、晚分?派值日生清?掃，設(shè)立衛(wèi)?生監(jiān)督崗，?進(jìn)行檢查與?監(jiān)督。對(duì)于?主動(dòng)、及時(shí)?打掃衛(wèi)生的?同學(xué)或小組?，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。同時(shí)利用?花草美化環(huán)?境，并進(jìn)行?愛護(hù)環(huán)境和?花草的教育?。第四、?班干部培養(yǎng)?工作計(jì)劃，?班級(jí)管理光?靠班主任一?人來(lái)管理是?不夠的，而?班干部卻是?班級(jí)管理的?小助手。這?學(xué)期我將采?取班干部輪?流制(包括?班長(zhǎng)和組長(zhǎng)?)，使班級(jí)?管理工作再?上新臺(tái)階，?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘，培養(yǎng)有?個(gè)性的人，?使孩子們學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)?會(huì)生活，學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)管理。?第五、其他?綜合方面?各項(xiàng)競(jìng)賽也?是我這學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃的重點(diǎn)?，我們努力?做的最好，?每天努力，?盡力每星期?都爭(zhēng)取小紅?旗，并對(duì)學(xué)?生教育，班?級(jí)的好壞，?從各項(xiàng)競(jìng)賽?中取得的成?績(jī)可以看出?來(lái)，班級(jí)要?有凝聚力，?團(tuán)結(jié)心，每?位學(xué)生都要?有為班級(jí)爭(zhēng)?光的責(zé)任感?。新學(xué)期小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（二）?新學(xué)期開始?了，本學(xué)期?根據(jù)學(xué)校的?統(tǒng)一要求，?結(jié)合本班實(shí)?際情況，制?定如下班主?任工作計(jì)劃?。一、指?導(dǎo)思想以學(xué)??？傮w工作?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以深入開?展素質(zhì)教育?和創(chuàng)新教育?為目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主題?教育活動(dòng)，?提高學(xué)生的?思想素質(zhì)和?科學(xué)文化素?質(zhì)、以愛國(guó)?主義教育為?主線，以學(xué)?生的行為習(xí)?慣的養(yǎng)成為?主要內(nèi)容，?注意培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?基本道德。?上好每一堂?課，規(guī)范班?級(jí)日常管理?工作，開展?豐富而有意?義的少先隊(duì)?活動(dòng)，實(shí)施?切實(shí)有效的?學(xué)生心理健?康教育。努?力探索班級(jí)?工作的新特?色。二、?本班學(xué)生現(xiàn)?狀分析四年?級(jí)共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，男女人數(shù)?失衡。學(xué)生?來(lái)自周邊各?個(gè)村寨，在?個(gè)性、學(xué)習(xí)?習(xí)慣等方面?都存在很大?的差異，其?中班干部_?__人，沒?有品德特殊?的學(xué)生。具?體情況分析?品德方面本?班學(xué)生熱愛?學(xué)校、班集?體，團(tuán)結(jié)上?進(jìn)、思想端?正、遵守紀(jì)?律、尊敬師?長(zhǎng)、熱愛勞?動(dòng)。能按照?《小學(xué)生守?則》來(lái)規(guī)范?自己的言行?。但由于種?.種的原因?，部分學(xué)生?身上仍存在?著以自我為?中心，紀(jì)律?觀念淡薄等?現(xiàn)象，可以?通過(guò)集體教?育來(lái)轉(zhuǎn)化。?學(xué)習(xí)方面?本班學(xué)生?熱愛學(xué)習(xí)，?有良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。上?課專心聽講?，發(fā)言積極?，作業(yè)美觀?大方。個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣不好，上?課不能集中?注意力聽講?，需要進(jìn)行?個(gè)別輔導(dǎo)和?特別的關(guān)注??？偟膩?lái)說(shuō)?，班內(nèi)學(xué)生?的學(xué)習(xí)水平?比較整齊，?但容易浮躁?，需在認(rèn)真?與扎實(shí)方面?繼續(xù)培養(yǎng)。?身體素質(zhì)?本班大多數(shù)?學(xué)生的體質(zhì)?較好，熱衷?于體育活動(dòng)?;有少數(shù)學(xué)?生體質(zhì)較弱?，易得感冒?等傳染性疾?病。學(xué)生平?時(shí)體育鍛煉?較少，需加?強(qiáng)體育鍛煉?。干部狀?況通過(guò)一年?的培養(yǎng)與鍛?煉，班內(nèi)大?多數(shù)干部都?能起到模范?帶頭作用，?對(duì)待工作積?極熱情，愿?為集體服務(wù)?，為同學(xué)服?務(wù)，責(zé)任心?比較強(qiáng)，但?能力上還缺?乏鍛煉培養(yǎng)?，不夠主動(dòng)?，需培養(yǎng)。?班級(jí)形成?情況班內(nèi)學(xué)?生來(lái)自農(nóng)村?。家長(zhǎng)均是?農(nóng)民。家長(zhǎng)?能支持老師?的工作，但?不重視家庭?教育，能希?望與教師積?極配合，共?同教育好孩?子。班級(jí)?特點(diǎn)本班學(xué)?生愛學(xué)習(xí)、?守紀(jì)律。男?生活潑、好?動(dòng)，愛表現(xiàn)?;女生文靜?、可愛，不?愛張揚(yáng)?？?的來(lái)說(shuō)，班?級(jí)特點(diǎn)比較?穩(wěn)，但穩(wěn)中?有活。三?、班級(jí)工作?重點(diǎn)及目標(biāo)?班級(jí)教育工?作重點(diǎn)加?強(qiáng)行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣，繼續(xù)?進(jìn)行熱愛班?級(jí)的教育、?團(tuán)結(jié)同學(xué)的?教育，搞好?心理健康教?育。具體?工作1、?繼續(xù)抓好四?年級(jí)學(xué)生的?常規(guī)養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)良?好行為。?2、搞好班?級(jí)衛(wèi)生工作?管理、學(xué)生?的日常行為?培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)?衛(wèi)生文明?示范班。?3、搞好每?位學(xué)生的自?我保護(hù)教育?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?使學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?，主動(dòng)探索?新知。本?班學(xué)生奮斗?目標(biāo)1、?形成健康向?上的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)集?體凝聚力。?2、爭(zhēng)當(dāng)?學(xué)校的“優(yōu)?秀班集體”?。3、發(fā)?展個(gè)性特長(zhǎng)?，促進(jìn)身心?健康。具?體工作(?1)鼓勵(lì)?支持學(xué)生積?極參加學(xué)校?、班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，力?爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)?，鍛煉能力?，培養(yǎng)其集?體榮譽(yù)感。?(2)?注意育人環(huán)?境的美化，?充分發(fā)揮其?育人功能。?建立各種生?動(dòng)活潑的評(píng)?比欄、中隊(duì)?角，每個(gè)園?地力求美觀?大方，突出?特色，使學(xué)?生在潛移默?化中受到教?育。(3?)開展豐?富多采的主?題班隊(duì)會(huì)，?在集體活動(dòng)?中增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力，?形成良好的?班風(fēng)。四?、常規(guī)管理?措施1、?學(xué)習(xí)方面為?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)上形成你?追我趕的良?好風(fēng)氣，同?時(shí)針對(duì)五年?級(jí)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，制?定以下措施?(1)建?立健全評(píng)比?制度，班里?建立全方位?量化評(píng)比欄?，取名叫“?我最棒!”?。學(xué)生在某?一方面表現(xiàn)?好就可以隨?時(shí)加分，學(xué)?生每得到_?__分，就?可以換一月?亮。隨著紅?花個(gè)數(shù)的增?加，表明學(xué)?生在各方面?都有顯著的?提高。這樣?，學(xué)生一學(xué)?期的整體表?現(xiàn)情況可一?目了然。另?外，班里還?將定期評(píng)選?“優(yōu)秀小組?”，對(duì)每個(gè)?小組的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生情況進(jìn)行?評(píng)比，鼓勵(lì)?學(xué)生團(tuán)結(jié)合?作，培養(yǎng)集?體榮譽(yù)感。?(2)建?立本班的“?學(xué)習(xí)小組”?，前后位四?個(gè)同學(xué)為一?組，選出小?組的組長(zhǎng)。?“學(xué)習(xí)小組?”中的四位?同學(xué)要互相?幫助，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?努力，才能?取得好成績(jī)?，這一方法?培養(yǎng)了同學(xué)?們的團(tuán)結(jié)協(xié)?作精神，也?是轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的一條有?效途徑。四?人小組的組?長(zhǎng)不是終身?制，而是競(jìng)?爭(zhēng)上崗，誰(shuí)?的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)?就擔(dān)任，如?果下一次評(píng)?比你超過(guò)了?組長(zhǎng)，那就?可以取)而?代之，這也?培養(yǎng)了學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。2、文?明行為方面?為進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為，讓學(xué)生?的日常行為?也參與評(píng)比?，具體做法?(1)學(xué)?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學(xué)等方面?表現(xiàn)好的發(fā)?獎(jiǎng)卡，不好?的適當(dāng)減獎(jiǎng)?卡，由每組?的組長(zhǎng)記錄?。(2)?定期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“十個(gè)?道德行為”?的教育。?(3)利用?“優(yōu)秀小組?”的評(píng)比，?要求小組中?的每一位組?員都要規(guī)范?自己的行為?，齊心合力?才能成為“?優(yōu)秀小組”?。(4)?設(shè)立中隊(duì)記?錄本，進(jìn)一?步完善中隊(duì)?小家務(wù)。本?學(xué)期建立?"中隊(duì)記錄?本"，將針?對(duì)兩操、放?學(xué)路隊(duì)、課?間紀(jì)律、好?人好事進(jìn)行?相應(yīng)的加、?減分，此記?錄本的加減?分將納入評(píng)?比欄。3?、衛(wèi)生方面?通過(guò)四年的?鍛煉，學(xué)生?能夠打掃衛(wèi)?生，但不夠?認(rèn)真仔細(xì)，?為此我將采?取以下措施?(1)?進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)?生小組長(zhǎng)進(jìn)?行培訓(xùn)，指?導(dǎo)他們?nèi)绾?分工，責(zé)任?到人，增強(qiáng)?小組意識(shí)，?起到模范帶?頭作用。?(2)衛(wèi)?生委員和每?天的環(huán)境小?衛(wèi)士分工明?確，把教室?內(nèi)外檢查整?理干凈，警?告衛(wèi)生習(xí)慣?不良的同學(xué)?，做好記錄?。有大問(wèn)題?及時(shí)向老師?匯報(bào)。(?3)利用?上午間操的?時(shí)間，由衛(wèi)?生委員檢查?個(gè)人衛(wèi)生。?(4)?綜合各方面?表現(xiàn)，結(jié)合?衛(wèi)生委員的?記錄，每周?評(píng)選一次“?衛(wèi)生標(biāo)兵”?。五、德?育工作措施?在德育方面?的工作，要?處處與學(xué)校?教育處保持?一致。為此?我制定以下?措施1、?搞好班級(jí)的?育人環(huán)境，?在班內(nèi)張貼?“團(tuán)結(jié)、勤?奮、求實(shí)、?創(chuàng)新”的校?風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓?課程表、學(xué)?生座次表、?環(huán)境小衛(wèi)士?值勤表、作?息時(shí)間表上?墻。利用壁?報(bào)欄展示學(xué)?生的個(gè)性特?長(zhǎng)、美化環(huán)?境，利用評(píng)?比欄鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)步。?2、培養(yǎng)班?干部同學(xué)的?責(zé)任心，號(hào)?召他們積極?幫助后進(jìn)的?同學(xué)。班主?任本著“抓?兩頭，帶中?間”的原則?，不忽視中?間學(xué)生，讓?他們同樣受?到老師的關(guān)?心，有積極?上進(jìn)的動(dòng)力?，從而也成?為優(yōu)秀的學(xué)?生。3、?班主任要“?學(xué)高為師，?身正是范”?，時(shí)刻做學(xué)?生的表率，?身教重于言?教。六、?學(xué)生心理健?康教育1?、班主任要?積極學(xué)習(xí)心?理健康方面?的知識(shí)，以?便做好學(xué)生?的心理健康?教育，正確?地給予教育?。2、對(duì)?少數(shù)有心理?問(wèn)題的學(xué)生?，要及時(shí)地?與家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，實(shí)施?有計(jì)劃的教?育。要多與?這些孩子交?流，找到問(wèn)?題的關(guān)鍵，?及時(shí)進(jìn)行工?作。同時(shí)也?要做好學(xué)生?心理轉(zhuǎn)化的?記錄，從中?發(fā)現(xiàn)規(guī)律，?減少學(xué)生的?心理問(wèn)題發(fā)?生率。3?、上好心理?輔導(dǎo)課，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的心理品質(zhì)?。4、加?強(qiáng)家庭與學(xué)?校的聯(lián)系，?家長(zhǎng)、老師?隨時(shí)反映學(xué)?生近期的家?里、學(xué)校的?表現(xiàn)，給孩?子一個(gè)寬松?的心理空間?。隨著社?會(huì)的進(jìn)步，?學(xué)生的心理?健康教育問(wèn)?題越來(lái)越受?到人們的普?遍關(guān)注。有?的孩子因?yàn)?家庭、社會(huì)?的原因會(huì)出?現(xiàn)各種心理?問(wèn)題。作為?班主任，對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)心?理健康教育?就顯得尤為?重要。七?、學(xué)生安全?教育1、?經(jīng)常教育學(xué)?生要輕聲慢?步，不可以?在走廊里追?逐打鬧。告?訴學(xué)生上下?樓梯的正確?位置，不要?擁擠。2?、每天早晨?7：30準(zhǔn)?時(shí)進(jìn)教室，?帶領(lǐng)孩子早?讀。下午2?：30準(zhǔn)時(shí)?進(jìn)教室，處?理班級(jí)事務(wù)?，注意學(xué)生?安全。3?、課間要到?教室里，等?放學(xué)后再離?開。八、?家訪、來(lái)訪?工作的開展?由于五年?級(jí)班級(jí)人數(shù)?不多，本學(xué)?期我打算對(duì)?全班學(xué)生進(jìn)?行家訪，利?用雙休日的?上午或下班?以后的時(shí)間?進(jìn)行。家訪?中，向家長(zhǎng)?匯報(bào)學(xué)生的?在校表現(xiàn)，?表?yè)P(yáng)孩子的?優(yōu)點(diǎn)，委婉?地說(shuō)出孩子?存在的不足?，并給予合?理的建議。?對(duì)于家長(zhǎng)的?來(lái)訪，我會(huì)?熱情地接待?。九、問(wèn)?題學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作本?班有幾位學(xué)?生屬于特別?活潑好動(dòng)的?孩子，自制?能力較差，?上課注意力?不夠集中。?能清楚地認(rèn)?識(shí)到自己的?不足，但保?持時(shí)間不長(zhǎng)?。針對(duì)上?述情況，轉(zhuǎn)?化措施1、?班集體內(nèi)形?成“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的良好?氛圍，用大?多數(shù)學(xué)生良?好行為來(lái)教?育他們。?2、對(duì)于他?們?cè)谛袨樯?的不良之處?，慢慢糾正?，有進(jìn)步時(shí)?及時(shí)表?yè)P(yáng)。?3、多給?他們?cè)谕瑢W(xué)?面前展示自?己的機(jī)會(huì)，?以促進(jìn)他們?積極嚴(yán)格地?要求自己。?4、多與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?了解他們?cè)?家的情況。?與家長(zhǎng)一同?把孩子教育?好。班內(nèi)?還有幾位學(xué)?生屬于聽話?，舉止文明?的孩子，但?就是在學(xué)習(xí)?方面有些吃?力，接受新?知識(shí)較慢。?針對(duì)上述?情況，轉(zhuǎn)化?措施1、?號(hào)召全體學(xué)?生關(guān)心他們?，幫助他們?。2、學(xué)?習(xí)委員與學(xué)?習(xí)助理組成?學(xué)習(xí)小組定?期在學(xué)習(xí)方?面幫助他們?。3、當(dāng)?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?上有進(jìn)步的?時(shí)候，老師?要及時(shí)表?yè)P(yáng)?。4、多?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，力所能及?地給予幫助?。新學(xué)期小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文（三）?以一切為了?學(xué)生，為了?一切學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切為己任?，高舉小平?理論偉大旗?幟，全面貫?徹___重?要思想，一?心一意謀學(xué)?校的發(fā)展，?全面貫徹黨?的教育方針?，對(duì)學(xué)校、?社會(huì)、家庭?、學(xué)生的未?來(lái)負(fù)責(zé)，努?力工作，用?自己的智慧?和汗水，培?育教育的沃?土，讓班級(jí)?的各項(xiàng)事務(wù)?全面進(jìn)步。?特制定班級(jí)?工作計(jì)劃如?下：一：?總體計(jì)劃：?培育班級(jí)?的健康向上?的靈魂，以?學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展為目標(biāo)?，保證班級(jí)?的全面進(jìn)步?、領(lǐng)先，形?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)，?培養(yǎng)祖國(guó)未?來(lái)需要的人?才。不斷超?越、不斷進(jìn)?步，讓每個(gè)?學(xué)生的潛能?和智慧均得?以充分開發(fā)?。把育人當(dāng)?頭等大事來(lái)?抓，讓學(xué)生?學(xué)會(huì)做人，?學(xué)會(huì)求知，?學(xué)會(huì)發(fā)展。?先養(yǎng)成良好?的紀(jì)律、學(xué)?習(xí)、處世習(xí)?慣，先嚴(yán)而?得以形成，?后寬以形成?良好的氛圍?。不斷修正?，不斷開拓?。二：具?體的計(jì)劃。?(一)、?開學(xué)準(zhǔn)備工?作：1、?布置教室，?出好黑板報(bào)?。2、打?掃教室，包?括地面的清?潔及窗臺(tái)的?清洗。3?、整理桌凳?，安排座位?，臨時(shí)指定?班級(jí)干部。?4、發(fā)書?，發(fā)本。?5、演講，?讓學(xué)生知道?到學(xué)校的任?務(wù)、責(zé)任。?(二).?班主任工?作的分類：?第一類：?每天必做的?事情1、?值日生日記?(值日生填?寫)，班級(jí)?日記(班干?部填寫)。?2、課前?安排。3?、自習(xí)課的?管理，要養(yǎng)?成學(xué)生自覺?的上自習(xí)。?4、放學(xué)?以前的工作?小結(jié)，布置?作業(yè)。5?、檢查學(xué)生?的行為規(guī)范?，由學(xué)生自?己檢查。?6、值日生?小結(jié)，總結(jié)?當(dāng)天的值日?情況，提出?問(wèn)題并建議?改正措施。?第二類：?每周必做的?事情。1?、小組評(píng)比?，每周評(píng)出?一個(gè)先進(jìn)小?組。2、?每周一次語(yǔ)?文生字詞聽?寫。3、?每周批改一?次日記，學(xué)?生每周寫一?篇。4、?組織班會(huì)，?由班干部找?班會(huì)主題，?利用班會(huì)來(lái)?滲透素質(zhì)教?育。5、?欣賞美文，?由每組每周?輪推出一篇?美文全班欣?賞。(每星?期四的閱讀?課進(jìn)行)?6、周五放?學(xué)前對(duì)下周?的安排。?7、爭(zhēng)取全?校每周的流?動(dòng)紅旗。?第三類：每?月必做的事?情。1、?統(tǒng)計(jì)月考的?成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)?進(jìn)步的學(xué)生?。2、統(tǒng)?計(jì)一個(gè)月來(lái)?作業(yè)