幼兒安全教育活動(dòng)方案錦集（5篇）

幼兒安全教育活動(dòng)方案錦集活動(dòng)目?標(biāo)：1、了解使?用文具的不安全行?為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)?。2、會(huì)安全使?用文具，能夠遵守?文具使用安全規(guī)則?。3、通過討論?，初步建立班級的?文具安全規(guī)則。?4、加強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生活中的?多樣性及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：常見?的文具如：剪刀、?小刀、鉛筆等活?動(dòng)過程：1、談?話活動(dòng)教師：文?具是我們學(xué)習(xí)的好?幫手。小朋友們想?一想，你們經(jīng)常使?用的哪些文具?你?們知道文具使用不?當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下?面我們看看書上的?小朋友在做什么??2、活動(dòng)展開：?觀看幼兒用書和教?學(xué)掛圖。(1)?教師：請小朋友翻?開書的第2頁和第?3頁，仔細(xì)看看每?一幅圖，圖上的小?朋友在做什么?他?們在使用哪些文具??他們使用文具的?方法對嗎?(2?)幼兒根據(jù)教師的?提問，自由閱讀和?講述畫面的內(nèi)容，?教師巡回指導(dǎo)。?(3)教師出示掛?圖，引導(dǎo)幼兒講述?和討論畫面內(nèi)容。?①教師：老師這?兒的大圖和你們書?上的小圖是一樣的?，我們一起來看看?這幅圖都講了些什?么。②逐一討論?掛圖中相關(guān)的內(nèi)容?。這個(gè)男孩在做什?么?咬鉛筆會(huì)有什?么危害呢?(鉛筆?不能咬，會(huì)造成鉛?中毒，會(huì)把細(xì)菌等?有害的東西吃到肚?子里，還會(huì)使小朋?友的牙齒歪斜)?③討論其他內(nèi)容。?④教師小結(jié)：這?幾位小朋友使用文?具的方法不正確，?這樣會(huì)對他們的身?體健康造成危害，?嚴(yán)重的還會(huì)威脅生?命安全。3、活?動(dòng)展開：分組討論?該怎樣安全使用文?具。(1)教師?引導(dǎo)幼兒觀察并講?述最后一幅小圖:?現(xiàn)在我們一起來看?看，這幅圖上的小?朋友的做法是不是?正確。為了我們的?健康和安全，除了?畫完畫要洗手，在?使用文具時(shí)還應(yīng)該?注意什么?(2?)教師發(fā)給每組幼?兒一張大白紙和一?盒水彩筆。每組推?選一位能力較強(qiáng)的?幼兒，請他用圖或?圖夾文的方式表現(xiàn)?大家討論的內(nèi)容。?(3)幼兒分組?討論該怎樣安全使?用文具。(4)?教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)?幼兒用自己的方式?把自己組的想法表?現(xiàn)出來。(5)?分享各組討論內(nèi)容?。4、活動(dòng)延伸?：張貼安全使用文?具規(guī)則。安全使?用文具規(guī)則的參考?范例：(1)、?使用文具時(shí)，保持?坐姿端正，正確用?筆。(2)、不?玩弄文具，不吃或?咬文具。(3)?、不用筆尖對著自?己和他人。(4?)、不用油畫棒、?水彩筆在皮膚或衣?物上亂畫。(5?)、用完文具要收?拾整齊。(6)?、寫完字或畫完畫?要把手洗干凈。?(7)、使用剪刀?要小心，不要使用?箭頭鋒利的剪刀，?使用見導(dǎo)師咬集中?將身，不能一邊說?笑一邊使用剪刀。?不要拿著剪刀對著?別人亂晃，剪刀用?完放到安全的地方?。幼兒安全教育活動(dòng)方案錦集（二）活動(dòng)目標(biāo)：1?、初步了解溺水安?全的有關(guān)內(nèi)容，要?求每一個(gè)幼兒都要?提高安全意識(shí)。?2、引導(dǎo)幼兒了解?如何改變生活中不?遵守溺水安全的不?良習(xí)慣，提高對生?活中違反安全原則?的行為的辨別能力?。3、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)。4?、培養(yǎng)幼兒敏銳的?觀察能力。5、?發(fā)展幼兒思維和口?語表達(dá)能力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：1、照?相機(jī)拍攝的一些幼?兒溺水的圖片或視?頻。2、周圍環(huán)?境中一些不安全的?場所圖片?；顒?dòng)?過程：一、水好?玩。1、炎熱的?夏天到了，小朋友?們喜歡游泳嗎?為?什么?2、游泳?要和誰一起去呢??能不能自己一個(gè)人?去?能不能和小朋?友去?你喜歡到哪?里去游戲?3、?在游泳館游泳小孩?子要帶上什么游泳?工具呢?(游泳圈?、游泳服、游泳帽?)在什么地方游??(淺水區(qū))。4?、帶領(lǐng)幼兒學(xué)著圖?片上的小朋友游泳?，體驗(yàn)游泳的樂趣?。二、水有危險(xiǎn)?.(播放圖片,分?辨安全)1、剛?才看了游泳館的小?朋友如何游泳，小?朋友覺得水好玩嗎??可是呀，在我們?身邊有一些地方也?有水，你覺得可以?下去游泳嗎?2?、播放圖片(池塘?、小河、水庫、游?泳館)。3、幼?兒判斷能否下去游?泳并說出原因。?4、引導(dǎo)幼兒判斷?各場所的安全隱患?。小結(jié)：游泳時(shí)?我們一定要到正規(guī)?的游泳館去游泳。?因?yàn)樵诔靥晾镉杏?泥、在小河里容易?被水沖走、而水庫?的水太深了不適合?游泳。三、其它?身邊的不安全場所?1、除了池塘、?小河、水庫這些地?方不能去游泳。還?有哪些地方是不能?去游泳的呢?2?、老師播放石灰坑?、較深的積水坑等?圖片。3、給孩?子講述一些孩子掉?進(jìn)石灰坑的危險(xiǎn)事?情。幼兒安全教育活動(dòng)方案錦集（三）防火安全活?動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)?一步鞏固防火安全?的教育。2、引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安?全的相關(guān)知識(shí)。?3、提高幼兒在生?活當(dāng)中的安全意識(shí)?和自我保護(hù)能力。?活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)?習(xí)防火安全的相關(guān)?知識(shí)。活動(dòng)難點(diǎn)?：在生活當(dāng)中的?安全意識(shí)和自我保?護(hù)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：相關(guān)圖片、?視頻?；顒?dòng)過程?：一、談話活動(dòng)?。師：你們喜歡?過年嗎?人們會(huì)用?什么方式慶祝新年?的到來呢?師：?你們知道嗎?有一?次，豆豆看到天空?中漂亮的煙花，豆?豆也想放煙花，你?們猜猜豆豆又會(huì)發(fā)?生什么事?我們來?看看錄像。(觀看?完后讓幼兒回答。?根據(jù)回答進(jìn)行小結(jié)?。)師：你們看?豆豆這樣做多危險(xiǎn)?啊，在放煙花的時(shí)?候一定不能對著自?己或者別人，可不?能像頑皮的豆豆那?樣。師：小結(jié)這?些視頻告訴了我們?什么?原來啊，我?們的生活中有很多?的危險(xiǎn)事情，要我?們時(shí)時(shí)刻刻注意，?比如：過馬路的時(shí)?候要走人行道，還?要注意紅綠燈。不?能隨便去玩水和觸?碰電，不然一不小?心就會(huì)發(fā)生很嚴(yán)重?的后果。二、組?織幼兒討論。師?：發(fā)生火災(zāi)的原因?有哪些?(小孩玩?火、亂丟火煙頭、?在禁放區(qū)燃放煙花?、用明火照明尋找?物品、地震、打雷?、亂拉亂接電線等?)師：怎么樣防?止火災(zāi)發(fā)生?師?：如果發(fā)生火災(zāi)，?我們應(yīng)該怎么樣做?才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)?與逃生自救?1?、如果鎖在房間有?電話，趕快打11?9報(bào)警，并說明著?火的詳細(xì)地址，什?么街，哪號(hào)樓或附?近有什么明顯標(biāo)志?及單位。2、室?外著火門已發(fā)燙里?千萬不要開門，并?用毛巾、衣服或床?單塞住門縫，以防?濃煙跑進(jìn)來，如門?不很熱也沒看到火?苗，趕快離開。?3、受到火勢威脅?時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披?上浸濕的衣物、被?褥等向安全出口方?向沖出去。穿過濃?煙逃生里，要盡量?使身體貼近地面，?并用濕毛巾捂住口?鼻。4、身上著?火，千萬不要奔跑?，就地打滾用厚重?衣物壓滅火苗。?5、遇到火災(zāi)不可?乘坐電梯，要向安?全出口方向逃生。?6、若所有逃生?線路被大火封鎖，?要立即退回室內(nèi)，?用打手電筒、揮舞?衣物等方式向窗外?發(fā)送求救信號(hào)，等?待救援，不可盲目?跳樓。三、防火?的安全教育。1?、從一些物品中找?出幼兒不能玩、易?引起火災(zāi)的東西，?激發(fā)幼兒的活動(dòng)興?趣。2、觀看課?件，引導(dǎo)幼兒說出?火災(zāi)的危害?；鸩?僅能燒毀房子，燒?傷人，還會(huì)燒毀森?林，污染空氣。?3、通過課件，引?導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火?災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“?防火”標(biāo)志。①?預(yù)防火災(zāi)，小朋友?們不能隨便玩火。?②蚊香不能靠近?容易著火的物品。?③不能隨便燃放?_④小朋友不能?玩未熄滅的煙頭，?見了沒熄滅的煙頭?應(yīng)及時(shí)踩滅。⑤?認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”?的標(biāo)志。4、簡?要說出火的用途，?消除幼兒懼怕火的?心理壓力。5、?讓幼兒初步掌握幾?種自救逃生的方法?與技能。萬一著火?了怎么辦?著大火?了呢?困在房間里??公共場所著火怎?么辦?6、游戲?：“安全防火自救?”游戲。通過游戲?培養(yǎng)幼兒遇火不懼?怕、不慌張，提高?幼兒防火自救的能?力。幼兒安全教育活動(dòng)方案錦集（四）設(shè)計(jì)意圖：?隨著社會(huì)生活現(xiàn)代?化進(jìn)程的加快，加?上北方冬季氣候干?燥，生活中存在著?潛在的火災(zāi)危險(xiǎn)。?幼兒園孩子年齡小?，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和?自我保護(hù)能力，在?日常生活中很容易?發(fā)生燒傷燙傷等意?外傷害。因此培養(yǎng)?他們的防火意識(shí)和?自我保護(hù)意識(shí)，使?他們掌握相關(guān)防火?常識(shí)及幾種自救逃?生的方法十分必要?。除了在日常生活?中注意對孩子進(jìn)行?這方面的隨機(jī)教育?外，有必要組織一?次專門的教育活動(dòng)?，讓幼兒懂得如何?防火、如何自救，?增強(qiáng)自我保護(hù)能力?。為此我選擇了《?防火知多少》這個(gè)?教學(xué)活動(dòng)，從而真?正體現(xiàn)《剛要》中?提出的將教育生活?化，生活教育化的?精神?；顒?dòng)目標(biāo)?：1、培養(yǎng)幼兒?初步的防火意識(shí)和?自我保護(hù)意識(shí)。?2、讓幼兒了解火?災(zāi)發(fā)生的幾種原因?，懂得如何防范。?3、使幼兒掌握?幾種自救逃生的方?法，提高自我保護(hù)?能力?；顒?dòng)重點(diǎn)?：培養(yǎng)幼兒初步?的防火意識(shí)和自我?保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)?難點(diǎn)：讓幼兒知?道如何防火，學(xué)會(huì)?自救?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：1、生活中幼?兒接觸過火，能了?解一些火的相關(guān)常?識(shí)。2、實(shí)物投?影儀，相關(guān)消防圖?片，火災(zāi)片段的錄?像。3、蠟燭、?火盆、廢紙等著火?實(shí)物及沙子、水盆?等滅火用品、濕毛?巾人手一塊?；?動(dòng)過程：一、激?發(fā)興趣，引出火的?特性、用途及危害?。1、利用實(shí)物?感受生活中的火，?了解火能夠發(fā)光，?發(fā)熱的特性。教師?把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼?兒適當(dāng)靠近火焰來?近距離地觀察火、?感知火，進(jìn)而激發(fā)?幼兒參與活動(dòng)的愿?望。2、引導(dǎo)幼?兒講一講生活中人?們是如何利用火的?，教師以火的口氣?總結(jié)火的用途及危?害：“孩子們你們?說得都很好!我是?人人都需要又人人?都害怕的火，我在?你們生活中有很多?用處，可以照明、?燒水、做飯、發(fā)電?、煉鋼、治病。但?是一不小心也有可?能引起火災(zāi)，我一?發(fā)火會(huì)把所有的東?西都燒光?！倍?、利用圖片，了解?相關(guān)防火常識(shí)。?1、播放火災(zāi)錄像?的片段讓幼兒在感?受熊熊大火的氣勢?同時(shí)，猜一猜引起?大火的原因。2?、結(jié)合圖片，說一?說如何防火大火燒?起來濃煙滾滾，火?勢沖天，會(huì)把所有?的東西都燒光，甚?至?xí)讶藷溃?多么危險(xiǎn)呀，那我?們在生活中應(yīng)當(dāng)怎?樣做才能避免火災(zāi)?的發(fā)生呢?①、不?玩火柴、火機(jī)。?②、不玩插座、插?頭和電線。③、?不在陽臺(tái)及禁放區(qū)?內(nèi)放鞭炮。④、?不用明火照明找東?西。⑤、提醒爸?爸不亂扔煙頭。?⑥、電器使用后及?時(shí)關(guān)閉電源等。?三、嘗試幾種簡單?的滅火技能，了解?自救逃生的方法。?1、試著用沙子?覆蓋的方法滅火，?用水澆滅火。教師?在搪瓷盆中點(diǎn)燃木?柴，讓幼兒親自動(dòng)?手操作，嘗試用沙?、用水來滅火。?2、嘗試用在地上?打滾的方法壓滅身?上的火。3、觀?看相關(guān)自救逃生的?圖片，掌握自我保?護(hù)的方法。教師邊?操作投影圖片邊提?問幼兒，引導(dǎo)幼兒?說一說自救逃生的?方法：萬一著火了?不能躲在衣柜內(nèi)或?床底下，要馬上大?聲呼救，并打電話?(119)找消防?員，告訴著火的詳?細(xì)地址。在消防車?沒趕到之前，不能?坐電梯逃生，更不?能從樓上跳下去，?要用濕毛巾捂住口?鼻，披上浸濕的被?子，貼著地面爬出?去。四、進(jìn)行消?防逃生演習(xí)1、?模擬情景：大家正?在位于南京路__?_號(hào)的紅太陽電影?院看電影，突然著?起大火來了，大家?該怎么辦?2、?指導(dǎo)幼兒試著撥打?電話119，告訴?消防員著火的地址?。3、帶領(lǐng)幼兒?用濕毛巾握住口鼻?，按照安全出口的?指示方向進(jìn)行自救?逃生。4、幼兒?及時(shí)疏散到安全地?帶，教師帶領(lǐng)幼兒?進(jìn)行放松活動(dòng)：孩?子們，由于消防人?員急時(shí)趕到，大火?已被撲滅，沒有造?成任何財(cái)產(chǎn)損失和?人員傷亡，我們戰(zhàn)?勝了大火，我們勝?利了!五、活動(dòng)?延伸：帶領(lǐng)幼兒?觀看消防隊(duì)員的消?防演習(xí)，進(jìn)一步了?解火災(zāi)的危害，學(xué)?習(xí)在危險(xiǎn)面前如何?保護(hù)自己，如何逃?生?；顒?dòng)反思：?1、內(nèi)容選擇貼?近幼兒生活，活動(dòng)?設(shè)計(jì)過程連貫、層?次清晰。能夠充分?挖掘和利用現(xiàn)實(shí)?生活中廣泛的教育?資源來開展活動(dòng)。?通過觀察、談話、?演習(xí)等形式來提升?幼兒的相關(guān)生活經(jīng)?驗(yàn)，從而增強(qiáng)幼兒?的防火意識(shí)，獲得?自我保護(hù)的方法和?技能。2、幼兒?參與的積極性高，?能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)?一種輕松、愉快、?和諧的活動(dòng)氛圍，?并且時(shí)刻關(guān)注幼兒?的情緒和參與程度?。此外，動(dòng)靜交替?的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)?情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒?在參與活動(dòng)時(shí)能始?終保持興趣，獲得?發(fā)展，體驗(yàn)到集體?活動(dòng)的快樂。幼兒安全教育活動(dòng)方案錦集（五）活動(dòng)?目標(biāo)：1、讓幼?兒學(xué)習(xí)乘坐自行車?的正確方法。2?、培養(yǎng)幼兒初步的?自我保護(hù)意識(shí)活?動(dòng)準(zhǔn)備：1、教?學(xué)掛圖“南南的腳?受傷了”，幼兒操?作材料“南南的腳?受傷了”(一)、?(二)2、自行?車兩輛，分別裝有?前、后坐椅?；?動(dòng)過程：1、看?操作材料，引導(dǎo)幼?兒討論南南的腳受?傷的原因。(1?)小朋友，你們每?天是坐什么車來上?幼兒園的?(2?)有一位小朋友叫?南南，他也是坐媽?媽的自行車上幼兒?園的，可是有一天?他卻沒有到幼兒園?，是怎么回事呢??。(3)幼兒看?操作材料(一)、?(二)。提問：?南南的腳怎么了??為什么會(huì)受傷?南?南的腳為什么會(huì)被?輪子卡住?腳受傷?會(huì)給我們帶來哪些?不方便?小結(jié)：?南南是因?yàn)樽谧?行車上時(shí)手沒有抓?住扶