創(chuàng)新思維修煉的認識

有智者事竟成創(chuàng)新思維修煉課程提綱認識思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始！創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)

－擴展視角

－激發(fā)潛能思維創(chuàng)新技術(shù)概述思維創(chuàng)新實用方法－頭腦風(fēng)暴法

－平行思維：六頂思考帽子

－“和田法”

企業(yè)思維創(chuàng)新實踐一、認識創(chuàng)新思維

定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式，主要是指非邏輯思維。特點:

求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性本質(zhì):

各種不同思維形式的對立統(tǒng)一，即辨證思維。

創(chuàng)新思維作用的模式

提出問題尋找資料弄清問題生成思路選擇思路執(zhí)行計劃回顧總結(jié)收斂加工發(fā)散加工創(chuàng)新的非認知調(diào)控：情緒、動機、個性創(chuàng)新障礙及其克服：認知、情緒、動機、文化環(huán)境創(chuàng)新的過程創(chuàng)新的心理操作二、思維創(chuàng)新，從現(xiàn)在開始企業(yè)競爭三階段破除思維創(chuàng)新的枷鎖1、企業(yè)競爭三階段

—爭原料、爭設(shè)備

—爭人才

—爭“智囊型”人才請朋友們回顧一下自己的思維過程，其中有哪些創(chuàng)新？

你腦中是否經(jīng)常有創(chuàng)新出現(xiàn)？創(chuàng)新間隔是（幾天，幾周，幾個月）？最近一次創(chuàng)新是在（昨天，上星期，上個月，去年）？這個最近的創(chuàng)新是什么？實施了嗎？那創(chuàng)新（實施了的話）對于你個人、周圍的人乃至社會有多大影響和效益？

2、破除思維創(chuàng)新的枷鎖

—枷鎖的體現(xiàn)我們從來沒這么做過呀！為什么要改？以前運行得不錯的。我們沒有時間，我們還沒準(zhǔn)備好做這樣的事。老狗學(xué)不來新把戲領(lǐng)導(dǎo)絕不會贊成的我們會變成別人的笑柄企業(yè)思維的枷鎖

固守陳舊的作業(yè)方法，總認為舊的方法最好而不愿意革新。沒有設(shè)定新的企業(yè)目標(biāo)，決策帶有很大的盲目性。制度主義過于根深蒂固，無法用寬松而有彈性的制度來適應(yīng)日益變化的社會環(huán)境。反省思考能力逐漸減退，整日糾纏于外部事物。企業(yè)思維的枷鎖

進取的積極性逐漸消失，使得無數(shù)千載難逢的好機會從眼前溜走。新人被老人的經(jīng)驗所束縛，新來的年輕人盡管敢闖能干，但卻得不到升遷的機會，因為職位都被原來的“有經(jīng)驗的”人占據(jù)了。無法寬容批評，缺乏虛心接受不同意見的心胸。不同的枷鎖鎖不同的鑰鑰匙從眾型：克服從眾心心理，堅持持自我。權(quán)威型：先來一番徹徹底的審查查，尊重而而不是迷信信。經(jīng)驗型：打破對經(jīng)驗驗的依賴與與崇拜，將將經(jīng)驗轉(zhuǎn)變變?yōu)樾聞?chuàng)新新。書本型：盡信書不如如無書。自我中心型型：跳出自我框框框，多從從他人角度度考慮。三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——擴展視角肯定－否定定－待定一切事物都都是有積極極意義的懷疑一切不要輕易下下結(jié)論三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——擴展視角今日－往日日－未日今時不同往往日……我從昨日走走來……我的未來不不是夢……三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——擴展視角自我－非我我－大我看我自己看看他人統(tǒng)攬全局三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——擴展視角求同－求異異－求合A一本平裝書書B一瓶百事可可樂C一根純金項項鏈D一臺彩色電電視機1、哪個與眾眾不同？2、哪兩個同同類？三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——擴展視角情感－理智智－理想我直覺…經(jīng)過分析……會更好三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——擴展視角無序－有序序－超序打破條框邏輯論證實施論證你能看出圖圖中是什么么內(nèi)容嗎？？三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——激發(fā)潛能良性暗示總是給你自自己或者從從外部獲得得積極的暗暗示，從而而讓你的內(nèi)內(nèi)心保持積積極狀態(tài)，，對工作和和生活充滿滿了激情太陽在為我我喝彩，隊隊友在為我我加油，我我一定能跑跑第一！三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——激發(fā)潛能幽默氛圍幽默氛圍令令你輕松愉愉快，思維維活躍。我登上了海海拔50米的珠穆朗朗瑪峰！嘻嘻嘻嘻……三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——激發(fā)潛能夢境頓悟夢會將毫不不相干的事事物聯(lián)系在在一起，而而這可能恰恰恰是你的的正常思維維所忽略的的剛才的夢真真是太美妙妙了！趕快快記下來……三、培養(yǎng)思思維創(chuàng)新的的習(xí)慣——激發(fā)潛能冥想境界讓自己的心心靈進入一一個全新的的空間，跳跳出曾經(jīng)的的框框，靜靜思。大家安靜靜，我要要閉門靜靜思三小小時……思維小測測驗：有一位聾聾啞人，，想買幾幾根釘子子，就來來到五金金商店，，對售貨貨員做了了這樣一一個手勢勢：左手手食指立立在柜臺臺上，右右手握拳拳作出敲敲擊的樣樣子。售售貨員見見狀，先先給他拿拿來一把把錘子，，聾啞人人搖搖頭頭。于是是售貨員員就明白白了，他他想買的的是釘子子。聾啞啞人買好好了釘子子，剛走走出商店店，接著著進來一一位盲人人。這位位盲人想想買一把把剪刀，，請問：：盲人怎樣樣做能以以最簡單單的方式式買到想想要的東東西？盲人怎樣樣買剪刀刀？四、創(chuàng)新新思維修修煉的技技術(shù)——質(zhì)疑思維維向人生提提問為學(xué)患無無疑質(zhì)疑日常常習(xí)慣為什么我我要抽煙煙？……喬治熱身身練習(xí)在家里看看戲劇時時，在電電影院里里看喜劇劇時，你你都會頻頻頻大笑笑嗎？為為什么？？如果你穿70號的鞋，有一一雙鞋標(biāo)著66號，但很合腳腳，你會不會會買這雙鞋，，為什么？如果政府拿走走你財產(chǎn)的10％，你會大發(fā)發(fā)雷霆嗎？為為什么？你的觀念與信信仰是否跟父父母相同？為為什么？四、創(chuàng)新思維維修煉的技術(shù)術(shù)——發(fā)散思維把握事物間的的聯(lián)系擴大觀察范圍圍鼓勵標(biāo)新立異異四、創(chuàng)新思維維修煉的技術(shù)術(shù)——橫向思維廣泛涉獵多個個領(lǐng)域捏合不相關(guān)的的要素交叉孕育創(chuàng)意意思維小測試：·B·A·C有一條河，河河的寬度（A和B的距離)為100米，同岸的兩兩點B和C的距離為300米?，F(xiàn)在要從從A走到C，架一座橋，，而且橋只能能垂直著這條條河架，不能能斜著架。問問怎樣架這座座橋才能使所所走的路程最最短？架橋四、創(chuàng)新思維維修煉的技術(shù)術(shù)——右腦思維多用右腦多運動左手、、左腿走進想象世界界四、創(chuàng)新思維維修煉的技術(shù)術(shù)——靈感思維引發(fā)自己的直直覺抓住一一閃而而過的的機遇遇激發(fā)靈感感五、創(chuàng)新新思維修修煉的實實用方法法請你說出出：曲別針的的功用有有哪些？？思維測驗驗1、頭腦風(fēng)風(fēng)暴法“BrainStorming””。韋氏國國際大字字典定義義：一組組人員通通過開會會方式就就某一特特定問題題出謀獻獻策，群群策群力力，解決決問題。。它利用一一種思想想產(chǎn)生過過程，鼓鼓勵提出出任何種種類的方方案設(shè)計計思想，，同時禁禁止對各各種方案案的任何何批評。。Hot!簡介實施方式式在典型的的頭腦風(fēng)風(fēng)暴會議議中，一一些人圍圍桌而坐坐。群體體領(lǐng)導(dǎo)者者以一種種明確的的方式向向所有參參與者闡闡明問題題。然后后成員在在一定的的時間內(nèi)內(nèi)“自由由”提出出盡可能能多的方方案，不不允許任任何批評評，并且且所有方方案都當(dāng)當(dāng)場記錄錄下來，，留待稍稍后再討討論和分分析。頭腦風(fēng)暴法角色風(fēng)暴暴法是頭腦風(fēng)風(fēng)暴法的的延伸。。實施步驟驟：①傳統(tǒng)的的頭腦風(fēng)風(fēng)暴法產(chǎn)產(chǎn)生20至30個創(chuàng)意；；②每人默默默選一一個角色色來扮演演（必須須是所服服務(wù)機構(gòu)構(gòu)之外的的人物如如顧客、、檢查員員、對手手、敵人人等）；；③基于所所選人物物的態(tài)度度、喜好好、利害害關(guān)系與與應(yīng)有的的意見等等而替他他發(fā)言；；④離開所所扮演的的角色，，使在第第三步中中所產(chǎn)生生的不適適合所扮扮演的角角色的主主意有機機會在這這一階段段說出來來；⑤評評價與選選擇可行行的主意意。2、平行行思維維——六頂思思考帽帽子平行思思維是一個個管理理我們們思維維本身身的一一種方方法。。它將將我們們的思思維從從不同同側(cè)面面和角角度進進行分分解，，分別別進行行考慮慮，而而不是是同時時考慮慮很多多因素素。同一個個時間間同時時從一一個角角度和和側(cè)面面進行行思考考六頂思思考帽帽子是是什么么？白帽:資料與與信息息紅帽:直覺與與感情情黑帽:邏輯與與批判判黃帽:積極與與樂觀觀綠帽:創(chuàng)新與與冒險險藍帽:系統(tǒng)與與控制制我們有有多少少種不不同發(fā)發(fā)出聲聲音的的方式式？我覺得你說說的方法根根本不可行行！你說的這個個不行，因因為這個辦辦法太復(fù)雜雜。我看這個辦辦法挺好的的，它挺形形象的?？刹豢梢杂糜没疖囆旭傫偟穆曇魜韥碜鞴?jié)奏呢呢？我們不要吵吵了，讓我我們想想其其它的辦法法吧！六頂思考帽帽子的使用用六種思考規(guī)規(guī)則可以由由你選擇。。六頂帽子不不是對思考考者的分類類。每個思考者者應(yīng)該會用用所有的帽帽子。每種帽子都都有限定的的時間，不不能無限制制的使用。。帽子可以單單獨使用，，也可以系系統(tǒng)進行使使用、多次次使用。3、和田法加一加減一減擴一擴縮一縮變一變改一改聯(lián)一聯(lián)學(xué)一學(xué)代一代搬一搬反一反定一定六、企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)新實踐——產(chǎn)品創(chuàng)新在企業(yè)實踐踐過程中，，應(yīng)該充分分發(fā)揮組織織的力量，，把技術(shù)人人員和創(chuàng)意意人員召集集到一起，，利用“優(yōu)勢互補”的原則進行行聯(lián)合攻關(guān)關(guān)。六、企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)新實踐——制度創(chuàng)新制度是一種種組織方式式，在不同同的制度下下，人們勞勞動的效率率會有很大大差別。所所謂“制度度創(chuàng)新”就就是改變舊舊的制度，，使人們在在新制度下下頭腦更靈靈活，工作作效率更高高，生活更更愉快。六、企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)新實踐——員工心態(tài)創(chuàng)創(chuàng)新在進行創(chuàng)新新思維的過過程中，每每個人都會會處于一定定的心態(tài)中中，當(dāng)心態(tài)態(tài)改變后，，人們看待待世界的角角度也會發(fā)發(fā)生改變。。六、企業(yè)創(chuàng)創(chuàng)新實踐——營銷創(chuàng)新營銷直接面面對市場，，是競爭最最激烈的地地方，也是是最需要創(chuàng)創(chuàng)新的地方方