實(shí)用的校園藝術(shù)節(jié)作文錦集五篇范文

實(shí)用的校園藝術(shù)節(jié)作文錦集五篇范文在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、敘述思想感情、傳遞知識(shí)信息。則，怎么去寫作文呢？下列是小編收集整理的校園藝術(shù)節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇1

在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開了序幕，校園文化藝術(shù)節(jié)作文。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以豐滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活晨霧漸漸散去，太陽(yáng)露出笑臉，寧?kù)o的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)。

同學(xué)們胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群來(lái)到美麗的校園——云霄實(shí)校校園里的鳳凰樹花開花落，不知不覺(jué)間，我已是畢業(yè)班的學(xué)生了。在這欣欣向榮的校園里、我播下了希望的種子，收獲了豐碩的成果。在秋高氣爽的日子里，第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍(lán)天，才藝展示的良好舞臺(tái)，我們以豐滿的熱情投入活動(dòng)，讓我牽著你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術(shù)生活吧！書法——妙筆生花展風(fēng)采瞧！書法比賽正在緊鑼密鼓地進(jìn)行著，“小書法家們〞聚精會(huì)神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認(rèn)真專注；有的氣韻生動(dòng)，一氣呵成，書寫著對(duì)祖國(guó)古老文化的神往，寫出許多妙不可言的杰作，盡情地展示著自我風(fēng)采，美麗的校園作文?校園文化藝術(shù)節(jié)作文》。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國(guó)泰民安〞四個(gè)剛毅有力的大字，敘述我對(duì)祖國(guó)母親真摯的祝福。功夫不負(fù)有心人，我榮獲比賽一等獎(jiǎng)。書法比賽，仿佛帶我們走進(jìn)一個(gè)神圣的藝術(shù)殿堂。圍棋——縱橫交錯(cuò)比智慧圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它還是中日建交的偉大推動(dòng)者。

瞧！圍棋比賽正如火如荼地進(jìn)行著，小選手們嚴(yán)格遵守比賽規(guī)那么，他們斗智斗勇，每走一步棋都顯得舉輕假設(shè)重，盡顯勇者本色和智者風(fēng)范，在切磋棋藝中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。我不慌不忙，從容應(yīng)對(duì)，清脆的落子聲扣人心弦，回蕩在賽場(chǎng)上空……“一分耕耘，一分收獲〞，我終于大獲全勝，榮獲一等獎(jiǎng)。圍棋比賽，“以棋會(huì)友〞，棋風(fēng)高尚，令人回味無(wú)窮?？萍夹≈谱鳌?jiǎng)邮謩?dòng)腦學(xué)科學(xué)一份“色香味〞俱全的科學(xué)文化盛宴在校園藝術(shù)節(jié)閃亮登常瞧！“科技小制作小創(chuàng)造〞展評(píng)活動(dòng)熾熱發(fā)展。同學(xué)們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過(guò)認(rèn)真查閱資料，奇思妙想，親手制作一件件精致的作品。如光榮奪目的“工藝盤〞、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機(jī)〞等，真是品種繁多，美不勝收。我根據(jù)蒸汽原理設(shè)計(jì)制作的“蒸汽船〞榮獲二等獎(jiǎng)。

動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)科學(xué)，科技教育之花開滿校園，香飄四溢?！拔飺Q星移再回首，辭舊迎新瞻前程〞。校園文化藝術(shù)節(jié)劃上了圓滿的句號(hào)。參賽選手們豐滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術(shù)健全人格、凈化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的贊歌。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇2

在本次的“校園藝術(shù)節(jié)〞閉幕式上，我當(dāng)上了演員，和小搭檔們一起為全校師生及家長(zhǎng)表演節(jié)目。

趙詣那動(dòng)聽(tīng)的琴聲帶給他人無(wú)窮的夢(mèng)想;陳波蓉那迷人的舞姿不知不覺(jué)帶著著來(lái)美麗的天鵝湖畔;真稚嫩的歌聲把大家又帶回了童年……

我先和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷同學(xué)表演了“天竺少女〞，次上舞臺(tái)，但我依然，，我跳錯(cuò)了動(dòng)作，小臉往哪擱啊!坐在我旁邊的陳波蓉看出了心事，說(shuō)：“李怡安，反正你和張?zhí)鞊P(yáng)、黃嘉捷動(dòng)作不，跳錯(cuò)了，同學(xué)們也不會(huì)，上次魅力校園的比賽中的動(dòng)作不，不也嗎《你行的，加油，OK!〞聽(tīng)了陳波蓉的話，我心里的石頭落了地。

輪到三個(gè)出場(chǎng)了，用眼神示意激勵(lì)了一下，美妙的舞曲，微笑著、地跳著，贏得老師和同學(xué)們雨點(diǎn)般的掌聲時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，我心里的另石頭也落了地。接和老師、同學(xué)們跳了“難忘今宵〞和“鈴盒舞〞，還出了小過(guò)失，施欣容不摔了一跤，陳波蓉的手忘記放了，我不禁出了一身冷汗，后來(lái)同學(xué)們問(wèn)我：“跳‘摔跤舞’的是領(lǐng)跳《把領(lǐng)跳安頓在角落里呢《〞聽(tīng)了的話，我忍哈哈大笑……

臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我明白了一點(diǎn)點(diǎn)。練得很辛苦，但我感到很開心。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇3

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開始了，校園里處處洋溢著歡樂(lè)的氛圍。

演出開始了，首先進(jìn)行的是詩(shī)朗誦，詩(shī)朗誦的順序是從低年級(jí)到高年級(jí)。剛開始朗誦的朋友因?yàn)榫o張，朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！〞我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺(tái)的原因，我沖動(dòng)地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說(shuō)：“沒(méi)忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的。〞聽(tīng)了媽媽的話，我心里好受多了。

節(jié)目按順序在進(jìn)行，時(shí)間過(guò)得真快，不一會(huì)兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是?種太陽(yáng)》。這次，我的膽子好似大了點(diǎn)，不再則膽怯和緊張。我很輕松地就唱完了，臺(tái)下立刻響起了掌聲。我看見(jiàn)媽媽、老師和朋友們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我沖動(dòng)地滿臉通紅。

校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很快樂(lè)，因?yàn)槲颐靼琢恕皼](méi)有隨隨便便成功〞這句話的意思。

校園藝術(shù)節(jié)作文篇4

學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂(lè)曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。我很想加入這次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不快樂(lè)。忽然，一個(gè)靈感閃過(guò)?！爸熘?，這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首?幽靈公主》。怎么樣？〞“好吧!但曲譜的事就交給你了。〞三天后，我在學(xué)校鋼琴的.地方打了一個(gè)給她：“朱朱，你快來(lái)我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)容許把她那首?幽》給我們了!我可是求了很久她才給的呢!〞朱朱似乎也很快樂(lè)：“真的嗎？我馬上來(lái)。〞拿到曲譜后，我馬上開始練了起來(lái)。

一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問(wèn)：“為什么？〞“因?yàn)槲蚁肓撕芫?，萬(wàn)一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了!〞“你怎么可以這樣呢？〞“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!〞“你、你怎么可以這么說(shuō)呢？我并不是想加百分制。〞“你不用否定了，不過(guò)也沒(méi)什么關(guān)系，我已經(jīng)和老師說(shuō)了這次比賽讓我去，你沒(méi)時(shí)機(jī)了!〞“WHY？〞看來(lái)，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說(shuō)我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說(shuō)我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我晦氣，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。當(dāng)天晚上，我沒(méi)睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想加入比賽?！昂?你現(xiàn)在這么說(shuō)，不一定到時(shí)候也這么做。〞看來(lái)，我是沒(méi)法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒(méi)有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒(méi)白白要到那張曲譜!〞我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。

最終，結(jié)果竟然和朱朱說(shuō)得一樣。理解一個(gè)人有則難嗎？是我讓她誤解了？還是她懷疑重，太自私？很難相信這件事情開展過(guò)程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂!

校園藝術(shù)節(jié)作文篇5

六月，百花盛開的季節(jié)；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節(jié)日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節(jié)表演。

隨著美妙的樂(lè)曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節(jié)表演開始了。你看！從舞臺(tái)的兩邊，慢慢的走出一對(duì)對(duì)穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當(dāng)音樂(lè)變的高昂劇烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，翻開了一頂頂?shù)男』▊?，像雨中展開的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來(lái)她們是一〔一〕班的小同學(xué)表演的節(jié)目。真是精彩！這時(shí)燈光忽然變得昏暗，音樂(lè)節(jié)奏加快，一束紅色的燈光打在臺(tái)中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無(wú)數(shù)條辮子的少女，隨著音樂(lè)盡情地手舞足蹈。哦！原來(lái)她在跳非洲舞呢！

這次藝術(shù)節(jié)表演，學(xué)校是從各年級(jí)，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運(yùn)，被選中了兩個(gè)節(jié)目“薩克斯〞合奏與“拉丁舞〞。我最喜歡的是我的鋼琴獨(dú)奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節(jié)目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請(qǐng)班上同學(xué)來(lái)輔導(dǎo)。盡管在練習(xí)中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅(jiān)持了下來(lái)。

接下來(lái)我們班的節(jié)目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數(shù)個(gè)閃光