榆贛實小學生寒假生活指導方案

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為模范教導教學行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，確保小學生能夠度過一個安好文明、高興充實、有意義的假期,學校就做好寒假生活安置提出如下指導方案，望各位教師專心貫徹執(zhí)行。

一、指導思想

1.進一步提升對學生假期學習指導的重要性的熟悉。采取切實措施引導教師轉(zhuǎn)變觀念，進一步模范傳統(tǒng)的根基穩(wěn)定型作業(yè)，不斷豐富和創(chuàng)新寒假作業(yè)內(nèi)容和形式，讓培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)為目標的拓展型、實踐型、探究型、應用型、開放型作業(yè)成為主流。發(fā)揮家庭教導、社會教導功能，探索建立寒假學生學習的一套合理、科學、成熟的指導模式。形成家校教導合力，讓學生過一個張弛有度、更有意義的假期，促進學生健康成長。

2.進一步落實素質(zhì)教導要求。依據(jù)“開設全課程、培養(yǎng)和美學生”這一理念，開展研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐等活動，落實綜合實踐課；采用學生梳理、歸納、復習，教師個別輔導、分層輔導等手段，轉(zhuǎn)化不合格學生。設定幾個主題，讓學生接近自然、深入社會、體驗生活，由同學們自主選擇舉行綜合實踐活動。

3.進一步科學合理地指導學生的寒假學習。一是通過指導完成書面作業(yè)，做到查漏補缺、穩(wěn)定純熟，拓展深化、提升才能；通過積極引導學生預習新課，主動學習，促進學生學習才能不斷提高。二是通過實踐活動、研究性學習，強化學生自主學習才能、動手才能、創(chuàng)新才能等培養(yǎng)，促進學生特長進展、天性進展。

二、作業(yè)布置的原那么

1.寒假作業(yè)量要少。寒假不同暑假，由于有春節(jié)，一年到頭，走親訪友要占去不少時間，孩子也根本無心學習，所以作業(yè)的量要操縱好。刨去春節(jié)那幾天，再掐頭去尾，約莫布置一周的作業(yè)量對比適合。并且在布置作業(yè)時，最好說領會每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點的把握孩子寫作業(yè)的進度，便于孩子對學識的穩(wěn)定，不至于展現(xiàn)剛放假的前幾天玩瘋了，開學前幾天忙瘋了的現(xiàn)狀。

2.寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學、還是英語或者其他學科，確定要切忌發(fā)個練習冊讓學生沒有選擇地寫一本，或者搞題海戰(zhàn)術。這樣會很大程度挫傷學生的學習積極性。是無效的作業(yè)！布置的作業(yè)確定要精選，要結(jié)合寒假實際，以實踐性作業(yè)為主。

3.寒假作業(yè)要開放。根基題目斷定是要寫的，但是也不能忽略地學生實踐才能、探索才能的培養(yǎng)?？梢圆贾脤W生寫寫日記、編編小報、搞搞調(diào)查統(tǒng)計等或者搞個出題大賽等等，這樣既提高了學生的興趣，又能磨練孩子的實踐才能。

4.寒假作業(yè)要整合。語文、數(shù)學、英語三門學科的寒假作業(yè)可有效整合，還可以和綜合實踐類作業(yè)結(jié)合，要求孩子在實踐過程中，留神記錄，留下影像，作為資料等等這些都是為寒假社會實踐供給參考。

三、內(nèi)容設置和形式

各班級要按照課程改革精神積極舉行假期作業(yè)形式的改革。不但要留有確定量的書面作業(yè)，還要從貼近學生生活實際啟程，適當安置一些符合小學生身心特點，表達趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)舉行適當穿插，并激勵教師、學生自己創(chuàng)編作業(yè)，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學生的學習興趣。

1.書面類。語文、數(shù)學、英語均設書面作業(yè)，除了安置學生專心完成統(tǒng)一下發(fā)的《寒假學習與生活指導》外，一二年級不再布置學科書面作業(yè)，中高年級提倡不留學科書面作業(yè)或?qū)W生自選作業(yè)，也可根據(jù)學情統(tǒng)一設置適量的天性化作業(yè)。語文、數(shù)學、英語作業(yè)原那么上每天每科不超過10分鐘，且不得超過7天。其他學科不得布置書面作業(yè)。

2.閱讀類。各學校各年級安置好課外閱讀推舉書目，內(nèi)容主要是文學經(jīng)典、簡樸英文讀本、科普及其他自然科學類普及讀物，適當做幾篇讀書筆記或者讀書手抄報。同時在致家長信中對家長如何扶助、引導、監(jiān)視學生完成閱讀作業(yè)提出更加要求。引導家長留神創(chuàng)設良好的家庭讀書空氣，與孩子共同讀書成長。提倡教師將閱讀融入自己的生活，用博客記錄自己和學生的成長。

3.素質(zhì)類。讓學生養(yǎng)成每日清早誦讀古詩、美文，聽讀英語的習慣，提高學生的誦讀才能和聽讀才能；提倡在家長指導下每日練好1-3個字，保證質(zhì)量；激勵學生養(yǎng)成在生活中活用數(shù)學的習慣，用數(shù)學學識解決一些實際問題；激勵有特長、愛好的學生堅持每日練習器樂、繪畫等；啟發(fā)奇怪心強、探究欲望濃烈的孩子對自然、對科學產(chǎn)生興趣，適時做些小研發(fā)、小制作等；讓接觸信息技術的學生舉行一些實用操作，如純熟打字、用電腦寫日記、發(fā)送電子郵件、建立學習博客等。

4.實踐類。各學科教師根據(jù)學科特點、地域特點、環(huán)境條件以及學生的天性特點，設置科學、合理的研究性學習作業(yè)、社會實踐作業(yè)以及社區(qū)服務活動，需要家長積極參與、指導扶助孩子投入到實踐活動中，鞏固活動實效。篩選確定我愛我家、尋覓青口歷史文化、春節(jié)文化調(diào)查整理、春聯(lián)的學問及實踐、誰污染了我們的水、廢舊電池的危害與處理、拒絕白色污染、遠離垃圾食品、節(jié)能小竅門、傳統(tǒng)節(jié)日探源、引導學生應用所學學識學習理財，有籌劃地使有意義、有價值用自己的壓歲錢等課題開展綜合實踐活動。

5.體育類。讓學生在寒假里堅持每天一小時陽光體育磨練，可以讓學生記錄下每天跑步的里程數(shù)與各項健身運動的運動量，在奔跑與運動中親近自然，感受陽光，磨練體魄，體驗健康喜悅。激勵學生在寒假終止時寫下“我磨練，我喜悅”的心得或體會文章。

6.感恩類。教導學生利用寒假拜訪長輩，為他們做一些力所能及的事，盡一份孝心；要求學生在寒假里自己能做的事盡量自己做，少讓父母費神，常幫父母干干家務，試著當一天家，做一天小仆人，體驗“當家”的酸甜苦辣，體會平日里父母生活的艱辛，并激勵實時記錄自己的感受。通過感恩體驗，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德。

三、管理要求

1.細化要求。要求教師要有選擇地安置作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，關注作業(yè)的思維和動手功能，關注學生的學業(yè)差異。指導學生制定假期學習活動籌劃、進度、作息時間表，合理調(diào)配學習、消遣、休息、磨練時間，操縱看電視、上網(wǎng)時間。

2.合作學習。設立學習小團隊，開展自主互助、合作探究式學習，建立新型學習組織。

3.家長參與。學校利用給家長一封信的形式，明確要求。選編有關家庭教導的指導材料發(fā)給家長。制定對學生全面評價的標準，要求家長檢查、簽字并參與評價。

4.加強調(diào)度。要安置教師過程調(diào)度、跟進式指導，可以采用電話、手機信息、網(wǎng)絡交流、現(xiàn)場指導等形式，保障學生保質(zhì)、保量、順遂、高興地完成作業(yè)。教師對寒假作業(yè)批改要到位，采用自我評價、家長評價、小組評價、教師評價等多元的方式舉行評價。

四、有關措施

1.學校要切實加強對這項工作的檢查、考核和評價。務必進一步健全和落實相關的管理制度，研究制定教師在作業(yè)設計、批改和評價等方面的概括職責要求。各校要指導教師提前做好學生作業(yè)打定，填寫《寒假作業(yè)布置登記表》，并交學校指導處審查。對布置作業(yè)機械、超標超量，學生家長負面反映猛烈的學校和教師中心校將予以通報批評，造成惡劣影響的將予以查處。

2.有針對性的舉行作業(yè)反應。由于學生實踐性作業(yè)比例達，涉及面廣，要求教師假期后對學生作業(yè)批改實時、留心、正確；提倡給片面學生的片面作業(yè)寫鼓舞性評語；重視學生對作業(yè)過錯的訂正，保證有做必改，有改必評。對于學生作業(yè)中所暴露出來的問題有書面記錄，共性錯誤要細致分析找出根源，有針對性地舉行集體講評；個別錯誤應個別輔導，并為日后更好編制作業(yè)個案供給素材。

3.加大對學生假期作業(yè)完成處境的調(diào)研。下學期開學后，各科室對作業(yè)設置、批改評價處境要舉行抽查，對學生完成作業(yè)質(zhì)量舉行抽測評價，并進一步總結(jié)突出的典型閱歷，予以推廣。

篇2：年寒假小學生安好教導主題班會

文章來源物業(yè)經(jīng)理人課件****年寒假小學生安好教導主題班會

為了提高同學們假期的安好意識，能夠做好自我防范工作，夢想大家參與到此次主題班會活動中，能夠?qū)Ｐ膶W習安好學識，過一個健康幸福的新年。

1、切實加強冬季，尤其是春節(jié)期間安好教導，鞏固學生安好防范意識。

2、向?qū)W生舉行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安好防范教導，鞏固學生的自我養(yǎng)護和安好防范意識，防止學生遭遇人身和財產(chǎn)損失。

師陳述，生理解探討

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為了同學們的身心健康與生命安好，為了大家過一個高興而又充實的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學生一切非正常事故的發(fā)生，請大家遵守以下規(guī)定：

一、外出活動及交通安好

1、不到水庫、機井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危害建筑物、大樹下避雨雪、不玩火、學會防火、防電、防煤氣中毒等安好常識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。寒假安好教導主題班會3、不在危害的地方玩耍，不做任何帶有危害性的嬉戲，實時遠離危害因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)矩，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行留神交通安好。

6、未經(jīng)家長同意，一律不準私自、探親、訪友，離家時確定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安好的事情。

二、飲食衛(wèi)生安好

1、不飲用不衛(wèi)生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，元旦期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

2、留神個人飲食衛(wèi)生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安好

1、掌管安好用電常識，不隨意觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨意動各種插頭，不撕拉亂接電線。使用電器需由家長指導。

2、掌管正確使用液化氣常識，不單獨開液化氣爐灶，預防煤氣中毒。

3、不玩煙花爆竹等危害物品。不玩火、遠離火源，留神消防安好。

四、社會公德方面

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安好的事情。

2、崇尚科學，不加入任何封建迷信活動和***組織;嚴禁參與賭博與變相賭博，嚴禁聽、看不健康的音像與書刊，嚴禁進電子嬉戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，看有益電視節(jié)目。

7、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關愛幼小，自己能做的事情自己做，扶助父母干力所能及的家務活。

五、假期作業(yè)方面

為了能夠更好地與新的學習任務想貫穿，同學們理應好好學習，專心復習功課，保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。

文章來源物業(yè)經(jīng)理人課件篇3：年寒假安好教導主題班會

文章來源物業(yè)經(jīng)理人課件.pmceo.coM****年寒假安好教導主題班會

孩子們期望已久的寒假就要開頭了。為了同學們的身心健康與生命安好，為了大家過一個高興而又充實的寒假。杜絕寒假期間學生一切非正常事故的發(fā)生，我班開展了安好教導主題班會，內(nèi)容如下：

一、外出活動及交通安好

1、不到水庫、機井、塘壩、河道沙坑等地方滑冰。春節(jié)期間不玩火、不私自燃放煙花爆竹，了解防火、防電、防煤氣中毒等安好學識。

2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬樹木、高大建筑物等。

3、不在危害的地方玩耍，不做任何帶有危害性的嬉戲，實時遠離危害因素。

4、不打架斗毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。

5、外出路上要遵守交通規(guī)矩，不騎自行車上路，不乘坐無證車，不乘坐酒后駕駛的車輛，出行留神交通安好。

6、未經(jīng)家長同意，不私自探親訪友，離家時確定要與父母打招呼。

7、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安好的事情。

二、飲食衛(wèi)生安好

1、不吃不衛(wèi)生的食物，不喝生水，不吃涼飯菜，春節(jié)期間，保持良好的飲食習慣，不要暴食暴飲。

2、留神個人飲食衛(wèi)生。

3、不食用三無食品。

三、用電用火用氣等方面的安好

1、掌管安好用電常識，不隨意觸摸電器設備。不靠近有電電源，不隨意動各種插頭，使用電器需由家長指導。

2、盡量不私自使用液化氣或自然氣，并了解液化氣（或自然氣）的安好學識。

3、不玩煙花爆竹等危害物品。不玩火、遠離火源，留神消防安好。

四、社會公德方面

1、遵守社會公德，遵紀守法，不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財產(chǎn)安好的事情。

2、崇尚科學，不加入任何封建迷信活動和***組織；不參與賭博與變相賭博，不聽、不看不健康的音像與書刊，不進電子嬉戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動，可以看一些有益身心進展的電視節(jié)目。

3、孝敬父母、團結(jié)鄰里、關愛幼小，自己能做