六年級上冊語文知識梳理（精細(xì)版）－第六單元小結(jié)｜人教（部編版）

六年級上冊第六單元知識小結(jié)容易讀錯的音顛簸（bǒ√bò）璀璨（càn√chàn）晶瑩（yínyíng√）慷慨（kǎi√gài）泛濫（làn√nán）蟈蟈（guō√guó）蹚壞（tāng√tǎng）耙地（pá√bā）肆虐（nǜe√lǜe）盤踞（jūjù√）粼粼（lín√líng）鐵鍬（qiāo√qiū）多音字辨音曲qū（曲折）簸bǒ（顛簸）空kōng（天空）qǔ（歌曲）bò（簸箕）kòng（空閑）鉆zuān（禁jīn（不禁）載zǎi（記載）zuàn（鉆石）jìn（禁令）zài（載重）小老師來解惑1小老師來解惑1.②②①2.①②①實(shí)戰(zhàn)演練：①jīn②jìn1.禁閉（）禁用（）禁得?。ǎ賨ǎi②zài2.轉(zhuǎn)載（）載貨（）一年半載（）容易寫錯的字藹：下部右邊是（），不是“匈”。睹：左邊是（“目”），不是“日”。巧辨漢字：水旁便泛巧辨漢字：水旁便泛濫，木旁做門檻。竹子編個大花籃，草兒藍(lán)得亮晶晶。1.形近字涯(天涯)裹(包裹)瑩（晶瑩）慷(慷慨)崖(山崖)衰(衰老)營（軍營）糠(糠秕)基(基地)濫(濫用)藹（和藹）籃(籃球)其(其他)檻(門檻)喝（喝水）藍(lán)(藍(lán)天)貢(貢獻(xiàn))慨(感慨)簸（顛簸）貴(寶貴)概(大概)筋（筋骨）2.同音字dǔ目（睹）（堵）車（賭）博熟視無（睹）zī（資）本（姿）勢（咨）詢（資）金五、詞語聽寫顛簸天涯黃鶯晶瑩裹著搖籃和藹資源慷慨貢獻(xiàn)濫用基地目睹生態(tài)枯竭破碎無私有限節(jié)制詞語搭配1.填動詞（遙望）地球（蹚壞）莊稼（提供）資源（建造）基地（遨游）太空（保護(hù)）地球（拄著）拐杖（造福）后代2.填入恰當(dāng)?shù)男揎椩~（1）（晶瑩）的球體（生命）的搖籃（嚴(yán)重）的威脅（璀璨）的宇宙（有限）的資源（參天）的楊柳（宏偉）的設(shè)想（了不起）的奇跡（粼粼）的波光（險惡）的地方（生命）的歸宿（綠風(fēng)蕩漾）的小院（2）（慷慨）地提供（精心）地保護(hù)（恭敬）地補(bǔ)充（不加節(jié)制）地開采（不緊不慢）地說七、近義詞晶瑩——剔透和藹——慈祥渺小——微小恩賜——賞賜指望——希望慷慨——大方節(jié)制——控制枯竭——干涸濫用——浪費(fèi)盤踞——占據(jù)威脅——脅迫合適——適宜松散——疏松勁挺——挺拔領(lǐng)悟——領(lǐng)會貢獻(xiàn)——奉獻(xiàn)肆虐——摧殘恭敬——恭順宏偉——雄偉險惡——兇險常考詞義辨析的詞組“寶貴”和“珍貴”。“宏偉”多用于抽象事物，也可用于建筑、結(jié)構(gòu)等具體事物，指“（規(guī)模、計劃等）雄壯偉大”；“雄偉”多用于有氣勢的自然景物，建筑物等。小老師來解惑1.宏偉小老師來解惑1.宏偉2.雄偉2.（）（宏偉雄偉）的長城，是世界歷史上的一個偉大奇跡。八、反義詞和藹——粗暴渺小——偉大貢獻(xiàn)——索取破碎——完好無私——自私慷慨——吝嗇節(jié)制——放縱枯竭——充足有限——無限威脅——安慰普通——偉大舒服——難受松散——堅硬溫暖——寒冷眷念——厭倦恭敬——傲慢解除——保留兇猛——溫和九、特殊詞語不×不×式：不緊不慢不知不覺不倫不類不折不扣不慌不忙帶數(shù)字的詞語：三番五次七零八落五花八門五光十色十、佳句積累1.據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。（比喻句）2地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。（比喻句）3.這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服。（擬人句）4.看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。（比喻句）5.山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。（擬人句）十一、重點(diǎn)句1.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。資源在合理利用、積極保護(hù)的情況下應(yīng)該能夠再生，長期為人類貢獻(xiàn)?！氨緛怼睆?qiáng)調(diào)了這些資源原來的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性。體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。2.這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。這句話是文章的中心句，“青山是不會老的”是指老人執(zhí)著的植樹造林,防止水土流失的崇高精神。這種精神不會隨歲月的流逝,年齡的增長,老人的年邁、離開而消失。3.農(nóng)民有了土地，就把整個生命投入了土地，活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾鉆進(jìn)水里。這是一個比喻句，把農(nóng)民比作了旱天的鵝，把土地比作了水?！斑B頭帶尾”一詞指農(nóng)民見了土地的歡喜之情，表達(dá)了農(nóng)民對土地?zé)釔奂耙蕾?。十二、?fù)習(xí)課文1.《古詩三首》中《浪淘沙》（其一）描繪了（黃河）的雄偉瑰麗，從而抒發(fā)了詩人的（豪邁）氣概和（奮發(fā)）精神。；《江南春》寫的是春天的景色，詩中所描寫的“（鶯啼）”和“（綠映紅）”是春天的景物，表達(dá)了作者對江南春天的（熱愛和贊美）之情。；《書湖陰先生壁》通過對湖陰先生（庭院）內(nèi)外的幾處景物描寫，贊美了湖陰先生的（高潔脫俗、樸實(shí)勤勞）。2.《只有一個地球》一文從（地球自然資源有限）、（地球十分渺?。?、目前我們?nèi)祟悷o法移居到別的星球上去這三個方面來說明只有一個地球的事實(shí)。呼吁人類（應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球）。3.《青山不老》贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)（開辟山林、綠化家園）的精神和（造福后代）的情懷。4.《三黑和土地》一詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的（喜悅）心情。抒發(fā)了農(nóng)民對土地的（熱愛）和對未來（美好生活）的憧憬。十三、背誦、默寫背誦第17課《古詩三首》浪淘沙（其一）【唐】劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。詩歌大意：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。江南春【唐】杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。詩歌大意：千里江南，到處是鶯歌燕舞，綠樹映襯紅花，在臨水的村莊，依山的城郭，隨處可見迎風(fēng)招展的酒旗。南朝統(tǒng)治者篤信佛教，建有許多座寺廟，如今還有多少樓臺籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢？書湖陰先生壁【宋】王安石茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。詩歌大意：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧?，都是主人親手栽種。庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。十四、“語文園地”相關(guān)重難點(diǎn)1.掌握理解古詩詞的方法。如：可以通過反復(fù)吟誦，借助書中的注釋，理解詩的大意；借助有畫面感的詩句，通過想象去體會；了解古詩詞的寫作背景等2.掌握“五行”“五谷”“五音”“五彩”的內(nèi)容。五行：金、木、水、火、土（五種元素）五谷：稻、黍、稷、麥、菽（五種谷物）五音：宮、商、角、徵、羽（五個音級）五彩：黃、青、赤、白、黑（泛指各種顏色）十五、考點(diǎn)歸納1.《古詩三首》要求背誦，通常以默寫古詩文的形式考查。2.《只有一個地球》一文是說明文，對說明方法的掌握情況是