高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練-王維詩歌訓(xùn)練

詩歌專題訓(xùn)練---王維詩歌訓(xùn)練一、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。田

家王

維舊谷行將盡，良苗未可希。老年方愛粥，卒歲且無衣。雀乳青苔井，雞鳴白板扉。柴車駕贏牸，草屩①牧豪豨②。多雨紅榴折，新秋綠芋肥。餉田桑下憩，旁舍草中歸。住處名愚谷③，何煩問是非?！咀⑨尅竣賹郑翰菪＂诤镭g：健壯的肥豬。③愚谷：即愚公谷，春秋齊桓公會獵于此，遇一老翁，老翁言此山谷名為愚公谷，后用“愚公谷”指隱居或與人無爭的地方，此處借指王維隱居的地方。1．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．舊谷即將食盡，田里的莊稼還指望不上，即使是老年人也只能吃粥。B．作者選取田園中從春到秋幾個典型的生活場景，展示田家生活常態(tài)。C．“紅榴折”“綠芋肥”描寫了景物的衰頹荒涼，襯托出田家生活的慘淡。D．本詩的語言平易自然，最后兩句以典作結(jié)，給詩歌增添了含蓄之美。2．詩歌前四句流露出詩人對農(nóng)民的同情，結(jié)句又說“何煩問是非”，但兩者并不矛盾。二、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送楊少府貶郴州①王維明到衡山與洞庭，若為秋月聽猿聲？愁看北渚三湘近，惡說南風(fēng)五兩輕②。青草瘴③時過夏口，白頭浪里出湓城。長沙不久留才子，賈誼何須吊屈平！【注】①郴（chēn）州：唐州名，今位于湖南省。②五兩輕：“五兩”是古時測定風(fēng)力的器具，用雞毛五兩系桅桿頂上而成?！拔鍍奢p”指風(fēng)大。③青草瘴：據(jù)《番禺雜編》記載，“嶺外二三月為青草瘴”。3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．作為一首送別詩，詩中有哀婉傷感的情緒，讀完尾聯(lián)之后，會感到本詩的基調(diào)并不凄愴。B．首聯(lián)寫與楊少府共看洞庭山水，秋色蕭索，冷月猿啼，渲染了與楊少府依依惜別的傷感之情。C．頷聯(lián)運(yùn)用心理描寫，通過憂愁所貶地臨近三湘水，厭惡南風(fēng)大，生動描繪了楊少府不愿前行的情感。D．頸聯(lián)設(shè)想在明年春天瘴氣起、江水漲之時，楊少府可經(jīng)夏口、湓城而歸來，為尾聯(lián)做鋪墊。4．趙殿成評點(diǎn)此詩的最后兩句：“送人遷謫，用賈誼事者多矣，然俱代為悲忿之詞。惟李供奉《巴陵贈賈舍人》詩云：‘圣主恩深漢文帝，憐君不遣到長沙’，與右丞此篇結(jié)句俱得忠厚和平之旨?！闭埥Y(jié)合點(diǎn)評，簡要分析尾聯(lián)傳達(dá)出的作者的情感。三、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。春中田園作王維屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠(yuǎn)行客。5．下面對詩句的理解，其中不正確的一項是（

）A．這首詩開頭四句，通過鳥鳴，花開，農(nóng)民修整桑枝，察看水路，為我們描寫了一幅欣欣向榮的春日田園圖。B．頸聯(lián)燕子識舊巢，舊主人翻看新日歷，暗示時光更替以及舊主人心中對未來充滿了希望。C．結(jié)尾兩句，寫詩人的感情活動。面對美好的田園春光，想到作客在外的人，他們無緣享受這一切，不由得為之哀傷。暗蘊(yùn)勸歸之意。D．詩中的人和物，似乎都在春天的啟動下，滿懷憧憬，透露出唐代前期的社會生活和人的精神面貌的某些特征。人們的精神狀態(tài)健康、飽滿。6．本詩抒發(fā)了詩人豐富而復(fù)雜的情感，請結(jié)合詩句內(nèi)容簡要分析。四、閱讀下面的文字，完成下面小題。早秋山中作【唐】王維無才不敢累明時，思向東溪守故籬。豈厭尚平婚嫁早，卻嫌陶令去官遲。草間蛩響臨秋急，山里蟬聲薄暮悲。寂寞柴門人不到，空林獨(dú)與白云期?！咀ⅰ竣龠@首詩疑作于王維四十多歲的時候，過著半官半隱的生活。②尚平，字子平，東漢朝歌人。為子嫁娶畢，即不復(fù)理家事。后用為不以家事自累的典實(shí)。③蛩，蟋蟀。7．下列對本詩的理解，不正確的是（

）A．全詩運(yùn)用多種藝術(shù)手法描寫景物和傳情達(dá)意，如反語，用典，以動襯靜，渲染，比喻等。B．詩歌通過“故籬”“蟬聲”“柴門”“空林”“白云”等意象，交待了詩人生活的山林田園環(huán)境。C．詩歌符合律詩對對仗的要求，頸聯(lián)中“草間”對“山里”，“蛩響”對“蟬聲”。整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富于音樂美。D．頸聯(lián)從聽覺的角度來描寫臨秋的蟋蟀響急，薄暮的寒蟬聲悲，照應(yīng)題目，寫出了早秋山中的安靜空寂，給人一種蕭索落寞的感受。8．全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。五、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。出塞作①王維居延城外獵天驕②，白草連山野火燒。暮云空磧時驅(qū)馬，秋日平原好射雕。護(hù)羌校尉朝乘障，破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬，漢家將賜霍嫖姚③。注釋：①開元二十五年，河西節(jié)度副大使崔希逸在青海戰(zhàn)敗吐蕃，王維奉使出塞宣慰。②天驕：原為匈奴自稱，這里借指吐蕃。③霍嫖姚：指西漢霍去病。9．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫居延關(guān)外長滿白草的廣闊原野上燃起了熊熊烈火，表現(xiàn)緊張局勢，與高適“單于烈火照狼山”一句有異曲同工之妙。B．頷聯(lián)描繪出兩幅生動傳神的塞上風(fēng)俗畫，寫吐蕃獵手們驅(qū)馬馳騁、平原射獵，也暗示邊情緊急，為詩的下半部分作鋪墊。C．頸聯(lián)對仗精工，表意精微，用白描手法進(jìn)行勾勒，前句說早晨出擊，后句寫夜晚防御，表現(xiàn)唐軍作戰(zhàn)英勇，進(jìn)軍神速。D．尾聯(lián)中的“漢家”借指唐朝，寫出朝廷要把鑲玉的寶劍等珍貴器物，賜給得勝的邊帥崔希逸，點(diǎn)出賞功慰軍的題旨。10．清代方東樹《唐宋詩舉要》評論本詩說：“前四句目驗(yàn)天驕之盛，后四句侈陳中國之武，寫得如火如錦，乃稱題?！闭堈?wù)勀銓ι鲜鲈u論的理解，并結(jié)合詩句簡要分析。六、閱讀下面這首唐詩，完成小題。冬晚對雪憶胡居士家王維寒更傳曉箭①，清鏡覽衰顏。隔牖風(fēng)驚竹，開門雪滿山。灑空深巷靜，積素廣庭閑。借問袁安②舍，翛然尚閉關(guān)?！咀ⅰ竣贂约褐袊糯嫊r器具，借指拂曉。②袁安；后漢貧窮而有賢德的人，有一年下大雪，窮人都掃雪出來討飯吃，袁安卻閉門而臥，固窮守志。11．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)運(yùn)用以聲襯靜的手法，寫更聲報曉，作者攬鏡自照，一種遲暮之感油然而生。B．頷聯(lián)“風(fēng)驚竹”有聲，“雪滿山”有色，緊扣詩人隔窗“聽”和開門“看”的動作神態(tài)，一驚一嘆，使人如臨其境。C．全詩一韻到底，平仄相間，詩中“顏”“山”“閑”“關(guān)”都押同一個韻，讀來感覺音韻和諧，極具音樂美感。D．王維以袁安自比，表達(dá)了對袁安清高風(fēng)骨的贊美，和自己固窮守志、安貧樂道的信念。12．本詩為憶友之作，然而全詩無一字提及“胡居士”，請結(jié)合全詩簡要賞析詩人是如何回憶胡居士的。七、閱讀下面這首唐詩，完成各題。送康太守①王維城下滄江水，江邊黃鶴樓。朱闌將粉堞②，江水映悠悠。鐃吹發(fā)夏口，使君居上頭。郭門隱楓岸，侯吏趨蘆洲。何異臨川郡，還勞康樂侯③。【注】①這是王維在武昌江邊送康太守赴江西臨川上任時寫的送別詩。②粉堞：女墻。③康樂侯：南朝宋文學(xué)家謝靈運(yùn)?！端螘ぶx靈運(yùn)傳》：“（靈運(yùn)）襲封康樂公，性奢豪，車服鮮麗，衣裳器物，多改舊制，世共宗之，咸稱謝康樂也?！?3．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．前兩句寫城樓下面是青蒼色的長江水，江邊是傲然矗立的黃鶴樓，點(diǎn)明送別之地的開闊。B．三、四兩句寫黃鶴樓的朱欄和城墻的女墻挨得很近，美麗的景色把江水映照得更加清碧悠長。C．末兩句用典，表達(dá)了詩人的美好祝福，希望康太守像謝靈運(yùn)那樣，在任上除舊布新，取得政績。D．全詩融寫景、敘事、抒情、議論于一體，調(diào)動視覺、聽覺、嗅覺等多種感官來描繪景致。14．古代送別詩中連用地名敘寫行程是較為常見的現(xiàn)象，往往也能收到很好的藝術(shù)效果。本詩就是這方面的典型，請結(jié)合詩歌的具體內(nèi)容簡要賞析。八、閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。喜祖三①至留宿王維門前洛陽客，下馬拂征衣。不枉故人駕，平生多掩扉。行人返深巷，積雪帶余暉。早歲同袍②者，高車何處歸？【注】①祖三：名詠，洛陽人，盛唐著名詩人，年輕時就已與王維相交友善。開元十三年冬，王維在貶所濟(jì)州任上，祖詠及第授官，東行赴任路過濟(jì)州，二人短暫相聚。②同袍：《詩經(jīng)·秦風(fēng)·無衣》有云：“豈曰無衣？與子同袍?！贝颂幹概笥验g的恩好。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A．首聯(lián)敘寫老友來探望，“下”“拂”二字使故交相見的場景極具畫面感。B．身居貶所本應(yīng)希望見到故友，卻說不要好友來訪，違心之語傳達(dá)幽情。C．頸聯(lián)借景抒情，行人歸家，落日映雪，以凄涼的景象表達(dá)詩人的惆悵之情。D．本詩既沒作絮絮鋪敘，也沒有奔放的情感吐露，語調(diào)平淡，情感含蓄。16．這首詩以問句作結(jié)，表達(dá)了復(fù)雜的情感，請聯(lián)系全詩簡要分析?！敬鸢浮緾“描寫了景物的衰頹荒涼，襯托出田家生活的慘淡”錯誤，此詩雖然描寫了田家清苦的生活景況，但又有其自身的樂趣，“紅榴”“綠芋”二句描寫的是田家的自然之景，展現(xiàn)了田家自然的生活。

2．詩歌前四句客觀呈現(xiàn)了青黃不接、年終歲末農(nóng)民缺衣少食的困苦，流露出對農(nóng)民的同情；但在詩人眼中看到的是田家常見的生活情態(tài)，借此表現(xiàn)田家順應(yīng)自然、自得其樂的田園生活。詩人借寫田家貧窮卻自然而然的生活，以“何煩問是非”直接表達(dá)出詩人希望超世隱居的生活志趣。所以兩者之間并不矛盾。

3．B“首聯(lián)寫與楊少府共看洞庭山水，秋色蕭索，冷月猿啼”錯誤。首聯(lián)是作者想象之景，寫友人走后來到洞庭湖所見之景，不是實(shí)寫眼前所見。

4．①作者以賈誼擬楊少府，表達(dá)作者對友人才華的肯定、夸贊。②以長沙不久留，表達(dá)作者對友人不久就可返回的祝愿。③勸慰友人不須學(xué)賈誼吊懷屈原，表達(dá)作者對友人被貶謫的寬慰。④本詩的忠厚平和就體現(xiàn)在反用賈誼典故，表現(xiàn)出一種樂觀豁達(dá)之氣。

5．C

曲解文意，“暗蘊(yùn)勸歸之意”的說法顯得牽強(qiáng)。其實(shí)，尾聯(lián)“臨觴忽不御，惆悵遠(yuǎn)行客”，詩人想到那離開家園的作客在外的人，無緣享受與領(lǐng)略這種美好的田園生活，不由得為之惋惜。即尾聯(lián)表現(xiàn)的是詩人對遠(yuǎn)客的惋惜和感傷，而“無勸歸之意”。

6．①首聯(lián)從視覺和聽覺兩個角度寫明媚的春光，表達(dá)對春天的喜愛及對田園生活的熱愛；②頷聯(lián)寫作者從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的準(zhǔn)備，表達(dá)出對農(nóng)事勞動的熱愛；③頸聯(lián)寫屋中的舊主人翻看新一年的日歷，似是計劃新的一年的事情，體現(xiàn)其心中對未來充滿希望；④尾聯(lián)寫詩人面對這樣的美景，很想開懷暢飲，可是，對酒又停住了，想到那離開家園作客在外的人，無緣領(lǐng)略與享受這種生活，體現(xiàn)了作者的惋惜、惆悵之情及對遠(yuǎn)人的思念之情。

7．A

“如反語，用典，以動襯靜，渲染，比喻等”說法錯誤，本詩首句說自己“無才不敢累明時”，是謙詞反語，埋怨自己滿腹才華，卻不被知遇重用。

頷聯(lián)兩個典故，表明詩人與尚子平、陶淵明一樣的意欲歸隱山林的思想，而且歸隱之心非常迫切。

頸聯(lián)以動襯靜，環(huán)境描寫渲染悲涼的氛圍，烘托悲戚的心境，尾聯(lián)的“寂寞”“空”“獨(dú)”更是直接點(diǎn)出了這種情感。

全詩沒有比喻修辭。

8．①對自己不被知遇的抱怨。首句說自己“無才不敢累明時”，是謙詞反語，埋怨自己滿腹才華，卻不被知遇重用。

②對仕途世事的厭倦，對隱逸生活的向往。頷聯(lián)兩個典故，表明詩人與尚子平、陶淵明一樣的意欲歸隱山林的思想，而且歸隱之心非常迫切。

③理想落空、獨(dú)守山林生活的些許落寞。頸聯(lián)的環(huán)境渲染悲涼的氛圍，烘托悲戚的心境，尾聯(lián)的“寂寞”“空”“獨(dú)”更是直接點(diǎn)出了這種情感。

C“前句說早晨出擊，后句寫夜晚防御”說法有誤，頸聯(lián)“朝乘障，夜渡遼”應(yīng)該是“前句說早晨防御，后句說夜晚出擊”，都不是實(shí)指，而是泛寫。

10．①“前四句目驗(yàn)天驕之盛”指前四句用“獵天驕”“驅(qū)馬”“射雕”等寫出敵人勇猛善戰(zhàn)，表現(xiàn)出敵人的勇悍和囂張氣焰，烘托緊張氛圍。②“后四句侈陳中國之武”指后四句寫出了唐軍雍容鎮(zhèn)靜，應(yīng)對自如，以一種壓倒對方的凌厲氣勢奪取最后的勝利。③“寫得如火如錦，乃稱題”指全詩運(yùn)用對比手法，渲染對方氣焰之盛，襯托唐軍的英勇和勝利來之不易，暗寓詩人贊頌唐軍對吐蕃作戰(zhàn)的勝利，表現(xiàn)了盛唐的國力強(qiáng)盛和詩人自豪、喜悅的心情。

11．D

“以袁安自比……和自己固窮守志、安貧樂道的信念”錯誤，尾聯(lián)借用袁安的典故，表達(dá)了作者對胡居士高尚品德的贊美和對他雪天生活的關(guān)切。

12．①借景抒情。前六句寫詩人獨(dú)居山中，見雪滿山，營造寂靜清幽的氛圍，引出尾聯(lián)對友人的憶念之情；②用典，想象。尾聯(lián)借袁安臥雪的典故，想象胡居士雪中高臥，贊美胡居士像袁安一樣賢達(dá)而固窮守志，表達(dá)了詩人對胡居士的仰慕與懷念。13．D“嗅覺”分析錯誤，本詩沒有運(yùn)用嗅覺描寫?！爸礻@將粉堞”為視覺描寫，“鐃吹發(fā)夏口”為聽覺描寫。

14．①詩歌用滄江、黃鶴樓、夏口、郭門、蘆洲等展示康太守的行程，突出了他的征途漫漫，表現(xiàn)出詩