楊炯《從軍行》的教書筆記

本文格式為Word版，下載可任意編輯——楊炯《從軍行》的教書筆記編者按：楊炯，初唐四杰之一。對(duì)于楊炯的《從戎行》，你有什么想法呢?下面我們就來看看這篇文章吧。

一、楊炯

楊炯，位居"初唐四杰'的其次位，然而他的存在感不僅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于王勃，也低于駱賓王。在童年時(shí)期，孩子們就早已熟讀王、駱的詩，熟知這兩位天才兒童。其實(shí)，與他們一樣，楊炯也是一位天才兒童，他10歲應(yīng)童子舉及第，11歲就待制弘文館;然而成年后仕途并不順?biāo)?，遇到貶謫，最在死在盈川縣令任上。聞一多先生在《唐詩雜論四杰》中說"他們都年少而才高，官小而名大，行為都相當(dāng)浪漫，遇到尤其凄涼'，這句話分外切實(shí)地概括了四杰的生平遇到，讀之令人唏噓不已。

楊炯文學(xué)才華出眾，善寫散文，尤擅詩，現(xiàn)存詩30余首，以五言見長，多邊塞征戰(zhàn)詩篇，氣勢(shì)軒昂，風(fēng)格豪放，表現(xiàn)了為國立功的志向。在詩歌創(chuàng)作上，他反對(duì)宮體詩風(fēng)，看法"骨氣'、"剛健'的文風(fēng)。代表作主要有《從戎行》、《出塞》、《戰(zhàn)城南》、《紫騮馬》等。他對(duì)自己的才華亦相當(dāng)自信，聽聞初唐四杰的名號(hào)，曾說："吾愧在盧前，恥居王后'，但從其現(xiàn)存作品觀之，其成就似不及盧，更不及王。

二、詩歌解讀

1.從戎行，是樂府舊題，其內(nèi)容多反映軍旅戰(zhàn)役生活。楊炯以舊瓶裝新酒，創(chuàng)作了一首嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整的律詩。一般律詩只要求中間兩聯(lián)對(duì)仗，本詩除第一聯(lián)外，三聯(lián)皆對(duì)，且同一句中也對(duì)，整齊的對(duì)仗，使得全詩更有節(jié)奏和氣勢(shì)。

2."烽火照西京，心中自不平。'邊境戰(zhàn)報(bào)傳來，激起了有志之士的報(bào)國熱心。"烽火'二字彌漫畫面感，表現(xiàn)出了軍情之緊急;"照'字那么渲染了慌張的氣氛。一個(gè)"自'字，充分表現(xiàn)了仆人公得知國家有急之時(shí)油然而生的激情與使命感，"國家興亡，匹夫有責(zé)'，個(gè)人與國家命運(yùn)休戚相關(guān)的責(zé)任感、使命感彰顯無遺。

3."牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。'"牙璋'本指兵符，此處代指出征的將帥;"鳳闕'本是漢武帝建立的宮殿，是開初長安城的標(biāo)志，此處代指長安。"牙璋'"鳳闕'高貴莊重，表現(xiàn)了朝廷為出征將帥壯行的嚴(yán)肅場面，這種壯懷強(qiáng)烈的感覺不僅能使現(xiàn)場的每一個(gè)人心有所感，亦能使千百年后的讀者心有所用。其次句"鐵騎繞龍城'，筆觸一下子跳到了邊關(guān)，上一句還在京城辭行，這一句就已經(jīng)包圍了敵人，騰躍的節(jié)奏充分表達(dá)了大軍長途奔襲的迅猛之勢(shì)。此外，一個(gè)"繞'字將王師的赫赫聲勢(shì)淋漓盡致地寫了出來，無須所謂策略與謀劃，堂堂王師，就靠著強(qiáng)大的實(shí)力蓋過對(duì)方的勢(shì)頭。正如兵法所言"十那么圍之'，唐王朝兵多將廣的氣勢(shì)一下子就凸顯出來了。

4."雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。'戰(zhàn)場上大雪迷漫，遮天蔽日，軍旗上的彩畫都黯然失色，這一句從視覺的角度寫出了戰(zhàn)場環(huán)境之惡劣;狂風(fēng)吼叫，其中夾雜著大軍進(jìn)擊的鼓聲，這一句從聽覺的角度寫出了唐軍將士冒著酷寒風(fēng)雪與敵軍頑強(qiáng)搏斗的大無畏精神。上下兩句，視聽結(jié)合，從大處著筆，并不拘泥于戰(zhàn)斗的細(xì)節(jié)，"虛而不浮'，風(fēng)雪中搏斗的模糊畫面更有感染力，給讀者留下了充沛的想象空間。

5."寧為百夫長，勝作一書生。'詩的結(jié)尾，直抒胸臆，直接喊出了從戎書生保家衛(wèi)國的壯志豪情。沒有體驗(yàn)過戰(zhàn)役的人，喊出這樣的口號(hào)是輕易的;仆人公親歷了戰(zhàn)場繁重強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗，卻更加添加了對(duì)這種戰(zhàn)斗生活的喜歡，寧可馳騁疆場為保衛(wèi)邊疆而戰(zhàn)，也不容許做置身書齋的書生。這種為國家而戰(zhàn)斗的豪情，呈現(xiàn)了唐王朝讀書人的英武之氣，也是中華民族剛健、奮進(jìn)之民族精神的寫照。

三、主要的藝術(shù)特點(diǎn)

1.抓住整個(gè)過程中最富代表性的片段，作了形象概括的描寫。