現(xiàn)代物流概述

現(xiàn)代物流概述

物流管理教研室馮國苓教學目標能力目標：建立起現(xiàn)代物流的概念和初步認識，增強專業(yè)信息。知識目標：了解物流的產(chǎn)生與發(fā)展，掌握物流與現(xiàn)代物流的定義、現(xiàn)代物流的特征、物流的分類、物流的作用。物流管理教研室馮國苓重點難點物流與現(xiàn)在物流的定義?，F(xiàn)在物流的特征，物流的分類與作用。物流管理教研室馮國苓引入案例：現(xiàn)代化物流基地—東京和平島。物流管理教研室馮國苓問題及討論你看了這個案例后，有些什么感想？物流管理教研室馮國苓一、物流的產(chǎn)生與發(fā)展

大多數(shù)專家都認為物流（PhysicalDistributionPD）一詞最早出現(xiàn)在美國。20世紀初，一些發(fā)達的資本主義國家出現(xiàn)生產(chǎn)過剩與需求相對不足的經(jīng)濟危機。市場競爭的加劇使人們開始關(guān)注分銷工作，萌發(fā)了物流的概念。物流管理教研室馮國苓第二次世界大戰(zhàn)期間，美國軍隊圍繞戰(zhàn)爭期間軍需物資的供應建立了現(xiàn)代軍事后勤（Logistics），即指戰(zhàn)略物資的生產(chǎn)、采購、運輸、倉儲、配送等全過程的管理，形成了一門“后勤管理”（Logisticsmanagement）學科。戰(zhàn)后，“后勤管理”理論在很多經(jīng)濟活動中被引用，現(xiàn)在歐美很多國家定義物流概念時更多地使用（Logistics），而不是（PhysicalDistribution）。物流管理教研室馮國苓（一）“物流”這個概念是怎么引入中國的？第一階段：20世紀80年代初至90年代初。一方面從歐美市場營銷理論的引入，開始接觸物流（PhysicalDistribution）的概念；另一方面從日本市場營銷理論的引入，開始接觸物流（PhysicalDistribution）的概念。物流管理教研室馮國苓第二階段：20世紀90年代中期至90年代末期。一方面由于對外開放力度加大，大量跨國公司進入中國，將現(xiàn)代物流（Logistics）的理念傳播給中國；另一方面大量“三資”企業(yè)的生產(chǎn)和制造活動開始本地化，對現(xiàn)代物流（Logistics）產(chǎn)生了需求。物流管理教研室馮國苓第三階段：20世紀末至今。世紀之交的中國經(jīng)濟，一方面由于世界經(jīng)濟一體化進程的推進，國際政治、經(jīng)濟、技術(shù)和管理對中國經(jīng)濟產(chǎn)生的深刻影響，促進了中國物流業(yè)的發(fā)展；另一方面由于中國社會主義市場經(jīng)濟體制建設的進程加快，現(xiàn)代物流發(fā)展的客觀需求和市場環(huán)境基本具備?，F(xiàn)代物流開始在中國進入全面發(fā)展的新階段。物流管理教研室馮國苓（二）還有一種說法：認為我國物流發(fā)展階段：1.初期發(fā)展階段（1949—1965年）2.停滯階段（1966—1977年）3.較快發(fā)展階段（1978—1990年）4.高速發(fā)展階段（1991年以后）物流管理教研室馮國苓二、物流與現(xiàn)代物流的定義1、物流的定義物流是指實物從供給方向需求方的轉(zhuǎn)移，這種轉(zhuǎn)移既要通過運輸或搬運倆解決空間位置的變化，又要通過儲存保管倆調(diào)節(jié)雙方在時間節(jié)奏方面的差別。《物流術(shù)語》對物流的定義：物流就是物品從供應地向接收地的實體流動過程。根據(jù)實際需要，將運輸、存儲、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送和信息處理等基本功能實施有機的結(jié)合。物流管理教研室馮國苓要準確理解物流的定義，必須把握以下幾點：（1）物流是由“物”和“流”兩個基本因素構(gòu)成；（2）物流并不是“物”和“流”的簡單組合；（3）物品從供應地向接收地的實體流動，是一種滿足社會需求的活動；（4）物流具有普遍性；（5）物流活動包括運輸、存儲、裝卸、搬運、包裝、流通加工、配送和信息處理等。物流管理教研室馮國苓2、現(xiàn)代物流的定義什么是傳統(tǒng)物流？“物流”僅從字意理解，就是物質(zhì)實體的流動。但是當把這個物質(zhì)實體的流動，當作一個運動過程來把握的時候，物流就成為包括運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環(huán)節(jié)在內(nèi)的活動了。這就是通常人們所說的傳統(tǒng)物流（PhysicalDistributionPD）或一般意義上的物流。物流管理教研室馮國苓什么是現(xiàn)代物流？現(xiàn)代物流（Modernlogistics）是相對于傳統(tǒng)物流而言的。它是在傳統(tǒng)物流的基礎上，引入高科技手段，使物流速度加快，準確率提高，庫存減少，成本降低，以此延伸和放大傳統(tǒng)物流的功能。物流管理教研室馮國苓有關(guān)現(xiàn)代物流的其它說法是什么？美國物流管理協(xié)會認為：

現(xiàn)代物流是“以滿足消費者需求而進行的對原材料、中間庫存、最終產(chǎn)品及相關(guān)信息從起始地到消費地的有效流動與儲存的計劃、實施和控制的過程?！泵绹笄诠芾韰f(xié)會認為：現(xiàn)代物流是“有計劃地將原材料、半成品及產(chǎn)成品由產(chǎn)地送至消費地的所有流通活動?！睔W洲物流協(xié)會認為現(xiàn)代物流是“在一個系統(tǒng)內(nèi)對人員或商品的運輸、安排及與此相關(guān)的支持活動的計劃、執(zhí)行與控制，以達到特定的目的”。日本通產(chǎn)省的研究所認為：“現(xiàn)代物流是商品從賣方到買方全部轉(zhuǎn)移的過程。物流管理教研室馮國苓現(xiàn)代物流能向客戶提供哪些服務？從與客戶建立業(yè)務關(guān)系開始，物流企業(yè)可以向客戶提供采購原料、提供商品生產(chǎn)或加工地點、原料或產(chǎn)成品的儲存保管、裝卸、包裝、租船、定艙、配載、制單、報價、報關(guān)、集港、疏港、運輸、結(jié)匯、跟蹤物流位置，直至貨物到達指定目的地的最終用戶手中的一系列服務。物流管理教研室馮國苓現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流有哪些不同？現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的不同表現(xiàn)在很多方面，其中最主要的有以下幾方面。（1）服務功能上的差異。（2）與客戶關(guān)系的差異。（3）信息系統(tǒng)建設的差異。（4）物流企業(yè)管理的差異。物流管理教研室馮國苓現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流對照表項目傳統(tǒng)物流現(xiàn)代物流物流功能功能孤立功能整合物流基地無物流中心有物流中心控制能力不能控制整個物流鏈控制整個物流鏈物流區(qū)域某個地區(qū)跨地區(qū)物流主體第三方物流普遍應用服務期限短期和約長期戰(zhàn)略伙伴關(guān)系競爭手段價格競爭降低總成本服務手段標準服務增值服務、定制服務物流信息無EDI系統(tǒng)有EDI系統(tǒng)通訊手段無GPS系統(tǒng)有GPS系統(tǒng)物流管理分散管理傳統(tǒng)管理現(xiàn)代化、信息化管理系統(tǒng)管理、全面質(zhì)量質(zhì)量管理物流管理教研室馮國苓三、現(xiàn)代物流的特征1、信息化2、服務社會化3、快速反應化4、手段現(xiàn)代化5、自動化6、標準化7、電子化8、智能化9、集成化10、網(wǎng)絡化11、可視化12、國際化物流管理教研室馮國苓四、物流的分類（一）按照物流活動地域范圍劃分1．地區(qū)物流2．國內(nèi)物流3．國際物流（二）按物流的系統(tǒng)性質(zhì)劃分1．企業(yè)物流2．行業(yè)物流3．社會物流（三）按照物流活動在企業(yè)中的地位劃分供應物流、生產(chǎn)物流、銷售物流、回收物流、廢棄物流。（四）按照物流作業(yè)執(zhí)行者劃分自營物流、第三方物流。物流管理教研室馮國苓五、物流的作用（一）物流對企業(yè)的作用1．物流市企業(yè)生產(chǎn)的前提保證2．物流可以使企業(yè)降低成本、增加利潤3．物流能提高企業(yè)對用戶的服務水平，從而創(chuàng)造價值。（二）物流對國民經(jīng)濟的作用1．物流是國民經(jīng)濟的基礎之一。2．物流在特定條件下是國民經(jīng)濟的支柱3．物流