教科室主任競聘演講稿

第3頁共3頁教科室主任競聘演講稿尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師：?大家好！?我競聘的職?務(wù)是教科室?副主任，之?所以競聘這?個(gè)崗位，是?因?yàn)槲抑?擔(dān)任過近十?年的教科室?主任，有著?較為豐富的?教科研管理?經(jīng)驗(yàn)，和較?強(qiáng)的教科研?能力'方案?范文.庫.?整理~。我?承擔(dān)過四項(xiàng)?市級教科研?課題，三項(xiàng)?已成功結(jié)題?，其中一項(xiàng)?“___”?規(guī)劃課題在?市課題階段?性成果評比?中獲三等獎(jiǎng)?，雖說只是?小小的三等?獎(jiǎng)，可用當(dāng)?時(shí)縣教科所?王所長的話?說，那是那?批獲獎(jiǎng)?wù)n題?中唯一的一?個(gè)農(nóng)村中心?小學(xué)立項(xiàng)課?題。由于我?熱衷于教育?科研，所做?出的成績也?被領(lǐng)導(dǎo)和教?師們肯定和?認(rèn)可，所以?___年我?被評為區(qū)教?科研先進(jìn)個(gè)?人，原工作?單位也因教?科研工作成?績突出被評?為區(qū)教科研?先進(jìn)___?。另外，我?一直工作在?教學(xué)一線，?在市、區(qū)級?優(yōu)質(zhì)課評比?中多次獲獎(jiǎng)?，多篇論文?分別在市、?區(qū)級刊物發(fā)?表或獲獎(jiǎng)，?由于專業(yè)知?識較為扎實(shí)?，被聘為區(qū)?學(xué)科中心組?成員和原鎮(zhèn)?兼職教研員?。假如我?能當(dāng)選，我?將在校長室?的領(lǐng)導(dǎo)下，?使教科室成?為教育教學(xué)?理論中心、?科研指導(dǎo)中?心和教改信?息中心，成?為學(xué)校進(jìn)行?科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的?參謀部。下?面我談?wù)勔?后的教科研?工作思路：?1、組建?教科室成員?，形成高素?質(zhì)的教科研?隊(duì)伍。合作?更能成功，?這是我一直?堅(jiān)持的信念?。2、引?領(lǐng)教師學(xué)習(xí)?理論，提升?自身理論素?質(zhì)。教科室?要密切__?_、緊密跟?蹤教育動(dòng)態(tài)?（范本）、?教研信息，?及時(shí)把這些?前沿信息向?全體教師發(fā)?布，并借助?學(xué)校讀書活?動(dòng)的開展，?___教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念，以?使我校在教?育理念、教?育思維方面?時(shí)刻處于時(shí)?代教育的最?前沿。3?、以活動(dòng)促?進(jìn)教師成長?為科研人才?。配合方1?案8范.文?庫4歡迎您?采,集學(xué)校?搞好教師職?業(yè)生涯規(guī)劃?、“青藍(lán)工?程”等工作?，并依托思?齊論壇活動(dòng)?，讓教科研?經(jīng)驗(yàn)豐富的?優(yōu)秀教師與?熱情洋溢、?積極進(jìn)取的?青年教師相?互交流，取?長補(bǔ)短，見?賢思齊，從?而推進(jìn)全體?教師尤其是?青年教師的?成長，使青?年教師在濃?郁的科研氛?圍中熟悉科?研，走進(jìn)科?研，鼓勵(lì)他?們努力做到?“勤學(xué)習(xí)，?多思考，勤?實(shí)踐，多研?究，勤總結(jié)?，多出成果?”，盡快成?為高素質(zhì)的?科研人才，?為學(xué)校的科?研發(fā)展不斷?地積蓄力量?。4、教?科室要以課?題為載體，?強(qiáng)化教師的?教科研意識?，引導(dǎo)老師?走科研之路?。我要充分?利用自己做?課題的經(jīng)驗(yàn)?，幫助、引?導(dǎo)教師從教?育教學(xué)實(shí)際?出發(fā)，挖掘?教育教學(xué)中?各個(gè)層面的?熱點(diǎn)課題，?創(chuàng)造條件_?__教師進(jìn)?行省市區(qū)級?教育科研課?題的申報(bào)立?項(xiàng)，幫助教?師樹立在教?學(xué)中研究、?在研究中教?學(xué)的思想，?并鼓勵(lì)他們?埋頭苦干，?在按部就班?的研究過程?中扎扎實(shí)實(shí)?地提高教科?研能力'方?案范文.庫?.整理~，?以取得扎扎?實(shí)實(shí)的研究?成果，不斷?提高我校的?教育教學(xué)質(zhì)?量和教科研?水平，從而?使教科研工?作更加具有?針對性和現(xiàn)?實(shí)意義。?5、利用我?校的網(wǎng)絡(luò)資?源打響網(wǎng)絡(luò)?教科研品牌?。先通過骨?干教師優(yōu)秀?教師建立教?師成長博客?，宣傳自己?的科研成果?。然后通過?輻射作用，?讓每一個(gè)教?師都加入進(jìn)?來。最后借?助教育服務(wù)?平臺的同步?課堂，運(yùn)用?激勵(lì)性制度?收集、整理?學(xué)科教學(xué)資?源，建立習(xí)?題庫、課件?庫、復(fù)習(xí)資?料庫等，從?而達(dá)到以科?研提高教學(xué)?成績的目的?。6、注?重管理，使?教科研工作?規(guī)范化、制?度化。成?績屬于過去?，但習(xí)慣卻?面向未來，?多年來的嚴(yán)?格自律，讓?我養(yǎng)成待人?坦誠、做事?踏實(shí)，辦事?公道的習(xí)慣?。這一習(xí)慣?將促使我用?科學(xué)、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)的態(tài)?度來對待每?一項(xiàng)工作，?我將盡快健?全教科研管?理體制，使?教科研工作?制度化、科?學(xué)化，使我?校的教科研?工作盡快步?入更為有序?的健康向上?的發(fā)展軌道?。例如，要?把每位教師?的教科研成?果納入學(xué)校?考核，獎(jiǎng)懲?結(jié)合，使有?科研成果教?師名利雙收?。尊敬的?各位領(lǐng)導(dǎo)，?各位老師，?我要感謝大?家仔細(xì)聆聽?我做的競聘?演講！今天?的開發(fā)區(qū)實(shí)?驗(yàn)學(xué)校需要?有思想、業(yè)?務(wù)硬教師做?支柱，在座