做時(shí)間的主人主題班會(huì)

同學(xué)們，首先我要給大家猜個(gè)謎語，看你們能不能猜對(duì)：世界上有個(gè)奇怪的銀行，他給每個(gè)人都開了個(gè)賬戶，每天都往大家的賬戶上存入同樣的資金，令你當(dāng)天用完，不準(zhǔn)把余額記賬，也不準(zhǔn)預(yù)支和透支，如果當(dāng)天用不完就自行作廢。

——時(shí)間做時(shí)間的主人——七（2）班主題班會(huì)

時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。你珍惜生命嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。生活中我們常常遇到重要先生和緊急先生。重要先生說：“我處理的事都很重要，它跟一個(gè)人的理想、目標(biāo)關(guān)系密切，必須要認(rèn)真履行，一絲不茍地完成?！本o急先生說：“我管轄的事十萬火急，必須馬上得到處理，推拖不得。這些工作一旦完成馬上就能見到效果?！?.數(shù)數(shù)60秒游戲2.請(qǐng)用60秒的時(shí)間記住下列數(shù)字，記得越多越好

518791028271572842014425224325288756小結(jié)當(dāng)我們無聊無所事事的時(shí)候，時(shí)間對(duì)我們就顯得慢一些；而當(dāng)我們能集中注意力的時(shí)候，時(shí)間就會(huì)顯得快一些。時(shí)間對(duì)每個(gè)同學(xué)都是公平的，集中注意力，你就能事半功倍。珍惜時(shí)間

不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的。想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。請(qǐng)看名人珍惜時(shí)間的故事：愛迪生的故事

愛迪生的故事愛迪生

一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。愛迪生的故事“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了?！?/p>

愛迪生常對(duì)助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情?！?/p>

一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問:“容量多少?

”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛迪生

說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

魯迅的故事魯迅十三歲時(shí)，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家里越來越窮，他經(jīng)常到當(dāng)鋪賣掉家里值錢的東西，然后再在藥店給父親買藥。有一次，父親病重，魯迅一大早就去當(dāng)鋪和藥店，回來時(shí)老師已經(jīng)開始上課了。老師看到他遲到了，就生氣地說：“十幾歲的學(xué)生，還睡懶覺，上課遲到。下次再遲到就別來了。”魯迅聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。魯迅的故事第二天，他早早來到學(xué)校，在書桌右上角用刀刻了一個(gè)“早”字，心里暗暗地許下諾言：以后一定要早起，不能再遲到了。他這樣想著，也這樣做了。并且他為此毫不松弛地奮斗了一生。魯迅的故事他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！濒斞缸x書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。游戲時(shí)間X的倍數(shù)逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。例如：x＝3幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說：1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……案例分析——A同學(xué)的一天

A同學(xué)。今天早上6點(diǎn)就醒了，想早點(diǎn)起來去教室看看書，可又很想睡覺，便打消了看書念頭，繼續(xù)睡。結(jié)果起床鈴打過了都不知道，醒來看看表，到了吃早餐的時(shí)間。食堂早已排了很長的隊(duì)伍。他找了一個(gè)比較短的，可排了一會(huì)發(fā)覺隊(duì)伍沒有動(dòng)，便換了移動(dòng)速度較快的隊(duì)伍，從頭排起。這個(gè)也比較慢，又換了個(gè)隊(duì)伍……等他打到早餐，結(jié)果看到第一次排在自己后面的那位仁兄已經(jīng)吃完一大半了。太郁悶了！早餐后來到教室早讀，他發(fā)現(xiàn)自己不知該先做什么，讀書？昨晚還有很多作業(yè)沒完成，不如做作業(yè)？但是等一下老師要聽寫單詞……早讀就這樣猶豫了一半時(shí)間。思考：A同學(xué)問題在哪里？你有A同學(xué)一樣的問題嗎？你覺得A同學(xué)該怎么辦？上午英語課，老師在上面講課，他想起數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完，不如抓緊時(shí)間補(bǔ)回來，于是他冒險(xiǎn)拿出數(shù)學(xué)作業(yè)開始做，也不知道英語老師后來講了什么，看來又得抄別人的筆記了，慢慢補(bǔ)吧。中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同學(xué)聊得熱火朝天。他想，與其被別人吵不如我自己吵，于是加入到了討論的行列，結(jié)果中午無眠。下午跑到教學(xué)樓，發(fā)覺今天下午要上物理課，而自己的課本居然放在宿舍沒有帶，于是趕緊回去拿，匆匆忙忙跑回教室，課已經(jīng)上了10分鐘了。放學(xué)后，他縱橫馳騁在籃球場上，一直打到6:50，匆忙吃個(gè)面包就回到教室，其他同學(xué)早就來了，他心想：“凈是死讀書的書呆子”。

思考：A同學(xué)問題在哪里？你有A同學(xué)一樣的問題嗎？你覺得A同學(xué)該怎么辦？

晚上，回到教室，看到黑板上密密麻麻地寫滿了作業(yè)，頭都大了，該先做哪一科呢？還是先復(fù)習(xí)再做作業(yè)？A猶豫矛盾了近10分鐘，心情極度煩悶，還是先做作業(yè)。由于中午沒有休息，第一節(jié)晚自習(xí)特別想睡。但又覺得睡覺太耽誤時(shí)間了，勉強(qiáng)拿起英語作業(yè)，看了10分鐘還沒有做3題選擇題，單詞全不懂。A想，我做作業(yè)困，拿本小說提提神，結(jié)果一發(fā)而不可收拾，整整看了一節(jié)課，雖然有點(diǎn)后悔，但轉(zhuǎn)念一想：“看小說不也可以提升語言和思維水平嗎，對(duì)寫作文會(huì)有好處的”于是釋然了。第二節(jié)課狀態(tài)不錯(cuò)，神清氣爽，先做比較拿手的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始還容易，可后面的那道題太難了，放棄嗎？不行，不能遇難而退，我一定要把它給解決了。結(jié)果這一道題目耗了他半個(gè)多小時(shí)還沒有解出來。這個(gè)時(shí)候他決定放棄?？梢豢幢?，離下課只有幾分鐘了，沒有辦法，只有抄后面的答案了。因?yàn)檫€有政治、英語、語文、地理、歷史沒有做。怎么辦？A同學(xué)欲哭無淚。思考：A同學(xué)問題在哪里？你有A同學(xué)一樣的問題嗎？你覺得A同學(xué)該怎么辦？

晚修結(jié)束前，A心里想，今天作業(yè)沒有做完，明天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)還沒有做，老師要抽背古詩也沒有背，不如晚修結(jié)束后留在教室里再學(xué)習(xí)20分鐘。但是下課鈴聲一響，好友B就跑到教室來找他，說好友C今天生日，約好去外面慶祝，A就收拾書包和B走了。生日會(huì)開得很熱烈，宿舍睡覺預(yù)備鈴響A還沒有走，直到睡覺休息正式鈴響，他才一路狂奔回宿舍，不幸被登記了名字，小A想：“明天早上怎么去面對(duì)班主任啊，真是悲慘的一天！”思考：A同學(xué)問題在哪里？你有A同學(xué)一樣的問題嗎？你覺得A同學(xué)該怎么辦？凡事預(yù)則立

序項(xiàng)目周一周二周三周四周五完成時(shí)間完成狀況1

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“每晚寫下次日必須辦理的六件要?jiǎng)?wù)。挑出了當(dāng)務(wù)之急，便能照表行事，不至于浪費(fèi)時(shí)間在無謂的事情上?！?/p>

時(shí)間“四象限”法

實(shí)施順序：一→二→四→三1.第一象限是既重要又急迫的事。2.第二象限是重要但不緊急的事。3.第四象限是緊急但不重要的事。4.第三象限屬于不緊急也不重要的事。

班級(jí)宣言我們要做時(shí)間的主人從今天起守時(shí)惜時(shí)善用時(shí)間做好計(jì)劃不再懶散不再閑聊不再拖拉珍惜人生韶華繪出人生美麗圖畫！我們傷心過、徘徊過，但是我們從未放棄過對(duì)理想的追求。我們被嘲笑過、質(zhì)疑過，但是從未停止前進(jìn)的步伐。我們一直在努力我們一直在戰(zhàn)斗昨天是一張作廢的支票，明天是一張未兌現(xiàn)的期票，而今