校本教研總結(jié)范文

校本教研總?結(jié)范文五?中自___?年起一直堅(jiān)?持校本教研?活動(dòng)，并收?到了一定的?成效。五?中校情：五?中地處城鄉(xiāng)?接合部，生?源70來自?農(nóng)村，生源?素質(zhì)較差，?家庭所營造?的學(xué)習(xí)環(huán)境?和氛圍也較?差。教師_?__處在_?__歲以上?，青年教師?較少，語文?組___位?教師中，_?__歲以下?的有___?位，中年教?師占85，?年齡層結(jié)構(gòu)?不太合理。?這樣的年齡?結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)是?：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?豐富，年富?力強(qiáng)。精力?充沛，但明?顯表現(xiàn)出：?教育教學(xué)理?念滯后，經(jīng)?驗(yàn)主義嚴(yán)重?，思維定勢?禁錮了教師?們的思想。?所以，在信?息爆炸的今?天，明顯感?覺到廣大教?師在教法的?靈活運(yùn)用上?，在教材尺?度的把握上?，運(yùn)用上，?都有一定的?差距。同時(shí)?隨著獨(dú)生子?女?dāng)?shù)量的增?加，新時(shí)期?學(xué)生的特點(diǎn)?也在變化，?這都需要廣?大教師不斷?的學(xué)習(xí)和充?實(shí)自己。因?此根據(jù)我校?的這些特點(diǎn)?，我們制定?了本校的教?研的目標(biāo)：?即利用課堂?___分鐘?時(shí)間，提高?教學(xué)質(zhì)量。?具體方案是?：第一，?各學(xué)科針對?本學(xué)科的情?況，具體的?提出本學(xué)科?本學(xué)期的目?標(biāo)和措施。?如數(shù)學(xué)學(xué)科?在___年?第一學(xué)期制?定的目標(biāo)是?解決后進(jìn)生?問題，面向?全體學(xué)生。?這是長期困?擾我校的一?個(gè)難題。因?為學(xué)生水平?參差不齊，?差生相對突?出，所以，?在新初一便?提出解決后?進(jìn)生問題，?也是符合我?校實(shí)際情況?的。語文學(xué)?科提出的本?學(xué)期的目標(biāo)?是：提高學(xué)?生的作文水?平。因?yàn)槲?中所處的位?置，大部分?學(xué)生都沒有?良好的家庭?教育，從小?沒有受到過?良好的文化?氛圍的熏陶?，因此表現(xiàn)?出閱讀水平?、表達(dá)水平?以及寫作水?平都較差。?在作文分值?占語文總分?（___分?）41.6?7的今天，?直接制約著?我校語文教?學(xué)水平的提?高。所以，?經(jīng)全體語文?教師研討，?把提高寫作?水平作為我?憑日常工作?的重點(diǎn)。英?語學(xué)科，根?據(jù)學(xué)生在家?里無人輔導(dǎo)?的情況，認(rèn)?真地制定了?利用“英語?小組”的來?提高學(xué)生英?語水平。這?既包括課堂?上的英語小?組，同時(shí)也?包括課外英?語小組。使?學(xué)生互相幫?助解決難題?。小學(xué)科以?如何利用“?遺忘曲線”?為依據(jù)，探?索提高課堂?___分鐘?效率的具體?措施。讓學(xué)?生在課堂上?學(xué)會(huì)應(yīng)知應(yīng)?會(huì)的內(nèi)容，?以減輕學(xué)生?課下的負(fù)擔(dān)?。第二，?以教研組為?單位，以教?研組長為龍?頭，以教研?活動(dòng)為依托?，展開本學(xué)?科的校本教?研。在一所?學(xué)校中，教?研組是最基?本的科研單?位，我校的?辦公室是以?學(xué)科組為單?位來安排的?，這更便于?在一起協(xié)商?溝通。在開?學(xué)之出，各?教研組制定?本學(xué)期的教?研計(jì)劃，并?上報(bào)教導(dǎo)處?，教導(dǎo)處對?歌教研組計(jì)?劃盡心審核?，對于不切?實(shí)際的活動(dòng)?和做法，要?求教研組進(jìn)?行修訂。然?后進(jìn)行實(shí)施?。各教研組?有組長牽頭?，___本?組的教研活?動(dòng)。包括本?學(xué)科的聽課?安排、組內(nèi)?研討、外出?學(xué)習(xí)（范本?），同時(shí)負(fù)?責(zé)對本組教?師，尤其是?年輕教師的?指導(dǎo)。使計(jì)?劃得以實(shí)施?和落實(shí)。?第三，學(xué)校?為教師創(chuàng)設(shè)?寬松的教育?教學(xué)環(huán)境，?使校本教研?得以開展。?1、學(xué)校?在財(cái)力緊張?的情況下，?為每個(gè)協(xié)作?組配置了一?套多媒體設(shè)?備，用以輔?助教學(xué)，使?教師能更好?地進(jìn)行教學(xué)?。2、學(xué)?校為了提高?教師的教育?教學(xué)理念，?每學(xué)期為教?師解決__?_元的資料?費(fèi)，用以輔?助教學(xué)。同?時(shí)購置了大?量的有關(guān)新?課改的光盤?，以改變教?師的教育教?學(xué)觀念，開?拓教師視野?，提高教學(xué)?水平。3?、以“活動(dòng)?”，促進(jìn)教?學(xué)的發(fā)展。?學(xué)校每個(gè)學(xué)?期都要__?_一——二?次大規(guī)模的?，全校性的?聽評課活動(dòng)?，首先由教?研組長回報(bào)?你本學(xué)期的?小本教研要?解決的問題?，請教師聽?完后，填寫?《聽課意見?反饋表》，?寫出有缺點(diǎn)?以及建議，?進(jìn)行打分，?看是否達(dá)到?了預(yù)期的目?的。然后把?反饋表反饋?到講課教師?，通過教研?組互評互改?，達(dá)到提高?的目的。最?好的原創(chuàng)免?費(fèi)公文站w?enmi1?.4、聽?課形式有所?突破，又以?前本學(xué)科本?專業(yè)聽課，?變?yōu)楸緟f(xié)作?組，本學(xué)科?教師共同聽?課。目的是?互相取長補(bǔ)?短，同時(shí)是?從另一個(gè)側(cè)?面更多地了?解學(xué)生。堅(jiān)?持領(lǐng)導(dǎo)不定?期地、事先?不通知的聽?評課活動(dòng)。?聽課后，檢?查其教案，?并進(jìn)行評課?。對于教師?上課敷衍，?甚至誤人子?弟教師，首?先進(jìn)行誡勉?談話，然后?進(jìn)行跟蹤聽?課，觀其后?效。對于那?些仍不及時(shí)?矯正，勒令?其停課進(jìn)行?培訓(xùn)、學(xué)習(xí)?，經(jīng)審合格?后，在令其?上崗。5?、以教研室?為依托，加?大對教師業(yè)?務(wù)的培養(yǎng)和?指導(dǎo)。教研?室是指導(dǎo)教?師業(yè)務(wù)的專?門機(jī)構(gòu)，具?有一定的權(quán)?威性。所以?，要想在教?學(xué)上有發(fā)展?，就必須依?靠教研室。?首先請教研?室定期到我?校視導(dǎo)聽課?，對每一位?教師進(jìn)行業(yè)?務(wù)把關(guān)，對?于不過關(guān)教?師，進(jìn)行跟?蹤聽課。對?于我校較弱?學(xué)科，實(shí)行?不定期聽課?，以加大監(jiān)?管力度，促?其迅速成熟?。其次，通?過教研室，?加大與外區(qū)?縣市以及兄?弟校的聯(lián)系?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，結(jié)合自己?的實(shí)際情況?，取長補(bǔ)短?。6、向?外界學(xué)習(xí)，?獲取營養(yǎng)。?“洋思現(xiàn)象?”是大家眾?所周知的，?我們通過印?發(fā)資料，向?老師們宣傳?洋思的經(jīng)驗(yàn)?，通過學(xué)習(xí)?取人之長，?結(jié)合我校實(shí)?際，以提高?自己。目前?，我們已印?發(fā)了三期“?洋思經(jīng)驗(yàn)”?，老師們都?很感興趣，?都能提取精?華，運(yùn)用到?教學(xué)中。?校本教研的?收獲。通過?校本教研，?我校培養(yǎng)了?一大批優(yōu)秀?教師，使大?部分教師得?以快速成長??，F(xiàn)在，我?校的省級骨?干教師__?_人，市級?骨干教師校?本教研總結(jié)?達(dá)___人?。如政治教?師zz老師?，通過一年?的培養(yǎng)，教?學(xué)水平提高?很快，目前?在全區(qū)的新?課例展示中?，代表全區(qū)?作公開課，?獲得好評。?生物教師_?__師，成?長很快，在?前不久的一?次不經(jīng)意間?的隋唐聽課?中，___?使的課征服?所有的聽課?教師，我們?認(rèn)為，如果?在平時(shí)講課?中，能達(dá)到?這樣的水平?，說明老師?進(jìn)步得很快?。英語教師?cc老師，?由于孩子年?齡小，有一?段時(shí)間，沒?有任課，自?己感覺有些?跟不上新的?形式。通過?參與校本教?研活動(dòng)，不?但課上的很?好，而且還?寫了教育教?學(xué)論文，教?學(xué)成績提高?得很快。其?次，我校成?功地___?了校本教研?開放周活動(dòng)?。在這次全?區(qū)規(guī)模的活?動(dòng)中，我校?有二十多位?教師做課評?課，并受到?與會(huì)教師的?好評。語文?教研組，為?了更好地完?成計(jì)劃，在?___年_?__月，成?立了星光文?學(xué)社，社員?達(dá)___人?之多。并出?版了社刊《?星光