四川省樂山市岷東中學(xué)2022年高三生物下學(xué)期期末試題含解析

四川省樂山市岷東中學(xué)2022年高三生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列哪項不是維持血糖恒定的主要原因：A.每天通過飲食及時補充糖類

B.依靠糖類與脂肪，蛋白質(zhì)相轉(zhuǎn)化C.血糖濃度高時轉(zhuǎn)變成肝糖元貯存

D.腎小管的重吸收參考答案：B2.下列有關(guān)糖類的敘述，正確的是A.生物組織中的糖類都可用斐林試劑檢測B.相同質(zhì)量的糖類中儲存的能量比脂肪多C.細胞膜表面的糖類可與蛋白質(zhì)或脂質(zhì)結(jié)合D.藍藻細胞中糖類是通過化能合成作用合成參考答案：C試題分析：還原糖才可以被斐林試劑檢測，A錯誤；脂肪的C、H比例比葡萄糖的含量高，同質(zhì)量的脂肪比糖類含能量多，B錯誤；細胞膜表面含有糖蛋白和糖脂，C正確；藍藻能進行光合作用，D錯誤?？键c：糖類的種類及其分布和功能【名師點睛】1、糖類分為單糖、二糖和多糖；RNA的基本單位是核糖核苷酸；單糖包括五碳糖和六碳糖；糖類是主要的能源物質(zhì)。2、所有的單糖、麥芽糖和乳糖具有還原性，其余的糖類都沒有還原性。3.地球上的生命千姿百態(tài)，從生物圈到細胞，生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中細胞層面的是

(

)A．一個病毒

B．一個受精卵

C．一個洋蔥

D．一個蜂巢參考答案：B4.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是()A．光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等B．光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多C．溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少D．兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等參考答案：A5.圖12甲表示酵母菌、硝化細菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長情況，圖乙表示這三種微生物的增殖速度與氧氣濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

(

)A．圖甲中1、2、3號試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細菌和乳酸菌B．圖乙中a、b、c分別表示2、3和1號試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度C．將混雜在一起的三類微生物接種到不含有機碳源的培養(yǎng)基中，可分離出硝化細菌D．用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，密封即可參考答案：CA．圖甲中1、2、3號試管中分別培養(yǎng)的是硝化細菌、酵母菌和乳酸菌B．圖乙中a、b、c分別表示3、2和1號試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度D．用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶，向牛奶中加入青霉素，生長的是酵母菌，不可用來制酸奶。6.下列關(guān)于育種的敘述中，不正確的是A．迄今為止，雜交育種仍然是培育新品種的有效手段B．誘變育種具有大幅度改變某些性狀，快速、定向等優(yōu)點C．單倍體育種是作為其它育種方式的中間環(huán)節(jié)來發(fā)揮作用的

D．多倍體植物細胞通常比二倍體細胞大，有機物的含量高參考答案：B7.（07山東卷）4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變化曲線如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．a(chǎn)代表高胰島素血癥患者的血糖含量變化

B．4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)

C．b在120min后下降的主要原因是葡萄糖轉(zhuǎn)化為糖原及非糖物質(zhì)

D．c、d代表正常人的血糖含量變化參考答案：答案：B解析：考查血糖平衡的調(diào)節(jié)。4人在口服葡萄糖后，由于腸道吸收，他們的血糖濃度都會升高。葡萄糖進入人體后的主要去向是氧化分解釋放能量，多余的葡萄糖可轉(zhuǎn)化為糖原或非糖物質(zhì)，這兩個途徑受到胰島素的促進，其結(jié)果是使血糖濃度降低，故A、C選項都不正確。正常人的血糖濃度維持在0.8~1.2g/L，所以c曲線代表正常人的血糖濃度變化，而d曲線代表低血糖患者的血糖濃度變化。8.取生長健壯的小麥根尖，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期，則（

）A．應(yīng)該選一個處于間期的細胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程B．如果在低倍鏡下看不到細胞，可改用高倍鏡繼續(xù)觀察C．如果在一個視野中不能看全各個時期，可移動裝片從周圍細胞中尋找D．如果視野過暗，可以轉(zhuǎn)動細準焦螺旋增加視野亮度參考答案：C9.下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，錯誤的是A.蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度B.不宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣D.種群密度能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢參考答案：D蔓生或叢生的單子葉植物，從地上部分難以辨別是一株還是多株，因此不能用地上部分的數(shù)量作為種群密度，A項正確；調(diào)查活動能力強的動物的種群密度，應(yīng)采用標志重捕法，而不宜用樣方法，B項正確；運用樣方法調(diào)查種群密度時，關(guān)鍵是要做到隨機取樣，C項正確；在自然界中，影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等，因此種群密度不能準確反映種群數(shù)量的變化趨勢，D項錯誤。【考點定位】種群密度的調(diào)查、影響種群數(shù)量變化的因素10.以下高中生物學(xué)實驗中，操作不正確的是A.在制作果酒的實驗中，將葡萄汁液裝滿整個發(fā)酵裝置B.鑒定DNA時，將粗提產(chǎn)物與二苯胺混合后進行沸水浴C.用蘇丹Ⅲ染液染色，觀察花生子葉細胞中的脂肪滴（顆粒）D.用龍膽紫染液染色，觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞中的染色體參考答案：A【分析】：該題考查高中幾個主要實驗的材料選擇、試劑選擇、操作步驟等【詳解】：在制作果酒的實驗中，葡萄汁液不能裝滿發(fā)酵裝置，要留出1/3的空間，A錯誤；在DNA鑒定實驗中，DNA遇二苯胺(沸水浴)會染成藍色，B正確；用蘇丹Ⅲ染液可以把花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成橘黃色，C正確；用龍膽紫染液能將細胞中的染色體染成深紫色，在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中能清晰地觀察到，D正確，所以選A?！军c睛】：注意題目中的“果酒”、“裝滿”11.假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是()A．生物的性狀是由遺傳因子決定的B．由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產(chǎn)生配子時，成對遺傳因子彼此分離C．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，其比例接近1∶1D．若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1參考答案：C12.菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色對白色為顯性。一株雜合有色花菜豆Aa生活在海島上，如果海島上沒有其他菜豆植株存在，且菜豆為一年生植物，那么第三年海島上開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是

()A.3∶1

B.15∶7C.5∶3

D.9∶7參考答案：C13.下列現(xiàn)象中，與細胞膜具有流動性無關(guān)的是

A．由突觸前膜釋放出遞質(zhì)

B．精子與卵細胞結(jié)合過程

C．吞噬細胞吞噬入侵的細菌

D．突觸后膜接受遞質(zhì)并產(chǎn)生興奮參考答案：D14.若下圖是果蠅染色體上的一段DNA分子的示意圖。下列說法正確的是A．白眼基因含有多個核糖核苷酸B．白眼基因基本單位是4種堿基C．白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．白眼基因可能位于細胞質(zhì)內(nèi)參考答案：C15.影響植物光合作用強度的因素很多，既有內(nèi)部因素，也有外部因素。下圖所示的4條曲線是植物光合作用強度在不同影響因素下隨光強度的變化規(guī)律，對此相關(guān)敘述錯誤的是A.若圖中①②表示光質(zhì)對光合作用強度的影響，則①為紅光、②為綠光B.若圖中①④表示C02濃度對光合作用強度的影響，則①為低濃度、④為高濃度C.若圖中①③表示陰生和陽生植物的光合強度差異，則①為陽生植物、③為陰生植物D.若圖中②④表示C4植物、C3植物的光合強度差異，則②為C4植物、④為C3植物參考答案：答案：D16.下列關(guān)于病毒的敘述正確的是（

）①病毒的衣殼決定其抗原的特異性,在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者②含RNA的病毒較含DNA的病毒更易發(fā)生變異③病毒呈現(xiàn)不同形態(tài)的直接原因是衣殼粒的排列方式不同④滅活的病毒不具有抗原性，可作為細胞工程的誘導(dǎo)劑⑤生物學(xué)家認為病毒是生物，其主要理由是能夠在寄主體內(nèi)完成遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制A.四項正確 B.僅一項正確 C.兩項正確 D.三項正確參考答案：A【分析】病毒是一類無細胞結(jié)構(gòu)的生物，它主要由衣殼粒（含多種蛋白質(zhì)）和一種核酸（DNA或RNA）組成，只能專一性寄生在活細胞內(nèi)才能生活與繁殖，換句話說，病毒只能利用自身的核酸作為遺傳物質(zhì)，依靠寄生細胞提供的原料、能量、酶、場所等合成自身所需的核酸和蛋白質(zhì)。病毒能侵染特定的活細胞是因為它具有特定的一些衣殼蛋白，這也決定了病毒具有其抗原特異性，同樣也利用病毒的這一特異性選做為基因工程的載體和細胞融合工程的誘導(dǎo)劑等?！驹斀狻竣俨煌《镜囊職さ鞍子刑囟ǖ慕Y(jié)構(gòu)基團，決定其抗原的特異性，在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費者，正確；②由于RNA通常是單鏈，結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，與細胞中雙鏈DNA相比較，更容易發(fā)生變異，所以含RNA的病毒較含DNA的病毒更易發(fā)生變異，正確；③病毒衣殼蛋白質(zhì)是病毒形態(tài)直接體現(xiàn)者，所以病毒呈現(xiàn)不同形態(tài)的直接原因是衣殼粒的排列方式不同，正確；④滅活的病毒往往還具有抗原性，所以可作為細胞工程的誘導(dǎo)劑，錯誤；⑤生物學(xué)家認為病毒是生物，其主要理由是能夠在寄主體內(nèi)完成遺傳物質(zhì)的自我復(fù)制，正確；綜上所述，正確的選項有四項，故選A。【點睛】分析本題關(guān)鍵要熟悉一般病毒的化學(xué)組成、生活與繁殖方式以及作為抗原、載體、誘導(dǎo)劑的原理。17.如圖表示人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細胞都含有23對同源染色體B．該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段C．該圖為有絲分裂，則中心體的復(fù)制和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細胞中都只含有兩個染色體組參考答案：B【考點】66：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．【分析】分析曲線圖：在細胞中，每條染色體上的DNA含量為1，在細胞分裂的間期，復(fù)制后變?yōu)?；當(dāng)著絲點分裂，姐妹染色單體分開，每條染色體上的DNA含量由2變?yōu)?．bc段形成的原因是DNA的復(fù)制；cd段可表示有絲分裂前期和中期，也可以表示減數(shù)第一次分裂過程和減數(shù)第二次分裂前期、中期；de段形成的原因是著絲點分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．【解答】解：A、該圖若為減數(shù)分裂，則cd期可表示減數(shù)第一次分裂過程或減數(shù)第二次分裂前期、中期，細胞含有23對同源染色體或23條染色體，A錯誤；B、該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，即cd段的某一時期，B正確；C、該圖為有絲分裂，則中心體的復(fù)制發(fā)生在間期，即bc時期，而紡錘體出現(xiàn)在分裂前期，即cd時期，C錯誤；D、該圖若為有絲分裂，則ef期表示后期和末期，細胞中含有4個或2個染色體組，D錯誤．故選：B．18.下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是A.在最基本的生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C.有氧呼吸時，生成物H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解D.葉綠體中，H2O的光解產(chǎn)生的[H]將C3還原成（CH2O）參考答案：C細胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水，A正確；氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程中脫去的水分子中的H來自氨基酸的氨基和羧基，B正確；有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水中的H來自葡萄糖和反應(yīng)物水，C錯誤；H2O在光下分解，產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)，用于固定的CO2即C3還原成（CH2O），D正確?！究键c定位】水在細胞中的存在形式和作用【名師點睛】1、細胞是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng)；2、細胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng)，自由水對于運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用，自由水與結(jié)合水比值越高，細胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然；3、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應(yīng)，脫去1分子水的過程；4、有氧呼吸過程中的第三階段是有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合形成水，同時釋放大量能量的過程．19.關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，錯誤的是A.劇烈運動時細胞產(chǎn)生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸B.細胞呼吸產(chǎn)生的CO2可作為體液調(diào)節(jié)因子C.慢跑等有氧運動可防止肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸D.肌糖原中的能量通過肌細胞的呼吸逐步釋放出來參考答案：A【分析】葡萄糖進行有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精、二氧化碳或乳酸，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻咳藷o氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，故二氧化碳只能來自于有氧呼吸，A錯誤；細胞呼吸產(chǎn)生的CO2可作為體液調(diào)節(jié)因子，激素也可以作為體液調(diào)節(jié)的因子，B正確；慢跑等有氧運動可防止肌肉細胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，C正確；肌糖原不能水解為葡萄糖，肌糖原中的能量通過肌細胞的呼吸逐步釋放出來，D正確。故選A?！军c睛】易錯點：人呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部來自于有氧呼吸。20.現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CxHYNzOwS（z>12，W>13）。已知將它徹底水解后只得到下列五種氨基酸，它們分別是半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天門冬氨酸（C4H7N04）、賴氨酸（C6H14N2O2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）。下列對以上內(nèi)容的敘述正確的是

A．合成該多肽時至少需36個密碼子

B．控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個堿基

C．該分子徹底水解后有（Z一12）個賴氨酸D．該分子徹底水解后有（w一13）個天門冬氨酸參考答案：答案：C21.BrdU能替代T與A配對，而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時，不含BrdU的鏈為深藍色，含BrdU的鏈為淺藍色?，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng)，圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細胞分裂中期，來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍色，非陰影為淺藍色)。有關(guān)說法正確的是（）

A．1個DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上B．b圖每條染色體均有1個DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C．c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdUD．若再進行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍色參考答案：B22.為驗證胚芽鞘彎曲生長的原理，某同學(xué)按右圖進行了實驗．其實驗結(jié)果應(yīng)為（

）

A．胚芽鞘向右彎曲生長

B．胚芽鞘向左彎曲生長

C．胚芽鞘直立生長

D．胚芽鞘不生長參考答案：A23.羊毛衫，皮衣，絲綢制品不能用加酶洗衣粉洗滌的原因是：（

）A.加酶洗衣粉比較貴B.洗衣粉中含有蛋白酶，會損傷這些衣物C.這些衣物使用洗后會變形，要使用洗潔精清洗D.洗衣粉中有淀粉酶會損傷衣物參考答案：B

24.下列哪項對種群的基因頻率沒有影響？

（

）

A．隨機交配

B．基因突變

C．自然選擇

D．染色體變異參考答案：A25.田間種植的三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異，其變異可能來自A．基因重組

B．基因突變

C．染色體變異

D．環(huán)境變化參考答案：答案：BCD26.細胞間信息交流的方式有多種，在動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中，以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于A.血液運輸，細胞間直接接觸

B.淋巴運輸，突觸傳遞C.淋巴運輸，胞間連絲傳送

D.血液運輸，突觸傳遞參考答案：A內(nèi)分泌細胞分泌激素作用于靶細胞，如哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素，信號由分泌細胞通過血液循環(huán)運輸傳遞到靶細胞，進行細胞間的信息交流；精子與卵細胞結(jié)合時，兩者細胞膜表面直接相互接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，進行細胞間信息交流，故選A。27.下列有關(guān)哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述正確的是A．同期發(fā)情處理可以提高胚胎移植的成功率B．滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期C．胚胎分割后必須經(jīng)過早期培養(yǎng)才能進行胚胎移植D．體外受精形成的受精卵能直接移植參考答案：A28.下圖是某同學(xué)繪制的動物體細胞分裂模式圖，其中有兩幅是錯誤的。請將其余正確的圖片按細胞周期順序排列，其中排在第1位與第3位的圖片分別是：（

）A．①②

B．①⑥

C．③②

D．④⑤參考答案：A29.如甲圖所示，在神經(jīng)纖維上安裝兩個完全相同的靈敏電表，表1兩電極分別在a、b處膜外，表2兩電極分別在d處膜的內(nèi)外側(cè)．在bd中點c給予適宜刺激，相關(guān)的電位變化曲線如乙圖、丙圖所示．下列分析中，正確的是（）A．表1記錄得到乙圖所示的雙向電位變化曲線B．乙圖①點時Na+的內(nèi)流速率比②點時更大C．乙圖曲線處于③點時，丙圖曲線正處于④點D．丙圖曲線處于⑤點時，甲圖a處正處于反極化狀態(tài)參考答案：C【考點】細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況．【分析】靜息電位與動作電位：（1）靜息電位靜息狀態(tài)時，細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負，產(chǎn)生原因：K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)．（2）動作電位受到刺激后，細胞兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正，產(chǎn)生原因：Na+內(nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)．（3）興奮部位與為興奮部位之間由于電位差的存在，形成了局部電流．將興奮向前傳導(dǎo)，后方又恢復(fù)為靜息電位．【解答】解：A、由圖可知，表2記錄得到丙圖所示的雙向電位變化曲線，A錯誤；B、由圖可知，乙圖①點時Na+的內(nèi)流速率比②點時更小，B錯誤；C、由圖可知，乙圖曲線處于③點時，丙圖曲線正處于④點，C正確；D、丙圖曲線處于⑤點時，甲圖a處正處于去極化狀態(tài)，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查興奮的傳導(dǎo)、神經(jīng)細胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．30.某種雌雄同株植物的葉片寬度由等位基因（D與d）控制，花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制。下圖是花瓣細胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進行雜交，F(xiàn)1均表現(xiàn)為紫花寬葉，F(xiàn)1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。請回答：（1）葉片寬度這一性狀中的

是隱性性狀?？刂苹ㄉ膬蓪Φ任换蛭挥?/p>

對同源染色體上，遵循

定律。（2）若只考慮花色的遺傳，讓F2中全部紫花植株自花傳粉，在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下，其子代植株的基因型共有

種，其中粉花植株占的比例為

。（3）控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時是否遵循自由組合定律？

。F1植株的基因型是

。（4）某粉花寬葉植株自交，后代出現(xiàn)了白花窄葉植株，則該植株的基因型為

，后代中寬葉植株所占的比例為

。參考答案：31.下列關(guān)于生物工程技術(shù)的應(yīng)用，錯誤的是A．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得無病毒植株B．利用DNA分子雜交技術(shù)，可檢測病毒的種類及含量C．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)抑制抗原決定基因的表達，獲得免疫排斥反應(yīng)低的供體器官D．利用單倍體育種技術(shù)不可能提高甘蔗的產(chǎn)量參考答案：D32.ATP是細胞中的“能量通貨”，下列敘述正確的是A.ATP由1個腺嘌呤、3個磷酸基團組成B.ATP的3個磷酸基團通過高能磷酸鍵相連接C.吸能反應(yīng)總是與ATP的合成直接聯(lián)系D.細胞中的ATP易于生成，難于水解參考答案：BATP由1個腺苷和3個磷酸基團組成，腺苷由腺嘌呤和核糖組成，A錯誤；ATP的3個磷酸基團之間通過2個高能磷酸鍵相連接，B正確；吸能反應(yīng)往往伴隨著ATP的水解，C錯誤；細胞中的ATP易于生成，也很容易水解，D正確。33.玉米的幼苗綠色(A)對白色(a)是顯性。有人選取同種親本產(chǎn)生的600粒種子，300粒播在有光處，300粒播在暗處，萌發(fā)后對幼苗情況的統(tǒng)計如右表：則播種的種子的基因型及比例最可能是(

)A．AA：Aa：aa=1：2：l

B．AA：aa=3：5C．AA：Aa：aa=1：3：5

D．Aa：aa=2：3參考答案：A34.因血糖造成的驚厥和昏迷，直接原因是A．胰島素分泌過多

C．腦細胞供能不足B．骨骼肌供能不足

D．胰高血糖素分泌不足參考答案：答案：B35.如圖表示某植物紫花形成的途徑，已知A和B基因位于非同源染色體上，下列說法錯誤的是（）A．由圖可知基因通過控制酶的合成進而控制生物的性狀B．該植株種群中白花的基因型一般有5種C．若中間產(chǎn)物為紅色，則雙雜合紫花植株自交子代表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4D．通過測交實驗可檢測紫花植株的基因型參考答案：D【考點】87：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析題干的信息：只有當(dāng)同時存在兩個顯性基因（A和B）共同存在時，才表現(xiàn)為紅果，所以其基因型和性狀的關(guān)系：A_B_A_bb、aaB_、aabb紅花白花紅花植株（AaBb）F2中：F2共有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中雙顯（紅花）：一顯一隱（白花）：一隱一顯（白花）：雙隱（白花）=9：3：3：1．①雙顯（紅花）：AABB、AaBB、AABb、AaBb；②一顯一隱（白花）：AAbb、Aabb；③一隱一顯（白花）：aaBB、aaBb；④雙隱（白花）：aabb．【解答】解：A、圖中顯示基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀，A正確；B、該植株種群中白花的基因型一般有5種，分別是AAbb、Aabb、aaBB、aaBb、aabb，B正確；C、若中間產(chǎn)物為紅色，則雙雜合紫花植株自交后代9A_B_（紫花）：3A_bb（紅花）+3aaB_（白花）+1aabb（白花），所以子代表現(xiàn)型及比例為紫花：紅花：白花=9：3：4，C正確；D、因為AaBB×aabb→1AaBb（紫花）：1aaBb（白花）、AABb×aabb→1AaBb（紫花）：1Aabb（白花），所以如果紫花的基因型是AaBB或AABb，無法通過測交的方式進行判斷，D錯誤．故選：D．

36.下圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是A．與①相比，②的表面積/體積比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力也增強B．⑤與⑥的細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)相同，細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)也相同C．雖然⑤⑥已失去分裂能力，但其細胞內(nèi)的物質(zhì)合成與分解仍能進行D．細胞的衰老與死亡通常會引起人體的衰老與死亡參考答案：Ｃ37.下面三種曲線是同一生物在同樣條件下的培養(yǎng)結(jié)果。以下分析錯誤的是

（

）

A．圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律

B．圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應(yīng)

C．圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應(yīng)

D．圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量參考答案：D38.下圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細胞，a—c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是()A．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強B．⑤與⑥細胞內(nèi)的基因容易發(fā)生突變C．⑤⑥細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向為：DNA→RNA→蛋白質(zhì)D．細胞衰老與死亡會引起人體的衰老與死亡參考答案：C39.下列關(guān)于生物教材中實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象及原理的描述，正確的是（）

A.調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率應(yīng)在患病的家系中進行B.秋水仙素可抑制染色體著絲點分裂，能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍C.將胚芽鞘分別置于單側(cè)光下和無光環(huán)境中，探究其感光部位D.豌豆雜交實驗中，應(yīng)注意母本去雄及套袋時機參考答案：D40.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是指

（

）A.提供基因的動物

B.基因組中增加外源基因的動物C.能產(chǎn)生白蛋白的動物

D.能表達基因信息的動物參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.蛋白酶在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟價值。某同學(xué)為篩選產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株，做了如下實驗步驟(配制了下列培養(yǎng)基，在適宜條件下培養(yǎng))：(1)為實現(xiàn)篩選目的，步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中，應(yīng)去除______并加入高濃度的____________。該培養(yǎng)基從功能上看屬于_______培養(yǎng)基。(2)滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測，檢測方法是__________。(3)為實現(xiàn)目的菌的分離和計數(shù)，步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中還應(yīng)加入____制成平板，采用的接種方法是_____________。參考答案：

(1).葡萄糖

(2).蛋白質(zhì)

(3).選擇

(4).未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下放置一段時間后，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生

(5).瓊脂

(6).稀釋涂布平板法【分析】本題考查微生物的培養(yǎng)、分離，考查對培養(yǎng)基成分、功能、微生物分離、計數(shù)方法的理解。分離微生物，可利用選擇培養(yǎng)基，在固體培養(yǎng)表面根據(jù)菌落特征對微生物進行分離、計數(shù)?！驹斀狻?1)產(chǎn)蛋白酶的高產(chǎn)菌株可以蛋白質(zhì)為碳源，篩選目的菌，步驟Ⅰ所使用的培養(yǎng)基配方中，應(yīng)去除葡萄糖，并加入高濃度的蛋白質(zhì)。該培養(yǎng)基上以葡萄糖為碳源的微生物難以生長，從功能上看屬于選擇培養(yǎng)基。(2)檢測滅菌是否徹底或是否被污染，可把未接種的培養(yǎng)基在適宜條件下放置一段時間后，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生。若沒有菌落產(chǎn)生，說明滅菌徹底且未被污染。(3)進行目的菌的分離和計數(shù)，應(yīng)使用固體培養(yǎng)基，步驟Ⅱ所使用的培養(yǎng)基中應(yīng)加入瓊脂制成平板，平板劃線法只能分離微生物，不能對微生物進行計數(shù)，應(yīng)采用稀釋涂布平板法進行分離、計數(shù)?！军c睛】兩種純化細菌方法的辨析比較項目平板劃線法稀釋涂布平板法關(guān)鍵操作接種環(huán)在固體平板培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線①一系列的梯度稀釋②涂布平板法操作注意事項每次劃線前后均需灼燒接種環(huán)稀釋度要足夠高，為確保實驗成功可以增加稀釋度的范圍菌體獲取在具有顯著菌落特征的區(qū)域的菌落中挑取菌體從適宜稀釋度的平板上的菌落中挑取菌體優(yōu)點可以根據(jù)菌落的特點獲得某種微生物的單細胞菌落既可以獲得單細胞菌落，又能對微生物進行計數(shù)缺點不能對微生物計數(shù)操作復(fù)雜，需要涂布多個平板42.(8分)馬鈴薯易于取材，可用于生物學(xué)實驗，請回答：(1)馬鈴薯中含有大量儲存能量的淀粉，其發(fā)芽過程中____________酶的含量(活性)增高，促使淀粉分解；將其制成勻漿使其與_____________試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色沉淀。(2)將馬鈴薯切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等)，取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組馬鈴薯細條的長度．結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與馬鈴薯細胞之間只有水分