出納2023年2月工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)出納202?2年2月工?作總結(jié)在?全行員工忙?碌緊張的工?作中又臨近?歲尾。年終?是最繁忙的?時(shí)候，同時(shí)?也是我們心?里最塌實(shí)的?時(shí)候。因?yàn)?回首這一年?的工作，我?們會(huì)計(jì)出納?部的每一名?員工都有自?已的收獲，?都沒(méi)有碌碌?無(wú)為、荒度?時(shí)間。盡管?職位分工不?同，但大家?都在盡最大?努力為行里?的發(fā)展做出?貢獻(xiàn)。時(shí)間?如梭，轉(zhuǎn)眼?間又將跨過(guò)?一個(gè)年度之?坎，為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?揚(yáng)成績(jī)，克?服不足，現(xiàn)?將今年的工?作做如下簡(jiǎn)?要回顧和總?結(jié)：今年?我在財(cái)務(wù)部?從事出納工?作，主要負(fù)?責(zé)現(xiàn)金收付?，票據(jù)印章?管理，開(kāi)具?___和銀?行間的結(jié)算?業(yè)務(wù)，剛剛?開(kāi)始工作時(shí)?我簡(jiǎn)單的認(rèn)?為出納工作?好像很簡(jiǎn)單?，不過(guò)是點(diǎn)?點(diǎn)鈔票，填?填支票，跑?跑銀行等事?務(wù)性工作，?但是當(dāng)我真?正投入工作?，我才知道?我對(duì)出納工?作的認(rèn)識(shí)和?了解是錯(cuò)誤?的，出納工?作不僅責(zé)任?重大，而且?有不少學(xué)問(wèn)?和技術(shù)問(wèn)題?，需要理論?與實(shí)踐相結(jié)?合才能掌握?.在平時(shí)的?工作中我能?嚴(yán)格遵守財(cái)?務(wù)規(guī)章制度?，嚴(yán)格執(zhí)行?現(xiàn)金管理和?結(jié)算制度，?做到日清月?結(jié)，定期向?會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)?金與帳目，?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金?額不符，做?到及時(shí)匯報(bào)?及時(shí)處理，?根據(jù)會(huì)計(jì)提?供的憑證及?時(shí)發(fā)放工資?和其它應(yīng)發(fā)?放的經(jīng)費(fèi)，?堅(jiān)持財(cái)務(wù)手?續(xù)，嚴(yán)格審?核有關(guān)原始?單據(jù)，不符?要求的一律?不付款，嚴(yán)?格保管有關(guān)?印章，空白?支票，空白?收據(jù)，庫(kù)存?現(xiàn)金的完整?及安全，及?時(shí)掌握銀行?存款余額，?不簽發(fā)空頭?支票和遠(yuǎn)期?支票，月末?關(guān)帳后盤點(diǎn)?現(xiàn)金流量及?銀行存款明?細(xì)，并認(rèn)真?裝訂當(dāng)月原?始憑證，每?月及時(shí)傳遞?銀行原始單?據(jù)和各收付?單據(jù)，配合?會(huì)計(jì)做好各?項(xiàng)帳務(wù)處理?及各地市資?金下?lián)芸睿?嚴(yán)格控制專?款專用和銀?行帳戶的使?用.以上?是我今年工?作以來(lái)的一?些體會(huì)和認(rèn)?識(shí)，也是我?在工作中將?理論轉(zhuǎn)化為?實(shí)踐的一個(gè)?過(guò)程，在以?后的工作中?我將加強(qiáng)學(xué)?習(xí)和掌握財(cái)?務(wù)各項(xiàng)政策?法規(guī)和業(yè)務(wù)?知識(shí)，不斷?提高自己的?業(yè)務(wù)水平，?加強(qiáng)財(cái)務(wù)安?全意識(shí)，維?護(hù)個(gè)人安全?和公司的利?益不受到損?失，做好自?己的本職工?作，和公司?全體員工一?起共同發(fā)展?，新的一年?意味著新的?起點(diǎn)、新的?機(jī)遇、新的?挑戰(zhàn)，我決?心再接再厲?，更上一層?樓?；仡?一年的工作?，自己感到?仍有不少不?足之處：?1、只是滿?足自身任務(wù)?的完成，工?作開(kāi)拓不夠?大膽等;?2、業(yè)務(wù)素?質(zhì)提高不快?，對(duì)新的業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)的?還不夠、不?透;3、?本職工作與?其他同行相?比還有差距?，創(chuàng)新意識(shí)?不強(qiáng)。以?上是我的個(gè)?人工作總結(jié)?，向全行領(lǐng)?導(dǎo)及員工作?以匯報(bào)。這?一年中的所?有成績(jī)都只?代表過(guò)去，?所有教訓(xùn)和?不足我們每?個(gè)人都牢記?在心，努力?改進(jìn)。工作?是日復(fù)一日?的，看似反?復(fù)枯燥，但?我們相信“?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?造就不凡”?。有今天的?積累，就有?明天的輝煌?。工作總?結(jié)范文我?于__月從?學(xué)校畢業(yè)后?應(yīng)聘至我校?。__月至?__月，在?管理學(xué)院擔(dān)?任輔導(dǎo)員，?__月至_?_月，在環(huán)?境學(xué)院擔(dān)任?輔導(dǎo)員，_?_月調(diào)至法?政學(xué)院。經(jīng)?過(guò)三年的努?力工作，經(jīng)?過(guò)不同工作?崗位、不同?學(xué)院的磨練?，我取得了?一定的成績(jī)?，為以后的?工作積累了?一些經(jīng)驗(yàn)，?得到了院領(lǐng)?導(dǎo)和學(xué)生的?一致認(rèn)可。?現(xiàn)將就任以?來(lái)的工作總?結(jié)如下：?一、思想政?治理論學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)員責(zé)?任重大，需?要較高的政?治理論水平?和思想道德?修養(yǎng)。我努?力從各方面?不斷強(qiáng)化自?身素質(zhì)。一?是堅(jiān)持理論?業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)。___?年多來(lái)，我?潛心學(xué)習(xí)政?治思想理論?、業(yè)務(wù)知識(shí)?和相關(guān)文件?資料，不斷?豐富自己的?理論、業(yè)務(wù)?知識(shí)，提高?綜合素養(yǎng)。?二是努力樹(shù)?立輔導(dǎo)員良?好的自身形?象和氣質(zhì)，?向?qū)W生展現(xiàn)?積極樂(lè)觀、?熱愛(ài)生活，?不怕吃苦，?追求進(jìn)步的?精神面貌，?發(fā)揮對(duì)學(xué)生?潛移默化的?影響，以身?立教，為人?師表。三是?不放松科研?，先后參加?了省社科規(guī)?劃辦公室的?課題和諧社?會(huì)背景下的?貧困生問(wèn)題?研究、高校?教育管理中?的法律問(wèn)題?研究。二?、主要工作?內(nèi)容1、?班級(jí)的日常?管理工作?在管理學(xué)院?，從__級(jí)?入校開(kāi)始直?到大二年級(jí)?結(jié)束，擔(dān)任?他們的輔導(dǎo)?員，在環(huán)境?學(xué)院，擔(dān)任?__級(jí)畢業(yè)?生的輔導(dǎo)員?，新生、畢?業(yè)生兩大重?點(diǎn)年級(jí)我都?帶過(guò)。班級(jí)?的日常管理?工作主要包?括：首先?，以創(chuàng)建“?和諧班級(jí)”?為理念，提?出了班級(jí)八?榮八恥，帶?動(dòng)整個(gè)班風(fēng)?建設(shè)。其次?，開(kāi)展優(yōu)良?學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建?活動(dòng)，通過(guò)?主題班會(huì)，?新生晚自習(xí)?制度、一對(duì)?一幫扶制度?、學(xué)習(xí)交流?會(huì)等各種形?式促進(jìn)班級(jí)?優(yōu)良學(xué)風(fēng)的?形成。再次?，建立特殊?群體學(xué)生檔?案庫(kù)，對(duì)特?殊群體學(xué)生?特殊教育。?我起草了《?管理學(xué)__?_關(guān)于特殊?群體學(xué)生教?育管理工作?的實(shí)施細(xì)則?》，將特殊?群體學(xué)生大?致分為家庭?困難學(xué)生、?心理問(wèn)題學(xué)?生等八類，?完善了工作?制度。接著?，建立了特?殊群體學(xué)生?檔案，有針?對(duì)性地開(kāi)展?學(xué)生教育工?作，取得了?比較好的效?果。在職期?間我所帶班?級(jí)無(wú)重大事?故、人員傷?亡事件發(fā)生?，無(wú)一名學(xué)?生出現(xiàn)心理?問(wèn)題、安全?問(wèn)題或__?_問(wèn)題。多?次被評(píng)為先?進(jìn)班___?，有一人被?評(píng)為國(guó)家獎(jiǎng)?學(xué)金、校長(zhǎng)?獎(jiǎng)學(xué)金獲得?者。2、?思想政治教?育針對(duì)8?0后、90?后的新一代?大學(xué)生，在?開(kāi)展思想政?治教育工作?的過(guò)程中，?我摒棄了以?說(shuō)教為主的?教育模式，?將理想信念?教育和公益?活動(dòng)等連在?一起，真正?將思想政治?教育做到了?學(xué)生的心里?。例如：植?樹(shù)節(jié)，為培?養(yǎng)學(xué)生的保?護(hù)環(huán)境的意?識(shí)，我與_?__市民政?局聯(lián)系，在?他們的大力?協(xié)助下，于?___市首?個(gè)“市民植?樹(shù)日”__?_了百名學(xué)?生赴臘山植?樹(shù)，此舉受?到___日?報(bào)、___?商報(bào)、__?_教育電視?臺(tái)等七家媒?體的專題報(bào)?道。清明節(jié)?，為宣傳革?___精神?，培養(yǎng)民族?自豪感，特?邀___市?活烈士“張?文良”老英?雄來(lái)我校做?了一場(chǎng)題為?“弘揚(yáng)革_?__精神，?做新世紀(jì)合?格人才”報(bào)?告，受到了?___教育?電視臺(tái)及大?眾網(wǎng)站的專?題報(bào)道。_?__策劃了?多個(gè)系列主?題教育活動(dòng)?。其中__?_主題活動(dòng)?受到省教育?電視臺(tái)、大?眾網(wǎng)等的專?題報(bào)道。?3、以新思?路推進(jìn)學(xué)院?宣傳工作再?上新臺(tái)階?在管理學(xué)院?總體負(fù)責(zé)學(xué)?院宣傳工作?。我接手后?制定了《管?理學(xué)院學(xué)生?工作宣傳方?案》，對(duì)學(xué)?院的宣傳工?作進(jìn)行了細(xì)?化安排，并?建立起一個(gè)?運(yùn)行高效、?富有生機(jī)和?活力的新聞?宣傳信息網(wǎng)?絡(luò)。自身大?量寫作，對(duì)?學(xué)院近期動(dòng)?態(tài)（范本）?及時(shí)準(zhǔn)確地?加以報(bào)道，?負(fù)責(zé)對(duì)《團(tuán)?訊》的審稿?工作，另外?，積極與一?些省市級(jí)媒?體建立友好?關(guān)系，為學(xué)?院工作爭(zhēng)取?報(bào)道的機(jī)會(huì)?。經(jīng)過(guò)一年?的努力，學(xué)?院的宣傳工?作取得了長(zhǎng)?足的進(jìn)步。?學(xué)校___?站積累報(bào)道?___篇，?位列各院部?第一;學(xué)校?新聞網(wǎng)積累?報(bào)道___?篇，名列前?茅;一學(xué)年?之內(nèi)，主要?由我所__?_的活動(dòng)受?到校外媒體?如《___?教育電視臺(tái)?》、《__?_商報(bào)》、?《大眾網(wǎng)》?、《___?日?qǐng)?bào)》、《?___時(shí)報(bào)?》等，積累?報(bào)道___?次。4、?就業(yè)工作?我在環(huán)境學(xué)?院擔(dān)任就業(yè)?輔導(dǎo)員總抓?就業(yè)工作，?負(fù)責(zé)就業(yè)評(píng)?估的準(zhǔn)備工?作，同時(shí)擔(dān)?任__屆畢?業(yè)班輔導(dǎo)員?，工作量非?常大。我在?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下加大市場(chǎng)?開(kāi)拓力度，?大膽創(chuàng)新工?作機(jī)制，在?經(jīng)濟(jì)危機(jī)形?勢(shì)下使得各?專業(yè)就業(yè)率?在全校的名?次穩(wěn)中有升?。我的許多?具體措施成?為環(huán)境學(xué)院?就業(yè)工作中?的亮點(diǎn)。?首先，大膽?創(chuàng)新就業(yè)工?作機(jī)制，出?臺(tái)新的就業(yè)?工作制度。?我起草了《?環(huán)境學(xué)__?_關(guān)于激勵(lì)?專業(yè)教師參?與就業(yè)實(shí)施?辦法》，出?臺(tái)具體措施?激勵(lì)專業(yè)教?師參與就業(yè)?工作。此辦?法在學(xué)院推?行后有力的?提升了學(xué)院?就業(yè)率。學(xué)?院的做法多?次得到校領(lǐng)?導(dǎo)的首肯，?并作為經(jīng)驗(yàn)?在全校推廣?。另外，我?起草了《就?業(yè)信息員制?度》、《畢?業(yè)生實(shí)習(xí)請(qǐng)?假制度》等?都被學(xué)院采?納推廣。?其次，強(qiáng)化?就業(yè)市場(chǎng)建?設(shè)，加大就?業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓?力度。積極?邀請(qǐng)用人單?位來(lái)校招聘?，截至__?月，共為學(xué)?生舉辦14?場(chǎng)較大規(guī)模?的專場(chǎng)招聘?會(huì)，總共邀?請(qǐng)到___?家用人單位?到校招聘，?提供就業(yè)崗?位___個(gè)?，其中為新?專業(yè)生物工?程專業(yè)畢業(yè)?生提供就業(yè)?崗位達(dá)__?_個(gè)。采取?各種方法想?盡千方百計(jì)?通過(guò)走訪或?電話的方式?與用人單位?建立聯(lián)系。?再次，為?了摸清市場(chǎng)?需求，我于?寒假就提前?介入就業(yè)工?作，開(kāi)展大?型宣傳和就?業(yè)市場(chǎng)調(diào)研?活動(dòng)。我針?對(duì)低年級(jí)和?畢業(yè)生設(shè)計(jì)?好了兩種不?同的調(diào)查問(wèn)?卷，并召開(kāi)?專門會(huì)議部?署假期市場(chǎng)?調(diào)查工作。?此舉受到了?良好的效果?。最后，?將學(xué)生分門?別類，加強(qiáng)?就業(yè)指導(dǎo)的?針對(duì)性，加?強(qiáng)就業(yè)困難?群體的幫扶?。一年來(lái)，?我對(duì)畢業(yè)生?就業(yè)情況進(jìn)?行了十余次?全盤摸底。?根據(jù)摸底情?況將畢業(yè)生?分為若干群?體，不同群?體實(shí)施不同?的就業(yè)指導(dǎo)?辦法。其中?，把對(duì)就業(yè)?困難群體的?就業(yè)指導(dǎo)作?為重中之重?。我建立就?業(yè)困難學(xué)生?檔案，對(duì)他?們進(jìn)行一對(duì)?一指導(dǎo)等重?點(diǎn)幫扶，積?極幫助他們?聯(lián)系用人單?位，收到了?良好的效果?。經(jīng)過(guò)努?力，截至_?_月，環(huán)境?學(xué)院就業(yè)率?在全院位居?前列，給排?水專業(yè)就業(yè)?率達(dá)___?%，生物工?程專業(yè)__?_%，環(huán)境?工程專業(yè)考?研率創(chuàng)下歷?史新高，達(dá)?到___%?。我被學(xué)院?推舉為“就?業(yè)先進(jìn)個(gè)人?”。5、?資困助學(xué)工?作圓滿完?成獎(jiǎng)助學(xué)金?的上報(bào)、管?理、發(fā)放工?作，做好了?助學(xué)貸款的?統(tǒng)計(jì)整理工?作，完成學(xué)?院勤工助學(xué)?崗位的選拔?考核等，促?使學(xué)院資困?助學(xué)工作逐?步走向制度?化、規(guī)范化?。三、在?奉獻(xiàn)中收獲?，在追求中?前進(jìn)三年?來(lái)，真正做?到了愛(ài)崗敬?業(yè)、吃苦耐?勞，問(wèn)心無(wú)?愧。以做好?輔導(dǎo)員本職?工作為己任?。言行一致?，表里如一?。工作以_?__利益為?重，團(tuán)結(jié)同?志，服從分?配，從不拈?輕怕重。尤?其是帶畢業(yè)?生一年，由?于輔導(dǎo)員少?，我的工作?任務(wù)異常繁?重。在辦公?室加班或者?在學(xué)生宿舍?樓值班是再?正常不過(guò)的?事情了，經(jīng)?常連續(xù)一兩?