2023年小學(xué)讀書活動總結(jié)范文_第1頁
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文檔簡介

第14頁共14頁2023年?小學(xué)讀書活?動總結(jié)范文?腹有詩書?氣自華。讀?書能積累語?言,豐富知?識,而且能?陶冶情操,?受益終生。?為進一步推?動我校教育?工作,激發(fā)?學(xué)生讀書熱?情,活躍校?園文化,樹?立正氣,營?造良好的讀?書氛圍,我?校至__年?以來一直堅?持開展校園?讀書活動。?我們精心設(shè)?計積極可行?的讀書活動?,讓學(xué)生在?活動中體驗?讀書的樂趣?;進一步提?高了學(xué)生的?思想覺悟和?文化底蘊,?營造清風(fēng)縷?縷滿校園的?書香氛圍。?具體從以下?幾個方面去?做:一、?指導(dǎo)思想?以科學(xué)發(fā)展?觀為指針,?以創(chuàng)建“書?香校園”為?導(dǎo)向,為了?全面提高學(xué)?生的語文素?養(yǎng),培養(yǎng)綜?合實踐能力?,激發(fā)學(xué)生?課外讀書的?興趣,養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣,在校?園內(nèi)形成熱?愛讀書的良?好風(fēng)氣,促?進學(xué)生的可?持續(xù)發(fā)展;?為了貫徹落?實《義務(wù)教?育語文課程?標(biāo)準(zhǔn)》要“?培養(yǎng)學(xué)生廣?泛的閱讀興?趣,擴大閱?讀面,增加?閱讀量,提?倡少做題,?多讀書,好?讀書,讀好?書,讀整本?的書。”的?新課程理念?。二、深?入宣傳,營?造良好氛圍?根據(jù)學(xué)校?工作計劃,?教務(wù)處讀書?節(jié)活動的具?體方案。按?照活動方案?,我們迅速?在全校開展?了讀書活動?的動員工作?。校園內(nèi)張?貼標(biāo)語,隨?后各班召開?主題班會、?出主題黑板?報、制作格?言精心布置?教室的讀書?角,多渠道?、深層次宣?傳讀書、學(xué)?習(xí)的重要意?義,通過強?勢宣傳營造?校園文化氛?圍,提高廣?大師生的思?想認(rèn)識,為?深入落實讀?書節(jié)方案的?各項活動奠?定了堅實的?基礎(chǔ)。三?、教師以身?作則,帶頭?讀書要想?要學(xué)生愛讀?書,我們的?老師就必須?先愛讀書。?因此,我校?老師利用寒?暑假的時間?加強學(xué)習(xí),?至少每人讀?完一本教育?專著,并寫?下自己的心?得體會,為?我們的學(xué)生?樹立了榜樣?。四、建?立保障機制?1、固定?閱讀時段,?校專門為學(xué)?生準(zhǔn)備了至?少一節(jié)閱讀?課,旨在引?導(dǎo)學(xué)生能有?選擇地閱讀?自己喜愛的?書籍,并且?在讀書中學(xué)?會思考,在?思考中成長?,這節(jié)課在?語文教師指?導(dǎo)下進行,?主要形式有?自由閱讀、?閱讀指導(dǎo)、?閱讀交流、?閱讀匯報等?。2、各?年級認(rèn)真研?究課外閱讀?指導(dǎo)的規(guī)律?和方法。把?激發(fā)學(xué)生的?閱讀興趣和?培養(yǎng)良好的?閱讀習(xí)慣作?為研究的重?點,引導(dǎo)學(xué)?生選擇適合?自己年齡階?段的有益讀?物,從讀書?中獲得身心?的愉悅感,?從不斷提高?的閱讀能力?中獲得持久?穩(wěn)定的閱讀?興趣。3?、努力創(chuàng)造?適應(yīng)學(xué)生閱?讀要求的物?質(zhì)條件。學(xué)?校積極充實?學(xué)生讀物,?規(guī)范學(xué)校圖?書室、閱覽?室的管理,?充分利用、?積極開發(fā)學(xué)??,F(xiàn)有閱讀?資源,為學(xué)?生創(chuàng)造良好?閱讀環(huán)境,?學(xué)校圖書、?閱覽室全天?向?qū)W生、教?師開放;班?級建立圖書?角,學(xué)生互?相交流個人?圖書,實現(xiàn)?班級圖書資?源共享;向?學(xué)生推薦優(yōu)?秀書、報、?刊,鼓勵學(xué)?生積極購書?讀書,指導(dǎo)?學(xué)生進行網(wǎng)?上閱讀。?4、學(xué)校利?用閱報欄、?黑板報、紅?領(lǐng)巾廣播站?等,營造良?好的課外閱?讀氛圍。積?極開展評選?“讀書之星?”、舉辦“?閱讀知識競?賽”等活動?;舉辦班級?讀書會,充?分利用好語?文課堂主陣?地,由語文?教師主導(dǎo),?讀書節(jié)期間?每班上__?_節(jié)閱讀匯?報課或交流?課。內(nèi)容有?演講交流、?古詩誦讀、?課文故事演?說、名言名?句賞析等。?交流會上,?同學(xué)們暢所?欲言,氣氛?活躍。他們?談到了開展?活動以來閱?讀的收獲,?并向大家推?薦怎樣選擇?好書,選擇?適合自己閱?讀的好書;?怎樣合理利?用課余時間?,有序讀書?;并介紹了?自己在家庭?中是怎樣帶?動父母閱讀?的實際行動?。通過此些?交流會,同?學(xué)們互取所?長,學(xué)到了?更多讀書知?識和方法,?加深了愛書?、用書的思?想認(rèn)識,同?時又促進了?同學(xué)間讀書?競賽活動的?自覺形成;?開展征文比?賽,在指導(dǎo)?學(xué)生大量閱?讀的基礎(chǔ)上?,認(rèn)真__?_了征文比?賽:如《慶?祝建國__?周年》,《?讀書伴我成?長》,《我?與家長共讀?一本書》等?。全校同學(xué)?熱情高漲,?參與面廣,?文章質(zhì)量高?,有很多同?學(xué)獲得不同?級別的獎項?,同時也涌?現(xiàn)出一大批?喜愛寫作的?小明星,極?大地豐富了?校園生活,?也促進了學(xué)?生學(xué)習(xí)語文?的熱情。舉?辦語文古詩?詞、名著知?識競賽活動?。由各班安?排舉辦高年?級名著知識?競賽,中低?年級舉辦古?詩詞背誦競?賽。其中各?年級設(shè)一等?獎___名?,二等獎6?,三等獎_?__名,并?設(shè)班級優(yōu)勝?獎。五、?營造閱讀氛?圍學(xué)校氛?圍也是一種?語言,是一?種傳遞信息?的獨特的交?往形式,蘊?含著巨大的?潛在的教育?意義。各班?根據(jù)實情制?定切實可行?的活動計劃?,落實三個?“一”,即?讀好一本書?——師生攜?手共讀一本?書,讀完、?讀懂;做好?一件事——?教師引領(lǐng)學(xué)?生一同做,?邊讀邊記;?樹好一榜樣?——樹立一?個讀書好榜?樣,實踐一?種讀書精神?。充分利用?黑板報,適?當(dāng)布置些有?關(guān)讀書的名?言、方法等?,渲染讀書?的氣氛。?1、開放學(xué)?校閱覽室:?學(xué)校圖書室?向?qū)W生提供?豐富優(yōu)質(zhì)的?藏書。學(xué)生?可以按照規(guī)?定的時間到?圖書室借閱?,或以班級?為單位__?_借閱,圖?書也可開架?借閱,供學(xué)?生自由選擇?,進行自主?性閱讀。?2、設(shè)立班?級圖書角:?以學(xué)生捐贈?為主,加上?由學(xué)校統(tǒng)一?給各班借閱?的圖書,每?隔一周同年?級各班互相?調(diào)換,每周?語文老師可?以從學(xué)校圖?書室為學(xué)生?借閱新書,?提高圖書的?流通率。每?班一櫥,并?在使用過程?中不斷更新?、交換、補?充,每個班?相當(dāng)于都有?一個“小小?圖書室”。?3、布置?美化書香校?園學(xué)校加?強校園閱讀?氛圍的創(chuàng)設(shè)?,精心布置?美化校園,?使校園也具?有“書香氣?”。在校園?內(nèi)開辟閱讀?長廊、張貼?有關(guān)讀書的?名人名言,?把學(xué)生浸潤?在書香中。?學(xué)校定期開?展各類讀書?競賽活動,?如閱讀考級?、讀書郎競?賽等;舉行?各類閱讀之?星評比。各?班根據(jù)“小?學(xué)生課外閱?讀推薦書目?”中的書籍?作為晨讀教?材,通過開?展“讀一讀?,賽一賽,?講一講”等?方式,加強?晨讀晨背,?熟讀背誦加?以積累,為?學(xué)生的成長?打好底色。?上好每周的?閱讀課,以?保證學(xué)生“?會讀”。辦?好校報《閭?河圃》,每?月一期,發(fā)?表教師和學(xué)?生的文章,?鼓勵師生閱?讀,體現(xiàn)閱?讀成果。?六、抓好讀?書活動“?讀書”兩字?,關(guān)鍵在于?“讀”,書?的價值也在?“讀”中體?現(xiàn),指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會讀書?,是我們的?目標(biāo)所在。?我們主要做?了一下幾方?面的工作:?(1)上?好閱讀課?充分用好早?讀和閱讀課?,在校本課?程中___?學(xué)生閱讀的?方法:像如?何查工具書?,如何學(xué)會?提問,如何?學(xué)會圈點評?注等,幫助?學(xué)生學(xué)會閱?讀,提高閱?讀效率。采?用“教師、?家長、學(xué)生?”三方聯(lián)系?的形式,形?成大閱讀氛?圍。(2?)做好讀書?筆記中、?高年級學(xué)生?讀書筆記,?語文老師予?以檢查、指?導(dǎo)、評估,?學(xué)校不定期?開展讀書筆?記評比活動?。在教給學(xué)?生讀書筆記?方法(摘錄?式、提問式?、心得體會?式)的基礎(chǔ)?上,培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成“不?動筆墨不讀?書”的良好?習(xí)慣。(?3)抓好經(jīng)?典誦讀。?中華民族源?遠流長、博?大精深的傳?統(tǒng)文化給子?孫后代留下?了寶貴的精?神遺產(chǎn),其?中那些積淀?著智慧的結(jié)?晶、映射著?理性光輝的?經(jīng)典著作,?那些濃縮著?豐富情感、?蘊涵著優(yōu)美?意象的詩詞?曲賦,就像?燦爛的星河?,熠熠生輝?。這些古詩?文經(jīng)典,對?于治學(xué)修身?、陶冶性靈?、引導(dǎo)價值?判斷、提升?審美品位以?及培養(yǎng)語文?能力等方面?所具有的功?能和作用,?是怎么估價?也不過分的?。(4)?出好讀書小?報每個班?級的學(xué)生在?老師或家長?的幫助下,?收集有關(guān)報?刊小資料、?格言和讀書?的心得體會?等,各班將?學(xué)生的這些?資料集中整?理,分類編?輯,學(xué)校要?求學(xué)生每學(xué)?期出兩期讀?手抄報,學(xué)?校定期評比?展示。(?5)開展讀?書活動我?校于__月?份___開?展了“校園?讀書月”活?動。在“讀?書月”活動?中,學(xué)校開?展了一系列?的讀書活動?,如“詩文?朗誦會”、?“我和書的?故事”征文?比賽、“讀?書之星”評?選、演講比?賽等等。?(6)引入?競爭機制?根據(jù)學(xué)校的?讀書活動進?展情況,學(xué)?校開展了評?“書香班級?”、“書香?學(xué)生”等活?動。我校還?將讀書活動?列入班級考?核方案,期?終___評?比并頒獎,?也激發(fā)了全?體師生讀書?的積極性。?七、讀書?活動效果?通過開展開?展讀書活動?,初步培養(yǎng)?了學(xué)生良好?的讀書閱讀?習(xí)慣、提升?了修養(yǎng),促?進了和諧校?園文化建設(shè)?,校風(fēng)、學(xué)?風(fēng)進一步轉(zhuǎn)?變,在學(xué)生?中形成了愛?讀書、讀好?書的濃厚氛?圍。學(xué)生的?閱讀能力有?了很大的提?高,寫作能?力、口語交?際能力得到?極大改善,?學(xué)生的思想?得到了凈化?,形成了積?極向上的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)、?校風(fēng)。與?書相伴的人?生,一定有?質(zhì)量,有生?機;書香飄?溢的校園,?一定有內(nèi)涵?,有發(fā)展。?讀書活動的?開展,將對?每個學(xué)生的?健康成長產(chǎn)?生深遠的意?義。今后,?我們要在全?校進一步深?入開展讀書?學(xué)習(xí)活動,?倡導(dǎo)讀書明?理、讀書求?知、讀書成?才的新風(fēng)尚?。__小?學(xué)讀書活動?總結(jié)范文(?二)瑯瑯?讀書聲,悠?悠伴我心,?在這美好的?讀書月,我?們?nèi)w師生?進行了讀書?活動,增強?了讀書興趣?,拓寬了自?己的知識視?野,開闊了?自己的眼界?,思想獲得?了很大的提?升,學(xué)生在?讀書中有了?很多很多的?收獲?,F(xiàn)在?將讀書活動?總結(jié)總結(jié)如?下:一、?展現(xiàn)的風(fēng)采?1、讓學(xué)?生顯風(fēng)采?在讀書活動?中,我班_?__學(xué)生開?展一系列相?應(yīng)的活動。?如:利用早?自習(xí),讓學(xué)?生讀美文、?頌經(jīng)典。內(nèi)?容主要以《?三字經(jīng)》為?主,此外,?《洋蔥頭歷?險記》、《?伊索寓言》?等都納入到?我們的讀書?計劃中來。?配合學(xué)校的?開幕節(jié),我?們還___?學(xué)生開展了?___誦讀?比賽,更是?點燃了全校?師生誦讀的?熱情。而平?時閱讀要求?學(xué)生堅持寫?讀書筆記,?鼓勵學(xué)生積?極投稿到,?與眾人__?_讀書之樂?。通過閱讀?、積累與展?示等活動,?不但為學(xué)生?營造濃厚的?讀書氛圍,?而且還為學(xué)?生創(chuàng)造展示?風(fēng)采的特殊?環(huán)境,把我?校的讀書活?動推上新的?臺階。2?、讓家長顯?風(fēng)采在讀?書活動中,?為了讓更多?的家庭更好?開展家庭讀?書活動,而?且在讀書活?動中能收到?良好的效果?,我班通過?校信通、校?園論壇等渠?道向家長大?力宣傳讀書?活動并告以?家庭讀書方?法,還讓家?長也來談?wù)?自己家庭在?讀書活動中?的做法及收?獲,家長們?經(jīng)過交流與?介紹,能通?過行之有效?的方法引導(dǎo)?孩子,也紛?紛表示,這?樣的活動開?展的好。?二、開展讀?書活動的措?施(1)?要求家長、?學(xué)生老師積?極參加學(xué)校?開展的讀書?活動。(?2)利用家?校通、校園?論壇向家長?宣傳如何培?養(yǎng)孩子讀書?的興趣。?(3)要求?家長、老師?以身作則,?帶頭營造濃?厚的家庭讀?書氛圍。?(4)鼓勵?學(xué)生多讀書?,家長要滿?足孩子的讀?書愿望。?(5)開展?“我與家長?共讀一本好?書”的活動?,并按學(xué)校?的要求填寫?好讀書記錄?表,家長與?孩子要同時?寫下讀書心?得體會,共?享讀書之樂?。(6)?圍繞讀書活?動,我校開?展了一系列?的活動:每?日一頌活動?,現(xiàn)場作文?大賽,師生?同臺誦讀活?動,閱讀之?星、書香班?級評比活動?等。讓學(xué)生?在這些活動?中,不但展?示自己的才?華,而且能?與他人交流?讀書之樂。?(7)要?求學(xué)生堅持?寫讀書筆記?,通過讀書?長智,通過?讀書明理。?當(dāng)然活動?中也有很多?的不足之,?我們這樣的?農(nóng)村小學(xué)家?庭讀書是個?弱項,雖然?老師和學(xué)校?做了多番的?努力但還是?有些家庭沒?有重視孩子?的課文閱讀?,認(rèn)為只要?把課本讀好?就夠了,更?別說是共同?閱讀了。還?有的是留守?家庭,對于?這樣的家庭?還沒想到更?好的解決方?法。雖然困?難重重,但?我相信只要?一次次的努?力,總會有?效的。每天?種一朵花,?不久的將來?就會是鮮花?滿園、芬芳?迷人。_?_小學(xué)讀書?活動總結(jié)范?文(三)?高爾基說過?:“書是人?類進步的階?梯?!焙脮?,像長者,?諄諄教導(dǎo);?似導(dǎo)師,循?循善誘;如?朋友,心心?相印。積累?語言,豐富?知識,而且?能陶冶情操?,受益終生?。本學(xué)期開?展讀書活動?,親近書本?,喜愛讀書?,學(xué)會讀書?,逐漸養(yǎng)成?熱愛書籍,?博覽群書的?好習(xí)慣,營?造了書香校?園,達到了?活動的目的??,F(xiàn)總結(jié)如?下:一、?深入宣傳,?營造讀書學(xué)?習(xí)的良好氛?圍學(xué)校利?用晨會舉行?了隆重的啟?動儀式,隨?后我班召開?主題班會、?出主題黑板?報、制作格?言、名人名?言,多渠道?、深層次宣?傳讀書的重?要意義,通?過宣傳營造?文化氛圍,?提高學(xué)生的?認(rèn)識,為落?實讀書節(jié)方?案的各項活?動奠定了基?礎(chǔ)。二、?落實責(zé)任,?確保讀書節(jié)?活動的順利?開展為確??!白x書節(jié)?”活動有效?、有序地開?展,根據(jù)活?動方案,落?實責(zé)任。結(jié)?合本班特色?,制定了任?務(wù)明確,便?于操作的活?動計劃,形?成有計劃、?有部署的讀?書活動,確?保了讀書節(jié)?活動的順利?實施。三?、創(chuàng)新活動?,為每位學(xué)?生的成長導(dǎo)?航在讀書?節(jié)活動中,?著眼于提高?教育質(zhì)量和?促進學(xué)生的?全面發(fā)展,?以形成人人?好讀書,人?人讀好書的?終身學(xué)習(xí)目?標(biāo),開展了?一系列豐富?多彩、靈活?多樣的讀書?學(xué)習(xí)活動,?收到了較好?的效果。?(一)捐贈?圖書,建立?了班級“圖?書部落”讀?書吧。全班?__個同學(xué)?將一摞摞自?己最喜愛的?書用紅絲帶?扎上鮮艷美?麗的蝴蝶結(jié)?捐獻給了班?級圖書館,?讓更多的同?學(xué)們能__?_這些書籍?給我們帶來?的快樂和知?識。成立了?班級圖書管?理小組,開?展借閱管理?活動,舉行?了好書交換?活動,同學(xué)?們形成了好?書先讀為快?的愉悅讀書?氛圍,暢游?書海,各班?洋溢著濃濃?的讀書氣氛?。(二)?召開主題班?會,不斷把?讀書活動推?向深入。按?照活動方案?分別召開了?動員會、讀?書經(jīng)驗交流?會、采蜜釀?蜜、古詩詞?誦讀、讀書?節(jié)活動總結(jié)?會等系列主?題班會。在?活動中,大?家談到了自?己閱讀的收?獲,并向大?家推薦怎樣?選擇好書,?選擇適合自?己閱讀的好?書;怎樣合?理利用課余?時間有序讀?書。通過交?流,同學(xué)們?互取所長,?學(xué)到了更多?讀書知識和?方法,加深?了愛書、用?書的思想認(rèn)?識,同時又?促進了同學(xué)?間讀書競賽?活動的自覺?形成。(?三)“書香?班級”與“?閱讀之星”?評比。為樹?立學(xué)生身邊?的榜樣,通?過班內(nèi)推薦?,評選出學(xué)?校讀書之星?和書香班級?。(四)?以“好書伴?我成長”為?主題的黑板?報。四、?活動效果與?改進之處?1、初步培?養(yǎng)了學(xué)生良?好的讀書閱?讀習(xí)慣、提?升了修養(yǎng)。?通過讀書節(jié)?活動,使每?個學(xué)生“讀?好書,凈化?心靈,啟迪?人生”。通?過讀書反省?自我、提升?自我,成為?一個有修養(yǎng)?的人。2?、通過開展?讀書節(jié)活動?,班級的文?化氛圍更加?濃厚。教室?里,書聲朗?朗,歌聲嘹?亮。課堂紀(jì)?律好轉(zhuǎn)了,?課間學(xué)生有?事可做了,?同學(xué)們能靜?心學(xué)習(xí),小?主人意識增?強了,日常?行為習(xí)慣也?規(guī)范了。?“讀書節(jié)”?活動雖已結(jié)?束,但活動?的開展,將?對每個學(xué)生?的健康成長?產(chǎn)生深遠的?意義。讀書?學(xué)習(xí)活動是?一項長期、?有效、文明?、健康的教?育工程。今?后,要進一?步深入開展?讀書活動,?營造濃厚的?讀書氛圍,?培養(yǎng)良好的?讀書習(xí)慣,?倡導(dǎo)讀書明?理、讀書求?知、讀書成?才的新風(fēng)尚?,在全班形?成人人讀書?的良好風(fēng)氣?。與書相?伴的人生,?一定有質(zhì)量?,有生機;?書香飄溢的?校園,一定?有內(nèi)涵,有?發(fā)展。_?_小學(xué)讀書?活動總結(jié)范?文(四)?本月是學(xué)校?的讀書月,?學(xué)校開展了?豐富多彩、?扎扎實實的?讀書節(jié)活動?。在陣陣書?香中,我們?四年一班也?開展了多項?有趣的讀書?活動。在各?項活動中,?讓同學(xué)們親?近書本,喜?愛讀書,學(xué)?會讀書,成?長的過程與?好書相伴。?我們四年一?班的活動具?體開展如下?:一、親?近書本,建?立班級“小?小讀書角”?班級中每?個學(xué)生捐贈?出五本圖書?,加上圖書?架上原有的?圖書組建了?班級圖書角?。目前班里?的圖書柜里?的藏書琳瑯?滿目,涉獵?廣泛,其中?有科普知識?,有寓言故?事,有童話?故事,有歷?史故事,有?趣味幽默大?全等等。班?干部中自發(fā)?地成立了圖?書管理小組?,由馬一鳴?和趙華鎮(zhèn)同?學(xué)主要負(fù)責(zé)?,班級開展?了借閱管理?活動,同時?也舉行了好?書交流會活?動,同學(xué)們?積極地互相?推薦自己喜?歡的書,形?成了好書先?讀為快的愉?悅讀書氛圍?。二、愛?上閱讀,潛?心博覽群書?班級規(guī)定?每周末在家?兩個小時的?閱讀專用時?間,潛心閱?讀,博覽群?書,吸收著?人類“級的?營養(yǎng)品”。?家長們很配?合,抽出時?間與孩子一?起共享讀書?樂趣,做好?親子閱讀活?動記錄,許?多家長紛紛?表示這樣的?活動讓他們?也收獲多多??!皶侨?類進步的階?梯”,看到?孩子們對書?如此傾心,?如此愛不釋?手,我知道?他們已經(jīng)愛?上讀書了。?三、召開?主題班會,?交流閱讀心?得按照班?級讀書活動?的計劃,我?們開展了“?好書伴我成?長”的主題?班會。在這?次主題班會?中,同學(xué)們?暢談閱讀樂?趣,交流閱?讀心得,互?相介紹讀書?經(jīng)驗等,有?的同學(xué)還介?紹了和父母?一起閱讀的?經(jīng)歷,把校?園的書香帶?到他們的家?庭中去。通?過主題班會?,同學(xué)們互?取所長,學(xué)?到了更多更?好讀書知識?和方法,加?深了愛書、?用書的思想?認(rèn)識。四?、精心設(shè)計?讀書手抄報?同學(xué)們精?心設(shè)計了一?張張反映自?己讀書情況?的小報。孩?子們把自己?收集到的有?關(guān)讀書內(nèi)容?貢獻出來,?其中有讀書?名言,有名?人讀書故事?,有的書目?等等,內(nèi)容?豐富多彩。?其中蔡鈺欣?、劉舒晴、?蔡鴻森、蔡?育奎完成的?手抄報分別?獲得學(xué)校讀?書節(jié)手抄報?二等獎,周?浩、蔡文韜?等人的手抄?報獲得三等?獎。五、?開展各種讀?書活動,激?發(fā)讀書興趣?結(jié)合學(xué)校?讀書節(jié)的方?案,我班利?用語文閱讀?課的時間開?展了“我是?故事大王”?成語故事大?賽、“經(jīng)典?與傳承”經(jīng)?典美文誦讀?比賽、書簽?制作比賽。?同學(xué)們興致?盎然,紛紛?報名參加。?報名的同學(xué)?利用周末時?間準(zhǔn)備充分?,比賽表現(xiàn)?突出。我覺?得以這種方?式更契合學(xué)?生的心理,?鼓勵學(xué)生多?閱讀多積累?,從而提高?閱讀與寫作?的水平。?六、積極參?加讀書征文?比賽,展示?風(fēng)采這個?讀書月里,?我們班有六?個同學(xué)分別?參加了學(xué)校?___的“?讀后感”,?“好書推薦?”的征文比?賽,其中周?浩同學(xué)的作?文獲得了四?年級組二等?獎,蔡鈺欣?、蔡鴻森、?賴亦馨等獲?得四年級組?三等獎。?在本次讀書?活動中,孩?子們暢游書?海,獲取了?書籍帶來的?知識,享受?了讀書帶來?的快樂,初?步培養(yǎng)了學(xué)?生良好的讀?書閱讀習(xí)慣?、提升了修?養(yǎng)。班里洋?溢著人人好?讀書,人人?讀好書的氣?氛。當(dāng)然,?讀書是每一?個孩子,同?樣也是每一?位老師一生?的事情!讀?書學(xué)習(xí)活動?是一項長期?、文明、健?康的教育工?程!讀書?活動不可能?在讀書節(jié)閉?幕的時候劃?上句號,我?相信四年一?班的孩子們?能在讀書節(jié)?啟航,一生?與經(jīng)典為友?,與博覽同?行,開拓視?野,陶冶思?想,凈化靈?魂,不斷讀?書,不斷成?長。__?小學(xué)讀書活?動總結(jié)范文?(五)讀?到一本好書?,就如同邂?逅一位偉大?的老師,舉?辦一次成功?的讀書活動?必將帶動更?多的人投身?讀書的行列?。下面就六?三班舉行的?讀書交流會?這一活動做?一總結(jié)。在?這次交流會?上,我們主?要達成了以?下共識。?一、營造書?香氛圍班?級是學(xué)生成?長的搖籃,?要讓學(xué)生走?上閱讀之路?,首先要在?班級中營造?良好的讀書?氛圍,用環(huán)?境來引導(dǎo)學(xué)?生走入“書?香”。班級?的書香氛圍?營造從三個?方面入手:?首先是利用?好板報這一?有效宣傳窗?口。用心出?好每期的黑?板報。其次?建設(shè)好班級?專欄,給學(xué)?生一個更好?的展示空間?,讓學(xué)習(xí)生?活變得活潑?生動而充滿?生趣。二?、開展多彩?活動在營?造好班級氛?圍的同時,?我們更多的?是思考把學(xué)?生引導(dǎo)閱讀?道路上來。?每兩周一次?的圍繞閱讀?為主題的讀?書活動。如?:美文誦讀?競賽、講故?事比賽、讀?書交流活動?、心得傳閱?活動、主題?演說等。通?過這些不同?形式的活動?的開展,在?班級中形成?濃郁的閱讀?氛圍,引領(lǐng)?學(xué)生走上閱?讀之路,從?心底里愛上?閱讀。三?、引領(lǐng)閱讀?之路通過?活動競賽、?氛圍營造等?來引導(dǎo)學(xué)生?走上成功的?閱讀之路。?1、讓學(xué)?生明確__?_要讀書。?告

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