第九課遅刻約束の大切さ第二課時(shí)課件 人教版八年級(jí)全一冊(cè)_第1頁
第九課遅刻約束の大切さ第二課時(shí)課件 人教版八年級(jí)全一冊(cè)_第2頁
第九課遅刻約束の大切さ第二課時(shí)課件 人教版八年級(jí)全一冊(cè)_第3頁
第九課遅刻約束の大切さ第二課時(shí)課件 人教版八年級(jí)全一冊(cè)_第4頁
第九課遅刻約束の大切さ第二課時(shí)課件 人教版八年級(jí)全一冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第九課遅刻約束の大切さ第二課時(shí)CATALOG一簡體形式二Sと思う三どう思う四聞く目次一簡體形式PART簡體形式二Sと思うPARTPART-041.歌舞伎はおもしろいと思います。2.田中さんの犬はとてもかわいいと思います。3.A:きのう行ったレストランの料理は

おいしいと思いますか。

B:いいえ、あまりおいしくないと思います。4.ローマ字は便利だと思います。Sと思う前接句子基本形,說話人(第一人稱)思考和判斷的內(nèi)容。三どう思うPARTどう思いますかA:

行きますか。B:はい、行くと思います/

いいえ、行かないと思います。A:暑いですか。B:はい、暑いと思います/いいえ、暑くないと思います。A:靜かですか。B:はい、靜かだと思います/いいえ、靜かではないと思います。A:日本語ですか。B:はい、日本語だと思います/いいえ、日本語ではないと思います。例のように練習(xí)しましょう。暑い、暖かい、寒い、涼しい、(靜か)、(便利)、(にぎやか)、春、夏、秋、冬PART-03使う言葉四聞くPART

アジズ:もしもし。お母さんの友だち:もしもし。あ、アジズくん?こんにちは。

アジズ:こんにちは。お母さんの友だち:お母さんをお願(yuàn)いします。

アジズ:母は今(1)

。

そぼのうちにいます。お母さんの友だち:そうですか。何時(shí)ごろ帰りますか。

アジズ:8時(shí)ごろ帰ると(2)

。お母さんの友だち:そうですか。じゃ、「また電話します」と伝えてください。

アジズ:分かりました。お母さんの友だち:ありがとう。じゃ、またね。

アジズ:さようなら。

1.CDを聞いて、____にことばをかいてください。聞く2.CDを聞いて、だれが何時(shí)ごろ帰るか書いてください。3.例のように言ってください。(例)母?8時(shí)→母は8時(shí)ごろ帰ると思います。1.父?9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論