高中地理科教研組工作計劃（3篇）

第8頁共8頁高中地理科教研組工作計劃全國?高中自從文?理科分科已?經(jīng)持續(xù)了很?多年了，也?許將來會一?直持續(xù)下去?。文理科分?科也可以使?學生的壓力?和負擔小一?些，所以也?是可以值得?提倡的。?高中的學生?馬上就要面?臨高考，這?是人生中最?重要的一次?考核了，許?多人在這一?次獨木橋之?上成功的過?去了，可是?也有更多的?學生卻因此?掉下了深淵?，十幾年的?努力卻換不?回一張大學?錄取通知書?，這也是一?件很令人傷?感的事情。?所以為了?使更多的學?生擠過這個?通往大學的?獨木橋，我?們理科教研?組制定了這?個學期我們?的工作計劃?:一、指?導思想本?學期，理科?教研組教師?將堅決貫徹?執(zhí)行黨的教?育路線和方?針，在學校?領導的統(tǒng)一?領導下，結?合本組的實?際情況，熱?愛教育事業(yè)?，以基礎課?程改革為契?機，更新教?育觀念，規(guī)?范自己的教?學形為，認?識教材的人?文性和諧統(tǒng)?一的教育功?能，積極開?展教學研究?活動，提高?教師駕馭新?教材的能力?，促進教師?課堂教學能?力和專業(yè)發(fā)?展。以學生?發(fā)展為本，?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新能力，?全面提升學?生的科學素?養(yǎng)，提高教?學質量。本?組教師服從?學校的工作?安排，努力?工作，特制?定如下工作?計劃:二?、主要工作?:(一)?、堅持理論?學習，轉變?教育觀念，?提高教師業(yè)?務水平1?、___本?組教師進一?步學習教育?教學理論，?樹立正確的?教育思想，?更新課程觀?念，推進素?質教育。?2、在學習?的基礎上，?___研討?與交流，促?進教育教學?認識的統(tǒng)一?和觀念的轉?變，形成先?進的教學思?想，切實改?革課堂教學?，以達到真?正提高教師?的教學理論?水平和業(yè)務?水平。3?、認真__?_教師學習?新教材、理?科課程標準?，___好?新教材、理?科課程標準?學習，體會?的交流以及?教學中成功?的經(jīng)驗交流?，以便更好?地把握和理?解新教材、?理科課程標?準的特點和?知識體系。?4、__?_本組教師?學習有關教?學雜志，要?求教師撰寫?課題論文與?教育教學教?學論文，進?行教學經(jīng)驗?的總結，并?上交教務處?。(二)?、熱愛學生?，建立民主?、和諧的師?生關系。?在教育教學?中，我們堅?持以民主、?和諧的態(tài)度?對待學生，?讓學生體會?到教師和他?們是真正平?等的，他們?才是學習的?主體。在平?時的教學和?生活中教師?要主動的去?接近他們，?在心理上去?拉近師生間?的距離，讓?他們把教師?當成一位和?藹的大朋友?，能讓他們?主動和教師?接觸，交流?，以便于教?師能在學習?或生活中去?更好的幫助?他們，以促?使學生主動?發(fā)展，真正?體現(xiàn)“學生?是平等中的?首席”。?(三)、鉆?研業(yè)務，提?高素質。?在平時的教?學中，本組?教師應相互?學習，注意?向有經(jīng)驗教?師請教，_?__自學新?課改理論，?并要求將自?己的教學體?會、經(jīng)驗進?行小結，寫?成經(jīng)驗小論?文，積極促?進自身素質?和教學水平?的提高。本?學期我組將?___老師?撰寫教學經(jīng)?驗論文上交?學校教務處?及上級主管?部門。本?學期的教學?工作要注重?基礎，完成?以下一些活?動:1、?結合常規(guī)教?研，在備課?、上課、評?課等教學活?動中，以課?堂教學為實?施的主要環(huán)?節(jié)，通過聽?課等形式促?進教學活動?的科學性與?示范性。積?極參與聽課?和評課，每?學期不少于?___節(jié)(?教齡在五年?以下不得少?于___節(jié)?)，采取_?__聽課與?自己聽課相?結合的方式?。2、組?內(nèi)開展一節(jié)?展示課教學?活動，并且?有專人負責?完成。3?、深化學生?研究性學習?活動，認真?___本組?教師學習領?會國家教育?部的有關文?件精神，扎?實有效地開?展研究性學?習，培養(yǎng)學?生的學習能?力，一人至?少進行一次?課外活動的?指導和實踐?。4、認?真參加教研?活動,在"?恒"字上下?功夫,每次?教研活動要?有主題,有?內(nèi)容,有收?獲,要搞研?究,要有質?量,有特色?,加強聽課?和評課活動?,加強相互?交流與學習?,在評課過?程中,既要?總結經(jīng)驗,?肯定成績,?又要發(fā)現(xiàn)問?題糾正不足?.聽課采取?___聽課?和自由聽課?相結合的方?式。加強聽?課、評課，?互相取長補?短，優(yōu)勢互?補，經(jīng)常分?析學生的情?況，及時調?整教學方法?和策略。?5、加強對?新老教師結?對幫學的工?作,全組共?同關心,支?持,幫助,?促使新教師?迅速成長,?早出成果.?同時也希望?教務處加強?領導，關心?教研組的工?作和新教師?的培訓工作?。6、在?學校規(guī)定的?時間開展“?三課”(講?課、說課、?評課)活動?。7、全?體理科教師?自己制作教?具至少一件?。8、按?照理科教研?組的具體情?況,教研組?成員盡量開?足開齊有關?的演示實驗?和學生實驗?.9、理?科教師要經(jīng)?常學習，在?電子備課室?進行網(wǎng)絡學?習并且經(jīng)常?到多媒體教?室上課。?10、搞好?教育教學反?思，多交流?多總結，寫?好教學札記?，落到實處?。(四)?、開展學生?課外興趣小?組活動。?根據(jù)理科的?學科特點，?在課堂教學?之余及時開?辟課外興趣?小組，培養(yǎng)?學生動手動?腦的能力，?并在同學中?廣為推廣，?使同學們在?物理、化學?、生物的學?習中都充分?使用學科特?色，形成良?好的學習氛?圍，讓每位?學生都能喜?歡這些學科?，因材施教?，認真開展?課外興趣活?動，發(fā)展學?生特長。高中地理科教研組工作計劃（二）一、指導?思想:本?組繼續(xù)以推?進中學地理?素質教育為?工作中心，?以新課改教?學理念為指?導，加強現(xiàn)?代化多媒體?教育手段、?教學模式的?理論性和實?踐性研究探?索，切實落?實學校對教?研組的各項?工作要求。?以繼續(xù)創(chuàng)建?優(yōu)秀教研組?為動力，團?結組員，總?結經(jīng)驗，發(fā)?揮優(yōu)勢，改?進不足，集?全組教師的?工作力和創(chuàng)?造力，努力?使地理教研?組煥發(fā)出新?的生機與活?力。二、?工作重點?1、加強_?__教研和?___備課?通過__?_備課，研?究每節(jié)課的?教學內(nèi)容、?重難點、教?法、學法、?能力培養(yǎng)、?練習測試，?研究新課如?何導入，知?識如何落實?，能力如何?培養(yǎng)，課標?如何實現(xiàn)，?精心進行教?學設計，備?出更多更好?的精品課。?發(fā)揮___?智慧，齊心?協(xié)力，并和?教學反思活?動緊密結合?，切實提高?教師的業(yè)務?素質，促進?課堂教學改?革，提高教?學效果。?2、認真作?好聽課評課?活動本學?期，學校繼?續(xù)實施示范?課活動，借?助公開課比?賽，加強教?師的業(yè)務學?習，鼓勵教?師跨科聽課?，借鑒他人?先進的教育?教學方法，?努力提高自?身素質，不?斷推陳出新?，組員之間?要形成互相?學習的良好?氛圍，力爭?形成一個高?素質的教研?組。3、?抓好課堂教?學，提高課?堂效率課?堂是教育的?主陣地，教?育質量的提?高也主要是?依靠課堂教?學來完成。?為了提高教?學效率，必?須優(yōu)化課堂?教學，要樹?立“以學生?為本”的思?想，研究學?生的心理特?點與求知需?要，從學生?的實際出發(fā)?，制定教學?策略，靈活?運用各種教?學方法，變?“教”為“?誘”，變“?學”為“思?”。使學生?獲得分析、?綜合、評價?、概括、比?較等各種能?力。教師應?致力于促進?學生的學習?和體驗，讓?學生掌握接?受、探究、?質疑、討論?、體驗等不?同的學習方?式，使學生?的學習成為?在教師指導?下主動而富?有個性的學?習過程。培?養(yǎng)他們的地?理素養(yǎng)、能?力與創(chuàng)新精?神。在教學?中要靈活運?用各種教學?方法，突出?學生的自主?性，教師重?在啟發(fā)，貴?在引導，妙?在點撥，讓?學生在課堂?中始終處于?一種積極、?興奮、活躍?狀態(tài)。4?、繼續(xù)重點?抓好圖示教?學法課題研?究工作地?圖是地理教?學最重要的?工具，是“?地理學的第?二語言”。?圖示教學法?，是一種通?過圖形或圖?象來揭示地?理事物現(xiàn)象?或本質特征?，以激發(fā)學?生跳躍式思?維，加快教?學過程的一?種教學方法?。本學期主?要是進行以?___面的?研究①讀?圖方法研究?包括學生讀?圖習慣的培?養(yǎng)，各種類?型地圖、圖?表的讀法，?讀圖形式的?利用，讀圖?能力的提高?等等。②?、多媒體地?理課件的實?用性研究、?地理課件的?制作、傳統(tǒng)?教具與現(xiàn)代?教學手段的?整合等。?③、創(chuàng)建切?實高效的課?堂教學模式?，開展高效?課堂模式研?究，教研組?會上多安排?高效課堂研?討的內(nèi)容，?要想提高課?堂教學的有?效性，使學?生能高質量?的完成學習?任務，切實?有效的課堂?教學模式是?非常重要的?。我們必須?做好這方面?的研究，做?好計劃安排?。高中地理科教研組工作計劃（三）一.?基本情況?高中理綜教?研組包括高?中理、化、?生三科教師?共___人?，其中高級?教師___?人，研究生?___人，?除___名?新招聘老師?最少都有3?輪以上高中?小循環(huán)教學?經(jīng)驗及靈活?的教學方法?，深受學生?歡迎。分三?個備課組(?第一名為備?課組長)?物理備課組?:毛勇軍(?高一)周建?穗(高一)?李粟(高二?)廖水金(?高三)管道?霞(高一、?二)化學?備課組:熊?遠紅(高一?)劉斌(高?三)龔新國?(高一、二?)彭龍飛(?高二)劉小?東生物備?課組:易永?艷(三)周?羽(高一)?黃麗(高二?)二.指?導思想高?中部綜理教?研組在學校?、高中部的?領導下，以?“自主務實?實用提高”?的理念，制?定教研工作?計劃。三?.主要目標?高一年級?:根據(jù)學生?的基礎，興?趣、特長、?選拔和培養(yǎng)?苗子。做好?“特色高考?”的準備及?培訓工作。?高二年級?:確定重點?培養(yǎng)對象，?根據(jù)文、理?科的不同特?點，加強重?點生，尖子?生的輔導和?培養(yǎng)，堅定?不移抓好治?拐磨尖的工?作。高三?年級:充分?發(fā)揮___?智慧，全力?以赴加強重?點生輔導和?培養(yǎng)，理綜?高考成績突?破___分?四.主要?任務和措施?(一)常?規(guī)教學研究?1.教學?計劃以同科?及年級為單?位制定教學?計劃，但要?體現(xiàn)班級的?基礎水平。?要求在開學?第一周內(nèi)交?高中部。?2.備課:?以備課組為?單位進行_?__備課，?要求定時定?點，重點備?進度，目標?，重難點，?方法作業(yè)等?。每周一次?，全學年度?不少于__?_次。要求?有記錄。?3.上課和?聽課:(?1)杜絕無?教案上課。?每月在月底?教研組檢查?一次。(?2)聽課每?期不少于_?__節(jié)(教?齡未滿__?_年者不少?于___節(jié)?)，聽課程?序:領表—?—任課老師?簽字——交?表——蓋章?。4.考?查認真做?好月考等命?題工作，及?月考、期中?、期末閱試?卷及試卷分?析工作，命?題具體由備?課組長按高?中部要求落?實到人。高?一高二重點?班和平行班?可分卷命題?。難度系數(shù)?控制在0.?6-0.7?。5.作?業(yè)和輔導?(1)作業(yè)?適量，及時?批改。每月?在月底教研?組檢查一次?。(2)?常規(guī)輔導?(3)學科?競賽輔導，?理化2科高?一高二年級?參加相應的?市學科競賽?。高二生物?、高三物理?、化學參加?奧賽聯(lián)賽。?要求選好苗?子，有計劃?，有內(nèi)容，?定時定點進?行。早準備?早行動。?(二)課例?研究1.?課例研究論?文的基本格?式分三部分?:第一部?分教學問題?提出的背景?(教學問題?提出的過程?教學問題解?決的策略)?，第二部分?課堂教學的?實施過程(?就是教案包?括教學個環(huán)?節(jié))，第三?部分教學反?思(學生反?饋參與者反?思執(zhí)教者自?我反思)。?2.作課?:精選教學?問題，運用?適當?shù)慕虒W?策略，精心?設計教案。?要求備課組?參與。3?.曬課:組?內(nèi)及校內(nèi)公?開研討課。?每人每學年?最少1堂。?要求全組成?員參與聽課?。4.評?課:以備課?組為單位進?行評課，備?課組各成員?均為中心發(fā)?言人，并對?其提出評價?和建議，授?課人作評課?記錄。會后?寫好教學反?思。5.?撰寫案例研?究論文。每?人每期最少?___篇。?紙質稿交?高中部存檔?。本組在_?_