《大國重器》觀后感

《大國重器》觀后感

《大國重器》觀后感

當(dāng)品味完一部影視作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時候最關(guān)鍵的觀后感不能忘了。你想知道觀后感怎么寫嗎？下面是精心整理的《大國重器》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當(dāng)看到《大國重器》播出V58項目產(chǎn)品在連云港碼頭裝船的鏡頭時，作為拍攝的親歷者，我的眼眶不禁濕潤了；“擺個攤位，放幾張圖片，與世界工程機(jī)械巨頭相比，簡直就是不能看的產(chǎn)品”當(dāng)聽到徐工集團(tuán)王民董事長評價徐工第一次參加德國寶馬展時，不禁有些心酸；當(dāng)聽到王民董事長說“中國工程機(jī)械企業(yè)已經(jīng)在激烈的競爭環(huán)境中殺出了一條血路，在世界工程機(jī)械的最高頂峰上，我們必須要有位置”時，作為新一代徐工人，感受到了自己肩上的責(zé)任之重。

從美、歐、日主導(dǎo)，中國的位置完全可以忽略不計到成為工程機(jī)械的重要出口國，穩(wěn)穩(wěn)占據(jù)“一席之地”，中國工程機(jī)械的“走出去”之路可謂越走越穩(wěn)、越走越寬。中國工程機(jī)械企業(yè)在“走出去”、“走進(jìn)去”后努力“走上去”，以產(chǎn)業(yè)報國為己任，以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動，鑄就了敢與國際抗衡的`國之砝碼、創(chuàng)造出了屬于中國的大國重器。

在《大國重器》在徐工的六次拍攝期間，徐工國際化就不斷傳來好消息：20xx年7月，徐工集團(tuán)謀劃布局全球市場在歐洲設(shè)立了研發(fā)中心；今年10月11日，徐工歐洲研究中心、徐工歐洲采購中心新址在德國北威州克雷菲爾德市正式啟用；與此同步，美國、巴西等海外研究中心也正在籌劃建設(shè)中，一個全球協(xié)同的徐工創(chuàng)新體系正在逐漸形成……

“徐工是一個有著70年光榮歷史積淀和深厚底蘊(yùn)內(nèi)涵的企業(yè)，中國工程機(jī)械的原創(chuàng)主要在徐工。徐工也是靠著不斷變革創(chuàng)新，才有了今天……沒有任何天上掉餡餅的好事給徐工，我們要成為最優(yōu)秀的世界級企業(yè)，還有差距，這個差距，要通過自主創(chuàng)新來填補(bǔ)”。正如王民董事長所言，正是憑借著一代代中國裝備制造人，用汗水與智慧，才成就了今日中國的裝備制造規(guī)模全球第一的位置。在20xx年，中國的工程機(jī)械制造行業(yè)遭遇到了史無前例的寒冬。面對全球性的市場低谷，以徐工為代表的中國工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)硬是打破了行業(yè)頹勢、走出了行業(yè)低谷。今年徐工已完成13。2億美元的出口額，連續(xù)十年位居行業(yè)出口第一。

“起重機(jī)的吊裝重量取決于背后的砝碼，對于一個國家，砝碼的輕重取決于自身的重量。”而中國裝備制造人正是中國機(jī)械身后的“砝碼”，要繼續(xù)用“創(chuàng)新”吊起中國制造在世界的一席之地。

以下為精品推薦，可自行刪改！

推薦一：《大國工匠觀后感(15篇)》

大國工匠觀后感(通用15篇)

當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那么你會寫觀后感嗎？以下是收集整理的大國工匠觀后感，歡迎大家分享。

大國工匠觀后感1

中國著名宣紙高級技師-周東紅,是我國書畫家御用宣紙制作師。他日復(fù)一日，年復(fù)一年都是做撈紙的工作，不嫌簡單和重復(fù)，硬是經(jīng)他手撈出曬成的宣紙，每張重量誤差不超過1克。一直以來保持著宣紙成品率100%的記錄。

還有港珠澳大橋鉗工-管延安,進(jìn)入完全封閉的海底沉管隧道中安裝操作儀器要小于一毫米，他能做到接縫處間隙誤差為零。學(xué)歷不高卻，自學(xué)成才。他安裝的沉管設(shè)備，已成功完成16次海底隧道對接。

這些大國工匠，既平凡又杰出，他們以聰明才智，敬業(yè)勤勉，書寫著一線勞動者的偉大，他們?yōu)樯鐣龀隽朔欠驳呢暙I(xiàn)，讓人折服其高潮技能和點贊其為人處事之功。

感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織的這次觀看，讓我們深受教育。我們將以大國工匠為榜樣，專注自己的教育事業(yè)，不斷努力，不斷地進(jìn)步，做好自己，為衛(wèi)生教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

大國工匠觀后感2

觀看了“大國工匠xxxx年度人物頒獎典禮”，深深地被“大國工匠”們的勞動精神、創(chuàng)造精神折服，深刻地體會到了技術(shù)的寶貴。他們都是不同崗位上的技術(shù)工人，他們憑借著刻苦鉆研、勤奮付出、不懈努力創(chuàng)造著一個個看似不可能，卻又可為之的奇跡，為國家?guī)砹艘还P筆不菲的財富，讓國家日益富強(qiáng)，為國家的快速發(fā)展貢獻(xiàn)著偉大力量!

看過他們的先進(jìn)事跡之后，才深深地感受到了自己的渺小，自己平時對待工作就是缺失他們的這種工匠精神，總是輕浮急躁，偶有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的思想。今后我一定踏實工作，學(xué)習(xí)他們的刻苦鉆研精神，把這些精神運用到每一天的工作中，不斷地提升自己，爭取在選煤樓這個平凡的崗位上也能發(fā)出一點點光和熱!

這些大國工匠都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，他們以自己的聰明才智書寫著一線勞動者的不平凡，讓我們?yōu)樗麄凕c個大贊!!!

大國工匠觀后感3

今日教師讓我們觀看了《大國工匠》，主要講的都是一些為國家作出貢獻(xiàn)的重要人物，他們都是為了國家而作出重要貢獻(xiàn)的，多少次他們?yōu)榱斯ぷ?，忽視了自我的家庭，他們的這種高貴品質(zhì)值得我們每一個青少年學(xué)習(xí)。他們每一人，都在自我的工作崗位上，恪盡職守，做著屬于自我應(yīng)當(dāng)做的事，他們之所以做的這么好，是因為他們付出了比別人更多的時間，更多的耐心，他們付出的比人多!

每一分成就的取得，背上必須會有十分的努力，任何人都不可能會不勞而獲，我們必須付出努力，才會像《大國工匠》里得人一樣，取得屬于自我的成功。

所以，在我們的日常生活中，我們必須認(rèn)真刻苦，遇到困難應(yīng)及時克服，部位失敗找借口，只為成功想辦法。

大國工匠觀后感4

他們都是工作在國家重要生產(chǎn)建設(shè)的第一線，工作危險度極高，但是他們從來沒有退縮，把國家的建設(shè)當(dāng)作自己的事業(yè)來經(jīng)營，以主人翁的思想對待他們的每一項工作任務(wù)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗、提升技能，他們都是一群把頭盧別在褲腰帶上行走的人。隨時面臨生命危險，卻堅守事業(yè)勇往直前的人。當(dāng)之無愧為大國之人，大匠之人!是我們學(xué)習(xí)的楷模。

相對他們而言，我們是屬于工作在安全地帶的人，為了家人能夠生活得更好，我們在電子企業(yè)里求生存。俗話說：大家好了，小家才能好;鍋里有了，碗里才能有，這個“大家”這個“鍋”就是我們所賴以生存的企業(yè)，只有企業(yè)變強(qiáng)了變好了，我們才能跟著一起受益，而企業(yè)的強(qiáng)大離不開我們每一位家人的努力。務(wù)實就要求我們每一位家人都能腳踏實地講實話、做實事，在自己平凡的崗位上做出不平凡的成績來。要把每一件事情做專做精，都要拿出的十倍的努力和全心的投入。

大國工匠觀后感5

今天老師讓我們觀看了《大國工匠》，主要講的都是一些為國家作出貢獻(xiàn)的重要人物，他們都是為了國家而作出重要貢獻(xiàn)的，多少次他們?yōu)榱斯ぷ?，忽視了自己的家庭，他們的這種高貴品質(zhì)值得我們每一個青少年學(xué)習(xí)。他們每一人，都在自己的`工作崗位上，恪盡職守，做著屬于自己應(yīng)該做的事，他們之所以做的這么好，是因為他們付出了比別人更多的時間，更多的耐心，他們付出的比人多!

每一分成就的取得，背上一定會有十分的努力，任何人都不可能會不勞而獲，我們必須付出努力，才會像《大國工匠》里得人一樣，取得屬于自己的成功。

所以，在我們的日常生活中，我們必須認(rèn)真刻苦，遇到困難應(yīng)及時克服，部位失敗找借口，只為成功想辦法。

大國工匠觀后感6

獲得“偉大國家工匠”榮譽(yù)稱號的十位工匠，以高超的技術(shù)和精益求精的精神忠于職守。無私，無私，常被人們譽(yù)為“德藝兼?zhèn)洹?。央視播出的《大國工匠》反映了普通員工在普通崗位上取得的非凡成就，以及讓人敬畏和感動的真實故事。通常的敘述是歲月里無限追求的燃燒。

大國工匠紀(jì)錄片展現(xiàn)了中國制造業(yè)領(lǐng)域代表人物追求完美和完善，以工藝為生命的“工匠精神”。發(fā)揚光榮的勞動，寶貴的技能，創(chuàng)造了時代的偉大風(fēng)尚，看《大國工匠》讓我深受鼓舞、鼓舞和震撼，激發(fā)了大家的創(chuàng)業(yè)熱情。只有熱愛自己的崗位，學(xué)習(xí)自己的技能，腳踏實地，才是每個人的成功之路。

這些大國的工匠基本上都是在生產(chǎn)第一線奮斗的優(yōu)秀工人。他們的聰明、敬業(yè)和勤奮描述了一線工人的非凡工作。他們?yōu)槲覀兊臅r代和社會做出了杰出的貢獻(xiàn)，這讓我們震驚和印象深刻。我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的手藝，為建設(shè)一個文明、和諧、繁榮的幸福新邯鄲而不懈努力！

大國工匠觀后感7

今天老師讓我們觀看了《大國工匠》，主要講的都是一些為國家做出貢獻(xiàn)的重要任務(wù)，他們都是為了國家而做出重要貢獻(xiàn)的，多少次他們?yōu)榱斯ぷ骱鲆暳俗约旱募彝ニ麄兊倪@種高貴品質(zhì)。值得我們每一個青少年學(xué)習(xí)。

他們每一個人，都在自己的工作崗位上，各盡職守，做著屬于自己應(yīng)該做的事，他們之所以做得這么好，是因為他們付出了比別人更多的時間，更多的耐心，他們付出的比人多！

每一分成就的取得，背上一定會十分的努力，任何人都不可能會不勞而獲，我們必須付出努力，才會像《大國工匠》里的人一樣，取得屬于自己的成就。

所以，在我們的日常生活中，我們必須認(rèn)真刻苦，遇到困難應(yīng)及時克服，不為失敗找借口，只為成功想辦法。

大國工匠觀后感8

看《大國工匠》，我們被工匠們的勞動精神，堅持不切的精神所折服。一系列故事使我們學(xué)生深深地體會到技術(shù)的寶貴。

該紀(jì)錄片講述了方文墨幾位在不同崗位中的勞動者，靠著自己過硬的技術(shù)，堅持不懈的努力，突破了一個有一個奇跡，從一個平凡的崗位追求著職業(yè)技能的完美，最終脫穎而出，貢獻(xiàn)社會的故事。

《大國工匠》推崇“匠人精神”宣傳技術(shù)技能，成就出彩人生，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，提升中國制造業(yè)服務(wù)業(yè)水平有很大好處。

我在收看這系列的節(jié)目時，發(fā)現(xiàn)他們的文化程度不同，年齡有別，但擁有一個共同的發(fā)光點，熱愛本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。堅持不懈，他們醫(yī)術(shù)精湛。他們其中有人能用手檢測堪比x光般準(zhǔn)確。它們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研靠的是專注與磨練。

大國工匠觀后感9

3月1號央視一套播出了20xx大國工匠頒獎典禮，我按時觀看了整個過程。看完之后滿是欣喜和激動。欣喜的是祖國的發(fā)展越來越好，尤其是航空航天、高鐵等產(chǎn)業(yè)都成了享譽(yù)世界的中國名片。十位工匠以及港珠澳大橋建設(shè)團(tuán)隊的事跡讓我敬佩不已，因為他們都是來自施工生產(chǎn)一線和我們一樣普通的生產(chǎn)者，靠自己的勤奮和努力在平凡的崗位上干出了不凡的業(yè)績。

做為鐵路建設(shè)的一份子，我特別關(guān)注了李萬君的事跡，尤其是他面對動車組轉(zhuǎn)向架焊接這一世界難題，用不服輸?shù)木?，歷經(jīng)上萬次的實驗，成功攻克了這一世界難題，“一槍三焊”法為“和諧號”動車組大規(guī)模生產(chǎn)掃清了障礙。聯(lián)想到我在工作中碰到不順利的時候，常?！凹傺b看不見繞道走”，李萬君的直面困難勇于亮劍的精神最值得我學(xué)習(xí)?！痹诮窈蟮墓ぷ髦形乙欢ㄏ罄钊f君等其他大國工匠那樣腳踏實地、盡職盡責(zé)的完成各項工作，不給自己找借口，積極主動的解決問題，不斷提升自己的工作能力。

大國工匠觀后感10

自從進(jìn)入職教中心以后，學(xué)校里舉辦了很多活動。就在上一星期，班主任組織我們觀看了大國工匠，我看完之后被高級技工的技術(shù)深深的感動了，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)技術(shù)的強(qiáng)烈愿望。大國工匠主要講述了那些出自職業(yè)中專的人，他們不怕艱苦，經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和堅持不懈的努力后，練出了嫻熟的技術(shù)技巧。在我觀看大國工匠的時候令我印象深刻的人是高風(fēng)林，中國航天科技集團(tuán)公司第一研究首都航天機(jī)械公司特種熔焊接工高級技師，他是火箭發(fā)動機(jī)焊接第一人。長征5號火箭發(fā)動機(jī)的噴管數(shù)百根幾毫米的空心管線，管壁厚度只有0.33毫米。這些事件說明了，不畏艱苦和困難，只要堅持就能成功。

而我現(xiàn)在上了職業(yè)中專，我就要把他們作為榜樣努力向他們學(xué)習(xí)。我以后也會努力學(xué)習(xí)，練就好的技能技術(shù)，努力成為一名合格的高級工人，以報答社會的和報答父母。

大國工匠觀后感11

通過觀看《大國工匠》給我了很多啟發(fā)。

《大國工匠》主要講述的是來自各行各業(yè)的工作人員，他們以精煉的技術(shù)，使我們的國家更加的興盛，更加的繁榮。

有時候，一毫米的厚度就有可能導(dǎo)致致命的危機(jī)，在那時候機(jī)器是不可能完成的，只有通過雙手打磨一件零件，只有憑借技藝的高超才會擁有超凡的能力。

《大國工匠》就是給我們訴說了技藝的重要性。帶我們認(rèn)識了高超的技術(shù)人員，告訴我們在工作方面，我們要一絲不茍，要堅持不懈，更要熱愛自己的工作，只有擁有高超的技能才能永垂不朽。

大國工匠觀后感12

觀看5月2日中央電視臺《大國工匠》胡雙錢的先進(jìn)事跡后，我深受感動。他在鉗工這個平凡的崗位上一干就是35年，是什么力量支持著他?

這可以從這位樸實的老工人的言語中找到答案——我相信我們這樣的大國，一定還會搞大飛機(jī)。這就是當(dāng)“運十”項目下馬后，許多民營企業(yè)高薪聘請他，但是他毅然留下的原因。

這是一種什么力量?是上飛公司永不放棄的精神。這種精神在上飛公司的老員工身上處處可見，型號取證，他們?yōu)楸９?jié)點，放棄休息，以廠為家……

研制大型客機(jī)，需要百折不饒、永不放棄的精神，這種精神需要扎根到我們的型號研制團(tuán)隊中。

兵馬未動糧草先行，作為物流保障的翔運公司，要為兩大型號確保“穩(wěn)平快”的服務(wù)，就需要傳承這種精神。今后，我們要加強(qiáng)大飛機(jī)文化的宣傳，培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)，為民機(jī)事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn)。

大國工匠觀后感13

在這幾天中，班主任讓我們看了《大國工匠》，他們地技藝精湛，技藝高超，我真為咱們國家擁有這種工匠而自豪，一個國家，支撐著這個國家制造業(yè)本事的，最重要是技術(shù)，是掌握技術(shù)的工人!

大國工匠，匠心筑夢有的人能在牛皮紙上一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一點漏點，有的人能密封精度控制到頭發(fā)絲的。就拿中國航天科技集團(tuán)-——院火箭總裝廠高級技師高鳳林來講，他繪火箭焊接心臟，是發(fā)動機(jī)焊接的第一人，他有著如此高的技術(shù)，讓人感到佩服，他的精神如此讓我們感到驚訝，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。

這些大國工匠，基本都是奮斗在生產(chǎn)第一線的杰出勞動者，他們以聰明才智，堅忍不拔書寫著一線勞動者的不平凡，他們?yōu)槲覀兊纳鐣龀隽藗ゴ蟮呢暙I(xiàn)，讓我們?yōu)橹畤@服，為之佩服。

我們要向他們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)為社會做貢獻(xiàn)的精神。

大國工匠觀后感14

老師讓我們看了大國工匠，里面講的都是為國家繁榮昌盛而做出貢獻(xiàn)的高級技術(shù)工人的故事。

有對航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的，有對鐵路事業(yè)做出貢獻(xiàn)的，有對造船事業(yè)做出貢獻(xiàn)的，他們都為祖國的強(qiáng)盛做出了偉大的貢獻(xiàn)。

他們是我學(xué)習(xí)的榜樣!他們?nèi)硗度胱鎳氖聵I(yè)，不論多苦多累都豪無怨言。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，前進(jìn)的動力。

我要向他們學(xué)習(xí)，堅持不懈的努力。我會在課上認(rèn)真聽課，不做小動作，不睡覺，課后認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生，為今后學(xué)好技能而努力。

大國工匠觀后感15

又到了五一小長假的時候，但是我們也不能光想著放假。今天，央視新聞推出一檔節(jié)目《大國工匠》，講述了那些勞動者用雙手匠心筑夢的故事。而這個星期四晚自習(xí)的時候老師帶領(lǐng)我們觀看了《大國工匠》，這群勞動者，他們的成功之路不是上名高中、進(jìn)名大學(xué)，而是追求職業(yè)技能的完美和極致，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，他們成為國寶級的頂級技工，成為一個領(lǐng)域不可或缺的人才。在這個國際勞動節(jié)到來之際，讓我們一起借這8雙手向各行各業(yè)的勞動人民致敬！

鉗工胡雙錢的手，工作30多年來，老胡創(chuàng)造了打磨過的零件百分之百合格的驚人紀(jì)錄。在中國新一代大飛機(jī)C919的首架樣機(jī)上，有很多老胡親手打磨出來的“前無古人”的全新零部件?！袊田w上海飛機(jī)制造有限公司高級技師胡雙錢。

而現(xiàn)在的我們要向他們學(xué)習(xí)這種堅持不懈的精神，和他們奮斗的目標(biāo)，爭做國家的棟梁，而在學(xué)習(xí)中我們要更加努力的學(xué)知識，我們要不斷地進(jìn)步，爭取做好自己。

推薦二：《重渡溝游記小學(xué)作文》

重渡溝游記小學(xué)作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是精心整理的重渡溝游記小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

重渡溝游記小學(xué)作文1

那里真是竹山竹海，微風(fēng)吹動竹葉。竹園唰啦，唰啦炎熱夏天的早晨。我們來到了重渡溝的響起來。嘰嘰喳喳的小鳥在林中集會，唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，為山灣的綠海演奏贊美美麗的`重渡溝。竹子很實用，家里、工地上、工廠里到處可以見竹子，在默默奉獻(xiàn)如：竹床，竹椅，工藝竹編等竹制品還可還能出口，遠(yuǎn)銷海外。為國家建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

但我們沉醉在找房困難中，找了許久終于找到了。我喜歡那里的一草一木。但我更喜歡那里沒有污染的遼闊藍(lán)天。

下午，一進(jìn)重渡溝我簡直不知看什么好了，最先映入眼簾的就是那飛流直瀉的瀑布，它像一條銀色的綢帶。從云里抖落下來，夾著嘩嘩的水聲，急流奔騰，氣勢雄偉，“真是飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。瀑布順著山溝蜿蜒而流，成了溫順柔和的泉水，那泉水真清啊，這水底的沙石清晰可見。我忍不住把腳伸了進(jìn)去，冰涼冰涼的比吃了冰棍兒還爽快。

然而在往山上爬。就看見了小河。小河真美呀！清澈，碧綠，闊境，令人神往，遠(yuǎn)看他是那樣綠，綠的像一條翡翠色的綢帶，近看是那樣清，清的可以看見河底游動的魚蝦。這仿佛是在仙境。

這充實的一天就過完了。

重渡溝游記小學(xué)作文2

重渡溝位于河南洛陽西南的欒川縣境內(nèi)，這里三步一潭，五步一瀑，千山滴翠，萬畝蔥郁，小橋流水農(nóng)家，素有"北國江南"之稱。

重渡溝分南溝和西溝。南溝是山泉的世界，飛瀑成群潭成串，山峰高峻，重巒疊嶂，草木茂盛；橫斜的樹枝相互掩映，遮天蔽日，絲毫無防曬之憂。沿溪而行，聞水聲潺一潺，石凳石橋清泉石上流，雖至夏日，但水寒徹骨，不可久戲水中。喝一口山泉水，清涼解渴，沁人心脾。峰回路轉(zhuǎn)山勢陡峭處，便可見懸瀑飛流而下，水花飛揚，如煙似霧，綠潭深幽；其中帛展乳瀝、絲舒垂簾、泄憤飛瀑、虬爪潭等等，皆惟妙惟肖，神奇壯觀。

西溝是翠竹的海洋。"清風(fēng)兩袖沖天立，若谷虛懷韻有神""竹搖清影云籠紗，林深水柔繞寒家".竹——歷來為文人墨客和畫家所衷愛；當(dāng)你置身于竹林長廊，沿幽徑尋溪，聽泉水擊石，泠泠作響，看翠竹密布，碧劍刺天，吃竹筒米飯，嘗竹筍燴菜，品竹葉香茗，觀各種竹制工藝品，入住竹樹環(huán)合下的農(nóng)家，其樂無窮。

山峻、竹幽、水清、樹茂、草豐，使人心曠神怡，若脫籠之鵠。鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)論世務(wù)者，窺谷忘返；這大概是人們熱衷于自然山水的根本原因吧。

推薦三：《幼兒園中班教案《吸塵器》》

幼兒園中班教案《吸塵器》

作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？以下是收集整理的幼兒園中班教案《吸塵器》，僅供參考，大家一起來看看吧。

【活動目標(biāo)】

1、提高幼兒的參與意識，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

2、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

3、模仿吸塵器，練習(xí)速跑與即停。

4、通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。

5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

【活動準(zhǔn)備】

1、碎紙屑、果皮、瓜子殼

2、家庭便攜式吸塵器

3、長約20厘米的塑料軟管若干根(數(shù)量是幼兒人數(shù)的1/4)

【活動過程】

開始部分：

帶領(lǐng)幼兒到活動場地。(場地上事先撒上碎紙屑、果皮、瓜子殼)

基本部分：

一、請小朋友想辦法把地面清理干凈。

教師：哇，場地上這么臟呀!我們怎么清理干凈呢?

幼兒自由回答。(把地上的臟東西撿起來或用掃帚掃干凈)

教師：今天老師給大家?guī)砹朔浅Ｏ冗M(jìn)的的清潔工具，它有一根細(xì)長的管子，肚皮大大的，嘴巴專吃臟東西。小朋友猜它是誰?

(教師動作示范加以提示，激發(fā)幼兒參與活動的.興趣。)

二、出示吸塵器。

教師操作讓幼兒觀察吸塵器是怎樣工作的。

三、游戲活動：

1、老師：“現(xiàn)在，我們來模仿吸塵器，做游戲《捉灰灰》。”

2、教師和幼兒一起玩游戲。

活動前教師先帶幼兒活動四肢、各關(guān)節(jié)，為游戲做準(zhǔn)備。

游戲玩法：教師扮“吸塵器”，手背上套上塑料軟管。全體幼兒扮作“灰灰”，四散在場地內(nèi)站好。

游戲開始，“吸塵器”快速追趕“灰灰”，被吸到的“灰灰”(幼兒)立即停止游戲。

(注意：幼兒練習(xí)快跑與即停時，教師要適當(dāng)指導(dǎo)，提醒幼兒注意快跑時的安全。)

3、幼兒自己玩游戲：

教師：這臺“吸塵器”很累了，我們再換幾臺新的“吸塵器”吧。哪個小朋友愿意扮“吸塵器”?

教師指名6-8個小朋友，給他們的手背上套上軟管扮“吸塵器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩游戲。當(dāng)“灰灰”被全部吸完后，交換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。(教師要鼓勵幼兒積極與同伴合作，創(chuàng)作新玩法。)

四、教師小結(jié)本次活動情況。

結(jié)束部分

聽音樂做放松動作放松身體。

小百科：吸塵器按結(jié)構(gòu)可分為立式、臥式和便攜式。吸塵器的工作原理是，利用電動機(jī)帶動葉片高速旋轉(zhuǎn)，在密封的殼體內(nèi)產(chǎn)生空氣負(fù)壓，吸取塵屑。20xx年9月我國家用吸塵器產(chǎn)量是740.5萬臺。

推薦四：《哈利波特死亡圣器讀后感》

哈利波特死亡圣器讀后感

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是整理的哈利波特死亡圣器讀后感，歡迎閱讀與收藏。

哈利波特死亡圣器讀后感1

在。羅琳的《哈利波特》系列中，《死亡圣器》是最后一本，也是我認(rèn)為最精彩的一本。書中主要講述了哈利、羅恩、赫敏三人離開“霍格沃茨”，四處逃亡，并尋找、銷毀伏地魔的七個“魂器”，并打敗他的奇遇。這本書里哈利的勇敢機(jī)智，羅恩的忠誠善良，赫敏的聰慧冷靜，和伏地魔——湯姆里德爾的兇殘可惡，都被作者描寫得淋漓盡致，他們都在我的腦海中有了深刻的印象。

書中哈利的這種始終不向邪惡屈服的勇氣和始終堅信自己判斷的精神令我感動。設(shè)想一下，如果哈利沒有這種勇氣和精神，又怎么能成為真正的“救世之星”呢？

這本書里一直貫穿著一個字——愛。因為有了愛，赫敏才會消除她的父母所有關(guān)于她的記憶，和哈利一起四處逃亡，尋找魂器——這，是朋友之間的愛：友誼；因為有了愛，金妮才會進(jìn)入霍格沃茨的校長室，幫助哈利竊取格蘭芬多的寶劍——這，是戀人之間的愛：愛情。當(dāng)伏地魔知道了那個預(yù)言，并想置哈利于死地時，是親情，是親情救了哈利，是哈利的父親詹姆拼死保護(hù)妻兒；當(dāng)伏地魔靠進(jìn)哈利，想殺死他時，哈利的母親莉莉的咒語擋在了哈利和伏地魔的鎖命咒之間……

雖然莉莉犧牲了，可是親情的力量戰(zhàn)勝了邪惡，擋住了伏地魔，把他的力量削弱了，也使哈利得救了。這也讓我想起了曾經(jīng)看過的《自然傳奇》的一個片段：在非洲大草原上，一對羚羊母子不小心進(jìn)入了一只獵豹的領(lǐng)地，母羚羊為了保護(hù)小羚羊，不惜自己引開獵豹，讓小羚羊逃生。最后，母羚羊成功地引開了獵豹，可是自己卻喪生在了獵豹的利爪下。

是什么力量使詹姆、莉莉和母羚羊為了保護(hù)孩子犧牲自己呢？是愛，偉大的親情，父母的愛不管在怎樣的境地里都會一直縈繞在你身邊，這就是當(dāng)哈利去禁林與伏地魔見面時，父母、教父的身影會出現(xiàn)在他身邊的原因。正像書中霍格沃茨的校長鄧不利多說的：“被一個人這樣深深的愛過，盡管愛我們的那個人已經(jīng)死了，也會給我們留下一個永遠(yuǎn)的護(hù)身符?！?/p>

是啊，愛是我們最好的護(hù)身符！

哈利波特死亡圣器讀后感2

“兩個人不能都活著，僅有一個生存下來，我們中的一個將要永遠(yuǎn)離開……”命運注定他們是水火不容的死敵，在《死亡圣器》中，大難不死的男孩哈利·波特，在一次次尋找魂器中，一點一點成長。

在最終，哈利與伏地魔的決斗點，哈利能夠丟下其它人，獨自逃走?？墒撬袅讼聛?，與那個令眾人聞風(fēng)喪膽的魔鬼決一死戰(zhàn)。這是一種擔(dān)當(dāng)，他身上有著伏地魔的靈魂，注定的使命。哈利沒有如赫敏那樣的聰慧頭腦，其實他在這之前，也只是一個普通得不能再普通的男孩，卻要拯救所有人。

那一年，哈利懷著好奇進(jìn)入霍格沃茨，六年后，他肩負(fù)了整個巫師界的命運，因為母親，更因為預(yù)言，他被卷入一次次危險旅程，他畏懼過，膽怯過，卻沒有退縮。魔杖射出魔咒，此起彼伏的慘叫聲。在眾人的熱切目光下，哈利最終真實意義上直面伏地魔。沒有了魂器。伏地魔只是一個殘魂，他一向都是錯的，老魔杖的主人是——哈利·波特。在那一剎間，勝負(fù)已決，邪惡終敵可是正義，那個世人中的邪惡真的死了。

可伏地魔就必須是邪惡嗎？不，沒有人天性如此，湯姆·里德爾是一個孤兒，他很聰明，可是在他的成長過程中對他三觀的迫害，不才是邪惡嗎？正如斯內(nèi)普教授一樣，對哈利母親的愛讓他成為一個食死徒，又因為愛，他一向保護(hù)著哈利，表面上卻是一個惡人。

所謂邪惡與正義的觀念，事實上是能夠轉(zhuǎn)換的，哈利·波特的正義，食死徒的邪惡，可是是一個拯救，一個毀滅罷了。不一樣的觀念產(chǎn)生正負(fù)。在麻瓜的眼里，那些穿著稀奇古怪的人是惡，麻瓜本身是正；在巫師眼里，食死徒是惡；在食死徒眼中，而麻爪又是惡。不一樣的人有不一樣的觀念。正負(fù)之別的際線是思想。

書中一幕幕，為所有人展現(xiàn)了一場驚天動地的大戰(zhàn)，也讓我受益匪淺……

哈利波特死亡圣器讀后感3

在漆黑一片的夜晚，一座高聳入云，帶著濃厚歐式風(fēng)格的城堡顯得莊嚴(yán)肅穆，但在城堡內(nèi)，一片片慘叫和咒語，一根根魔杖使出咒語，一個又一個人倒下，那伏地魔最終被哈利殺死，那清晨的第一縷曙光灑進(jìn)城堡，一切，都結(jié)束了。

《哈利·波特與死亡圣器》，是《哈利·波特》系列的第七部，一切的迷團(tuán)都將在此書中揭曉，為我們展開一場殊死大戰(zhàn)。

哈利的十七歲生日就結(jié)束了，但因伏地魔要殺死哈利，為了保護(hù)他，鳳凰社的社員將他進(jìn)行轉(zhuǎn)移，盡管消息走露，但哈利還是成功逃脫。

哈利與羅恩、赫敏在探聽魂器的下落，無奈被食死徒盯上，不易出門，家養(yǎng)小精靈克利切弗他們銷毀了斯萊特林的掛墜金，但自己卻失去性命，隨后盧娜的父親為了女兒出賣哈利，哈利逃脫，之中二個死亡圣器都落入哈利手中，他們?yōu)楹掌媾疗娴慕鸨瓭撊牍澎`閣，銷毀之后卻被妖精們發(fā)現(xiàn)，他們騎著火龍看守古靈閣的火龍沖出銀行，魂器被毀了5個，剩下的主冠在霍格沃茨內(nèi)，但他們不能進(jìn)去，校長是食死徒——斯內(nèi)普，最終他們再三權(quán)衡，還是進(jìn)入學(xué)校內(nèi)，從而展開與伏地魔的較量。

哈利在書中是正義的代表，他勇敢著且善良著，赫敏有著過人的智慧，使哈利解決了許多事，而羅恩，雖然他有時會造成麻煩，但羅恩給了他們勇氣與信心。

在最后的決戰(zhàn)中，納威率領(lǐng)學(xué)生與食死徒戰(zhàn)斗，場面十分激烈，而斯內(nèi)普原來是諜中諜，是暗中派去的間諜。當(dāng)哈利得知自己就是最后一個魂器時，他心中沒有懦弱，沒有恐懼，當(dāng)他與伏地魔在森林中，他選擇了死，他為了更多的人活著，他是伏地魔最后的防線，這種精神與做為不是平常人所有的。

“勝利的一方總是屬于正義的一方”，這話是不錯的，哈利是善，而伏地魔是惡，善與惡，是兩個極端的存在，就如哈利所說“兩個人不能都活著，只有一個生存下來，我們中的一個將要永遠(yuǎn)離開……”支持哈利要走向死亡并消滅死亡的是愛，哈利他戰(zhàn)勝了死亡，心中永遠(yuǎn)強(qiáng)大！

哈利波特死亡圣器讀后感4

哈利波特所有系列講述的是主人公哈利，克服重重困難，躲過種種危機(jī)，靠著愛的力量，打敗了伏地魔。其中，我最愛看的，就是《哈利波特與死亡圣器》那一本。比較厚，但內(nèi)容曲折，深受讀者喜愛（包括我）。

死亡神器講的是哈利。波特、羅恩。韋斯萊，和赫敏。格蘭杰這三個好朋友在比爾。韋斯萊的婚禮上，遭到食死徒的襲擊，帶上他們的東西（有隱形衣等），來到了哈利的教父的房子里。哈利的教父已經(jīng)死去了，但哈利還是十分想念他。讀到這里，我想起了鳳凰社里，小天狼星布萊克（哈利的教父）被殺死的一瞬接，我眼睛有點濕濕的。好了，接著講。但他們還是被食死徒跟蹤著。在闖入魔法部后，赫敏竟然把魔法部里的一個伏地魔的手下給帶到了那所房子里。他們又沒了固定的據(jù)點，又只能逃亡在外，羅恩還受了重傷。讓我更沒想到的是，羅恩和哈利竟為了一點小事（那個掛墜盒）吵得不可開交。一怒之下，羅恩獨自離開了哈利和赫敏。之后，哈利、赫敏還去了格里戈維奇山谷（好像是這個名字），被伏地魔襲擊，哈利的魔杖斷掉，已經(jīng)不能再用。羅恩就在那不久之后，遇見了哈利，把要拿上格蘭芬多寶劍的哈利，救了上來。三人又和好如初。他們被狼人抓走，又借助小精靈波比的幫助救出了盧娜、拉壞、安迪等。他們回到了學(xué)校里，最終，將魂器統(tǒng)統(tǒng)消滅。哈利和伏地魔的最終對決終于來到了！哈利用“愛”的力量，將伏地魔“打敗了”。

看完這本書，我不禁感嘆道：哈利太勇敢了！羅恩的確是一位忠實的朋友。赫敏永遠(yuǎn)那么聰明。還有了不起的納威，他在平常雖然經(jīng)常被馬爾福欺負(fù)，但在關(guān)鍵時刻，絕不掉鏈子。盧娜，雖然看上去瘋瘋癲癲的，但她絕對是一位讓人感到舒心的朋友。最讓我感嘆的就是他們的友誼、親情，以及愛的力量。鄧布利多當(dāng)之無愧為最偉大的巫師。如果沒有他的一手輔導(dǎo)，哈利怎么能打敗伏地魔呢？

哈利波特真的很好看，我建議你也去看看哦！

哈利波特死亡圣器讀后感5

時間就像流水，寒假就快過去了。在寒假里我看了《哈利·波特與死亡圣器》，這本是七部之中的最后一部，也是七部之中最好看的一部，它讓我深受感觸，回味萬分。

這部書中，哈利懷著好奇進(jìn)入霍格沃茨，六年后，他肩負(fù)了整個巫師界的命運，因為母親，更因為預(yù)言，他被卷入一次次危險旅程，他畏懼過，膽怯過，卻沒有退縮。魔杖射出魔咒，此起彼伏的慘叫聲。在眾人的熱切目光下，哈利終于真實意義上直面伏地魔。沒有了魂器。伏地魔只是一個殘魂，他一直都是錯的，老魔杖的主人是哈利波特。在那一剎間，勝負(fù)已決，邪惡終敵不過正義，那個世人中的邪惡真的死了。

書中一幕幕，為所有人展現(xiàn)了一場驚天動地的大戰(zhàn)，也讓我受益匪淺，你是否相信，死亡與重生是相互關(guān)聯(lián)的？讀完后，我相信了。這種似乎不可能的微妙的關(guān)系，其實存在于書里的每個角落，而且影響著書里的主人公與書外的讀者。當(dāng)哈利躺在校長辦公室的地板上，看到了西弗勒斯，斯內(nèi)普的思想，哈利想要冷靜地去被伏地魔殺死時，他似乎是走向了死亡。死會疼嗎？他對活的愿望總是比對死的恐懼要強(qiáng)烈得多。羅琳女士把人們對死亡的想法表現(xiàn)得淋漓盡致。

讀完之后，我把書放在桌上，開始回憶起來，是??！哈利·波特他勇敢、機(jī)智、善良、堅持不懈的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，我們生活中不也是這樣，只要堅持不懈的努力，就能成功。記得有一次，我在鼓房里練鼓時，練著練著我的鼓棒不知怎么飛了出去，我撿了回來，氣餒的坐到凳子上，不甘心地說：“為什么我總是練不好打鼓呢？”老師說：“沒關(guān)系的，只要你堅持不懈的努力，就一定會成功的，加油！”于是，我又鼓起信心繼續(xù)練鼓，累了手臂酸了堅持練，滿頭大汗了用毛巾擦干再練，鼓起勇氣反復(fù)地練，真是“功夫不負(fù)有心人。”終于在我的努力拼搏下和老師的教導(dǎo)下，我成功考出了六級，我很開心！

從這本書中，我還悟出了很多道理：成功需要努力，有時候一個人的努力是單薄的，需要幾個人，或幾十個人，甚至更多人團(tuán)結(jié)的力量，俗話說得好：“二人同心，其力斷金?！敝灰獔F(tuán)結(jié)一致，堅持不懈的努力，就一定能成功。我們的智慧和力量就是無窮無盡的。

哈利波特死亡圣器讀后感6

每當(dāng)打開這一本書，我仿佛進(jìn)入了一個奇幻的魔法世界，揮舞的魔杖、奇幻的魔法、行動的畫像、飛翔的掃帚……

《哈利·波特與死亡圣器》的封面描述了哈利與伏地魔的最終對決的情節(jié)，還有一句話“兩個人不能都活著，僅有一個生存，我們中的一個將要永遠(yuǎn)離開”，這句話是一句預(yù)言，也正是這句話，伏地魔才要和哈利·波特作對，因為僅有殺死哈利·波特，伏地魔才會活下來，可是邪不勝正，伏地魔最終還是死了。

在《哈利·波特》的全書中，有個“黃金三人組”他們分別是：哈利，赫敏與羅恩。他們在一齊，并肩作戰(zhàn)了好多年，之間也有鬧過不和，如在《死亡圣器》中，羅恩與赫敏也有鬧過矛盾，但最終仍然是在一齊，這就是友誼，即使有分手過，但過還能和好如初，仿佛沒有過不和，這才是真正的友誼，需要彼此理解，彼此支持和寬容。

當(dāng)然，有這點也不夠，還需要在關(guān)鍵時刻，在生死關(guān)頭，在千鈞一發(fā)之際，為了正義和朋友勇敢地站在一齊，冒著生命危險一齊戰(zhàn)斗，一齊堅持到最終，還愿意與朋友一齊死，小天狼星也有說過——死了總比背叛朋友強(qiáng)，我們也會為你這樣做的。正是做到了這些條件，“黃金三人組”才會恒久成立，變得堅不可摧地，最終才能打敗伏地魔。

友誼讓一些人變得團(tuán)結(jié)，變得強(qiáng)大，當(dāng)有人有真正意義上的友誼，那他的團(tuán)隊將會無堅不摧地，永不分裂。阿不思·鄧不利多說過——我們僅有團(tuán)結(jié)才會強(qiáng)大，如果分裂，更不堪一擊。生活中，處處有友誼，但能有真正意義上的友誼，卻十分難得，因為道不一樣則不相為謀，僅有價值觀、世界觀一致的人才能成為真正的朋友，才能擰成一股繩，才能精誠合作，擁有團(tuán)結(jié)的力量。

我們青少年在成長過程中，要向哈利波特一樣學(xué)會尋找友誼，珍惜友誼，學(xué)會辨別友誼，要交摯友、諍友，而不是諂友和假友，讓友誼之花盛開在人生的道路上。

哈利波特死亡圣器讀后感7

每當(dāng)我想在書海中暢游，《哈利波特》總是能成功地吸引我的眼、抓住我的手。回想一下，今天已經(jīng)是我在今年暑假的第十七次拿起這套書了吧！J．K．羅琳是這套書的作者，她創(chuàng)造了許多魔法咒語和感人的故事。這套書一共有七部，《死亡圣器》是其中的最后一部，也是最精彩的一部，它讓我回味無窮。

這本書主要講述了哈利波特在17歲那年被伏地魔與食死徒追趕著，他成功逃脫后與羅恩、赫敏三人一起為了完成鄧布利多的遺囑而流浪逃亡，尋找并銷毀魂器，消滅伏地魔。雖然沿路困難重重，但都被他們一一克服，最終哈利波特成功的將伏地魔打敗，從此魔法界一切太平的故事。

最令人感動的地方是哈利波特到學(xué)校尋找魂器——拉文克勞的冠冕時被神秘人物帶著食死徒追殺。麥格教授、斯普勞特教授、費立維等人為了配合哈利波特要在學(xué)校里完成的工作，勇敢的站了出來。當(dāng)麥格教授在安排疏散學(xué)院學(xué)生時，禮堂里響起了伏地魔的威逼利誘的聲音：“把哈利波特交出來，你們誰也不會受傷。把哈利波特交出來，我會讓學(xué)校安然無恙。把哈利波特交出來，你們會得到獎賞?！甭牭竭@些話語，哈利還沒來得及說話，他面前的格蘭芬多學(xué)生就已經(jīng)站起來了，不是面對哈利，而是背對哈利，面對著食死徒的千軍萬馬。這些學(xué)生猶如視死如歸的戰(zhàn)士，勇敢的站在食死徒的面前。看到這，我不得不把他們和我們的那些抗日英雄們聯(lián)想到一起，正是因為有他們當(dāng)年的勇敢，才有了我們今天的幸福生活。

當(dāng)哈利波特得知自己也是一件魂器，要消滅伏地魔，必須先殺死自己時，他并沒有因此退縮，而是勇敢的站在了死神的面前，最終死里逃生打敗了伏地魔。哈利波特這種敢于直接應(yīng)對困難的勇氣是非常值得我們學(xué)習(xí)的，我想面對困難若能勇往直前，成功就一定會在前面不遠(yuǎn)處向你招手。

哈利波特死亡圣器讀后感8

“兩個人不能都活著，只有一個生存下來，我們中的一個將要永遠(yuǎn)離開……”哈利·波特

這是《哈利波特·死亡圣器》中的一段話。對于這段話，我并沒有什么特別的理解，但還是有一點點小感悟，不過不著急，先說說我與《哈利波特》這本書之間的事吧！

初次接觸《哈利波特。死亡圣器》是在19年初，我當(dāng)時一翻開書就被書中的內(nèi)容所吸引，沉迷在魔法世界當(dāng)中，自己仿佛也正在跟隨著哈利波特找尋圣器。那時的我，最喜歡看《霍格沃茨的.戰(zhàn)斗》這一章，驚嘆于哈利等人的勇敢，更多的則是震憾于當(dāng)時的場面，想想看，各種石像紛紛出動在圍墻外守護(hù)城堡，人高馬大的巨人在互相爭斗著，這是多么難以想象的波瀾壯闊畫面啊！我心中又開始想象當(dāng)時的天氣，是烏云交加、電閃雷鳴？或者是在一個日落時分，夕陽把天空照的如血一般紅？……這引起了我無限遐想……

第二次讀，吸引我的是前面哈利在尋找圣器的那幾個故事，我羨慕哈利有羅思和赫敏這樣的朋友，羅思和赫敏十分忠誠、勇敢，為了幫助哈利尋找魂器，竟不惜離開霍格沃茨，堅定的踏上了尋找圣器的旅行，在一路上，他們互幫互助、克服困難，最終找到了圣器并將其銷毀。同時哈利與赫敏的冷靜、機(jī)智也令我贊嘆。哈利與赫敏面對困境并未怨天尤人，而是冷靜的分析局面，尋找解決的辦法。

這次我看到了忠誠的友誼和為人處事的方法——冷靜、從容。

第三次看到《哈利波特。死亡圣器》時斯內(nèi)普的死又讓我陷入沉思：他堅守對鄧不利多的誓言，為哈利和霍格沃茨做貢獻(xiàn)，成為伏地魔身邊的間諜。他想用一生的時間去愛和守護(hù)莉莉，但最終莉莉還是死在伏地魔之手下。斯內(nèi)普的堅定使我折服。

這一次，我看到了至死不渝的愛和那份信念。

再是一次無意的一眼，我看見了封面的那句話：“只有一個活下來！”這不就是活脫脫的森林法則嗎？說明了生活是非常殘酷的，可最后卻是哈利活了下來。這是為什么呢？是因為哈利比伏地魔厲害嗎？我想并不是，而是伏地魔不懂得愛，不懂得信任別人，才最終導(dǎo)致了這樣的后果。

哈利的勝利是因為他擁有友誼、信任、堅強(qiáng)、勇敢，是這幾樣品質(zhì)使他成功。想到這兒，我放下手中的一切，望向窗外---傷疤已經(jīng)十九沒有痛過了，一切太平。

哈利波特死亡圣器讀后感9

最近我讀了一本書，叫《哈利波特與死亡圣器》。這本書的作者是J.K.羅琳，她一共寫了七本哈利波特系列的書，這本死亡圣器是最終一部，我覺得從這本書中我學(xué)到了很多。

這本書主要是寫哈利波特為了打敗伏地魔不惜被驅(qū)逐出校，而在外流浪。還好幾次被抓住，歷經(jīng)千辛萬苦就出了魔杖制作人，明白了一個故事。就是死亡圣器的故事，死亡圣器由三個部分組成，分別是隱形衣，復(fù)活石和永遠(yuǎn)不會被打敗的魔杖（也稱作死亡棒），他們雖然是故事，可是在近年的歷史里確實有老魔杖的出現(xiàn)，而哈利卻正好有一件隱形衣，所以哈利認(rèn)為鄧布利多是想讓他去收集死亡圣器來打敗伏地魔，哈利的同伴卻不這么認(rèn)為，他們堅持要摧毀所有的魂器，而不去收集那些可能是假的圣器，最終哈利妥協(xié)了，可是他并沒有放棄對圣器的尋找，最終，當(dāng)哈利回到學(xué)校尋找魂器時，受到了Ｄ·Ａ（鄧布利多軍）的歡迎和幫忙，而伏地魔大軍的逼近使得哈里不得不加快尋找魂器的速度，當(dāng)他們找到魂器時，卻被攔住了，馬爾福（伏地魔的小手下，哈利的同學(xué)）用邪火封住了，最終當(dāng)哈利逃出去時順便把馬爾福也救了出來，卻丟了圣器，但邪火能夠摧毀一切，這個魂器也被摧毀了，而最終一個魂器卻是被伏地魔保護(hù)起來的一條大蛇，當(dāng)學(xué)?？煲还テ茣r，哈里選擇了出去。

因為這樣，伏地魔才會停止對學(xué)校的進(jìn)攻。最終，伏地魔的咒語擊中了哈利，可是哈利也是魂器的一部份，所以沒死。當(dāng)哈利理清了事情的經(jīng)過，最終明白老魔杖的主人是他，所以他和伏地魔同時發(fā)出了咒語，哈利簡便的打敗了伏地魔。因為老魔杖是不會傷害主人的，最終哈利想讓老魔杖永遠(yuǎn)沒有主人，這樣就不會出現(xiàn)哪些想獲得老魔杖而企圖不軌的壞蛋。所以只要哈里自然死亡，不是死在別人的手里就能夠了。

從哈利波特系列叢書中我學(xué)到了勇敢的應(yīng)對事實，當(dāng)哈利波特眼睜睜的看著鄧布利多被殺死時，雖然很悲痛可是沒有耽誤正事。毅然決然的繼續(xù)尋找魂器。我還學(xué)到了堅持不懈，哈利波特在尋找魂器是不但要四處走訪，還要時刻提防伏地魔的手下。我還學(xué)到了做事要做好就要有精心的準(zhǔn)備，哈利波特想要闖進(jìn)古靈閣時，經(jīng)過了三個月的精心準(zhǔn)備和偵查，最終最終成功了。

哈利波特死亡圣器讀后感10

這本書是著名的英國作家J.K羅琳創(chuàng)作的哈利·波特系列小說的最終一部，我覺得這也是七部中最經(jīng)典、最精彩的一部。

書中精彩的描述和扣人心弦的情節(jié)深深地吸引著我。老校長鄧布利多死后，哈利波特與赫敏、羅恩為完成殺死伏地魔，解救霍格沃茨學(xué)院，完成鄧布利多的遺愿而四處尋找和消滅魂器，最終成功了。故事的寫作手法依然如舊，很多的懸念及大段的描述，都讓我讀得激動不已，忘情忘我，以至于愛不釋手，沉醉在書中精彩的情節(jié)中難以自拔。

讀到瘋眼漢之死，我難過不已;讀到羅恩鬧不和，我嘆息痛恨;讀到赫敏被威脅，我一陣心痛;讀到哈利三人潛入金庫，我也緊張得心跳加速;讀到伏地魔被殺，我也高興得直呼過癮……當(dāng)我完全沉浸在書中時，就會有無法言壯的歡樂，我仿佛就置身于神奇神秘的魔法世界，也與他們一齊并肩前行，并肩作戰(zhàn)，騎著飛天掃帚，念著魔咒，享受著擁有魔力的樂趣，體驗著身挑重?fù)?dān)的艱苦，感受著朋友之間的關(guān)愛……

這整本書中，也能夠說整個哈利波特系列中，都有一個關(guān)鍵的情感蘊(yùn)含其中，那就是“愛”：鄧布利多軍對鄧布利多的敬重與愛;鄧布利多對他的家人的悔恨與愛;哈利波特、羅恩、赫敏的友誼與愛;比爾對孩子們的關(guān)心與愛;斯內(nèi)普對莉莉的懷念與愛;大家對哈利的信任與愛……

同樣的，在生活中，“愛”也無處不在，從各個方面顯現(xiàn)出來：親情、友情、感情、……把我們包圍著。常常我們“身在福中不知?！保覀兺雎粤艘粋€又一個在別人看來十分明顯的愛，就像書中羅恩一時生氣離開赫敏和哈利：不理解友愛不珍惜友情，在我看來是多么愚蠢，真想走進(jìn)書中告訴他真相，他當(dāng)時卻不感覺不到。

讀完這本書，我又一次感受到愛的偉大、無私、美麗，而我們，就每一天生活在這種偉大、無私、美麗之中：母親的一個囑咐，兄妹的一個祝福，教師的一句教誨，朋友的一個鼓勵，對手的一句贊美，隊友的一個擊掌，陌生人的一個微笑……包含著關(guān)心、友好、信任、熱情，這就是愛!最普通卻最強(qiáng)大：書中，它能讓哈利死里逃生，戰(zhàn)勝伏地魔，現(xiàn)實中，它能讓我們感悟幸福，戰(zhàn)勝任何困難。

這本書讓我清楚：愛，就是每個人靈魂的生命線，愛，讓人永生!

哈利波特死亡圣器讀后感11

《哈利波特》是我從初二開始閱讀的科幻小說，在今天讀完了整套書，《死之圣器》是最后一本，也是最令我震撼的一本，這本書讓我陷入沉思。

本書主要講述哈利、羅恩與敏一起在重重障礙中，盡力毀掉了伏地魔七個魂器，并在霍格沃茨戰(zhàn)役中殺掉伏地魔，拯救巫師世界的故事。本系列書中有兩個人物讓我敬佩，阿不思鄧不利多與斯內(nèi)普西弗勒斯。

鄧布利多是本系列前六本書中霍格沃茨的校長，給人的印象一直是慈愛、偉大與幽默，但在第六部英雄犧牲，我很喜歡他，但在第七部，根據(jù)斯內(nèi)普的思想，他知道第七個魂器是哈里本身，哈利不死伏地魔也不會被消滅，決定想辦法殺了哈利?？吹竭@我的心和哈利的心一樣如死灰，原本敬愛的校長要殺主角，讓我難以意料，不過哈利身上中了不可饒恕咒時，無意間消滅了魂器，自己毫發(fā)無損，還遇到了鄧布利多，老校長向哈利坦白，請求哈利的原諒，我懸著的心這才放下來。

斯內(nèi)普就令人無法判斷是好是壞，從第一部開頭對哈利一次次發(fā)難，又盡全力保護(hù)被念魔咒的哈利，讓人認(rèn)為他是好巫師，到第五步，斯內(nèi)普加入了抵抗伏地魔的組織—鳳凰社，但與其他人關(guān)系很僵。鄧布利多相信他，我也暫且相信，再到第六部，從鄧布利多的思想中得知，他本為食死徒（伏地魔的手下），但因他暗戀之人—哈利的母親被殺害，而歸屬了鄧布利多。他用魔咒擊殺了鄧布利多，誰也不相信他了。來到本書，他被伏地魔殺害，并把思想留給了哈利，人們這才明白，鄧不利多因毀壞魂器時受傷，時日不多，便請斯內(nèi)普殺了他，向伏地魔表忠心，以取得伏地魔的信任，我只能向他表達(dá)我的敬意。

這套書可以說是一部好萊塢大片，七個魔法故事，看似個個獨立，實際有千絲萬縷的聯(lián)系?！豆ㄌ厮劳鍪テ鳌?，是本系列最后一本書，我很喜歡這套書。

推薦五：《尊師重教演講稿》

尊師重教演講稿

演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。在社會一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是精心整理的尊師重教演講稿，歡迎大家分享。

尊師重教演講稿1

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:

大家上午好！我是來自ｘｘ班的ｘｘｘ，今天我的演講主題是“明禮守紀(jì)，尊師重教?！?/p>

我們來學(xué)校，首先要學(xué)會做人，然后再成才。學(xué)會做人就要明白事理，遵守規(guī)章制度。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。遵守規(guī)章制度是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，我們在社會上要遵守法律法規(guī)，在學(xué)校要遵守中學(xué)生行為規(guī)范。遵守規(guī)章制度應(yīng)該成為每個人習(xí)以為常的事，試想一下，一個國家沒有規(guī)章制度來約束公民，演講怎樣？遵守規(guī)則不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。如果你在馬路上闖紅燈，你就可能被車子撞到，這種行為是對自己不負(fù)責(zé)，和對他人不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。不遵守規(guī)章制度，一定會受到應(yīng)有的懲罰，你或許受到處分，也或許受到法律制裁。這不是大家希望的。遵守規(guī)章制度，既是對自己負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)，也是對他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。希望大家遵守規(guī)章制度，做一個合格的公民，做一個合格的中學(xué)生。

老師是我們辛勤的園丁，他們每天辛勤的照顧著我們這些花朵，從沒有怨言，尊重老師就是對他們工作的一種肯定?；蛟S你沒有看到老師在辦公室備課到深夜，或許你沒有看到老師批改作業(yè)帶深夜，但你一定看到了老師在教室的辛苦。尊重老師還是個人素質(zhì)的表現(xiàn)。老師如此辛勤的工作，我們應(yīng)當(dāng)尊重他們，體諒他們的辛勞。老師如同小蜜蜂，辛勤地釀蜜卻不求回報，他們總是默默無聞在勞動，我們一定要尊重老師?；▋喝绱似潦且驗閳@丁的照顧，老師正是那無私奉獻(xiàn)的園丁。尊重老師等于尊重自己，愛學(xué)習(xí)的都尊重老師，這是因為他們體諒老師的勞動，也重視學(xué)習(xí)，尊重知識。你若尊重知識，知識便會尊重你。尊重知識，才能更好的獲取知識。

最后，讓我們一起向老師表示感謝，希望大家遵守規(guī)章制度，尊重老師，尊重知識。做一名合格的中學(xué)生，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！

我們演講完畢，謝謝大家！

尊師重教演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

俗話說“一日為師，終身為父”這句名言轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。

我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學(xué)射箭。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。

正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步，各種兵器都能運用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎＿@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。

1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實驗室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育傳為佳話。

人人都受到過別人的教育和指導(dǎo)。

教師是文明的傳播者。

教師的工作是辛苦的，責(zé)任是重大的。

尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現(xiàn)。

尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。

試問世界上能有多少個學(xué)生如此尊重老師，有些可能一畢業(yè)，就忘記了老師，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈，更何況說報恩？有些學(xué)生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實老師們感到欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來能在社會上有貢獻(xiàn)，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報那些無私的春蠶吧！我的演講完，謝謝大家。

我的演講完畢，謝謝大家！

尊師重教演講稿3

我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好！

九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報的季節(jié)。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。

我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識、尊重人才的體現(xiàn)。

“疾學(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識與想象。或者老師講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣與慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗之后溫暖地鼓勵，成功之后及時地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？

同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師之時，報以輕聲的問候或是微笑，那會令老師溫馨；上課前擦凈講桌、黑板，那會令老師愉悅；上課的時候認(rèn)真聽講、練習(xí)、作業(yè)，那會令老師欣慰…

同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！

尊師重教演講稿4

敬愛的老師、同學(xué)們大家早上好:

今天我講話的題目是:尊師重教,教書育人。

知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠荒蕪的沙漠。教師是陽光下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。

老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。如同那滴著蠟淚的紅蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

每個人都有自己的老師。“一日為師，終生為父”。老師就像我們的親人一樣，為我們傳授知識，教我們學(xué)會做人、做事。我們應(yīng)該尊敬他們，并以良好的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績來報答他們。

所有同學(xué)都應(yīng)該明白并理解我這番話，但有些同學(xué)明知故犯，總是觸碰不到那些印在心里的話語。那些同學(xué)也向老師承諾過，但事后他們的行為卻背叛了自己：譬如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課堂上搗亂紀(jì)律，隨便插話；課后不完成作業(yè)等等。這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師……

請同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫我們指點迷津？是我們的老師。我相信，凡是有責(zé)任感的老師，他都絕不會允許自己的學(xué)生一而再、再而三地犯錯，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動于衷。

大家聽說過《程門立雪》這個故事嗎？楊時和游酢去拜會當(dāng)時著名的理學(xué)家程頤。程頤正在閉目養(yǎng)神，楊時、游酢二人恭敬地站在一旁，等了很長時間。程頤醒來，門外已雪深一尺。后來人們用來贊揚那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的學(xué)子。

這幾年我們學(xué)校中、高考成績的顯著提升，與老師們的辛勤耕耘有著必然關(guān)系。沒有老師們的辛苦勞動，怎會有我們今天的所知所學(xué)，我們怎會有輝煌的明天？

師恩難忘,難忘師恩。我們的努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽好老師的每堂課，就是對老師最大的尊重；用最好的成績回報我們的老師,用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師，就是老師們最大的欣慰。

第30屆教師節(jié)剛剛過去，我們對老師的感恩之情一直珍藏心中。在這里我謹(jǐn)代表深圳市第三高級中學(xué)的學(xué)子，向辛勤勞動的教育工作者們，致以最真誠的敬意和祝福。老師，您辛苦了！

我的演講完畢，謝謝大家。

尊師重教演講稿5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好，在第28個教師節(jié)來臨之際，我能夠作為尊師重教先進(jìn)集體的代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸。首先向第一線辛勤工作的全體教職工致以節(jié)日的問候和衷心的祝愿!祝愿你們在新的學(xué)年里工作順利，身體健康，生活幸福!

教師是人類文明的傳承者。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。一年來XXX教育在市委市政府、XXX街道黨工委和教體局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，在全體教職員工的共同努力下，XXX教育蓬勃發(fā)展，取得了令人矚目的成績。20xx年在XXX街道黨工委的統(tǒng)一部署下，XXX小學(xué)遷建工程正式啟動，遷建XXX小學(xué)改善辦學(xué)條件是惠及子孫后代的大好事，是我們辦學(xué)村多年來夢寐以求的事情，作為辦學(xué)村我們積極的不遺余力的支持XXX小學(xué)的遷建工作，努力做出我們的貢獻(xiàn)。今天投資4000萬的XXX小學(xué)正式啟用了，我們的孩子告別了土房子，進(jìn)入了全市配置一流的教室學(xué)習(xí)，接受全市一流的教育，作為辦學(xué)村我們感到無比欣慰。

特別是一年以來，教體局黨委和XXX街道黨工委為了促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，為了提高XXX小學(xué)的辦學(xué)水平，成立了XXX小學(xué)和XXX小學(xué)教育共同體，依托XXX小學(xué)先進(jìn)的學(xué)校文化打造XXX小學(xué)教育品牌，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧發(fā)展。一年來XXX小學(xué)的辦學(xué)取得了令人矚目的成績，孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣迅速規(guī)范，學(xué)習(xí)成績大幅度提高，村民們都說孩子現(xiàn)在書寫規(guī)范了、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真了、喜歡讀書了、在家里會做家務(wù)了、學(xué)會關(guān)心父母了，連走路站隊都筆直了?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，村民們打心眼里高興。

學(xué)校發(fā)展離不開政府的扶持，離不開學(xué)校全體教師的努力，更離不開社會各界的大力支持。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在今后的工作中，我們會進(jìn)一步在全村弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境，千方百計幫助教師排憂解難，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為社會最受尊敬人。

最后再一次祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，工作順利、身體健康、闔家幸福、萬事如意！

尊師重教演講稿6

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，本人受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，在此發(fā)個言，談?wù)務(wù)J識，表表態(tài)。

我今天發(fā)言的題目是：有一種現(xiàn)象，叫尊師重教。

今天的話題，源自于前些天我看到的一篇報道，這篇報道的題目是《有一種特產(chǎn)，叫大學(xué)生》，50人考上清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)——一個偏僻的小鎮(zhèn)的兩所中學(xué)在今年高考打造的“神話”，一個小鎮(zhèn)竟占整個江西省錄取清華北大總?cè)藬?shù)的三分之一！其中，臨川一中一所學(xué)校就達(dá)到38人，臨川二中上清華北大人數(shù)也達(dá)12人。誕生過王安石、湯顯祖的“才子之鄉(xiāng)”到底有何秘訣？

近日，記者深入上頓渡鎮(zhèn)，揭開它的神秘面紗——

奇跡不會平白無故地發(fā)生，創(chuàng)造奇跡的就是那些平凡無奇的人。臨川一中校長饒祥明把學(xué)校成功的最大功臣封給了學(xué)校的教師。臨川一中很普通，建于上世紀(jì)七八十年代的校舍很簡陋，慕名前來的不少省內(nèi)外參觀考察團(tuán)都有些匪夷所思，就是這樣一座破舊的校園造就了如此多的名校才子？

四十多名老師擠在一個教室，辦公桌就是學(xué)生用剩下的舊課桌，只有一塊板，一個隔層，桌面有些坑坑洼洼，而上面的資料卻堆得如同小山一樣高。一眼望去，老師完全湮沒其中。電腦沒有，但學(xué)校要求多媒體上課，要備課就得上機(jī)房；空調(diào)更加沒有，在整個臨川一中幾乎找不到幾臺空調(diào)外機(jī)，大熱天40多個人加上40多座“小山”，那簡直就是蒸桑拿。

然而即便是這樣的工作環(huán)境，依然阻擋不了老師們的教育熱情——全國優(yōu)秀教師吳澤民身患嚴(yán)重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺。學(xué)校副校長羅習(xí)奇，腳傷未好，就拄著拐杖出現(xiàn)在課堂上。今年考上北大的學(xué)生范愛琳始終對這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的精神，我一輩子也不會忘記……”

上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負(fù)責(zé)任的！”這幾乎是當(dāng)?shù)厮腥诵哪恐械慕處熜蜗蟆?/p>

“所有人都崇尚教育，尊敬教師，所以，在這里，當(dāng)了老師的人都有一種榮耀感。”撫州市教育局黨委書記顧勝和舉了個例子，如果當(dāng)?shù)厝税l(fā)生了糾紛，第一時間就會請老師出來評理。因為，在當(dāng)?shù)厝诵哪恐?，老師就是領(lǐng)頭人！就是他們豎起大拇指尊重的人！

記者在上頓渡鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)，這里找不到一家星級酒店，街頭的三輪車夫驕傲而又自豪地對記者說，我們這兒的特產(chǎn)就是大學(xué)生。

在當(dāng)?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河?xùn)|鄉(xiāng)農(nóng)民武進(jìn)興這樣的“大學(xué)生之家”，6個兒子5個考上大學(xué)，

1個考上中專。甚至還有“大學(xué)生之村”的說法，臨川區(qū)羅針鄉(xiāng)朱家村，全村共有240人，先后考上大學(xué)生40名。

在當(dāng)?shù)兀巳硕颊f，臨川的.高考神話其實是“四苦”精神的產(chǎn)物。學(xué)生苦讀、教師苦教、家長苦育、領(lǐng)導(dǎo)苦抓，作為臨川教育的“精髓”，被當(dāng)?shù)厝朔顬閷毜洌鷤鞒小?/p>

將我們的思緒從江西的偏僻小鎮(zhèn)帶回今天熱鬧的會場，我懂得了，老師為什么能受人尊重；我明白了，老師如何才能受人尊重；我還知道了，平凡無奇的人是奇跡的創(chuàng)造者……

在新學(xué)期的學(xué)校工作計劃中，校長提出“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。尤其對我們新一屆初三年級提出殷切的期望，要求我們找準(zhǔn)位置，縮短差距，迎頭趕上。這對于初三年級全體師生來說既是壓力，更是動力。我是一名黨員教師，我有責(zé)任、有義務(wù)為學(xué)校的振興與發(fā)展奉獻(xiàn)我的一切。我在此也向領(lǐng)導(dǎo)、向各位老師承諾：我將盡我個人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的期望。

前途是光明的，道路是曲折的。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路中會有坎坷與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實現(xiàn)我們的目標(biāo)——共同創(chuàng)造鵬程中學(xué)新的雄起！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝。

尊師重教演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是：尊師重教、從我做起

金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們迎來第29個教師節(jié)，在此，讓我們向全體老師致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我們的老師工作順利，生活愉快！

九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德，過去是，現(xiàn)在是，將來也是。在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記，當(dāng)群星閃亮?xí)r，您還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，您還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在您的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在您的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是您為我們指點迷津，開拓視野燈塔。不求回報是您奉獻(xiàn)精神的代名詞，默默無聞是您愛崗敬業(yè)的真實寫照。親愛的老師，您向我們傳播知識，指引我們成長，教育我們成才，您是我們最愛的人。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大！您是我們成長道路上人生榜樣。

尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們阿堡寨學(xué)校正以面向未來的姿態(tài)闊步前進(jìn)，校園環(huán)境優(yōu)美，條件優(yōu)越，制度嚴(yán)明，成績突出，我們作為阿堡寨學(xué)校的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個人自覺行動?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，同學(xué)遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？同學(xué)們，讓我們時刻注意自己的言行，以一顆赤誠的心去尊敬我們的老師，熱愛我們的老師，讓行動見證，讓時光見證，讓愛的旗幟在我們心中高高飄揚。

親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的老師吧，用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，讓我們用熱烈的掌聲，用優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心感謝！

尊師重教演講稿8

尊師重教亙古不變

知識為人類開辟了認(rèn)識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識的大門。教師的工作沒有轟轟烈烈的場面，只是在一方小小的講臺上默默無聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。人的成長成才離不開教師。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。在中國歷，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述，應(yīng)對我們有深刻啟示。

《禮記·學(xué)記》中指出：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！币鉃椋航處熓艿缴鐣毡樽鹁粗螅逃拍艿玫街匾?，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。三者的關(guān)系互為前提。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。如此良性循環(huán)，古人對其認(rèn)識是相當(dāng)深刻的。

《呂氏春秋·勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師。”戊戌四君子譚嗣同在《瀏陽算學(xué)館增訂章程》中也曾告誡世人：“為學(xué)莫貴于尊師。”《荀子·大略》中說：“國將興，必貴師而重傅……國將衰，必賤師而輕傅?！鄙羁痰仃U明了國家興衰與重視知識、尊敬教師的關(guān)系。

《禮記·學(xué)記》中還指出：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！币鉃椋涸谒凶鰧W(xué)問的道理中，尊敬老師可謂難事。尊敬老師是學(xué)生的本分，然而尊師難以持之以恒。初學(xué)尊師并不難，但是學(xué)生逐漸學(xué)有所成，甚至超過老師時，尊師就很勉強(qiáng)了。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。古今中外，無數(shù)事例告訴我們應(yīng)該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學(xué)風(fēng)，有力地推動我國教育事業(yè)的發(fā)展。鮑日新

尊重教師重在行動

尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現(xiàn)在教學(xué)上，學(xué)生虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績，這是對老師的尊重。

尊重教師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”?？梢娊處熢谌藗冃闹械牡匚?。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師，尊重老師的人格。學(xué)生和老師談話時，應(yīng)主動請老師坐，若老師不坐，學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當(dāng)場頂撞老師。

禮儀行事。見到老師應(yīng)問好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然后開門進(jìn)去，行禮后說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品；休息時間不打擾老師；到辦公室或老師家不宜逗留過久，辦完事應(yīng)盡快離開等等。張文菲

程門立雪

尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。北宋時，河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是的理學(xué)家，又是的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人，長期在洛陽講學(xué)傳道，開創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。

當(dāng)時，福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士，特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽學(xué)者程顥門下。程顥死后，楊時又被推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時那時已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

一天，楊時同一起學(xué)習(xí)的同窗向程頤請教學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師，兩個人靜立門口等老師醒來。一會兒，天上飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時和同窗卻還立在雪中。

直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。從此，程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成學(xué)派，世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故，來贊揚那些求學(xué)師門，誠心專志，尊師重道的學(xué)子。

尊師重教演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!本周星期六，我們將迎來第三十X個教師節(jié)，在此，提前祝全體教師及教育工作者，節(jié)日快樂!今天我在國旗下講話的主題是：“尊師重教，學(xué)會感恩”。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的成長歷程中，無論是在求學(xué)的道路上，還是在對夢想的不斷追求中，總少不了我們老師身影的陪伴。老師把畢生的精力都傾注在教書育人的事業(yè)上，老師的生命價值在同學(xué)們的茁壯成長中綻放光芒。老師們甘為人梯、蠟炬成灰的奉獻(xiàn)精神理應(yīng)得到廣大學(xué)生和全社會的尊敬和愛戴!

“尊師重教”不是一句簡單的空話，需要我們在日常的生活、學(xué)習(xí)中用實際行動來詮釋。在此我向全校同學(xué)提出三點希望：

1、希望全體同學(xué)明理懂事，做一個尊敬老師的好學(xué)生。

我們應(yīng)該明理懂事，時刻注意自己的言行，以飽滿的熱情投入到老師的課堂,認(rèn)真配合老師的教學(xué),努力上好每一堂課，以感恩的心態(tài)把老師作為我們最敬重的人。遇見到老師一定要主動地恭恭敬敬地道一句：老師好!

2、希望全體同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)，做一個守規(guī)矩的好學(xué)生。

凡是學(xué)校和老師要求做的，都要努力認(rèn)真去做好，凡是學(xué)校和老師禁止做的，一定不能做，要從小培養(yǎng)守規(guī)矩的好習(xí)慣，做一個守規(guī)矩的好學(xué)生。

3、希望全體同學(xué)始終不畏艱難、不言放棄、發(fā)奮讀書，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。

在學(xué)習(xí)的過程中，有時我們可能會感覺到辛苦和勞累，可能會萌生放棄的念頭。但無數(shù)成功的事實告訴我們：“堅持就有希望，堅持就是勝利”。堅持了你就是最棒的!

同學(xué)們，讓我們將心底的那份對老師感激和摯愛以最淳樸方式