小學(xué)語文教研組2023年學(xué)期工作計(jì)劃

第4頁共4頁小學(xué)語文教研組2023年學(xué)期工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我們語文教?研組認(rèn)真學(xué)?習(xí)貫徹上級?教育部門、?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的精神，以?《學(xué)校工作?計(jì)劃》和《?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃》為指?導(dǎo)，立足校?本教研，以?提高教學(xué)質(zhì)?量為中心，?狠抓實(shí)效，?大力促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展。教研工?作以校本為?中心，努力?提高語文學(xué)?科的教學(xué)質(zhì)?量，培養(yǎng)學(xué)?生的人文素?質(zhì)。緊緊圍?繞學(xué)校本學(xué)?期工作目標(biāo)?，進(jìn)一步加?大課堂教學(xué)?改革的力度?，規(guī)范教學(xué)?常規(guī)管理，?提高教研質(zhì)?量，提升教?師教學(xué)水平?，促進(jìn)學(xué)生?的綜合素質(zhì)?提高。二?、工作目標(biāo)?（一）、?學(xué)好理論，?更新觀念，?提高素質(zhì)?語文教學(xué)應(yīng)?按照語文和?語文學(xué)科的?特點(diǎn)，適應(yīng)?的社會需求?，強(qiáng)化語文?的人文性、?實(shí)踐性、實(shí)?用性，提高?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。為了?適應(yīng)這種新?形勢，不被?淘汰，我們?全體語文老?師在理論學(xué)?習(xí)方面需要?做到以下幾?點(diǎn)：1、?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理論，通?讀一、二本?理論專著。?結(jié)合語文教?學(xué)實(shí)踐，通?過專題學(xué)習(xí)?和討論，提?高自身的理?論素養(yǎng)，更?新教育教學(xué)?觀念，樹立?正確的教育?觀和學(xué)生觀?。2、及?時了解語文?教學(xué)的動態(tài)?（范本）和?語文教改趨?勢，開拓視?野、拓寬語?文改革思路?；同時，結(jié)?合自己的教?學(xué)實(shí)踐，吸?收并消化他?人的先進(jìn)的?教育經(jīng)驗(yàn)，?不斷練好自?身的語文教?學(xué)“內(nèi)功”?。3、緊?密結(jié)合教育?教學(xué)實(shí)際和?課題研究，?并根據(jù)自身?的需要，確?定學(xué)習(xí)重點(diǎn)?，講究學(xué)習(xí)?方式，提高?學(xué)習(xí)效率。?（二）、?狠抓常規(guī)，?改革教學(xué)，?提高效率?1、對照新?的課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，真?正樹立教師?的服務(wù)意識?，轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?；改革陳舊?、呆板、單?調(diào)的語文課?堂教學(xué)模式?，研究和設(shè)?計(jì)科學(xué)、新?穎、活潑、?開放型的語?文課堂教學(xué)?模式；語文?課堂要注重?激活學(xué)生的?求知欲，培?養(yǎng)學(xué)生自主?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?和能力，突?出創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?的培養(yǎng)；堅(jiān)?決做到面向?全體學(xué)生，?照顧不同程?度、不同層?次的學(xué)生的?學(xué)習(xí)需要，?研究和實(shí)施?分層分類教?學(xué)；努力促?使課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)的化，?極大提高語?文課堂教學(xué)?效率。2?、加強(qiáng)常規(guī)?調(diào)研，確保?減負(fù)增效。?青年老師每?學(xué)期每人至?少上一節(jié)教?研課；教研?組成員，非?特殊原因，?盡量參加；?課后，及時?評課。（?三）、加強(qiáng)?課題研究，?注重學(xué)生素?養(yǎng)語文教?學(xué)應(yīng)當(dāng)在教?給語言知識?的同時，著?重于引導(dǎo)應(yīng)?用，培養(yǎng)學(xué)?生的言語能?力。這就要?求我們在語?文教學(xué)中及?時轉(zhuǎn)變過去?以傳授知識?為主的舊教?育，到著眼?于培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)變能力和?創(chuàng)新能力的?新穎教育。?為此，我們?要加強(qiáng)課題?研究，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?語文素養(yǎng)。?（四）、?加強(qiáng)交流，?共同成長?作為語文教?研組的中堅(jiān)?力量，我們?青年教師之?間要加強(qiáng)交?流，資料共?享，相互切?磋，共同提?高，使自己?能盡快提高?、成熟。?（五）、開?展科研，突?現(xiàn)重點(diǎn)1?、通過每周?一次的聽課?——評課的?研究方式及?時與教師進(jìn)?行討論、反?饋，評析課?堂教學(xué)的成?功與不足，?共同商討教?改方向和教?改措施，提?升教師課堂?教學(xué)的智慧?。教師要按?時參加活動?，參與討論?，提高專題?研究的效益?。2、在?教學(xué)之余多?寫實(shí)踐中有?自己思考、?實(shí)踐的文章?，加強(qiáng)對課?堂教學(xué)行為?的反思。提?升水平，提?高修養(yǎng)。?3、創(chuàng)設(shè)濃?郁的教研氛?圍，___?教師認(rèn)真參?加各級各類?教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、教研活?動，___??！按笳n堂?、跨學(xué)科”?；開展“同?課異構(gòu)-連?環(huán)改進(jìn)”校?本教研活動?。學(xué)期初確?定本教研組?的活動專題?，以教研組?為單位開展?活動，提升?教科研活動?的質(zhì)量和品?味，提高教?師的課堂教?學(xué)能力。?三、具體安?排___?月份：1?、制定語文?組活動計(jì)劃?，各語文教?師制定學(xué)科?計(jì)劃。2?、___學(xué)?習(xí)《新課標(biāo)?》解讀材料?。3、進(jìn)?一步抓好學(xué)?習(xí)規(guī)范養(yǎng)成?性教育。?4、教學(xué)檢?查。__?_月份：?1、___?學(xué)生國慶節(jié)?演講比賽。?2、__?_備課的聽?課、評課活?動。3、?學(xué)生作業(yè)檢?查，評比。?4、每月?教學(xué)檢查。?___月?份：1、?學(xué)習(xí)有關(guān)教?學(xué)新理念的?文章。2?、___備?課聽課、評?課活動。?3、部分老?師上研討課?。4、期?中教學(xué)檢查?。___?月份：1?、組內(nèi)老師?專題座談會?