2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】

2022—提示：通過寒假每日一練，對本學(xué)期全冊知識各章節(jié)做了全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是孩子寒假的必備作業(yè)，家長可每天讓孩子做一份，共20份，后附全部答案?！颈I用必究】下載后請刪除本提示。2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】提示：通過寒假每日一練，對本學(xué)期全冊知識各章節(jié)做了全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，是孩子寒假的必備作業(yè)，家長可每天讓孩子做一份，共20份，后附全部答案?！颈I用必究】下載后請刪除本提示。第一天一、單選題1．生活中的下列現(xiàn)象，只涉及物理變化的是（）A．米飯變餿 B．水結(jié)成冰 C．葡萄釀酒 D．鐵鍋生銹2．硫化氫（化學(xué)式為H2S）通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的可燃性氣體，能溶于水，密度比空氣大。由上述信息可知硫化氫具有的化學(xué)性質(zhì)是（）A．無色 B．有刺激性氣味C．可燃性 D．密度比空氣大3．下列性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（）A．紙張能燃燒 B．酒精易揮發(fā)C．氧氣有助燃性 D．牛奶在夏天易腐敗4．下列氣體，分別滴入澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A．空氣 B．氮氣C．稀有氣體 D．人體呼出的氣體5．對著干燥的眼鏡片哈氣，看到鏡片變模糊，能說明人體呼出的氣體中含有（）A．氧氣 B．水蒸氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體6．在下列蠟燭燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象和要點的描述錯誤的是（）A.實驗1中蠟燭火焰逐漸變小直至熄滅B.實驗2白瓷板表面無明顯變化C.實驗3外焰部分的火柴梗最先碳化D.實驗4成功的關(guān)鍵是導(dǎo)管不宜過長二、填空題7．用“化學(xué)變化”“物理變化”“化學(xué)性質(zhì)”“物理性質(zhì)”選擇填空。氮氣在通常情況下無色無味氣體。酒精燃燒，水加熱變成水蒸氣，氫氣具有還原性。8．蠟燭被點燃后，火焰分三層，其中溫度最高的是。三、實驗探究題9．呼吸是一種正常的生理現(xiàn)象，如圖是利用人體呼出氣體進行的兩個實驗。（1）圖1實驗中，盛澄清石灰水試劑瓶瓶塞倒放的目的是，實驗中可觀察到的現(xiàn)象為，由此可得出的結(jié)論是。（2）已知白磷和紅磷一樣，可在空氣中劇烈燃燒，生成五氧化二磷，白磷在40℃時即可燃燒。圖2實驗中白磷不能用炭粉代替，原因是，使用的集氣瓶容積為250mL，結(jié)束后將瓶中水倒入量筒中，在量筒中量取的水體積是35mL，人呼的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________________。2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第二天一、單選題1．下列可以用酒精燈直接加熱的儀器是（）A．蒸發(fā)皿 B．錐形瓶 C．燒瓶 D．燒杯2．下列實驗操作正確的是（）A．檢查氣密性 B．取用固體C．給液體加熱 D．取用液體3．用托盤天平稱量8.5g藥品時，稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏移，這時則應(yīng)（）A．增加砝碼 B．添加藥品 C．減少藥品 D．減少砝碼4．某同學(xué)用量筒量取水時，先仰視讀數(shù)為39mL，倒出一些水后，再俯視讀數(shù)為24mL，則該同學(xué)倒出水的實際體積（）A．等于15mL B．大于15mL C．小于15mL D．無法判斷5．小戰(zhàn)同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時，用火柴去點蠟燭剛熄滅時冒出的白煙，他發(fā)現(xiàn)蠟燭能重新燃燒。由此，他大膽地做了一個推測，此白煙是（）A．氧氣 B．棉線C．二氧化碳 D．石蠟固體小顆粒6．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．酒精揮發(fā) B．蘋果腐爛 C．濕衣晾干 D．滴水成冰二、填空題7．固體藥品通常保存在里，取用固體藥品一般用；液體藥品通常保存在里，取一定量的液體藥品，可用量出體積。量液體時量筒必須放，而且使視線與量筒內(nèi)液體最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數(shù)。三、實驗探究題8．如圖所示，把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上（1）①；②；③；④；⑤；⑥。（2）吸取和滴加少量的液體需要用。（填標(biāo)號，下同）（3）能用來加熱的儀器是。（4）量取8毫升的水，需要用。（5）把糖溶解到一定量的水中時，需要用。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第三天一、單選題1．2022年6月5日世界環(huán)境日中國主題是“共建清潔美麗世界”。下列做法不符合這一主題的是（）A．廢氣達標(biāo)排放 B．用氫氣做燃料C．工地灑水除塵 D．垃圾分類焚燒2．下列物質(zhì)在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體的是（）A．蠟燭 B．硫粉 C．鐵絲 D．木炭3．物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出白光的是（）A．硫 B．木炭 C．鐵絲 D．紅磷4．用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。下列關(guān)于該實驗的說法中，錯誤的是（）A．實驗前，應(yīng)檢查裝置的氣密性B．燃燒停止后，要等裝置冷卻再打開止水夾C．反應(yīng)后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要為氮氣D．用木炭代替紅磷實驗，也能得到相同結(jié)論5．空氣是一種寶貴的資源，空氣中可以做焊接保護氣且含量最多的氣體是（）A．稀有氣體 B．二氧化碳 C．氮氣 D．氧氣6．下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)的是（）A．磷+氧氣→點燃五氧化二磷C．酒精+氧氣→點燃二氧化碳+水二、推斷題7．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是沒有顏色、沒有氣味的氣體，B在A中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃著的火柴伸入到D的集氣瓶中，火柴立即熄滅，D能使澄清的石灰水變渾濁。由此可推斷：（1）A是，B，C是，D是。（填寫物質(zhì)的名稱）（2）寫出B在A中燃燒的文字表達式。三、實驗探究題8．某興趣小組按下圖組裝儀器，關(guān)閉彈簧夾，通電使紅磷燃燒?；卮鹣铝袉栴}（1）紅磷燃燒的符號表達式是；（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認(rèn)為原因是；（3）實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一種原因)。（4）與教材實驗相比，該實驗采用電熱棒點燃紅磷，比用酒精燈點燃紅磷的優(yōu)點是。（5）通過該實驗可得出氮氣的一條物理性質(zhì)是。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第四天一、單選題1．有關(guān)工業(yè)制氧氣下列說法正確的是（）A．利用氧氣和氮氣的密度不同B．利用液態(tài)氧氣和液態(tài)氮氣的沸點不同C．工業(yè)制得的氧氣是化合物D．該變化屬于化學(xué)變化2．工業(yè)上制取氧氣的主要方法是（）A．加熱氯酸鉀 B．加熱高錳酸押C．電解水 D．分離液態(tài)空氣3．下列圖像能正確反映一定質(zhì)量的二氧化錳和氯酸鉀反應(yīng)時，各物質(zhì)的質(zhì)量隨反應(yīng)時間變化關(guān)系的是（）A．B．C．D．4．下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（）A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率C．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變D．在分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑5．實驗室用氯酸鉀制備氧氣，發(fā)生的反應(yīng)為2KClO3=MnO2A．生成O2的體積 B．生成KCl的質(zhì)量C．固體中氧元素的質(zhì)量 D．固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6．下列反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)的是（）A．碳+氧氣→點燃二氧化碳 B．食鹽水→C．硫+氧氣→點燃二氧化硫 D．水→二、推斷題7．將一種暗紫色的固體A加熱，可得到固體B和C，同時得到無色無味的氣體D。把帶火星的木條伸入到D中，木條復(fù)燃。用燃燒匙裝一種淡黃色的固體E放到D燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成的刺激性氣體F能污染空氣。把一種金屬絲G放到D中點燃，火星四射，生成黑色固體。（1）請寫出各物質(zhì)的名稱。ADEF（2）請寫出下列反應(yīng)的文字表達式：固體E放到D燃燒；金屬絲G放到D中點燃。三、實驗探究題8．氧氣是人類活動所必需的自然資源。實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。（1）圖中儀器①的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選擇（填字母）裝置，此法制取氧氣的文字表達式為。（3）如果用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管（填“a”或“b”）進入。（4）某同學(xué)認(rèn)為可用F裝置可以代替B裝置，與B相比，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是。2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第五天一、單選題1．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（）A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B．氧氣具有可燃性C．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)2．2022年3月21日，長征五號B遙四運載火箭最后一臺大推力氫氧發(fā)動機校準(zhǔn)試驗取得成功。發(fā)動機里液氧的作用是（）A．作燃料 B．促進燃料迅速燃燒C．供給呼吸 D．使燃料緩慢氧化3．將氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物裝入試管并充分加熱，反應(yīng)完成后試管中殘渣中物質(zhì)有（）A．1種 B．2種 C．3種 D．4種4．在雙氧水制取氧氣實驗中，一定不需用到的儀器是（）A．酒精燈 B．水槽 C．集氣瓶 D．錐形瓶5．現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等的固體，其中a為純凈的氯酸鉀，b為氯酸鉀和二氧化錳的混合物，同時加熱制取氧氣。當(dāng)a、b兩份固體完全反應(yīng)后，得到氣體的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示，其中正確的是（）A．B．C．D．二、推斷題6．A為黑色固體B為無色液體，A與B混合生成無色液體C與氣體D，黃色固體E在D中燃燒生成有刺激性氣味的氣體F，銀白色固體G在氣體D中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體H。（1）寫化學(xué)式：B；D；F；H。（2）①寫出A與B混合生成無色液體C與氣體D的文字表達式：，該反應(yīng)屬于反應(yīng)。②銀白色固體G在氣體D中燃燒的文字表達式：，該反應(yīng)屬于反應(yīng)。三、實驗探究題7．下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱。（2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為，可使用的發(fā)生裝置是（填字母），該裝置需要改進的是。（3）若選擇裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到，表明氣體收集滿了。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第六天一、單選題1．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．硫酸銅 B．汞 C．氨氣 D．氯化鈉2．當(dāng)我們走過花圃會聞到花香，下列從微觀角度對“會聞到花香”解釋合理的是（）A．微粒的體積小，質(zhì)量小 B．微粒間有間隔C．溫度越高，微粒運動越快 D．微粒在不斷運動3．下列微粒中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（）A．分子 B．原子 C．中子 D．離子4．將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原地區(qū)，瓶子變癟。下列微觀解釋正確的是（）A．分子數(shù)目變少 B．分子體積變小C．分子間間隔變小 D．分子質(zhì)量減小5．切開榴蓮會聞到特殊“香味”，這一現(xiàn)象說明（）A．分子在不斷運動 B．分子間有間隔C．分子質(zhì)量很小 D．分子體積很小6．能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是（）A．水分子 B．氫原子和氧原子C．氫分子和氧分子 D．氫元素和氧元素二、綜合題7．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請從微觀角度解釋下列現(xiàn)象。（1）水蒸氣和水的化學(xué)性質(zhì)相同。（2）變癟的乒乓球在熱水中逐漸鼓起來。（3）“文明乘車、從我做起”，乘坐公交車時、不要在車廂里食用臭豆腐等食物：。（4）1個水分子的質(zhì)量約是3×10-21kg；一滴水中大約有1.67×10”個水分子。三、實驗探究題8．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。以下為初中化學(xué)常見實驗，按要求回答問題。（1）圖A木條放在蠟燭火焰上片刻后（填序號）處炭化程度最大；（2）圖B發(fā)現(xiàn)酚酞溶液變紅，說明分子的性質(zhì)是____（填序號）；A．分子很小 B．分子在不斷運動 C．分子之間有間隔（3）圖C紅磷燃燒的化學(xué)方程式為，實驗結(jié)束后，吸入左瓶的水量明顯小于左瓶空氣體積的1/5，可能原因是（填序號）。A．紅磷過量B．氣密性不好C．燃燒完成后未冷卻到室溫就打開止水夾

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第七天一、單選題1．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示陰離子的是（）A． B．C． D．2．下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素原子。下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)一定不屬于分解反應(yīng)B．丙和丁可能都是氧化物C．反應(yīng)前后，各原子的種類、數(shù)目不變D．乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變3．由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（）A．二氧化錳 B．水 C．汞 D．氯化鈉4．與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（）A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù)C．最外層電子數(shù) D．電子層數(shù)5．結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，下列微粒的化學(xué)性質(zhì)比較活潑的是（）A． B． C． D．6．原子核位于原子中心，原子核一般是（）A．由不可分割的實心球體構(gòu)成 B．由質(zhì)子和中子構(gòu)成C．由質(zhì)子和中子和電子構(gòu)成 D．由中子和電子構(gòu)成二、填空題7．X元素原子的第三層比第一層多一個電子，該元素屬于（金屬、非金屬）元素，Y元素原子的第三層比第二層少一個電子，在化合物中顯的化合價是，他們形成穩(wěn)定化合物的化學(xué)式是。三、推斷題8．A，B，C三種常見元素，A元素原子的核內(nèi)有11個質(zhì)子；B元素原子形成的離子B2-與A+有相同的核外電子排布；C原子最外層電子數(shù)和B的相等，但C比B多一個電子層。根據(jù)上述信息，完成下列問題：（1）A元素的符號為，B元素原子形成的B2-離子結(jié)構(gòu)示意圖是__________________；（2）C元素和A元素組成的化合物的化學(xué)式。四、實驗探究題9．學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)．（1）已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為：和兩種原子中相等的是（填序號）．A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)C．第一層電子數(shù)D．第二層電子數(shù)（2）保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是（3）下圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中表示氧原子，Ο表示碳原子）．2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第八天一、單選題1．下列化學(xué)用語中，表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是()A．N2 B．O C．Fe D．2．在氯化亞鐵和硫酸亞鐵混合物中，已知亞鐵離子（Fe2+）和氯離子（Cl-）個數(shù)比為3∶4，則亞鐵離子和硫酸根離子個數(shù)比為（）A．3：1 B．4：1 C．1：4 D．1：33．高鈣牛奶，葡萄糖酸鋅口服液中的“鈣”、“鋅”指的是（）A．單質(zhì) B．元素 C．原子 D．分子4．下列有關(guān)微粒的說法正確的是（）A．分子可分，原子不可分B．原子中都含有質(zhì)子、中子、電子C．分子一定是由原子構(gòu)成的D．原子不顯電性是因為原子中沒有帶電粒子5．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．核外電子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．相對原子質(zhì)量不同 D．最外層電子數(shù)不同6．中國科學(xué)院歷經(jīng)20余年攻關(guān)，研制出具有完整自主知識產(chǎn)權(quán)的星載銣原子鐘，授時精度達到百億分之三秒，已經(jīng)用于“北斗”三號衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，可提供分米級定位。在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（）A．銣屬于非金屬元素 B．Rb+的核外電子數(shù)為37C．銣元素相對原子質(zhì)量為85.47g D．銣原子核內(nèi)有37個質(zhì)子二、填空題7．下圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。．（1）上述四種粒子中，在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是(填字母序號)；（2）上述四種粒子中，屬于同種元素的是(填字母序號)；（3）由A和C兩種元素所組成的化合物的化學(xué)式為。三、推斷題8．有A、B、C三種元素，A元素原子第三電子層比第二電子層少一個電子，B元素的原子得到2個電子以及C元素的原子失去一個電子后所得離子均與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，試回答：（1）寫出B和C元素的符號：B：C。（2）寫出A和C元素組成的化合物中元素A和C的質(zhì)量比：。9．有A、B、C、D、E五種元素，A的單質(zhì)是密度最小的氣體；B的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的四分之一；C陽離子C2+比B原子多兩個電子；D原子和C原子具有相同的電子層數(shù)，D－的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；E原子和B原子具有相同的最外層電子數(shù)，但比B多一層。請回答下列問題：（1）寫出元素符號：A，C；（2）畫出D的離子結(jié)構(gòu)示意圖：；（3）E粒子的化學(xué)性質(zhì)與A、B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)最相似（填序號）。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第九天一、單選題1．今年，我縣旱情比較嚴(yán)重，水資源緊缺。有關(guān)部門呼吁，人人都應(yīng)該樹立保護水資源的意識，養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。下列節(jié)水措施中錯誤的是（）A．洗過菜的水用來澆花 B．推廣使用節(jié)水龍頭C．工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 D．農(nóng)業(yè)用大水漫灌澆灌農(nóng)田2．下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．傾倒液體 B．檢查氣密性C．點燃酒精燈 D．過濾3．下列凈水方法中，可降低水的硬度的是（）A．靜置 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾4．下列混合物可用過濾法分離的是（）A．酒精和水 B．食鹽和沙子C．鐵和銅 D．廚房中的白糖和食鹽5．凈化水的過程中加入明礬的作用是（）A．硬水軟化 B．除去大顆粒的泥沙C．殺菌消毒 D．化學(xué)方法吸附沉降6．關(guān)于過濾操作的敘述正確的是（）A．過濾后渾濁的濾液直接倒掉B．液面可以高于濾紙的邊緣C．過濾的過程中玻璃棒可以用來攪拌D．漏斗下端的切口要緊靠燒杯內(nèi)壁7．下列方法中，自來水廠凈水沒有涉及到的是（）A．過濾 B．靜置沉淀 C．吸附 D．蒸餾二、填空題8．判斷生活用水是硬水還是軟水，可加入進行檢驗；生活中常用的方法降低水的硬度；向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后進行過濾，過濾時玻璃棒的作用是。三、實驗探究題9．實驗基本操作是科學(xué)探究的基礎(chǔ)，請回答下面有關(guān)基本操作的問題。（1）有下列玻璃儀器：①燒杯、②集氣瓶、③量筒、④試管，其中可以用于直接加熱的儀器是(填序號)；（2）如圖檢查該裝置氣密性的方法是：連接好裝置，將導(dǎo)管口插入水中，用手握住試管，若觀察到的現(xiàn)象后，松開手，又出現(xiàn)現(xiàn)象，則說明該裝置的氣密性良好。（3）拿細(xì)口瓶傾倒液體時的正確操作是。（4）用過濾器凈化一杯液體時，過濾后發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁，原因可能是(寫出一條即可)。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十天一、單選題1．下列物質(zhì)中，屬于化合物的是（）A．氯酸鉀 B．稀有氣體 C．液氮 D．澄清石灰水2．下列各圖中和分別表示不同元素的原子，則其中表示化合物的是()A．B．C．D．3．下列圖像正確反應(yīng)電解水的過程中物質(zhì)之間關(guān)系是（）A． B．C． D．4．屬于氧化物的是（）A．O2 B．N2O5 C．C2H5OH D．K2CO35．臭氧是一種高效的消毒劑，臭氧（O3）屬于（）A．氧化物 B．化合物 C．單質(zhì) D．混合物6．下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A．冰、干冰、生石灰 B．氮氣、氧氣、空氣C．石墨、氫氧化鈣、石油 D．黃金、水、天然氣二、推斷題7．甲、乙、丙是初中常見物質(zhì)，它們經(jīng)一步反應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示，其中部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去(箭頭指的是生成物之一，箭尾是反應(yīng)物之一)，甲和丙組成元素相同，乙為單質(zhì)，請寫出丙生成乙的方程式。請寫出乙的一種用途：。甲的化學(xué)式為：_____________。三、實驗探究題8．根據(jù)如圖簡易電解水的裝置回答問題：（1）與氣體a相連的A極是電源的極(填“正”或“負(fù)”)；（2）正極產(chǎn)生的氣體能使；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠，火焰呈色；（3）寫出水通電反應(yīng)的文字表達式：，該反應(yīng)所屬的基本類型為反應(yīng)(填“化合”或“分解”)；這個反應(yīng)說明水是由和____組成的。2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十一天一、單選題1．氮元素在不同的物質(zhì)中表現(xiàn)出不同的化合價。NaNO2中氮元素的化合價是（）A．-3 B．+3 C．+4 D．+52．下列物質(zhì)中，氮元素的化合價最高的是（）A．NO B．N2 C．NH3 D．N2O53．下列化學(xué)符號中的數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是（）A．2Na：“2”表示兩個鈉元素B．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子C．2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子D．2Fe3O4：“2”表示兩個四氧化三鐵分子4．已知某碳原子的實際質(zhì)量為mg，其相對原子質(zhì)量為12。有一種硅原子（符號Si）的實際質(zhì)量ng，則此種硅原子的相對原子質(zhì)量的表達式為（）A．12mng B．12nmg C．5．下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A．鈉離子Na+ B．氧原子O2 C．鎂離子Mg2+ D．碘元素I26．若一個碳12原子的質(zhì)量為n千克，某元素一個原子的質(zhì)量為m千克，則該元素的相對原子質(zhì)量為（）A．m12n B．n12m C．12mn克二、填空題7．寫出下列化學(xué)符號：（1）兩個氫原子。（2）兩個銨根離子。（3）高錳酸鉀中的陰離子。（4）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__。（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物_________。（6）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價______。三、簡答題8．N（NO2）3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料，試計算N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．9．原子核內(nèi)有6個質(zhì)子6個中子的一個碳原子質(zhì)量為m千克，一種A元素的一個原子質(zhì)量為n千克，其中子數(shù)為a，則該元素原子的核內(nèi)在質(zhì)子數(shù)為多少。簡要寫出過程。四、推斷題10．A~E是五種我們已經(jīng)學(xué)過的物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。已知A、B是由相同元素組成的兩種物質(zhì)，C能助燃，D是相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)，E為黑色固體。請回答下列問題（1）E的化學(xué)式為（寫出一種即可）。（2）B轉(zhuǎn)化為D的過程中化合價降低的元素是。（3）寫出B→C反應(yīng)的文字表達式：。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十二天一、單選題1．下列圖示是幾種物質(zhì)的分子模型，能表示水分子的是（）A． B． C． D．2．一定質(zhì)量過氧化氫溶液在二氧化錳作用下反應(yīng)。下列圖像不能正確反映其變化過程的是()A．B．C． D．3．北京冬奧會火種燈使用X作燃料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+5O2點燃__3CO2+4HA．CH4 B．C2H6O C．C3H8 D．C3H6O24．某化合物在空氣中完全燃燒，生成88克二氧化碳和54克水。對該化合物組成的判斷正確的是（）A．只有C，H兩種元素B．物質(zhì)中C，H元素的質(zhì)量比為4：1C．一定含有C，H，O三種元素D．以上答案都不對5．鉀著火不能用二氧化碳滅火，因為鉀能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成炭黑和一種白色固體，白色固體可能是（）A．硫酸鉀 B．碳酸鉀 C．碳酸氫鉀 D．氫氧化鉀6．已知亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食會使人中毒。亞硝酸鈉易分解，放出有刺激性氣味的氣體，你認(rèn)為此氣體可能是（）A．O2 B．N2 C．SO2 D．NO2二、填空題7．實驗室用一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液制取氧氣，實驗前稱得過氧化氫溶液的質(zhì)量為42.5g，加入2g的MnO2，完全反應(yīng)后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為42.9g，則反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量為克，MnO2的質(zhì)量為克，MnO2做劑。8．某有機物與N2O4反應(yīng)釋放能量，可以作高能能源。該機物6g與xgN2O4恰好完全反應(yīng)，可以生成8.8gCO2氣體，7.2gH2O和8.4gN2氣體，則x=；若該有機物的相對分子質(zhì)量為60，則該有機物的化學(xué)式為。三、實驗探究題9．為了驗證質(zhì)量守恒定律，設(shè)計了如圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關(guān)問題：（1）實驗前錐形瓶的底部要鋪一層細(xì)沙，目的是。（2）用紅熱的玻璃管引燃紅磷，實驗現(xiàn)象是：紅磷燃燒，，放出大量的熱。實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是。（3）燃燒后稱量，由于空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果，使得托盤天平指針偏向右邊。反思：紅磷燃燒（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十三天一、單選題1．化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．Mg+O2點燃_C．2Mg+O2↑點燃2．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得該反應(yīng)的信息是（）A．反應(yīng)物的種類 B．生成物的狀態(tài)C．化學(xué)反應(yīng)的快慢 D．反應(yīng)的條件3．鎂帶在氧氣中燃燒化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．Mg+O2點燃__MgO2 B．2Mg+O2C．2Mg+O2點燃__MgO D．2Mg+O24．鐵絲燃燒的化學(xué)方程式書寫正確的是（）A．2Fe+3O2點燃__Fe2O3 B．2Fe+O2C．3Fe+2O2點燃__Fe3O4 D．Fe+O2點燃__5．化學(xué)方程式aC2H2+bO2點燃__cH2O+dCOA．1、2、1、2 B．2、5、2、4 C．4、5、2、4 D．1、3、1、2二、填空題6．物質(zhì)之間往往能相互轉(zhuǎn)化，如水和氫氣兩種物質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)化。水轉(zhuǎn)化為氫氣的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的基本類型為，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是(填符號)。7．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種凈水劑，其中鐵元素的化合價為，該化合物受熱可分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、簡答題8．寫出下列反應(yīng)的方程式：（1）氫氣在空氣中燃燒（2）用高錳酸鉀制取氧氣四、推斷題9．A~I為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、B為常見金屬，其中B為光亮紅色，在空氣中灼燒生成C。C、G、H為黑色固體，D、E為無色液體且組成元素相同。D中加入C后快速反應(yīng)，產(chǎn)生E和氣體F，A在F中劇烈燃燒生成G，H在F中燃燒生成溫室氣體I。（1）物質(zhì)H的化學(xué)式為。（2）固態(tài)I的俗名。I與E反應(yīng)的表達式為。（3）A在F中燃燒的反應(yīng)表達式為。B在空氣中灼燒生成C的反應(yīng)表達式為。（4）D中加入C后產(chǎn)生氣體的反應(yīng)表達式為，此反應(yīng)屬于（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十四天一、單選題1．質(zhì)量相同的下列四種物質(zhì)，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是（）A．H2O2 B．KMnO4 C．KClO3 D．H2O2．在化學(xué)反應(yīng)3A+2B=2C中，若將6gA和12gB在一定條件下，充分反應(yīng)后，測得生成C的質(zhì)量為14g，A無剩余。則反應(yīng)物B和C的相對分子質(zhì)量之比為（）A．4：7 B．5：2 C．7：2 D．7：83．取20gKMnO4固體制氧氣，加熱一段時間后，固體質(zhì)量減少1.6g。已分解KMnO4的質(zhì)量占取用KMnO4總質(zhì)量的百分率為()A．8% B．39.5% C．79% D．92%4．質(zhì)量相等的三種物質(zhì)①水、②高錳酸鉀、③氯酸鉀，完全分解后制得氧氣質(zhì)量由大到小順序為（）A．②①③ B．①②③ C．③①② D．①③②5．鋁與足量稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋁和氫氣，當(dāng)反應(yīng)產(chǎn)生2g氫氣時消耗鋁的質(zhì)量為（）A．9g B．12g C．18g D．27g6．將鐵釘放入硫酸銅溶液中，從分反應(yīng)后取出鐵釘，晾干后發(fā)現(xiàn)鐵釘增重1g，則反應(yīng)掉的鐵質(zhì)量()A．1g B．5g C．7g D．14g二、計算題7．某石灰水中含有氫氧化鈣14.8g，要使該石灰水中的氫氧化鈣全部轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，至少需要二氧化碳的質(zhì)量是多少？(提示：Ca（OH）8．煉鐵的反應(yīng)原理為：Fe（1）980萬噸赤鐵礦中所含氧化鐵的質(zhì)量為多少萬噸？（2）所得到的生鐵中最多含鐵多少萬噸？三、綜合題9．水和過氧化氫發(fā)生分解反應(yīng)都能生成氧氣，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)取質(zhì)量均為34克的H2O和H2O2充分發(fā)生分解反應(yīng)后，H2O2生成的氧氣的質(zhì)量較小，他進行了以下計算與思維過程，最終明白了原因。（1）請計算，34克H2O2中氧元素的質(zhì)量，34克H2O中氧元素的質(zhì)量(保留小數(shù)點后一位)。（2）請寫出通電分解水的符號表達式，過氧化氫制取氧氣反應(yīng)的符號表達式。（3）請解釋H2O2分解生成的O2質(zhì)量較小的原因。10．向50g一定濃度的過氧化氫溶液中加入3g二氧化錳，記錄剩余物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)時間關(guān)系如下圖所示。（1）生成氧氣的質(zhì)量是g；（2）51.4g剩余物質(zhì)中的成分是（填化學(xué)式）；（3）計算過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出詳細(xì)的計算過程）。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十五天一、單選題1．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．石墨質(zhì)軟，可用作電池電極B．氮氣難溶于水，可用作保護氣C．活性炭具有吸附性，可使硬水軟化D．生石灰與水反應(yīng)，可做干燥劑2．下列事實的結(jié)論或解釋正確的是（）A．水通電能產(chǎn)生氧氣——說明水中含有氧分子B．氣體可壓縮存儲于鋼瓶中——說明分子壓縮后體積變小C．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大——因為它們組成的元素不同D．桂花開放時滿園飄香——說明分子在不斷運動3．由同種元素所組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，如金剛石和石墨，下列屬于同素異形體的是（）A．氧氣和臭氧（O3） B．氧氣和液氧C．一氧化碳和二氧化碳 D．冰和干冰4．明代詩人于謙在其詩中寫道“鑿開混沌得烏金，藏蓄陽和意最深。爝火燃回春浩浩，烘爐照破夜沉沉”詩中所寫的“烏金”主要成分是（）A．金 B．二氧化錳 C．炭 D．氧化銅5．初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試實行網(wǎng)上閱卷，考生答題時必須使用2B鉛筆填涂答題卡，2B鉛筆芯的主要成分是()A．石墨 B．木炭 C．焦炭 D．鉛6．互為同素異形體的是（）A．水銀與銀 B．木炭與石墨 C．氧氣與臭氧 D．冰與干冰二、推斷題7．如圖是A、B、C、D四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互反應(yīng)關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：（1）若常溫下A、B、C為氣體，D為黑色固體；則B的化學(xué)式為；C—D反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）若常溫下A為固體，B、C、D為氧化物；則C的用途是；A—D反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、實驗探究題8．用木炭還原氧化銅的實驗，如圖所示：（1）酒精燈加網(wǎng)罩的目的；（2）繼續(xù)加熱，觀察到，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)．請你寫出劃線部分的化學(xué)方程式：，（3）停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)氣管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是________________________________．

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十六天一、單選題1．某氣體既能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具有（）A．易溶于水，密度比空氣小 B．難溶于水，密度比空氣小C．易溶于水，密度比空氣小 D．難溶于水，密度比空氣大2．下列圖示分別為二氧化碳的實驗室制取、收集、檢驗、驗滿的操作，其中正確的是（）A．制取 B．收集C．檢驗二氧化碳 D．驗滿3．將蘸有澄清石灰水的玻璃片放在蠟燭火焰的上方，觀察到的實驗現(xiàn)象是（）A．石灰水被烤干了，沒有留下痕跡B．石灰水變成了白色固體C．石灰水沒有發(fā)生變化D．玻璃片上有霧出現(xiàn)4．檢驗二氧化碳?xì)怏w是否已充滿集氣瓶的正確方法是（）A．滴入澄清的石灰水 B．把燃著的木條置于集氣瓶口C．滴入紫色的石蕊試液 D．把燃著的木條置于集氣瓶內(nèi)5．常用于檢驗二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（）A．食鹽水 B．澄清石灰水 C．純凈水 D．蔗糖水6．瓶內(nèi)均裝有澄清石灰水，某同學(xué)規(guī)范操作先從左側(cè)的玻璃管口吸氣，看到澄清石灰水沒有明顯的變化，再從右側(cè)的玻璃管口吹氣，看到澄清石灰水變渾濁。下列裝置正確的是（）A． B． C． D．二、推斷題7．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C．將燃著的木炭伸入裝有A的集氣瓶中，木炭劇烈燃燒生成無色無味的D，倒入澄清石灰水井振蕩，石灰水變渾濁。由此可以推斷：（1）C是；D是。（2）寫出B在A中燃燒的文字或符號表達式：。三、實驗探究題8．小紅和同學(xué)們完成了實驗室制取氧氣和驗證氧氣性質(zhì)的實驗，并進行了相關(guān)問題的思考。請結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。（1）圖1：儀器a的名稱是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。（2）圖2：當(dāng)氣體從b端進時，可收集到的氣體具有的物理性質(zhì)是。（3）圖3：儀器d的名稱是，小華用該裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為他的實驗(填“能”或“否”)成功，理由。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十七天一、單選題1．下列能鑒別出空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是（）A．聞氣味 B．分別倒入澄清石灰水并振蕩C．分別伸入燃著的木條 D．分別伸入帶火星的木條2．已知：C+2CuO高溫__2Cu+COA．固體的質(zhì)量 B．固體中氧化銅的質(zhì)量C．二氧化碳的質(zhì)量 D．固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)3．下列物質(zhì)不能與CO2反應(yīng)的是（）A．灼熱的焦炭 B．石蕊試液 C．石灰水 D．氧氣4．下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．一氧化碳5．下列空氣的成分中，能使澄清石灰水變渾濁的是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．氦氣6．冰熔化成水的過程中，一定發(fā)生變化的是()A．質(zhì)量 B．分子結(jié)構(gòu) C．溫度 D．分子間隔二、推斷題7．A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的五種純凈物，A、B在常溫下為氣體，D、E為固體，它們之間的關(guān)系如圖所示。（“一”表示二者能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）請回答以下問題。（1）A的化學(xué)式是，其物質(zhì)類別屬于純凈物中的。（2）C的化學(xué)式是，B→C的化學(xué)方程式是。（3）D→E的化學(xué)方程式是，反應(yīng)現(xiàn)象是。三、實驗探究題8．下圖是一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置。（1）裝置A中的實驗現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗開始時，先（選填“通入一氧化碳”或“點燃A處酒精燈”），其原因是。（4）C處酒精燈的作用是。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十八天一、單選題1．二氧化碳是一種密度比空氣大，能溶于水的氣體，在實驗室里可以用稀鹽酸和大理石制取。據(jù)此判斷，在下列裝置中，實驗室制取氧氣和二氧化碳時都可以選用的是（）A．B．C．D．2．某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質(zhì)是（）A．易溶于水且比空氣的密度小 B．難溶于水且比空氣的密度大C．易溶于水且比空氣的密度大 D．難溶于水且比空氣的密度小3．氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水并且能與水反應(yīng)，密度比空氣小。在實驗室中，收集氨氣的方法是（）A．向下排空氣集氣法B．向上排空氣集氣法C．排水集氣法D．排水集氣法或向下排空氣集氣法4．實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取并收集氧氣，肯定不需要選用的儀器是（）A．酒精燈 B．集氣瓶 C．導(dǎo)氣管 D．試管5．實驗室選擇制取并收集氣體的裝置時，不需要考慮的因素是（）A．反應(yīng)條件B．氣體的密度C．反應(yīng)物狀態(tài)D．氣體顏色6．實驗室用鹽酸作原料制取二氧化碳時，制得的氣體中?；煊械碾s質(zhì)是（）A．氮氣和稀有氣體 B．空氣和氯化氫C．水蒸氣和氯化氫 D．氧氣和氫氣二、計算題7．某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。采用的方法如下：現(xiàn)取20g石灰石樣品于燒杯中，緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)），剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：（1）石灰石與稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)方程式。（2）與稀鹽酸反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（3）求恰好完全反應(yīng)時生成二氧化碳的質(zhì)量。三、實驗探究題8．如圖是實驗室進行常見氣體的制取和性質(zhì)的實驗。（1）若實驗中燃著的蠟燭熄滅，紫色石蕊試液變紅。Y為大理石，則液體X為。使燒杯中石蕊變紅的反應(yīng)的符號表達式是：。（2）若實驗中燃著的蠟燭燃燒更旺，紫色石蕊試液也變紅。則錐形瓶中產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的符號表達式是：，使燒杯中石蕊變紅的氣體主要來源于。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第十九天一、單選題1．下列變化中，屬于緩慢氧化的是（）A．木炭燃燒 B．糧食腐爛C．干冰人工降雨 D．燃放煙花2．廚房炒菜時，油鍋過熱著火，下列滅火措施適宜的是（）A．加少量水 B．倒掉油 C．蓋上鍋蓋 D．撒上沙子3．高中課本中有這樣一段描述“在加熱條件下，金屬鈉可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，生成白色固體?！毕铝嘘P(guān)于燃燒的說法錯誤的是（）A．燃燒都要有氧氣參與B．燃燒都會釋放出熱量C．燃燒都會生成新的物質(zhì)D．燃燒過程中有元素化合價發(fā)生變化4．“綠水青山就是金山銀山”，下列措施或行為符合該理念的是（）A．大規(guī)模開采金屬礦產(chǎn)資源 B．廢舊電池作深埋處理C．大力開發(fā)氫能等綠色能源 D．生活廢水直接灌溉農(nóng)田5．從環(huán)境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A．煤 B．汽油 C．氫氣 D．天然氣6．下列化學(xué)反應(yīng)過程中，需要吸收熱量的是（）A．蠟燭燃燒 B．鎂條與稀鹽酸反應(yīng)C．農(nóng)家肥料的腐熟 D．碳與二氧化碳反應(yīng)二、推斷題7．A~E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì)，A、B為常見的液體且組成元素相同。它們之間的關(guān)系如圖所示（“一”表示相連的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。請回答下列問題：（1）分析1：A→B的符號表達式為，A、B組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是。（2）分析2：C→D的符號表達式為。（3）分析3：C一E反應(yīng)的現(xiàn)象是。三、實驗探究題8．實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗。回答下列問題：（1）寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱：②。（2）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）在實驗室制取氫氣，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；點燃?xì)錃馇氨仨汄灱?，為確保安全，最好選用裝置（填字母序號）所示方法收集氫氣。

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期九年級化學(xué)（上冊）寒假作業(yè)【每日一練】第二十天一、單選題1．由燃燒的條件判斷下列說法正確的是（）A．只要外界條件足夠，所有物質(zhì)都能燃燒B．燃燒一定會引起爆炸C．可燃物與氧氣接觸就可以燃燒D．用玻璃杯罩住點燃的蠟燭，火焰熄滅是因為隔絕了空氣2．下列成語的原意與燃燒不相關(guān)的是（）A．臥薪嘗膽 B．釜底抽薪 C．火上澆油 D．煽風(fēng)點火3．野炊時，小李發(fā)現(xiàn)煮飯的火焰很小，他就將木柴架空了一些，他這樣做主要是為了（）A．降低木柴的著火點 B．升高木柴的溫度C．使木材與空氣充分接觸 D．方便加入木柴4．把煤制成蜂窩煤是為了（）A．降低著火點 B．散熱面積大C．方便運輸 D．增大煤和空氣的接觸面積5．下列物質(zhì)不屬于可燃物的是（）A．O2 B．CO C．H2 D．酒精6．點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是()A．火柴梗不是可燃物 B．火柴梗接觸氧氣少C．火柴梗溫度不易達到著火點 D．火柴梗潮濕二、填空題7．生活離不開化學(xué)，利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）防毒面具常利用活性炭的性除去有害物質(zhì)；（2）酒精是一種常見的清潔能源，其化學(xué)式為；（3）天然水多為硬水，日常生活中可用的方法降低水的硬度。（4）為節(jié)約能源和避免污染，能使燃料充分燃燒的條件是（寫一條）。三、實驗探究題8．某化學(xué)小組用如圖所示的裝置進行探究實驗。（1）請寫出滴加過氧化氫時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）用80℃的水加熱Y形管，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要什么條件？（3）該微型實驗有什么優(yōu)點？

參考答案第一天1．B2．C3．B4．D5．B6．B7．物理性質(zhì)；化學(xué)變化；物理變化；化學(xué)性質(zhì)8．外焰9．（1）防止污染試劑（或防止腐蝕桌面）；呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣中澄清石灰水無明顯變化；呼出氣體中二氧化碳的含量較空氣中高（2）炭粉燃燒生成氣體；14%第二天1．A2．A3．B4．B5．D6．B7．廣口瓶；藥匙；細(xì)口瓶；量筒；平；凹液面8．（1）試管；集氣瓶；量筒；燒杯；膠頭滴管；水槽（2）⑤（3）①④（4）③⑤（5）③④⑤第三天1．D2．B3．B4．D5．C6．A7．（1）氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳（2）硫+氧氣點燃→8．（1）P+O2（3）裝置氣密性差(或未冷卻到室溫即打開彈簧夾)（4）實驗過程中裝置密封，實驗結(jié)果更加精確或環(huán)保（5）難溶于水或不易溶于水或不溶于水第四天1．B2．D3．C4．C5．D6．D7．（1）高錳酸鉀；氧氣；硫；二氧化硫（2）硫+氧氣點燃→二氧化硫；鐵+氧氣點燃8．（1）鐵架臺（2）AC或AE；高錳酸鉀（3）a（4）可控制反應(yīng)速率第五天1．A2．B3．C4．A5．C6．（