高考語文復習-語言運用之句子連貫與銜接 課件

句子連貫與銜接句子銜接主要是考察學生對語句間邏輯關系的判斷能力和對上下文語意連貫性的把握，此考點源于我們的部編版教材“文從字順”、“語言要連貫”等內(nèi)容，要求學生在掌握一定的語法知識的基礎上，做到語言有序、連貫和順暢。因此，成為了高考的考點之一。下列依次填入文段劃線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

五四百年來的歷史，銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領導、卓著功勛；

；

；

；

。①預示著國家民族的燦爛前程、美好未來②承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗③記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起

A.③②④①

B.②④①③

C.③④①②

D.②③①④銜接+排序下列依次填入文段劃線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

五四百年來的歷史，銘刻著中國共產(chǎn)黨的卓越領導、卓著功勛；

；

；

；

。①預示著國家民族的燦爛前程、美好未來②承載著中國人民的偉大夢想、光榮奮斗③記錄著馬克思主義、社會主義在中國的落地生根、枝繁葉茂④展現(xiàn)著中華民族的浴火重生、奮發(fā)崛起

A.③②④①

B.②④①③

C.③④①②

D.②③①④A③④②①下列依次填入文段劃線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

閱讀給予人的饋贈與幫助可謂無窮，它是一種最好的心靈涵養(yǎng)方式。閱讀可得良師益友，

；閱讀讓入心生安寧，

；閱讀亦能怡情養(yǎng)顏，

。①黃庭堅說三日不讀書，“對鏡覺面目可憎”，多年沉淀積累，琢顏如玉②李涉語：“偷得浮生半日閑?！膘o坐一隅捧卷而讀，內(nèi)心澄激③于謙有詩：“書卷多情似故人?！贝┰綍r空傾情交流，耐暢淋漓

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.③②①D填空式銜接下列依次填入文段劃線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

閱讀給予人的饋贈與幫助可謂無窮，它是一種最好的心靈涵養(yǎng)方式。閱讀可得良師益友，

；閱讀讓入心生安寧，

；閱讀亦能怡情養(yǎng)顏，

。①黃庭堅說三日不讀書，“對鏡覺面目可憎”，多年沉淀積累，琢顏如玉②李涉語：“偷得浮生半日閑?！膘o坐一隅捧卷而讀，內(nèi)心澄激③于謙有詩：“書卷多情似故人?！贝┰綍r空傾情交流，耐暢淋漓

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.③②①③②①下列依次填入文段劃線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓?！奔視?通過古代文人的裝點狀繪,從表情達意、交流思想的專屬中,逐步遞升為異彩紛呈的藝術形態(tài),成為瑰麗的文化遺產(chǎn)。王安石的《答司馬諫議書》,

，成為垂范后人的政論經(jīng)典;王維的《山中與裝秀才迪書》，

，成為自唐以來的散文名篇;懷素的《苦筍帖》，

，成為萬世學書的重要摹本。①以信函形式,酣暢淋漓地傾訴對友人的信任和欣賞②以書信文體,旗幟鮮明地表達政治主張和變法態(tài)度③以信札體裁,彰顯了書法作品行云流水的線條美感A.②③①B.③①②C.②①③D.③②①C填空式銜接下列依次填入文段劃線處的句子，排列最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

“云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。”家書,通過古代文人的裝點狀繪,從表情達意、交流思想的專屬中,逐步遞升為異彩紛呈的藝術形態(tài),成為瑰麗的文化遺產(chǎn)。王安石的《答司馬諫議書》,

，成為垂范后人的政論經(jīng)典;王維的《山中與裝秀才迪書》，

，成為自唐以來的散文名篇;懷素的《苦筍帖》，

，成為萬世學書的重要摹本。①以信函形式,酣暢淋漓地傾訴對友人的信任和欣賞②以書信文體,旗幟鮮明地表達政治主張和變法態(tài)度③以信札體裁,彰顯了書法作品行云流水的線條美感A.②③①B.③①②C.②①③D.③②①②①③例1：選出下列排序最恰當?shù)囊豁棧海ǎ?/p>

①博士除授予學官，還授予一些有專門技藝，專門學問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士，天文博士，歷博士，卜博士等。②秦始皇時，博士只作政府顧問。③唐宋后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后博士開始任學官擔任教學工作。⑤博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時。

A.⑤②④①③

B.①⑤②④③

C.⑤④③①②

D.①④②③⑤A依據(jù)時間順序，抓時間關鍵詞例1：選出下列排序最恰當?shù)囊豁棧海ǎ?/p>

①博士除授予學官，還授予一些有專門技藝，專門學問的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士，天文博士，歷博士，卜博士等。②秦始皇時，博士只作政府顧問。③唐宋以后，社會上對從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代后博士開始任學官擔任教學工作。⑤博士在我國古代是個官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時。

A.⑤②④①③

B.①⑤②④③

C.⑤④③①②

D.①④②③⑤例2：給下列句子排序：（）

①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。②野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。③花里帶著甜味兒，閉了眼。

A.②①③

B.①②③

C.③①②

C依據(jù)空間順序，抓住表示方位的關鍵詞例2：給下列句子排序：（）

①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。②野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。③花里帶著甜味兒，閉了眼。

A.②①③

B.①②③

C.③①②

有序、連貫、順暢時間順序空間順序抓關鍵詞法方法例3：依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是：（）一捶起來就發(fā)現(xiàn)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，

；旋風一樣，

；亂娃一樣，

；火花一樣，

；斗虎一樣，

。①是強健的風姿②是飛揚的流蘇③是蹦跳的腳步

④是急促的鼓點⑤是閃射的瞳仁A.④②③⑤①B.③⑤④②①C.④①③②⑤D.③①④⑤②A事物及其特點對應例3：依次填入文中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是：（）一捶起來就發(fā)現(xiàn)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，

；旋風一樣，

；亂娃一樣，

；火花一樣，

；斗虎一樣，

。①是強健的風姿②是飛揚的流蘇③是蹦跳的腳步

④是急促的鼓點⑤是閃射的瞳仁A.④②③⑤①B.③⑤④②①C.④①③②⑤D.③①④⑤②④②③⑤①例4：將下列句子的序號填入橫線處，使之成為連貫有序的一段話：（）讓我們對所有的苦難心存感激。因為。生命

；思想

；意志，

。①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯③總是在殘酷和無情中堅強

A.②①③

B.①②③

C.③①②A依據(jù)主語和謂語的對應例4：將下列句子的序號填入橫線處，使之成為連貫有序的一段話：（）讓我們對所有的苦難心存感激。因為。生命

；思想

；意志

。①總是在徘徊和失意中成熟②總是在挫折和磨難中茁壯

③總是在殘酷和無情中堅強

A.②①③

B.①②③

C.③①②D.③②①②①③

邏輯順序方法事物及其特點對應對應法語法對應（主謂、動賓、主賓、修飾語和中心對應等）例5：生產(chǎn)襯衫的關鍵是領子和袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長：（）A.二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術超過了二廠B.三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠強C.二廠上領子的技術沒有三廠好，三廠上領子的技術比二廠強D.三廠上袖子的技術比二廠強，二廠上領子的技術比三廠強A前文由二廠到三廠，后文與之一致前文強調(diào)的是“所長”，后文要一致例5：生產(chǎn)襯衫的關鍵是領子和袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長：（）A.二廠上領子的技術比三廠強，三廠上袖子的技術超過了二廠B.三廠上領子的技術沒有二廠好，上袖子的技術比二廠強C.二廠上領子的技術沒有三廠好，三廠上領子的技術比二廠強D.三廠上袖子的技術比二廠強，二廠上領子的技術比三廠強

邏輯順序方法1.事物及其特點對應對應法2.語法對應（主謂、動賓、主賓、修飾語和中心對應等）3.前后文的內(nèi)容對應例6：（）崖壁下游幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高疊，被夕陽烘炙成一道火熱的屏障。B.沒有太陽，天氣相當?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著燦爛的光，崖壁像道巨大的屏障矗立在江對岸。D.一行白帆閃著透明羽翼從下游上來；山門半掩，一道陽光照在對岸的峭壁上。B依據(jù)凄涼寂靜的語境例6：（）崖壁下游幾處墳地，墳前立著石碑，許多已經(jīng)破碎，字跡模糊；枯水季節(jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周圍一片寂靜。A.一列青黛嶄削的石壁夾江高疊，被夕陽烘炙成一道火熱的屏障。B.沒有太陽，天氣相當?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。C.在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著燦爛的光，崖壁像道巨大的屏障矗立在江對岸。D.一行白帆閃著透明羽翼從下游上來；山門半掩，一道陽光照在對岸的峭壁上。

邏輯順序方法1.事物及其特點對應對應法2.語法對應（主謂、動賓、主賓、修飾語和中心對應等）3.前后文的內(nèi)容對應4.語境協(xié)調(diào)例7：結合語意，填入橫線處最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

拒市旅游局統(tǒng)計數(shù)字顯示，今年“五一”小長假期間，全市主要景點接待人數(shù)比去年同期明顯增多。尤其是遠郊區(qū)旅游接待人數(shù)明顯增多，

。A.皋蘭什川梨園共接待游客2.9萬人次B.期中皋蘭什川梨園接待游客2.9萬人次C.并且皋蘭什川梨園接待了游客2.9萬人次D.僅皋蘭什川梨園就共接待游客2.9萬人次D緊接上句的語意：強調(diào)突出增多例7：結合語意，填入橫線處最恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

拒市旅游局統(tǒng)計數(shù)字顯示，今年“五一”小長假期間，全市主要景點接待人數(shù)比去年同期明顯增多。尤其是遠郊區(qū)旅游接待人數(shù)明顯增多，

。A.皋蘭什川梨園共接待游客2.9萬人次B.期中皋蘭什川梨園接待游客2.9萬人次C.并且皋蘭什川梨園接待了游客2.9萬人次D.僅皋蘭什川梨園就共接待游客2.9萬人次

邏輯順序方法1.事物及其特點對應對應法2.語法對應（主謂、動賓、主賓、修飾語和中心對應等）3.前后文的內(nèi)容對應4.語境協(xié)調(diào)5.語意承接雙“語”法有序、連貫、順暢時間順序空間順序抓關鍵詞法方法2.事物及其特點對應3.語法對應4.前后文的內(nèi)容對應邏輯順序5.語境協(xié)調(diào)6.語意承接對應法雙“語”法1.抓時間、方位等關鍵詞順序特點

實戰(zhàn)演練1.下列填入橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

拔地而起，刺破蒼天，

；抱團前行，勇闖深谷，

；奮力拼搏，追求理想，

；悉心守護，關愛至親，

。A.故夢能成其璀璨故家能成為其溫暖故山能成為其巍峨故水能成為其壯闊B.故山能成為其巍峨故水能成為其壯闊故家能成為其溫暖故夢能成其璀璨C.故夢能成其璀璨故家能成為其溫暖故水能成為其壯闊故山能成為其巍峨D.故山能成為其巍峨故水能成為其壯闊故夢能成其璀璨故家能成為其溫暖事物及其特點對應D1.下列填入橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

拔地而起，刺破蒼天，

；抱團前行，勇闖深谷，

；奮力拼搏，追求理想，

；悉心守護，關愛至親，

。A.故夢能成其璀璨故家能成為其溫暖故山能成為其巍峨故水能成為其壯闊B.故山能成為其巍峨故水能成為其壯闊故家能成為其溫暖故夢能成其璀璨C.故夢能成其璀璨故家能成為其溫暖故水能成為其壯闊故山能成為其巍峨D.故山能成為其巍峨故水能成為其壯闊故夢能成其璀璨故家能成為其溫暖2.結合語境，依次填入橫線上的內(nèi)容，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學家和畫家同時來看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，

；植物學家把它歸到某類某科里，

；畫家卻不這樣東想西想，他只是聚精會神地

以及它的昂然高舉的氣概。由此可見，古松的形象一半世天生的，一半是人為的。①觀賞它的蒼翠的顏色②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買它、砍它、運它

A.①②③

B.②①③

C.③②①D.①③②

C主賓語法對應法2.結合語境，依次填入橫線上的內(nèi)容，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學家和畫家同時來看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，

；植物學家把它歸到某類某科里，

；畫家卻不這樣東想西想，他只是聚精會神地

以及它的昂然高舉的氣概。由此可見，古松的形象一半世天生的，一半是人為的。①

觀賞它的蒼翠的顏色

②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買它、砍它、運它

A.

①②③

B.

②①③

C.

③②①D.①③②

3.依次填入下列文段劃線處的短語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

倚立窗前，

，觀美景；夜眠圍屋，

，做美夢；端坐書房，

，悟人生。①吟詩填詞寫文章②看山看樹看藍天③聽風聽雨聽葉落

A.①②③

B.②③①

C.③①②D.②①③

B主賓語法對應法3.依次填入下列文段劃線處的短語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

倚立窗前，

，觀美景；夜眠圍屋，

，做美夢；端坐書房，

，悟人生。

①吟詩填詞寫文章

②看山看樹看藍天③聽風聽雨聽葉落

A.①②③

B.②③①

C.③①②D.②①③

4.在下面語段空白處依次填入一組句子，正確的一項是：（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐想。讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，（）；讓我們學做荷花的事業(yè)吧，（）；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，（）；讓我們學做藕的事業(yè)吧，（）。①把寂寞留給自己②把芳香奉獻給他人③以苦心孕育未來④以寬闊擁抱生活A.②①③④B.④②③①C.③②④①D.①④③②事物及其特點對應4：在下面語段空白處依次填入一組句子，正確的一項是：（）