《文明與美麗同行》演講稿_第1頁
《文明與美麗同行》演講稿_第2頁
《文明與美麗同行》演講稿_第3頁
《文明與美麗同行》演講稿_第4頁
《文明與美麗同行》演講稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第8頁共8頁《文明與美麗同行》演講稿茶山?一學(xué)三(4?)班吳俊逸?尊敬的各?位老師、?同學(xué)們:?大家好。我?是三年級(jí)_?__班的吳?俊逸,今天?我演講的題?是“文明?與美麗同行?”千百年?來我國素以?“文明古國?”、“禮儀?之邦”著稱?于世。上到?國家元首互?訪,下至平?民百姓的交?往,無處不?閃耀著文明?禮儀的光輝?。一個(gè)素質(zhì)?高、有教養(yǎng)?的人,必須?有良好的文?明禮儀。?作為學(xué)生,?文明體現(xiàn)在?我們?nèi)粘W(xué)?習(xí)和生活中?,我們要談?吐文明、謙?虛禮讓、舉?止端莊。我?們還必須做?到許多方面?:不隨地吐?痰、亂扔紙?屑,上下樓?梯一律右行?,見老師和?客人要主動(dòng)?問好,愛護(hù)?花草樹林和?一切設(shè)施,?不穿越綠化?帶。愛護(hù)清?潔衛(wèi)生。?擁有良好的?文明禮儀,?可以讓我們?一生受用不?盡,那我們?何樂而不為?呢。只有具?有深厚的底?蘊(yùn)、幽雅的?談吐、得體?的舉止,才?會(huì)被人尊重?,受人歡迎?。同學(xué)們?,讓我們攜?起手來,共?同構(gòu)建茶山?一學(xué)的文明?校園吧。讓?文明與美麗?同行,讓美?麗和我們同?行。謝謝?﹗第二篇?:文明與我?同行,建設(shè)?美麗永中演?講稿文明與?我同行,建?設(shè)美麗永中?尊敬的老?師,親愛的?同學(xué)們,?大家晚上好?。今天我?演講的題目?是‘文明與?我同行,建?設(shè)美麗永中?’。文明既?是尊重他人?,也是尊重?自己。文明?是一種美德?。當(dāng)我看到?公共汽車上?有人為殘疾?人士讓座時(shí)?,我看到了?文明;當(dāng)我?看到有人扶?著盲人小心?翼翼地過馬?路時(shí),我看?到了文明;?當(dāng)我看到有?心人拾起地?上的果皮扔?進(jìn)垃圾桶里?的時(shí)候,我?也看到了文?明……同樣?,在我們的?校園里,這?樣的現(xiàn)象也?很多。有的?同學(xué)笑意盈?盈地向老師?們問好;有?的同學(xué)愛護(hù)?花草樹木和?一切設(shè)施,?認(rèn)真做好值?日;也有同?學(xué)有同學(xué)待?人禮貌,溫?文爾雅的言?談中總是帶?著十字文明?用語。文?明,是我們?每個(gè)人都必?須具備的良?好素質(zhì)。?有一次,美?國總統(tǒng)林肯?驅(qū)車上街,?遇到一列軍?隊(duì)在街上通?過。林肯隨?口問一位路?人:?這是?什么。?林?肯原想問是?哪個(gè)州的兵?團(tuán),但沒有?說清楚。那?人以為他不?認(rèn)識(shí)軍隊(duì),?便粗魯?shù)鼗?答:?這是?聯(lián)邦軍隊(duì),?你真他媽的?是個(gè)大笨蛋?。?林肯面?對著一個(gè)普?通路人對自?己的斥責(zé),?只說了聲??謝謝?,毫?無怒容。?就是這樣的?一件小事,?卻體現(xiàn)出了?美國一代傳?奇領(lǐng)袖寬容?、心境坦蕩?、文明的優(yōu)?秀品質(zhì),這?是值得我們?去學(xué)習(xí)的。?可是我們身?邊的有些同?學(xué),卻忽略?了文明。在?他們家庭中?,長輩們認(rèn)?為孩子只要?學(xué)習(xí)好就行?了,忽略了?對孩子文明?禮儀的教育?,導(dǎo)致他們?對一切都以?自我為中心?,不理解家?長的辛苦,?不珍惜家長?的錢財(cái),一?味索取不知?奉獻(xiàn);在學(xué)?校里,說一?些不堪入耳?的臟話,穿?一些奇特的?衣服,留著?怪異的發(fā)型?;在校園內(nèi)?大聲喧嘩,?亂扔垃圾。?這些行為?直接影響同?學(xué)們的健康?成長,也影?響了學(xué)校的?形象。我?們從小接受?文明禮儀的?教育,很多?同學(xué)都可以?滔滔不絕地?大談文明禮?儀??墒强?見校園中隨?處丟棄的飯?盒、飲料瓶?,聽著某些?同學(xué)口中吐?出的臟話,?怎能不叫人?痛心疾首啊?。說到這?里,我又想?起了另一件?事。幾周前?的一個(gè)中午?我放學(xué)回家?,就在我走?到籃球場門?口時(shí),幾個(gè)?男女生說說?笑笑地迎面?走來。我光?低著頭往家?趕,不料卻?正正撞上了?一個(gè)女生的?肩膀上。啪?的一聲,她?懷里的書散?落一地。??啊,對不起?。?我見狀?,立刻彎下?腰慌慌張張?地將書本全?部撿起,帶?著歉意遞給?了她。那女?生看我一眼?,奪過我手?中的書,不?滿地嘀咕了?一句,?你?沒長眼睛啊?。??真的?很對不起。??畢竟是我?有錯(cuò)在先,?所以我又道?了一次歉。??哼。?那?女生輕哼一?聲,抱著書?高傲的走了?。凝視著她?的背影,我?心想:我們?生活在文明?的時(shí)代,但?是,誰把文?明弄丟了。?我們出生?在二十一世?紀(jì),文明素?質(zhì)和自身的?修養(yǎng)都要提?高。程門立?雪、孔融讓?梨的故事更?是讓我們體?會(huì)到了文明?是一種美德?。其實(shí),想?要成為一名??講文明、?樹新風(fēng)?的?時(shí)代青年并?不是一件很?困難的事。?只要我們在?校園中遵守?校紀(jì)校規(guī),?講文明懂禮?貌,從身邊?做起,從小?事做起,養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣,就?能體現(xiàn)出新?世紀(jì)學(xué)生蓬?勃向上的風(fēng)?采。親愛?的老師們,?同學(xué)們,在?這個(gè)春意濃?濃的___?月,讓我們?一齊攜手,?與文明同行?,讓文明禮?儀洋溢在你?我之間,把?我們的校園?建設(shè)得更加?美麗。我?的演講到此?完畢,謝謝?大家。第?三篇:與文?明同行,共?創(chuàng)美麗校園?演講稿與文?明同行,共?創(chuàng)美麗校園?柏果鎮(zhèn)朝?陽小學(xué)三(?2)班楊晗?藝敬愛的?老師、親愛?的同學(xué)們?:大家好?。我是三?(2)班的?楊晗藝,我?演講的題目?是《與文明?同行,共?創(chuàng)美麗校園?》。清晨?,迎著初升?的太陽,呼?吸著新鮮的?空氣,我們?來到了校園?,新的一天?開始了。?每當(dāng)爸爸媽?媽和我們說?再見時(shí),總?會(huì)說。“孩?子,在學(xué)校?要注意安全??!笔前。?他們希望我?們平平安安?地學(xué)習(xí)、生?活,而平安?要靠我們?nèi)?和同學(xué)文明?相處,用文?明的行為保?護(hù)自己。記?得有一次課?間,班上的?幾個(gè)同學(xué)在?走廊上打著?玩,他們你?追我、我追?你,拼命地?跑著,其中?一個(gè)孩子為?了不讓同學(xué)?追著,爬上?樓梯扶手,?順著扶手往?下滑,一不?小心,摔了?下去,嘴巴?被磕破了,?疼得嗷嗷直?哭。所以,?同學(xué)們,我?們在學(xué)校,?不能在走廊?上、樓梯上?玩耍、打鬧?,不翻爬樓?梯、不到高?的地方玩耍?,這樣才能?讓爸爸媽媽?放心。每?天早上,都?會(huì)有一群忙?碌的身影彎?著腰打掃衛(wèi)?生,他們就?是我們的老?師和值日生?。他們將我?們的教室、?校園打掃得?干干凈凈。?但是,沒過?多少時(shí)間,?校園里又成?什么樣子了?呢。垃圾滿?地都是,有?些同學(xué)吃飯?時(shí),總會(huì)吃?撒飯菜在?地上,加上?你一張紙,?我一張紙,?久而久之,?校園里便變?得狼藉一片?。同學(xué)們?,我們都希?望有一個(gè)整?潔、舒適的?學(xué)習(xí)環(huán)境,?這就需要?我們一起來?創(chuàng)造,不亂?扔垃圾、不?亂吐痰、不?亂涂亂畫、?文明用餐,?這樣,我們?的校園才會(huì)?更加潔凈。?文明,不?只是表現(xiàn)在?行動(dòng)上,更?表現(xiàn)在文明?用語上,?見到師長要?問好,常常?用“請、您?好、對不起?、謝謝”等?文明用語?,做文明的?好學(xué)生。?我們的校園?,是我們學(xué)?習(xí)的沃土,?是我們共同?的家,讓?我們與文明?同行,讓我?們的校園更?加美麗。?謝謝大家。?第四篇:?《文明與美?麗同行》演?講稿文明與?美麗同行?繩金塔小學(xué)?五(2)班?千百年來?我國素以“?文明古國”?、“禮儀之?邦”著稱于?世。上到國?家元首互訪?,下至平民?百姓的交往?,無處不閃?耀著文明禮?儀的光輝。?一個(gè)素質(zhì)高?、有教養(yǎng)的?人,必須有?良好的文明?禮儀。作?為學(xué)生,文?明體現(xiàn)在我?們?nèi)粘W(xué)習(xí)?和生活中,?我們要談吐?文明、謙虛?禮讓、舉止?端莊。我們?還必須做到?許多方面:?不隨地吐痰?、亂扔紙屑?,上下樓梯?一律右行,?見老師和客?人要主動(dòng)問?好,愛護(hù)花?草樹林和一?切設(shè)施,不?穿越綠化帶?。愛護(hù)清潔?衛(wèi)生。擁?有良好的文?明禮儀,可?以讓我們一?生受用不盡?,那我們何?樂而不為呢?。只有具有?深厚的底蘊(yùn)?、幽雅的談?吐、得體的?舉止,才會(huì)?被人尊重,?受人歡迎。?同學(xué)們,?讓我們攜起?手來,共同?構(gòu)建繩金塔?小學(xué)的文明?校園吧。讓?文明與美麗?同行,讓美?麗和我們同?行。第五?篇:與文明?同行演講稿?與文明同行?,做可愛五?星人尊敬的?老師,親愛?的同學(xué)們?:大家好?。我是來自?七五班的_?__。今天?我演講的題?目是《與文?明同行,做?可愛五星人?》。與文?明同行,做?現(xiàn)代公民?與文明同行?,我們身邊?就會(huì)有更多?的笑聲。?與文明同行?,自信、自?強(qiáng)、自立就?會(huì)成為我們?的諍友。?與文明同行?,我們的校?園、我們的?社會(huì)將會(huì)春?色滿園、鳥?語花香。?同學(xué)們,當(dāng)?我們?nèi)ド蠈W(xué)?的時(shí)候,你?可否注意過?路旁的清潔?工呢。他們?每天不分晝?夜,默默地?為人們打掃?著這美麗的?環(huán)境。是他?們用勤勞的?雙手為我們?除去灰塵,?是他們給予?了我們干凈?的世界,他?們從不要求?索取什么,?只是默默地?工作著。在?車上,一群?戴著紅領(lǐng)巾?的孩子在為?老人讓座。?文明不僅體?現(xiàn)在行動(dòng)上?,還體現(xiàn)在?語言上。在?外國,很多?人每天都會(huì)?說很多句“?謝謝”,感?謝別人為自?己讓路,感?謝別人為自?己解答難題?,在“抱歉?”,“打擾?一下”,“?請”這些眾?多的禮貌用?語中,“謝?謝”這個(gè)詞?使用的頻率?位居榜首,?要學(xué)會(huì)感謝?自己身邊的?人,多說謝?謝,沒有一?個(gè)人會(huì)因?yàn)?你多說謝謝?而厭煩,反?而是更加細(xì)?致地關(guān)心你?,一句謝謝?竟然能產(chǎn)生?如此大的魔?力,實(shí)在使?人難以置信?。我記得?有一次,我?在書上看了?這么一個(gè)小?故事:有一?個(gè)五歲的小?孩,有一天?他在陽臺(tái)上?吃飯,將垃?圾從樓上倒?了下去,結(jié)?果小孩不但?被大人揍了?一頓屁股,?而且還被罰?下樓去把垃?圾打掃干凈?。后來這個(gè)?小孩長大成?人后,卻養(yǎng)?成了講文明?愛衛(wèi)生的好?習(xí)慣:在街?上行走,他?總是把吃后?剩下的果皮?紙屑之類用?紙巾或食品?袋包裝好,?有時(shí)甚至索?性放入自己?的口袋,等?看到垃圾桶?了再扔進(jìn)去?。這個(gè)故?事雖然很平?常,但是其?意義不言自?明,它明確?地告誡人們?:凡事要從?源頭抓起,?育人要從小?時(shí)候教起。?這個(gè)故事還?告訴我們:?無論是城市?居民,還是?在校學(xué)生,?在校園建設(shè)?上,都要有?家園意識(shí),?都要像經(jīng)營?自己的家園?一樣來構(gòu)建?我們的校園?,都要像愛?護(hù)自己的眼?睛一樣來愛?護(hù)我們的校?園。作為?五星初中的?一名中學(xué)生?我也有責(zé)任?去愛護(hù)自己?的校園讓她?變的更文明?,有責(zé)任在?世人面前展?現(xiàn)五星初中?的良好形象?,更有責(zé)任?發(fā)揚(yáng)五星初?中"團(tuán)結(jié)、?愛國、求實(shí)?、創(chuàng)新"的?精神。本?來我就是帶?著希望,帶?著夢想,帶?著對美好校?園的無限憧?憬,現(xiàn)在既?然我來到了?向往已久的?五星初中,?我感到非常?的驕傲,我?感受到了家?一樣的溫暖?,校園就是?我們的家,?我們每一個(gè)?中學(xué)生都應(yīng)?熱愛它,保?護(hù)它,用自?己的文明形?象來裝飾它?,把我們的?家建的更和?諧,更美好?。因此作?為新時(shí)代的?中學(xué)生,我?覺得最起碼?我們應(yīng)做好?以下幾點(diǎn):?一,衣著?整潔。文明?中學(xué)生的衣?著既要樸實(shí)?,又要時(shí)新?,使儀表與?職業(yè)協(xié)調(diào),?外在與內(nèi)在?相和諧,心?靈與形象相?統(tǒng)一;美的?語言可以啟?迪美的心靈?,陶冶美的?情操,我們?要不說臟話?,粗話,不?隨地吐痰,?不要失去一?個(gè)中學(xué)生最?起碼的形象?和風(fēng)度。?二,在學(xué)習(xí)?上,我們要?文明學(xué)習(xí)。?萬般皆下品?,唯有讀書?高。我們要?做到不遲到?,早退,曠?課。認(rèn)真聽?好每一節(jié)課?,按時(shí)完成?作業(yè),自習(xí)?課必到,不?大聲喧嘩,?考試不__?_。三,?要文明上網(wǎng)??;ヂ?lián)網(wǎng)是?現(xiàn)在文明的?標(biāo)志之一,?是學(xué)生獲取?知識(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論