初中班主任演講稿

第4頁共4頁初中班主任演講稿領(lǐng)?導(dǎo)布置讓我?發(fā)言，我真?的很慚愧。?至于要說到?班級(jí)管理，?我仔細(xì)想了?想，就說以?下幾點(diǎn)，如?有雷同，純?屬英雄所見?略同：一?、要讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感恩，?學(xué)會(huì)做人。?這項(xiàng)工作?要從七年級(jí)?說起，我在?七年級(jí)時(shí)，?第一個(gè)班會(huì)?就對(duì)同學(xué)們?說了，我們?三年的任務(wù)?是七年級(jí)培?養(yǎng)品德，八?年級(jí)培養(yǎng)習(xí)?慣，九年級(jí)?培養(yǎng)成績(jī)。?在七年級(jí)我?們開了三個(gè)?大的主題班?會(huì)，分別是?“百善孝為?先”、“修?養(yǎng)是人的第?二身份”、?“誠信是做?人的基礎(chǔ)和?前提”。每?個(gè)班會(huì)都分?為幾個(gè)小班?會(huì)，每個(gè)班?會(huì)都?xì)v時(shí)一?個(gè)月。終于?讓學(xué)生明白?了做人的道?理。二、?用愛心去溫?暖學(xué)生教?師的愛，尤?其是班主任?的愛，是照?亮學(xué)生心靈?窗戶的盞盞?燭光。對(duì)學(xué)?生的愛應(yīng)是?普遍而廣泛?的，不以社?會(huì)原因、家?庭背景及平?時(shí)表現(xiàn)而有?所偏愛，而?是一視同仁?。同時(shí)愛心?也是具體的?，例如每天?早晨巡視教?室，先看看?學(xué)生有沒有?到齊，遇到?天冷或天熱?的時(shí)候，照?料同學(xué)們衣?服穿得是否?合適，放學(xué)?前提醒學(xué)生?注意安全等?，放假時(shí)安?排的事項(xiàng)詳?細(xì)而又認(rèn)真??？雌饋砗?平常的事情?，但我投入?了真情，也?換來了學(xué)生?對(duì)自己工作?的承認(rèn)，家?長(zhǎng)對(duì)自己工?作的認(rèn)可。?三、要嚴(yán)?愛相濟(jì)，因?材施教付?出愛心與嚴(yán)?格要求是不?矛盾的。愛?心是偉大的?，但是絕對(duì)?不是萬能的?。如果僅有?愛心，沒有?嚴(yán)格要求也?不行。我們?的教育離不?開嚴(yán)格要求?。當(dāng)然，嚴(yán)?格要求之中?，一定要包?含愛的感情?。我們班級(jí)?的每位同學(xué)?都承認(rèn)我對(duì)?他們的要求?很嚴(yán)格，他?們都沒有責(zé)?怪我，有的?還要求我對(duì)?他們更加嚴(yán)?格些，我想?這與我們的?感情聯(lián)系有?很大關(guān)系吧?。四、用?垂范去引導(dǎo)?學(xué)生“德?高為范，博?學(xué)為師”。?教師必須具?備美好的師?德。教育學(xué)?上有一名言?，榜樣的力?量是無窮的?。俗話說，?喊破嗓子不?如做出樣子?，上梁不正?下梁歪，都?說明這個(gè)道?理。作為班?主任如果以?身作則，要?求學(xué)生不做?的自己首先?不做，要求?學(xué)生做到的?自己首先做?到，大到愛?國(guó)、尊老、?護(hù)幼、敬長(zhǎng)?，小到彎腰?撿起一張紙?，一言一行?，都是一種?潛移默化、?水滴石穿的?力量。五?、用主題班?會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)?生主題班?會(huì)針對(duì)性強(qiáng)?，感染力大?，教育面廣?，是德育的?重要渠道。?認(rèn)真地開展?主題班會(huì)活?動(dòng)，可以更?有效地實(shí)現(xiàn)?教育目標(biāo)。?在七年級(jí)我?們開了三個(gè)?大的主題班?會(huì)，分別是?“百善孝為?先”、“修?養(yǎng)是人的第?二身份”、?“誠信是做?人的基礎(chǔ)和?前提”。八?年級(jí)開了“?尊重自己”?的主題班會(huì)?。九年級(jí)開?了“如何提?高成績(jī)”和?“百日沖刺?”兩個(gè)班會(huì)?。開班會(huì)一?定要充分準(zhǔn)?備，開出效?果，開出_?__情，讓?學(xué)生真正受?到教育和感?化。六、?嘴勤、腿勤?、口勤班?主任是一個(gè)?班級(jí)的統(tǒng)帥?，要想帶好?這個(gè)班，僅?僅起早摸黑?補(bǔ)習(xí)功課是?不夠的，腿?勤、口勤、?嘴勤都必不?可少。平時(shí)?，我經(jīng)常深?入教室、學(xué)?生公寓及操?場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?處理，把問?題消滅在萌?芽狀態(tài)。日?常生活中經(jīng)?常與學(xué)生進(jìn)?行思想交流?，聽取學(xué)生?的不同意見?、看法，為?班級(jí)的正確?決策提供真?實(shí)可靠的依?據(jù)。作為班?主任，在七?年級(jí)的暑假?里，我曾經(jīng)?親自到學(xué)生?家中去家訪?，與家長(zhǎng)進(jìn)?行溝通交流?，掌握學(xué)生?在家的情況?，知道他們?的家庭背景?，這樣你對(duì)?學(xué)生的教育?就能收到事?半功倍的效?果。七、?拿起表揚(yáng)的?武器，及時(shí)?鼓勵(lì)學(xué)生，?讓他們信心?滿滿哲學(xué)家?詹姆士說過?“人類本質(zhì)?中最殷切的?要求就是渴?望被肯定，?而學(xué)生更是?如此”。贊?美是陽光、?空氣和水，?是學(xué)生成長(zhǎng)?中不可缺少?的養(yǎng)料。根?據(jù)我班“每?天進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)”的要求?，對(duì)學(xué)生的?點(diǎn)滴進(jìn)步都?予以發(fā)自內(nèi)?心的表揚(yáng)和?贊賞，努力?讓每個(gè)學(xué)生?都能感覺到?自己的進(jìn)步?。我們班原?來的誓詞的?最后一句就?是，我相信?自己，一定?進(jìn)步。表揚(yáng)?是最不需成?本的激勵(lì)，?學(xué)生們并不?在乎獎(jiǎng)什么?，但他們?cè)?乎班主任的?態(tài)度。要讓?全班學(xué)生都?知道，班主?任的心里裝?著每一個(gè)同?學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)?步，___?著每一個(gè)同?學(xué)的點(diǎn)滴成?長(zhǎng)，每次考?試后，我們?班都會(huì)有一?個(gè)品德加分?，就是對(duì)他?們進(jìn)步的鼓?勵(lì)。經(jīng)過如?此反復(fù)多次?的表揚(yáng)和鼓?勵(lì)，學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?提高了很多?，主動(dòng)性也?增強(qiáng)了，對(duì)?學(xué)習(xí)的興趣?也濃厚了，?對(duì)自己的要?求也嚴(yán)格了?。八、把?握住教育的?每個(gè)細(xì)節(jié)?教育是細(xì)節(jié)?的教育，從?一點(diǎn)一滴做?起，作為一?個(gè)班主任，?我時(shí)時(shí)注意?學(xué)生的變化?，一個(gè)眼神?，一句話語?，一個(gè)手勢(shì)?，看到學(xué)生?的內(nèi)心，走?進(jìn)他們那個(gè)?童心世界。?也許孤獨(dú)，?他渴望溫暖?;遇到挫折?，他需要鼓?勵(lì);犯了錯(cuò)?誤，他希望?包容;面對(duì)?失敗，他期?望成功。我?都從細(xì)微之?處加以體察?。努力為學(xué)?生的成長(zhǎng)貢?獻(xiàn)我的力量?。我想，只?要我們真正?以人為本，?以金子般的?愛心對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?多一分尊重?，多一分寬?容，多一分?理解，善待?每一位學(xué)生?，相信學(xué)生?未來的輝煌?，就在我們?的無限熱愛?之中。一?分耕耘，一?份收獲，我?敢說我們九?二班是一個(gè)?充滿了真誠?、友愛、活?潑、輕松、?上進(jìn)的班_?__。我們?班從上學(xué)期?第一次月考?的倒數(shù)第二?名，到現(xiàn)在?的名列前茅?，就是最好?的證明。孟?子曰：“天?時(shí)不如地利?，地利不如?人和”。九?二班取得如?此好的成績(jī)?，離不開校?領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，也離不開?團(tuán)結(jié)、實(shí)干?的這個(gè)班級(jí)?的老師們。?在此，我代?表九二班的?學(xué)生和家長(zhǎng)?們謝謝你們?