一班下學(xué)期班級計(jì)劃范文

第3頁共3頁一班下學(xué)期班級計(jì)劃范文本學(xué)期?本班幼兒

?38

名，?舊生

__?_名，新生?

2

名，?這

2

名?新生對幼兒?園的___?生活需慢慢?適應(yīng)，對幼?兒的生活習(xí)?慣、活動常?規(guī)還需培養(yǎng)?。本學(xué)期將?繼續(xù)鞏固對?班級常規(guī)的?管理工作，?培養(yǎng)幼兒良?好常規(guī)，形?成本班的良?好風(fēng)氣。本?著對孩子負(fù)?責(zé)、對家長?負(fù)責(zé)，踏踏?實(shí)實(shí)做好每?項(xiàng)工作，做?好每一天。?

一、

?指導(dǎo)思想

?

更新觀念?，以《綱要?》和《規(guī)程?》為指導(dǎo)，?自覺遵守園?的規(guī)章制度?，服從上級?領(lǐng)導(dǎo)安排，?做好本職工?作，加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，提?高自己思想?政治素質(zhì)，?樹立良好的?形象和科學(xué)?的兒童觀、?教育觀，使?幼兒的身心?健康發(fā)展。?二、工作?重點(diǎn)

?1、禮儀教?育本學(xué)期?的禮儀教育?工作，仍會?作為我們?nèi)?常教育工作?的重點(diǎn)，但?與上學(xué)期比?較，內(nèi)容上?會有所增加?，對孩子的?要求上會有?所提高。本?學(xué)期，我們?每天會請幼?兒在晨間接?待時參與接?待幼兒和家?長工作，爭?當(dāng)“禮儀小?衛(wèi)士”，通?過此項(xiàng)活動?來加強(qiáng)幼兒?的禮儀教育?。2、利?用小策略完?善接送卡制?度。上學(xué)?期，少數(shù)家?長經(jīng)常忘帶?接送卡，給?我們的工作?增加了很大?的麻煩。本?學(xué)期，在離?園接待時，?讓幼兒參與?進(jìn)來檢查接?送卡，每天?安排小值日?生，這樣來?調(diào)動孩子和?家長的積極?性。３、?主體式區(qū)角?的繼續(xù)創(chuàng)設(shè)?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)一間有特?色、有意義?的活動室，?是教師、幼?兒共同的責(zé)?任。根據(jù)幼?兒年齡特點(diǎn)?、動靜活動?特征為幼兒?設(shè)計(jì)各種板?面，并為孩?子們也準(zhǔn)備?了材料，讓?幼兒大膽使?用和創(chuàng)作。?讓幼兒成為?環(huán)境主人，?用自己的作?品和創(chuàng)意去?豐富境。

?

４、班?級特色根?據(jù)中班幼兒?年齡特點(diǎn)，?我班在周五?開設(shè)故事連?載活動，選?擇適合幼兒?的圖書《小?螞蟻歷險記?》，增加幼?兒各方面素?質(zhì)的教育。?５、注重?家園聯(lián)系。?真誠的對待?每一位家長?，如實(shí)的和?他們交流對?孩子教育方?面的看法，?對家長提出?的合理要求?盡量去滿足?，對家長提?出的教育孩?子方面的疑?問幫著查資?料解答，讓?家長感到我?不只是孩子?的老師，也?是家長的朋?友，有困難?大家一起解?決。當(dāng)問題?出現(xiàn)，第一?時間與家長?聯(lián)絡(luò)，讓家?長知道老師?對問題很重?視。

?三、教育教?學(xué)1.根?據(jù)幼兒園的?教學(xué)大綱和?本班的班務(wù)?計(jì)劃的要求?，教師認(rèn)真?備課、鉆研?教材，勇于?創(chuàng)新，不斷?的改進(jìn)和提?高教學(xué)質(zhì)量?。

2.?熱愛和關(guān)心?幼兒，尊重?幼兒，對幼?兒進(jìn)行耐心?、細(xì)致的教?育。堅(jiān)持正?面教育和嚴(yán)?格要求相結(jié)?合，注意個?別教育和隨?機(jī)教育，使?幼兒在各種?活動中潛移?默化的受到?教育影響。?3.班內(nèi)?三位老師相?互配合，統(tǒng)?一要求，加?強(qiáng)培養(yǎng)幼兒?一日常規(guī)，?根據(jù)每月、?每周的教育?目標(biāo)，有針?對性的進(jìn)行?教育。

?4.給幼兒?創(chuàng)設(shè)豐富多?彩的區(qū)域活?動，拓展幼?兒各方面能?力的發(fā)展?四、衛(wèi)生保?健工作

?1.

保育?員的配班工?作：有意識?的提高自己?對幼兒的觀?察、指導(dǎo)能?力，在每天?上午有針對?性的對一個?區(qū)域進(jìn)行指?導(dǎo)、觀察、?記錄工作。?

2.

?繼續(xù)在平常?活動中對幼?兒的生活自?理能力進(jìn)行?培養(yǎng)。

?3.

保育?教師利用中?午時間，根?