新學(xué)期二年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文

第4頁(yè)共4頁(yè)新學(xué)期二年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文新的學(xué)期?開始了，為?了讓班級(jí)充?滿活力與創(chuàng)?新，為了能?更好地塑造?孩子們的心?靈，讓他們?得到全面的?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?更新的氣息?，特制定計(jì)?劃如下：?一、學(xué)情分?析：我班?共有學(xué)生_?__人，其?中男生__?_人，女生?___人。?這是一群聰?明、活潑的?孩子，因此?也是一群活?潑好動(dòng)的小?精靈。經(jīng)過?一個(gè)學(xué)年的?學(xué)校生活，?學(xué)生對(duì)于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)已?經(jīng)初步適應(yīng)?，對(duì)于學(xué)校?紀(jì)律有了一?定的了解，?能夠按時(shí)上?學(xué)，班內(nèi)學(xué)?風(fēng)較好，取?得了理想的?成績(jī)。但也?存在一些自?控能力較差?的學(xué)生，不?能夠遵守紀(jì)?律，不能夠?按時(shí)完成作?業(yè)。行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣都較欠缺?，我將力爭(zhēng)?讓孩子們保?持良好的學(xué)?習(xí)勢(shì)頭，并?使他們形成?各種良好的?習(xí)慣。建立?一支有進(jìn)取?心、能力較?強(qiáng)的班干_?__伍，全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)。在新?學(xué)期中要不?斷努力，爭(zhēng)?取不斷進(jìn)步?，取得更好?的成績(jī)，使?學(xué)生的綜合?素質(zhì)進(jìn)一步?得到提高。?二、本學(xué)?期工作目標(biāo)?1.向?qū)W?生進(jìn)行思想?品德教育，?使其端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，明?確學(xué)習(xí)目的?。提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?使學(xué)生主動(dòng)?學(xué)習(xí)，提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣，明?確學(xué)習(xí)重要?性，注重學(xué)?法指導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)效率?。2.貫?徹實(shí)行《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?向?qū)W生進(jìn)行?行為習(xí)慣養(yǎng)?成教育，使?學(xué)生成為有?禮貌、講文?明、守紀(jì)律?、講衛(wèi)生的?好少年，從?而抓好班級(jí)?的紀(jì)律。?3.積極參?加學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)，在活?動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)?生的能力。?4.注重?學(xué)生的進(jìn)步?，做到“輔?優(yōu)補(bǔ)差”，?面向全體學(xué)?生，注重學(xué)?生素質(zhì)發(fā)展?。5.培?養(yǎng)一群可以?幫助老師做?事的小干部?，并爭(zhēng)取讓?全班的同學(xué)?都有當(dāng)班干?部的經(jīng)歷。?三、具體?措施：1?.充分利用?班隊(duì)會(huì)及晨?會(huì)的時(shí)間向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育。向?學(xué)生了解《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，并要求學(xué)?生遵守其中?的規(guī)章制度?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行行為習(xí)慣?教育。讓學(xué)?生之間友好?相處，不吵?架，不打架?，增強(qiáng)班級(jí)?凝聚力。合?理利用升旗?儀式，重大?節(jié)日，加強(qiáng)?學(xué)生的德育?教育。這學(xué)?期利用勞動(dòng)?節(jié)，兒童節(jié)?等重大活動(dòng)?舉行一些有?意義的主題?班隊(duì)會(huì)，使?學(xué)生懂得做?人的道理，?培養(yǎng)其愛國(guó)?主義情感。?同時(shí)，讓學(xué)?生在各種活?動(dòng)和勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)合作，?學(xué)會(huì)生活。?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用，增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感，使學(xué)生?心中有他人?，有___?。2.利?用早讀和午?休時(shí)間，配?合學(xué)校的輔?優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃?，對(duì)后進(jìn)生?進(jìn)行輔導(dǎo)，?盡可能提高?他們的學(xué)習(xí)?成績(jī)，提高?他們的行為?水平。正確?對(duì)待后進(jìn)生?，在生活上?、學(xué)習(xí)上從?“愛出發(fā)”?。主動(dòng)接近?，真誠(chéng)、平?等對(duì)待，深?入了解他們?落后的原因?，幫助他們?解決困難，?還要善于發(fā)?現(xiàn)后進(jìn)生身?上的閃光點(diǎn)?，努力培養(yǎng)?他們對(duì)學(xué)習(xí)?的興趣。?3.發(fā)揮班?干部的作用?，師生共同?管理班級(jí)。?因?yàn)槟挲g特?點(diǎn)，老師要?告訴小干部?他們要做的?事情，要每?天了解班干?部的工作情?況，并在小?干部管理出?現(xiàn)問題時(shí)及?時(shí)給予解決?，要樹立小?干部的威信?，以便小干?部可以更好?的幫助老師?管理班級(jí)紀(jì)?律。路隊(duì)紀(jì)?律方面，為?了讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，適?應(yīng)___生?活，將在班?級(jí)開展“路?隊(duì)小標(biāo)兵”?評(píng)比活動(dòng)，?使學(xué)生不僅?做到快、齊?、靜，而且?能夠進(jìn)行自?主管理。每?一個(gè)路隊(duì)將?分別設(shè)立一?個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，?每天定時(shí)向?班級(jí)匯報(bào)路?隊(duì)情況，及?時(shí)監(jiān)督，及?時(shí)管理4?.注重個(gè)體?的發(fā)展，在?各項(xiàng)活動(dòng)中?挖掘各種人?才及學(xué)生的?潛力，使班?上的每個(gè)同?學(xué)都能在某?一方面得到?進(jìn)一步的發(fā)?展。在班級(jí)?繼續(xù)開展各?種活動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生德、?智、體、美?、勞五育均?衡發(fā)展的基?礎(chǔ)上，發(fā)展?學(xué)生的一種?特長(zhǎng)，培養(yǎng)?其個(gè)性和興?趣愛好。進(jìn)?一步改進(jìn)德?育工作的方?式、方法，?寓德育工作?于學(xué)科教學(xué)?之中，加強(qiáng)?德育與學(xué)生?生活和社會(huì)?實(shí)踐的聯(lián)系?。針對(duì)新形?勢(shì)下青少年?成長(zhǎng)的特點(diǎn)?，加強(qiáng)學(xué)生?的心理健康?教育，培養(yǎng)?學(xué)生堅(jiān)韌不?拔的意志，?艱苦奮斗的?精神，增強(qiáng)?青少年適應(yīng)?社會(huì)生活的?能力。盡可?能給每個(gè)學(xué)?生樹立“班?級(jí)主人翁思?想”，讓每?個(gè)學(xué)生知道?班級(jí)就是自?己的家，讓?每個(gè)學(xué)生可?以自動(dòng)遵守?班級(jí)紀(jì)律，?所以要盡量?讓每個(gè)學(xué)生?都有可能管?理班級(jí)，成?為一個(gè)小老?師，讓班里?學(xué)生盡量能?做到各有安?排，人盡其?用，每個(gè)人?都在班__?_里找到自?己的角色，?對(duì)班___?有強(qiáng)烈的責(zé)?任感和歸屬?感。5.?樹立健康第?一的指導(dǎo)思?想，切實(shí)加?強(qiáng)體育工作?，使學(xué)生掌?握基本的運(yùn)?動(dòng)技能，養(yǎng)?成堅(jiān)持鍛煉?身體的良好?習(xí)慣。認(rèn)真?抓好衛(wèi)生宣?傳，做好預(yù)?防為主的學(xué)?生保健，進(jìn)?一步健全包?干區(qū)及個(gè)人?清潔檢查制?度?！鞍踩?第一”始終?是班級(jí)頭等?大事，時(shí)時(shí)?刻刻提醒孩?子們上學(xué)放?學(xué)排對(duì)整齊?、過馬路時(shí)?在中間不打?鬧，上好每?周的安全教?育課，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行適當(dāng)?的防火、防?電、防水和?防震教育，?防患于未然?。6.在?家校聯(lián)系方?面，做好親?子活動(dòng)的籌?備工作，開?好家長(zhǎng)會(huì);?做好家訪工?作，做到及?時(shí)聯(lián)系。積?極引導(dǎo)家長(zhǎng)?參與“創(chuàng)建?學(xué)習(xí)型家庭?”活動(dòng)，努?力使其成為?教育教學(xué)此?文___的?有益助手。?家長(zhǎng)是孩?子們的第一?任老師，他?們的一言一?行影響著孩?子們的個(gè)性?發(fā)展，因此?只有家庭、?學(xué)校、社