2022新學(xué)期教師個人讀書計劃

精品文檔精心整理2022年新學(xué)期教師個人念書方案作為一項為孩子“打底〞的工程，教育天然需要教師擁有一種博大而高遠的精神，和追求完佳人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把念書作為一世中的頭等大事。以下是第一小編為你精心整理的對于20xx年新學(xué)期教師個人念書方案的內(nèi)容，希望你喜歡。20xx年新學(xué)期教師個人念書方案(一)作為一名教師，在一定意義上說，念書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下念書的空間，而學(xué)生念書的興趣與水平又直接受教師的念書興趣與水平的影響。因此，教師的念書不單是學(xué)生念書的前提，而且是整個教育的前提，把念書活動融入到自己的教育教學(xué)工作中間，促進教學(xué)實踐與理論的聯(lián)合與反省，提高師德素質(zhì)和自己涵養(yǎng)。我為自己定下了以下的念書方案：一、指導(dǎo)思想：經(jīng)過念書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀點、思維模式，進行教育創(chuàng)新;經(jīng)過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更為精彩!二、念書目標(biāo)：1、經(jīng)過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，成立新型的師生關(guān)系，塑造優(yōu)異的教師形象，經(jīng)過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提升教師的理念，寬闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗進而形成自己獨到的教學(xué)風(fēng)格。2、經(jīng)過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自己個人文涵養(yǎng)，加強自己涵養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。三、主要舉措：1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀相關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不念書的習(xí)慣，勤于做念書筆記，寫好意得領(lǐng)會。每日保證一小時的念書時間，讓念書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。2、念書活動與講堂教學(xué)相聯(lián)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀點，實時仔細地進行教學(xué)反省，真實做到“讀〞有所悟，“悟〞有所用，“用〞有所得。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，認識、把握教育教學(xué)的信息和動向。抓住培訓(xùn)、聽課、等時機，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)異教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的展開和成功。四、念書安排：1、經(jīng)典閱讀：?教師培訓(xùn)讀本??給教師的100條新建議??陶行知教育名篇?2、每個月必讀：?小學(xué)科學(xué)?、?吉林教育?、?動植物百科大全?等。僅供參照，如有不當(dāng)，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理念書，可以改變教師的精神、氣質(zhì)和品性念書，可以使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出矯捷睿智的榮耀，充盈著創(chuàng)建的活力和快樂。念書，可以改變教師的人生，而且能促進教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，進而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。20xx年新學(xué)期教師個人念書方案(二)為了促進教學(xué)實踐與理論的聯(lián)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德涵養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能切合時代的要求，努力做家長滿意的，學(xué)生愛戴的人民教師，以知足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個人念書方案如下：一、我的念書目標(biāo)：1、用新思想新理念指導(dǎo)與反省自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更為適應(yīng)景小展開的需要。2、經(jīng)過念書活動不斷提升自己的文化內(nèi)涵和涵養(yǎng)，提高自己運用科學(xué)觀點對待問題的能力。3、提高自己學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書作伴，與大師對話，在念書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。二、我的念書舉措：1、根據(jù)學(xué)校念書活動方案，擬訂個人確實可行的念書方案。2、每日要保證起碼半小時的念書時間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真實做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。3、念書要與思考有機聯(lián)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思考與看法，提高認識，培養(yǎng)自己獨到的思維與創(chuàng)新意識。做到在念書過程中，仔細做好念書筆記，實時批注、摘錄優(yōu)異語段，提出質(zhì)疑，積極思考，實時寫下心得領(lǐng)會，努力尋求念書收效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。4、將念書活動與目前教育和教學(xué)改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己平時教育和教學(xué)工作實際聯(lián)合起來，在反省中實踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運用理論辦理教學(xué)實際問題的能力，做到“讀〞有所悟，“悟〞有所用，“用〞有所得。5、積極和組內(nèi)教師相互溝通，相互啟迪，共同展開，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇溝通。借此，提高個人人文修養(yǎng)，培養(yǎng)完善的念書人格，使自己不斷成長，成為有知識、更有文化底蘊的教師。6、每學(xué)期末仔細撰寫一份念書心得或經(jīng)驗總結(jié)。三、我的念書內(nèi)容和詳細時間安排：5月份：閱讀?新課程怎樣教?(歷史)僅供參照，如有不當(dāng)，請聯(lián)系更正或許刪除。精品文檔精心整理6月份：閱讀?史海拾珍?7-8月份：閱讀?三國演義?9月份：閱讀?愛的教育?10月份：閱讀?教育從愛開始?11