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文檔簡介

圖片的獲取與瀏覽

阿勒泰市實驗小學

趙永剛

教學目標過程與方法知識與能力情感態(tài)度價值觀教學目標2010.9知識與能力了解圖像獲取的方法；會使用工具軟件瀏覽、簡單處理圖片素材；了解圖像文件的常見格式；

2010.9過程與方法通過學生交流、師生交流、學生活動等形式，培養(yǎng)學生利用信息技術解決學習和生活中實際問題的能力；

通過本節(jié)圖片素材的獲取，能在學習中探究規(guī)律，舉一反三，融會貫通。為后續(xù)聲音、視頻、動畫素材的加工打下基礎；

2010.9情感態(tài)度價值觀通過小組協(xié)作和主題研究活動，培養(yǎng)學生協(xié)作學習的意識和自主研究探索的精神，讓學生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學會自主學習打下良好的基礎。；通過對阿勒泰風光圖像素材的獲取，培養(yǎng)學生熱愛環(huán)境、共建美好家園的精神；

學會用isee圖片專家瀏覽圖片；教材舉例的五種圖片獲取方式。嘗試探索isee圖片專家各功能選項；教學重點教學難點教學重點與難點1、教師的教學準備：準備《圖片獲取與瀏覽》課件2、教學環(huán)境多媒體網(wǎng)絡教室、凌波教學控制系統(tǒng)3、教學軟件準備

isee圖片專家（軟件）

屏幕截圖軟件4、教具準備：數(shù)碼相機、智能手機、掃描儀教學準備課堂教學屏幕上的場景都熟悉嘛？這是哪里？1、創(chuàng)設情景—導入2、任務驅(qū)動—自主學習（1）建立自己的素材庫用繪圖軟件繪制圖形1、自選圖形2、windows自帶的畫圖從印刷資料中獲取1、掃描儀2、數(shù)碼相機用截圖軟件截取1、截屏鍵2、截圖軟件通過因特網(wǎng)獲取圖片從數(shù)碼相機、手機獲取圖片（2）獲取圖像素材通過因特網(wǎng)獲取圖片從數(shù)碼相機、手機獲取圖片用截圖軟件、截取2、截圖軟件snagitQQ等。1、截屏鍵printscreen從印刷資料中獲取1、掃描儀小組學習評價表組員姓名分工內(nèi)容積極參與（星級）自主學習（星級）總體評價（星級）小組分工學習評價表，按1—5星評價，星級高學生表現(xiàn)優(yōu)學生允許課余時間進電腦室（3）瀏覽圖像素材（4）圖像文件格式試一試利用畫圖創(chuàng)作一副作品并嘗試把文件保存為三種不同格式觀察有什么變化。3、觀摩協(xié)作；歸納總結(jié)完成作品的同學大膽走出自

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