2023新教師崗前培訓(xùn)講話稿

第45頁(yè)共45頁(yè)2023新教師崗前培訓(xùn)講話稿2023新教師崗前培訓(xùn)講話稿。各位教師：大家好！在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié)，在懷揣夢(mèng)想的七月，在縣教委、進(jìn)修校的大力支持下，彭水第一中學(xué)XX年暑期新教師培訓(xùn)如期開(kāi)班了。首先，我代表學(xué)校對(duì)大家在招聘中的勝出表示熱烈的祝賀！對(duì)大家滿懷熱情與信心，準(zhǔn)備當(dāng)彭水一中的教師，表示熱烈的歡迎！很快樂(lè)，我們的教師隊(duì)伍里又增加了一支新的生力軍，我們彭水一中又注入了一股新穎的血液。今天，是你們?nèi)松挠忠粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是你們職業(yè)生涯的第一個(gè)起點(diǎn)。踏出求學(xué)的校門(mén)，相信大家都是豪情壯志、躊躇滿懷，急迫想在教育大潮中一顯身手。但是，我希望你們知道，教師，是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，這是一個(gè)在平凡中見(jiàn)偉大、在奉獻(xiàn)中顯精神的工作。面對(duì)根底教育課程改革的滾滾大潮，你們將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，當(dāng)然，這也是一個(gè)不可多得的開(kāi)展機(jī)遇。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并成，如何去抓住機(jī)遇，成功的迎接挑戰(zhàn)，在這里，我想對(duì)即將上任的新教師們提幾點(diǎn)希望和要求：一、找準(zhǔn)定位，明確“我是誰(shuí)”的問(wèn)題“我是誰(shuí)”這是我們必需要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然對(duì)它的答復(fù)，我們不從哲學(xué)上來(lái)討論，我這里講的“我是誰(shuí)”，主要是從我們的工件性質(zhì)與職業(yè)定位方面來(lái)講。在生活中，我們可能扮演不同的角色，父親、母親、兒子、女兒、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等等不同的角色，這些都是在生活中扮演的角色。但是從今天起，我們又多了另一種角色，一名榮耀的人民教師，這是我們初入職場(chǎng)的崗位角色?！拔沂钦l(shuí)”，我是一名榮耀的人民教師。這是我們?cè)谧母魑辉趰徫簧系慕巧魏螘r(shí)候都要有這種自覺(jué)意識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻都要想到我是一名教師。光不榮耀，看我們自己怎么去做。二、深化考慮，明確“我要干什么”的問(wèn)題韓愈說(shuō)過(guò)，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也，這是講的教師最根本的工作，講的是當(dāng)下的做的事。我們要為將來(lái)社會(huì)培養(yǎng)建立者與接班人，就是通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)的。通過(guò)傳道、授業(yè)、解惑去實(shí)現(xiàn)育將來(lái)人，為將來(lái)育人的目的。三、制定策略，明確“我將怎么干”的問(wèn)題教師是按照自己的方式在育將來(lái)人，我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生能否適應(yīng)將來(lái)的社會(huì)，能否為將來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展效勞，取決于我們培養(yǎng)出的什么樣的人，由于教師個(gè)體的勞動(dòng)，形成了集體的力量，構(gòu)成了學(xué)生綜合素質(zhì)。怎樣的教師，什么樣的教師才能促使學(xué)生德智體美全面開(kāi)展，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，這將直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)。第一、樹(shù)立良好的師德。教授啟功先生給北師大題詞：“學(xué)高人之師，身正人之范”。這就是說(shuō)教師是學(xué)生的典范，我們培養(yǎng)什么樣的人才，人才的質(zhì)量如何，歸根到底在于教師，在于師德。這就需要我們塑造“以德治教”的師德風(fēng)范。因此，高尚的師德是一流師資隊(duì)伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書(shū)育人、為教育事業(yè)自覺(jué)奉獻(xiàn)的根本保證。也許，剛當(dāng)教師時(shí)大家有著這樣或那樣的夢(mèng)想，而一旦承擔(dān)起教師這職業(yè)，就必須植根于教書(shū)育人這一基點(diǎn)之上；教師的職業(yè)特性和角色價(jià)值決定了教師必須是全社會(huì)道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應(yīng)當(dāng)是道德上的合格者；一名好教師，首先應(yīng)當(dāng)是以德治教，以德立身，身教重于言教的楷模。從古至今，社會(huì)敬重教師，主要于對(duì)師德的敬重。隨著課程改革工作的不斷深化，對(duì)師德教育這一永久主題提出了新的要求，新教師首先應(yīng)當(dāng)具備以下兩種意識(shí)：一是奉獻(xiàn)意識(shí)，課程改革是一項(xiàng)需要教師奉獻(xiàn)的工程，也是教師完善自我、升華自我、成就自我的工程。二是責(zé)任意識(shí)。每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)是一個(gè)具有責(zé)任感的人，是一個(gè)敢于負(fù)責(zé)任、可以負(fù)責(zé)任的人。一名教師有沒(méi)有責(zé)任感，責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，反映出他道德境界的上下，反映出他根本素養(yǎng)的優(yōu)劣。沒(méi)有責(zé)任感，就是不稱(chēng)職的表現(xiàn)。第二、要培養(yǎng)“愛(ài)即師魂”的師愛(ài)觀念。作為教師，我們要有一顆“童心母愛(ài)”般的情懷。面對(duì)一群有情感、有活力的學(xué)生，只有灑下愛(ài)之甘霖，才可獲取愛(ài)之回報(bào)。真正的愛(ài)，必須營(yíng)造彼此溝通、心心相印的氣氛。這就要求我們要尊重學(xué)生的人格，多看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，從做人、求知等方面予以悉心照顧，構(gòu)筑師生之間的橋梁，收到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的成效。在根底教育課程改革實(shí)驗(yàn)中，教師的角色應(yīng)由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，由居高臨下的轉(zhuǎn)化為“平等中的首席”。為此，每一位新教師都要滿懷陶行知先生所倡導(dǎo)的“愛(ài)滿天下”的情操，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，盡可能地尊重每一位學(xué)生，用全身心的力量去愛(ài)學(xué)生，愛(ài)教育，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的行為；這就希望教師們做到“笑著做教師、蹲著看學(xué)生、樂(lè)著做同事”：【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀新教師師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿各位教師：大家好！隨著學(xué)校的開(kāi)展，最近幾年每年都會(huì)有大批新教師，其中大多為大學(xué)畢業(yè)生參加我們的團(tuán)隊(duì)，你們的參加為學(xué)校帶來(lái)了新的活力，注入了新的活力。但畢竟青年教師缺乏教育教學(xué)經(jīng)歷，而家長(zhǎng)卻對(duì)師資和子女成長(zhǎng)有著太多的期待和要求，所以這么多的年輕教師也給學(xué)校帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力，因此如何加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，如何縮短青年教師的成長(zhǎng)周期，成為了學(xué)校工作的重中之重。理論證明：充分利用我們校內(nèi)人力資，由老教師指導(dǎo)新教師的師徒結(jié)對(duì)這種形式是讓新教師快速成長(zhǎng)最實(shí)際、最可行、最長(zhǎng)效的培訓(xùn)方式。我們也非常欣喜地看到一年來(lái)的青年教師培養(yǎng)，有相當(dāng)一部分人快速成長(zhǎng)起來(lái)，并已在同齡人當(dāng)中脫穎而出。所以進(jìn)一步完善新教師培養(yǎng)機(jī)制，落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”的各個(gè)細(xì)節(jié)和要求，不僅是我們師資隊(duì)伍建立的需要，也是校本培訓(xùn)的需要。今天我在這里講三點(diǎn)意見(jiàn)：一、完成任務(wù)師徒結(jié)對(duì)是學(xué)校教師隊(duì)伍建立的一項(xiàng)重要工作或者說(shuō)是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此我認(rèn)為師徒結(jié)對(duì)以后，作為導(dǎo)師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地指導(dǎo)新教師完成《青年教師師徒結(jié)對(duì)培養(yǎng)方案書(shū)》上的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)于這些任務(wù)，教務(wù)處是根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議的討論精心設(shè)計(jì)的，導(dǎo)師要指導(dǎo)新教師不折不扣地完成這些任務(wù)并能有效地讓新教師理解教師職業(yè)的特點(diǎn)，熟悉最根本的教育教學(xué)常規(guī)，從而讓新教師順利渡過(guò)適應(yīng)期，站穩(wěn)講臺(tái)，快速地進(jìn)入教師角色。二、互相關(guān)心從宣布師徒結(jié)對(duì)開(kāi)始，結(jié)成師徒對(duì)子的兩位教師其實(shí)就有了一種非常特殊的感情。我總覺(jué)得這種感情是類(lèi)似于親情的那種。我記憶中最早的師徒親情是一個(gè)廠里的教師傅，在他徒弟的婚宴上倍受尊重的情景。從那時(shí)起我就認(rèn)定，師徒之間的那種感情是一種非常美妙的感情。我想，一個(gè)教師，有時(shí)機(jī)成為一個(gè)青年教師的導(dǎo)師，那是一種榮耀。正因?yàn)檫@樣，從今天起，在導(dǎo)師的心目中，徒弟的進(jìn)步也成了自己的一種追求和幸福。在徒弟的眼中，導(dǎo)師做人、做事的高度與程度也就應(yīng)該成為自己追求的目的。在這個(gè)過(guò)程中，師徒二人應(yīng)該互相關(guān)心，導(dǎo)師自覺(jué)地關(guān)心自己的徒弟，徒弟主動(dòng)地關(guān)心自己的導(dǎo)師、尊敬自己的導(dǎo)師。三、共同成長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)從一開(kāi)始起就是互相為師的。導(dǎo)師在講臺(tái)上摸爬滾打了多年，積累了許多行之有效的方法、技巧和絕招，我相信徒弟們一定能珍惜機(jī)遇，虛心聽(tīng)導(dǎo)師的課，主動(dòng)請(qǐng)教，勤于反思，擅長(zhǎng)總結(jié)，迅速“站住講臺(tái)”，在一年之內(nèi)掌握教育教學(xué)常規(guī)，熟悉教育規(guī)程，適應(yīng)教學(xué)工作，可以駕馭教材，駕馭課堂，到達(dá)會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)修改作業(yè)、會(huì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。并盡快“站穩(wěn)講臺(tái)”，三年之內(nèi)成為合格教師，六年之內(nèi)“站好講臺(tái)”，成為骨干教師。但新教師有他們的長(zhǎng)處，青年教師的知識(shí)新、觀念新，也給了我們老教師們以促進(jìn)作用，教學(xué)是相長(zhǎng)的。作為導(dǎo)師，肯定也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。希望大家彼此之間可以以真情喚起熱情，在共同成長(zhǎng)的道路上，實(shí)實(shí)在在地走好每一步。最后我衷心祝福今天結(jié)成的19對(duì)教育師徒和36對(duì)教學(xué)師徒共駕學(xué)____同體這葉快舟，在教海中乘風(fēng)破浪，早日駛達(dá)理想的此岸。謝謝大家！新教師開(kāi)學(xué)典禮講話稿新教師開(kāi)學(xué)典禮講話稿新教師開(kāi)學(xué)典禮講話稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們：上午好！我是今年新進(jìn)教師，柴xx,來(lái)自高一化學(xué)組。非常榮幸，在開(kāi)學(xué)典禮的今天，作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表新教師向給我們提供實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)時(shí)機(jī)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝?？梢猿蔀橐幻處煟覀兪切腋５?；可以成為二中的教師，我們更是深感自豪。從我們踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我們就肩負(fù)了教書(shū)育人的圣神職責(zé)。我們深感責(zé)任重大，我們必須努力進(jìn)取。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師鄭重承諾，在今后的工作中努力做到以下四點(diǎn)：一、做一名合格的教師我們將以老教師為典范，虛心請(qǐng)教、刻苦專(zhuān)研、努力探究本學(xué)科的教學(xué)方法，做到因材施教，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌。二、做一名品德高尚的教師古人云："學(xué)高為師，身正為范".一名優(yōu)秀的教師不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情懷。我們要以自己的人格去塑造學(xué)生的人格，用自己的道德情感去喚醒學(xué)生的道德情感。"言傳不如身教"我們將銘記于心。三、做一名有責(zé)任感的教師"師者，所以傳道授業(yè)解惑也".我們需要有高度的責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，精心備課、細(xì)心講解、耐心答疑，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、開(kāi)展的目光去對(duì)待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活中的好朋友。四、做一名真正的鳳岡二中人鳳岡二中的開(kāi)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。我們將繼承和發(fā)揚(yáng)二中的優(yōu)良傳統(tǒng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，努力奮斗，對(duì)學(xué)校的開(kāi)展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為一名教師我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：沒(méi)有永遠(yuǎn)的最后，只有暫時(shí)的落后，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持，就會(huì)成功。無(wú)論昨天的你怎樣都已經(jīng)過(guò)去。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新的希望，新的征程。我相信經(jīng)歷過(guò)磨練的我們會(huì)更加的成熟與自信！就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧！在更為鼓勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中乘風(fēng)破浪，盡展二中風(fēng)采。在我們?nèi)w師生的努力下二中的明天會(huì)更加輝煌！新教師開(kāi)學(xué)典禮講話稿二尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教師們、得意的同學(xué)們：大家下午好！我是今年分配過(guò)來(lái)的特崗教師。能在開(kāi)學(xué)典禮上代表新分配來(lái)的教師們發(fā)言，我感到榮幸，卻又心存不安。因?yàn)樵谖覀冃陆處煹年?duì)伍中有優(yōu)秀；有教學(xué)經(jīng)歷豐富的優(yōu)秀教師；也有雖然剛踏上教職，但活力四射、青春動(dòng)感的美女教師。而我只是這支隊(duì)伍中普通又平凡的一員。借此時(shí)機(jī)，首先，我萬(wàn)分感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任，把這次重要的發(fā)言托付給我；接下來(lái)，非常感謝同事們對(duì)我工作、生活上的照顧；當(dāng)然，也謝謝我七〔4〕班得意的孩子們，是你們的樸素、純真和懂事喚起了我內(nèi)心的感動(dòng)，使我快速躍過(guò)了對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)期，讓我進(jìn)入了教師和班主任的角色中。今天在這，我并不能代表所有充滿愛(ài)心和滿懷熱情的新教師，我姑且只談?wù)勛约旱竭_(dá)我們高洲中學(xué)后的見(jiàn)聞與感受。接下來(lái)我呈現(xiàn)給大家的，是我這幾天從我們學(xué)校師生身上所見(jiàn)、所聞、所歷的。我也懇請(qǐng)新教師們?cè)徫矣米约旱母杏|"代表"你們的心聲。作為一名特崗教師，沖動(dòng)之余，我內(nèi)心更多了一種使命。自我從事教職的第一天，我便急欲將我的所學(xué)向我們得意的孩子們"兜售".通過(guò)媒體，我理解到，我們的鄉(xiāng)村教師憑借教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著信念，嘔心瀝血地堅(jiān)守在鄉(xiāng)村校園的講臺(tái)上從未動(dòng)搖，為培養(yǎng)一批批走出鄉(xiāng)村、邁進(jìn)城市、走向世界的優(yōu)秀人才做出了不可磨滅的奉獻(xiàn)。我來(lái)自一個(gè)小山村，我崇拜我的恩師們，如今，我要接過(guò)恩師們的教鞭，將鄉(xiāng)村教師那無(wú)私的愛(ài)心，難以割舍的責(zé)任一直傳遞下去，永不言棄。來(lái)到這里就，同事們問(wèn)我最多的是，我對(duì)這兒的印象。我的答復(fù)簡(jiǎn)單而真實(shí)，印象很好！可能教師和同學(xué)們覺(jué)得我不夠真誠(chéng)，然而，每到一個(gè)新地方，我不會(huì)在意這兒的高樓多少，商場(chǎng)幾所，酒店幾家，我只關(guān)注這兒的人，關(guān)注這兒的自然環(huán)境。這兒的人，淳樸又熱情，彼此間全無(wú)生疏、隔膜。忠明教師、小虎教師是我最先接觸的高州人，最先認(rèn)識(shí)的高洲中學(xué)教師，忠明教師30號(hào)冒雨至縣城接我們幾個(gè)特崗教師的情景仍在我眼前不時(shí)閃現(xiàn)。到校后，同事們的笑臉，讓我們幾個(gè)消除了心內(nèi)還未生根的生疏感。在接下來(lái)的幾天里，我尤其感受到了同事們對(duì)我們新教師在生活上的關(guān)心與照顧，熱心的照顧使身在異鄉(xiāng)的我全然不覺(jué)自己是異客。高洲的自然環(huán)境，山環(huán)水繞，鳥(niǎo)啁蟲(chóng)鳴，一眼見(jiàn)到它，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)愛(ài)上它。俗語(yǔ)有云，仁者樂(lè)山。高洲的群山，孕育了高洲人的淳樸與熱情。沿途領(lǐng)略的美景雖不及此處的非常之一，卻讓我更期待高洲的菜花，黃沙的高天巖。在如此優(yōu)美的環(huán)境下工作與學(xué)習(xí)，這于萍鄉(xiāng)市內(nèi)的師生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是種奢望。而我卻不必奢望，因?yàn)槲疑硖幤渲?；我們同學(xué)更不必奢望，因?yàn)槲覀兊募以诋?huà)中。愛(ài)山的孩子室穩(wěn)重的，大氣的，上進(jìn)的。我們同學(xué)立足家鄉(xiāng)，終將走出高洲。哪天，你遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，哪天，你終將想念這里的一山一水、一草一木，你思念這里簡(jiǎn)單而進(jìn)取的村居學(xué)習(xí)生活。作為教師，我預(yù)祝同學(xué)們能在今后的人生路途中一帆風(fēng)順，我更希望我們同學(xué)能用你的所學(xué)為家鄉(xiāng)造福。熱情高洲，山水高洲，深深吸引并打動(dòng)著我，相信我們新教師和我一樣，深深為這兒所打動(dòng)。請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和我們得意的孩子們放心，熱愛(ài)著高洲的新教師一定會(huì)扎根于此，效勞高洲中學(xué)，盡職盡責(zé)做好基層教育工作，為山鄉(xiāng)的孩子們獻(xiàn)出自己的所有心力。在此，我有個(gè)不情之請(qǐng)，還請(qǐng)同事們?yōu)槲覀冃陆處煻嗵嵴滟F意見(jiàn)與建議，您的良言是我們成長(zhǎng)的不懈動(dòng)力。最新教師節(jié)校長(zhǎng)講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：夏天的繁茂還在延續(xù)，秋天的豐碩即將到來(lái)，沃野飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共同歡度我們自己的節(jié)日——教師節(jié)，同時(shí)歡迎王素娥教師榮耀退休。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向一如既往關(guān)心和支持學(xué)校開(kāi)展的村委領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向?yàn)閷W(xué)校的開(kāi)展和繁榮恪盡職守、認(rèn)真工作的每一位教師表示最崇高的敬意!向獲得表彰的教師們表示熱烈的祝賀!向?yàn)榛仪f學(xué)校做出奉獻(xiàn)的王素娥教師致以崇高的敬意!祝全體教師節(jié)日快樂(lè)!上個(gè)學(xué)年度的工作業(yè)績(jī)，我已在9月2日的教職工大會(huì)上作了總結(jié)，這里不再重復(fù)。但我要再次由衷地感謝全體教職工，是你們用勤勞和智慧為學(xué)校的開(kāi)展作出了奉獻(xiàn)!也是你們自尊自勵(lì)、學(xué)為人師、行為示范、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的高尚人格教育和影響學(xué)生，成為他們安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。借助本次座談會(huì)，給教師們提幾點(diǎn)要求：第一，教師們要堅(jiān)持“辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓更多的孩子受到更好的教育”的辦學(xué)理念，著力打造一所學(xué)生管理嚴(yán)格，人文素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)氣氛濃，創(chuàng)新精神強(qiáng)的學(xué)校;第二，積極探究適應(yīng)新形勢(shì)要求的學(xué)校教育教學(xué)的改革新路，充分挖掘?qū)W校各方面辦學(xué)要素的潛能。第三，全體師生要團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，順利地完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù)，使學(xué)校工作整體得到進(jìn)步;第四，全校教師一定要嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在一起，以飽滿的熱情、塌實(shí)的工作、創(chuàng)新的思想精心培養(yǎng)下一代，以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的重托，不負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的期望。教師們，今天我們懷著無(wú)限崇敬的心情，為王素娥教師舉行退休歡迎會(huì)。王教師從事教育工作36年來(lái)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，幾十年如一日，把美妙的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。為化家莊學(xué)校教育事業(yè)的開(kāi)展立下了汗馬功績(jī)。她強(qiáng)烈的責(zé)任心和真誠(chéng)待人的態(tài)度，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)年輕教師言傳身教、樂(lè)于助人的工作作風(fēng)，都給領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和孩子們留下了深化的印象。王教師三十多年的從教生涯，我想用幾句話來(lái)概括概括“二十多歲初露鋒芒，三十多歲挑起大梁，四十多歲為人師表是典范，五十歲干勁不讓后生，風(fēng)采照舊，老當(dāng)益壯”。人生自古誰(shuí)不老。老教師們的昨天就是我們的今天，老教師們的今天就是我們的明天，感謝老教師，關(guān)心老教師，是我們不可推卸的責(zé)任，所以，我們今天在這里召開(kāi)歡迎會(huì)，也就是要表彰和肯定王教師為教育事業(yè)，為化家莊學(xué)校所做的奉獻(xiàn)。歲老根彌壯，陽(yáng)驕葉更濃。老教師是學(xué)校的珍貴財(cái)富，是年輕教師發(fā)奮向上的精神動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的開(kāi)展，“退而不休”，“?；丶铱纯础?，為化家莊學(xué)校的開(kāi)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力?；貞涍^(guò)去，我們豪情滿懷!展望將來(lái)，我們信心百倍!新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新相貌。只要我們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，人人爭(zhēng)為學(xué)校作一份奉獻(xiàn)，學(xué)校明天一定會(huì)更美妙!讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美妙明天共同拼搏奮斗!在新教師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言大家好！我是xx僑聲中學(xué)的一名教師。今天，要跟大家談?wù)劇靶陆處熢撛鯓映砷L(zhǎng)”這么一個(gè)話題。這是我第三次在xx市新教師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言。我感覺(jué)，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，今年的你們是最不容易的、是最棒的。新時(shí)期，新形勢(shì)，眼下對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求逐年進(jìn)步，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經(jīng)過(guò)公正、嚴(yán)明的考核才獲得這張難得的入門(mén)票，請(qǐng)?jiān)试S我在這向你們表示衷心的祝賀，祝賀你們！幾年前的這個(gè)時(shí)候我跟在座的各位新教師一樣，既興奮又惶恐，帶著對(duì)將來(lái)的憧憬和執(zhí)著，我激情滿懷地走上工作崗位，對(duì)將來(lái)充滿了激情和希望。從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚慌失措：自己也才是一個(gè)大孩子怎么去帶著這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問(wèn)號(hào)在我腦海里閃過(guò)。初為人師，我缺乏經(jīng)歷，工作了好長(zhǎng)一段時(shí)間之后還是一再的追問(wèn)自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何？我這樣的班級(jí)管理方法是對(duì)的嗎？是嚴(yán)了還是松了？等等，這樣的問(wèn)題經(jīng)常會(huì)困擾著我。所以，初為人師的緊張和焦慮是普遍存在的，要抑制它，就要樹(shù)立自信，相信自身已具備的本領(lǐng)和技能，就好比充分的備課可以減少站在講臺(tái)上的為難與恐慌一樣。第一，以感恩的心對(duì)待周邊的人、事、物，保持充分的工作激情。工作以來(lái)，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和敦促，同事的幫助和競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的認(rèn)可和否認(rèn)，學(xué)生家長(zhǎng)的支持和監(jiān)視，我都一直抱著感恩的心、積極的心態(tài)來(lái)對(duì)待。在這其間，我便學(xué)會(huì)了自我欣賞和自我否認(rèn)。記得剛參加工作時(shí)帶的一個(gè)班級(jí)，班上幾個(gè)淘氣的學(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，常常挑起事端，由于沒(méi)有工作經(jīng)歷，我束手無(wú)策，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教處處理，我滿懷愧疚，積極地跟進(jìn)整件事的處理過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)了缺乏，找到了差距，學(xué)到了方法。事后還得到政教主任的撫慰和指點(diǎn)，心里暖烘烘的，感謝不盡。工作第一年在學(xué)校參加教師業(yè)務(wù)程度測(cè)試，由于對(duì)教材、考綱不夠熟悉，我僅考了72分，當(dāng)時(shí)我異常慚愧，簡(jiǎn)直無(wú)地自容，作為一名數(shù)學(xué)專(zhuān)任教師，這樣的業(yè)務(wù)程度是很差的，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話，鼓勵(lì)我積極研究教材，言語(yǔ)之中絲毫沒(méi)有半點(diǎn)責(zé)備的口氣，更多的是撫慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿滿的是感謝。還記得我剛當(dāng)年段長(zhǎng)時(shí)，年輕氣盛，為樹(shù)立年段形象，整理年段隊(duì)形隊(duì)列時(shí)常拖延時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便及時(shí)地給了我好心的提醒，這些細(xì)微之處我都能感覺(jué)溫暖在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去對(duì)照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的教師成長(zhǎng)規(guī)劃，尋找差距。面對(duì)困難和障礙時(shí)，我能堅(jiān)信“方法總比困難多”。因?yàn)閷?duì)待身邊的人、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。第二，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)自己。工作后的第一個(gè)年頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開(kāi)了張“新教師成長(zhǎng)方向單”，并寫(xiě)上一句話送給我“機(jī)遇是留給有準(zhǔn)備的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我非常珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉時(shí)機(jī)，并以此為平臺(tái)，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。記得第一堂新教師匯報(bào)課，本以為我的課能獲得同仁的好評(píng)，沒(méi)想到卻被評(píng)論得一無(wú)是處。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃?dòng)要求再上一堂課。接下來(lái)的一段時(shí)間我一頭扎進(jìn)圖書(shū)館找來(lái)相關(guān)資料，悉心研究，上網(wǎng)閱讀查詢(xún)，還特別向信息組教師學(xué)會(huì)制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設(shè)計(jì)，邀請(qǐng)老教師深化我的課堂，為我提出珍貴意見(jiàn)。幾番修改之后，終于拿出一方漂亮的教學(xué)設(shè)計(jì)。我的課終于得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年教師說(shuō)課競(jìng)賽上榮獲一等獎(jiǎng)。一年之后，我又成功的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開(kāi)課的教學(xué)任務(wù)，并榮幸的作為xx教師代表參加泉州市學(xué)科工作年會(huì)。這樣，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、理論、反思，再學(xué)習(xí)、再理論、再反思，我的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了較大的進(jìn)步。工作三年后，只有三年班主任工作經(jīng)歷的我便接任了初二年年段長(zhǎng)的職務(wù)，由一個(gè)班到一個(gè)年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生，從協(xié)調(diào)幾個(gè)科任教師到協(xié)調(diào)三四十個(gè)教師，因?yàn)橘Y歷尚淺，我頓覺(jué)無(wú)所適從。印象非常深化，第一次的年段學(xué)生大會(huì)，我是毫無(wú)底氣+顫抖的腳后跟+拿話筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的緊張表現(xiàn)，只留下為難，到如今鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考發(fā)動(dòng)大會(huì)，這個(gè)就是鍛煉中得來(lái)的進(jìn)步，我緊緊把握住了這個(gè)鍛煉和展示自己才能的平臺(tái)。全面主持年段工作，帶著年段穩(wěn)定推進(jìn)一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)委以重任，我開(kāi)始參加了校務(wù)行政隊(duì)伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時(shí)仍是年段長(zhǎng)兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長(zhǎng)。這一年當(dāng)中，我成熟了許多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)展著，在給學(xué)校工作帶來(lái)成效的同時(shí)也大大鍛煉了自己，成長(zhǎng)了自己。當(dāng)然，隨之而來(lái)的，我個(gè)人獲得了很多榮譽(yù)，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進(jìn)德育工作者”等等。所以，新教師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，成就工作的同時(shí)鍛煉自己，正應(yīng)驗(yàn)了一句話：“吃虧就是占廉價(jià)”。第三，合理安排個(gè)人時(shí)間，創(chuàng)新工作方式，提升生活品質(zhì)。工作與生活往往會(huì)不好分開(kāi)，我很擔(dān)憂由于拼命的工作帶來(lái)的只是身心憔悴，毫無(wú)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，缺乏藝術(shù)、靈感，同時(shí)又擔(dān)憂因過(guò)于享受生活而放松警覺(jué)，懈怠了工作。作為新教師，我認(rèn)為新教師應(yīng)保持該有的氣質(zhì)，不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思、面對(duì)孤獨(dú)的一面。在這一方面，我個(gè)人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”。從學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主安排的變多了。沒(méi)有努力的方向是悲哀的，沒(méi)有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上積極參加各項(xiàng)活動(dòng)〔培訓(xùn)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能比賽等〕，在生活中，積極參與體育鍛煉等其他有益的社會(huì)交際活動(dòng)。主動(dòng)排斥消極的消磨時(shí)間方式，做到勞逸結(jié)合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新教師要有意識(shí)的建立一套適宜的支配個(gè)人時(shí)間的方式，為的是可持續(xù)開(kāi)展的工作和生活，以有激情的工作來(lái)引領(lǐng)生活品味的進(jìn)步，以高品質(zhì)的生活來(lái)陶冶情操，改善工作方法，增加藝術(shù)成份，提升生命價(jià)值?？傊?，我個(gè)人認(rèn)為，在理論中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升生命質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)人民教師的生命價(jià)值。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的教師職業(yè)，才會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)這一職業(yè)所需要的知識(shí)與方法，主動(dòng)地去反思自己理論中存在的問(wèn)題。有了自覺(jué)的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的反思就會(huì)有充滿活力的理論活動(dòng)，學(xué)習(xí)—理論—反思……就這樣不斷地從一個(gè)臺(tái)階走向更高的一個(gè)臺(tái)階。我深知，正處在教師生涯起跑線上的你們，猶如剛剛升起的太陽(yáng)，光線不夠強(qiáng)烈，但定會(huì)給人以最大的希望，定會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光芒，xx教育事業(yè)的明天期待著你們的參加最新教師節(jié)國(guó)旗下講話稿最新教師節(jié)國(guó)旗下講話稿各位教師、同學(xué)們：你們好！“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)于教師們的栽培與辛苦。萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，教師是美麗、淳樸、仁慈的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人；教師像慈祥的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們；教師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們；教師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的教師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶賀教師節(jié)的____……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。古人云：“一日為師，終身為父?！敝荡说?5個(gè)教師節(jié)降臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的教師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的教師說(shuō)一聲：“教師，您辛苦了！”讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氣氛。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位教師的每一堂課，完成好每位教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)教師，關(guān)心教師，尊重教師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氣氛作出自己的奉獻(xiàn)！祝愿全體教師身體安康，青春永駐！最新教師節(jié)家長(zhǎng)代表講話稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家上午好!我是***同學(xué)的家長(zhǎng)，在第二十七個(gè)教師節(jié)降臨之際。請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向一直關(guān)心、支持郭樓鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)友人表示衷心的感謝，向傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師道聲"您辛苦了"!祝各位節(jié)日愉快，身體安康，工作順利。多年來(lái)，郭樓鎮(zhèn)的教育開(kāi)展一直走在全縣的前列，教學(xué)質(zhì)量過(guò)硬，領(lǐng)導(dǎo)班子真抓實(shí)干，廣闊教師兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，鑄就了我鎮(zhèn)教育的輝煌業(yè)績(jī)。我作為一名家長(zhǎng)，在陪伴孩子學(xué)業(yè)的路途上，也親眼目睹了學(xué)校的成長(zhǎng)和開(kāi)展，深化感受到郭樓鎮(zhèn)中學(xué)是一所讓家長(zhǎng)放心，讓孩子成才的好學(xué)校。學(xué)校高度重視平安教育，每個(gè)學(xué)期，姬校長(zhǎng)都組織家長(zhǎng)和學(xué)生召開(kāi)平安會(huì)議，并且親自做平安報(bào)告，講授飲食平安，課間平安，交通平安，用電、用火平安，預(yù)防傳染性疾病傳播平安等知識(shí)。有許屢次在接送孩子的時(shí)候，都看到他和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)早晨在校門(mén)口，組織學(xué)生平安進(jìn)校，放學(xué)的時(shí)候組織學(xué)生平安離校。寒暑假發(fā)一張有學(xué)校，班主任，家長(zhǎng)共同簽訂的平安責(zé)任書(shū)，保證了學(xué)生的安康成長(zhǎng)及人身平安。為理解決學(xué)生的吃飯問(wèn)題，中學(xué)還建成了高規(guī)格的餐廳，嚴(yán)格管理，成立了家長(zhǎng)監(jiān)視委員會(huì)，使每個(gè)孩子都能吃上溫?zé)帷⒖煽诘娘埐?。作為家長(zhǎng)，的困惑是不知道孩子在學(xué)校表現(xiàn)怎樣，郭樓中學(xué)很好的解決了這一問(wèn)題，每個(gè)學(xué)年，學(xué)校都組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，姬校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)思路，各位班主任向家長(zhǎng)交流學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。令家長(zhǎng)感動(dòng)的是每學(xué)年學(xué)校還組織班主任及任課教師進(jìn)展家訪，及時(shí)交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的辛勤勞動(dòng)和付出，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。幾年來(lái)，你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語(yǔ)，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)記錄中的殷切期望。理論證明，學(xué)校在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)方面、生活方面都做得非常的好，深得我們家長(zhǎng)的放心。"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"，在你們身上得到了最真實(shí)的印證。在郭樓鎮(zhèn)中學(xué)，正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)及教師不但把學(xué)生當(dāng)成教育對(duì)象，而且把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，傾注愛(ài)心地去關(guān)心、呵護(hù)，所以才能成就多年教育教學(xué)成績(jī)?nèi)h第一的奇跡。最后，讓我代表全體學(xué)生及家長(zhǎng)再一次祝我們郭樓鎮(zhèn)的教師們節(jié)日快樂(lè)!桃李滿天下!祝愿郭樓中學(xué)明年中考再創(chuàng)輝煌!謝謝大家!最新教師節(jié)校長(zhǎng)講話稿范文各位教師、各位同學(xué)：早上好!本周五是9月10日，我們將迎來(lái)第27個(gè)教師節(jié)。國(guó)家大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。教師是我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的。韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)道，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”也就是說(shuō)，教師是為我們傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。教師，是一座知識(shí)的寶庫(kù)，里面有讓你望而生敬的人生財(cái)富，采擷一二，也許你就會(huì)頓悟人生，受益終身;教師，是一把探求真理的金鑰匙，為你開(kāi)啟無(wú)邊際的知識(shí)殿堂，讓你遨游其中，其樂(lè)無(wú)窮;教師，是我們求知道路上的明燈，點(diǎn)點(diǎn)光芒，為迷失方向的我們照出光明大道。教師，是初春的雨水，滋潤(rùn)著我人生與成才們的心田;教師，是盛夏涼爽的清風(fēng)，為我們驅(qū)走煩躁不安;教師，是金秋流動(dòng)的浮云，為我們開(kāi)敞心扉;教師，又是嚴(yán)冬傲立的雪梅，為我們送來(lái)絲絲暗香……教書(shū)育人是教師的天職。我們向教師學(xué)到的第一個(gè)或許不是知識(shí)，而是做人的道理。教師我們真誠(chéng)，引領(lǐng)我們以一顆善心待人待物待世;教師我們自信自強(qiáng)，“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”。在挫折、困難和失敗面前，是我們的教師諄諄地教誨我們不怨天不尤人，能生強(qiáng)敵者，先自勝者也。教師我們廉恥。知恥近于勇，一個(gè)人有了廉恥之心，才能臨財(cái)不貪，臨難不屈，才能謙和讓步，取舍有度。總之，是教師了我們?nèi)绾巫鋈?，如何處世。我們北郊那些?ài)崗敬業(yè)的園丁們，不僅是我們的良師，更是我們的益友。一個(gè)生命需要另一個(gè)生命的指導(dǎo)與撫慰。在人生旅途中，能與教師為友是我們莫大的幸福。教師節(jié)校長(zhǎng)講話稿精選3篇教師節(jié)校長(zhǎng)講話稿精選3篇。玻璃與金子相會(huì)，便會(huì)有寶石的光澤，常人與智者接近，也會(huì)變得聰明。要交人生與成才網(wǎng)益友，交智友，那就與師者為友吧。為師者，積富于心，博學(xué)睿智，可請(qǐng)教，可商討，智慧共享;師友一體，學(xué)問(wèn)感情交融，乃是人生的快樂(lè)。與師為友，會(huì)有內(nèi)蘊(yùn)的才富滋潤(rùn)你，足以在交流中獲得力量與靈感。“一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)本書(shū)”，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽(yáng)，那光，那熱，溫暖心靈，相伴人生;與師為友，轉(zhuǎn)惑為智，即迷而悟，以他山之玉來(lái)攻石?！敖?jīng)師易求，人師難得”，與師為友，定要珍惜!今年是我們高三同學(xué)在北郊與教師們一起度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。還記得兩年前的今天，和如今的高一新生一樣，我懷著沖動(dòng)的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認(rèn)識(shí)了教我們數(shù)學(xué)的班主任韋教師，她熱情豪爽和藹可親;我認(rèn)識(shí)了教我們語(yǔ)文的陳教師，他文思泉涌幽默詼諧;我還認(rèn)識(shí)了教我們政治的曹教師，他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。一年前的此時(shí)，我步入高二，看到了教師在辦公室認(rèn)真批閱作業(yè)的身影，看到了教師一大早到班時(shí)眼角的那抹疲憊;看到了教師還沒(méi)來(lái)人生與成才及吃晚飯，就為我們上課……面對(duì)此情此景，我們由衷的感謝之情難言于表。而如今，升入高三即將面對(duì)明年六月的高考，我更深化地體會(huì)到了教師的重要。他們不僅是教我們學(xué)習(xí)之師，也是關(guān)心我們生活之人，更是陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友!我相信，我們北郊的所有教師，在教書(shū)育人的過(guò)程中，雖辛苦，但也快樂(lè)著。面對(duì)青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力;面對(duì)渴望知識(shí)的眼神，你們也一定體驗(yàn)到了自己事業(yè)的偉大;面對(duì)專(zhuān)心致志的面孔，你們一定也感觸到了人生與成才網(wǎng)自己工作的神圣。也許，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一張薄弱的賀卡，還有滿意的成績(jī);明年，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書(shū)。這就是我們北郊高三學(xué)子對(duì)你們的感謝。等到多年以后，我們分開(kāi)母校，步入社會(huì)，再次回想起這段光陰，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的思念之情……新教師培訓(xùn)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好!我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳，作為一名新教師，此時(shí)此刻，我的心情既快樂(lè)，又沖動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)、教師們給我這個(gè)時(shí)機(jī)，在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話。今天，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試，終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想，成了一名榮耀的人民教師;來(lái)到市中教育這片沃土，我感到榮幸而自豪，在這里有著優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，一流的工作作風(fēng)和一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，可以成為市中教育的一員，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，心里既有對(duì)將來(lái)的憧憬，也有對(duì)自己的擔(dān)憂。因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);因?yàn)榻處熯@一職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我，加快專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。此次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，它讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦?，不再無(wú)助。我們深知，伴隨著培訓(xùn)，我們的從教之路才剛剛開(kāi)始，要學(xué)的、要懂的，還有很多、很多。但是，我們年輕，我們擁有激-情與活力，我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè)，用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作，在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神鼓舞下，努力做一名有目的感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專(zhuān)業(yè)感的教師。為了我們可以順利步入教育生涯的正軌，在此，我想向全體學(xué)員發(fā)起建議：一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)，向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊理論，在培訓(xùn)中進(jìn)步，努力勝任本職工作。二、通過(guò)培訓(xùn)，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、安康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開(kāi)闊的國(guó)際視野，做一名合格的教師。三、始終保持一顆上進(jìn)心，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái)，做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心和信心對(duì)待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多理論對(duì)待工作，做一名學(xué)研型教師?！皩W(xué)高為師，身正是范”已不僅僅是一句口號(hào)，而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們相信，我們將胸懷一顆愛(ài)心，用心靈去耕耘，為市中教育奉獻(xiàn)自己的青春和才智。大家好!首先恭喜大家榮耀的參加我們一中這個(gè)教師隊(duì)伍。先進(jìn)展一下簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫陳。。。，今天學(xué)校讓我來(lái)為大家介紹一下如何在一中生活，教學(xué)，我感到非常的榮幸。事實(shí)上，我做的并不是很好，因?yàn)檫€有很多比我厲害的、優(yōu)秀的年輕教師。所以，今天來(lái)不是給大家說(shuō)教，而是和大家交流，談一下我這三年來(lái)的一些在生活上，教學(xué)上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓(xùn)。我從以下幾個(gè)方面說(shuō)起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對(duì)自己有用的思想。一、從思想上我想大家都應(yīng)該是各個(gè)學(xué)校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學(xué)畢業(yè)生，有的曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)叱咤風(fēng)云，有的多才多藝備受青睞，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有很多的榮譽(yù)證書(shū)，但來(lái)到一中，你就是一名最普通、最平凡的新教師，所以要將大學(xué)里所到來(lái)的成就感、優(yōu)越感全部丟掉，一切從新開(kāi)始，對(duì)我們每個(gè)新教師而言，如今的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒(méi)有，至于白紙要畫(huà)成什么樣是我們每個(gè)人的理想，最后是什么樣就要看我們每個(gè)人的詳細(xì)落實(shí)情況。另外，盡量適應(yīng)這里的生活環(huán)境和工作環(huán)境。邯鄲是一個(gè)開(kāi)展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無(wú)形中就會(huì)對(duì)此感到厭倦，其實(shí)，我們不妨換個(gè)角度去想想，大城市固然好，但生活節(jié)奏快，而小城市就適宜生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實(shí)。所以大家一定要先適應(yīng)這里的生活環(huán)境，所謂的工作環(huán)境應(yīng)該是占據(jù)了我們大部分的時(shí)間，所以，假設(shè)我們不能適應(yīng)這里的環(huán)境，很有可能就會(huì)被這里的環(huán)境淘汰。(現(xiàn)身說(shuō)法：說(shuō)說(shuō)自己來(lái)邯鄲第一天的感受)二、從生活上對(duì)于生活上，我始終信奉積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，在很多人眼里都覺(jué)得我很輕松，很瀟灑，在一中這樣一個(gè)處處競(jìng)爭(zhēng)、處處壓力的地方仍然會(huì)有自己的一片天空，說(shuō)心里話，確實(shí)很難。但什么事情都是一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，與其悲觀的對(duì)待生活，不如樂(lè)觀一些，也許事情還會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。當(dāng)然，人是有感情的動(dòng)物，我也一樣，也不可能一直處于一種樂(lè)觀、興奮的狀態(tài)，我也有心情很低落，很郁悶的時(shí)候，這時(shí)候我希望大家千萬(wàn)不要像在大學(xué)一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網(wǎng)封閉自己，要知道，我們?nèi)缃袷且幻嗣窠處煟泻芏鄬W(xué)生期待著我們?nèi)ド险n、去輔導(dǎo)、去教誨他們。那我們?cè)撛趺崔k呢?我覺(jué)得此時(shí)友誼的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說(shuō)，當(dāng)然，大家也可以來(lái)找我，因?yàn)?，此時(shí)，我已經(jīng)把各位當(dāng)作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學(xué)校里經(jīng)常會(huì)組織很多活動(dòng)，我們也可以積極主動(dòng)的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應(yīng)者。譬如學(xué)校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節(jié)日要求的節(jié)目，我都會(huì)積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會(huì)得到別人的肯定。另外，我們要學(xué)會(huì)幫助別人，關(guān)心別人，如今我們還年輕，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)一些諸如辦公室清掃、搬東西之類(lèi)的事情，對(duì)老教師一定要倍加尊重，因?yàn)橹挥腥绱耍覀儾艜?huì)得到老教師無(wú)意中教給我們的經(jīng)歷。主動(dòng)出擊，以愛(ài)博愛(ài)，以笑臉迎笑臉，說(shuō)得通俗一些，就是我們見(jiàn)到每一個(gè)教師都應(yīng)該笑著和他打招呼，也許第一次他不認(rèn)識(shí)你，第二次它可能就會(huì)注意你，第三次很有可能他就會(huì)向別人打聽(tīng)你，再以后他就有可能關(guān)注你，幫助你，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是很難的財(cái)富。最后，我還想說(shuō)一點(diǎn)本該不由我說(shuō)的話題。那就是要注意節(jié)省，我們?nèi)缃褚呀?jīng)大學(xué)畢業(yè)了，以前一直靠父母養(yǎng)育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點(diǎn)什么。我們知道，父母是不圖回報(bào)的，但是假設(shè)我們能在過(guò)年、過(guò)節(jié)的時(shí)候給父母買(mǎi)些東西，給他們寄些錢(qián)，我想父母肯定會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)樗麄冎雷约旱膬号_(kāi)始懂事，開(kāi)始自立。還有，要經(jīng)常給家里，匯報(bào)一下你在這里工作和生活情況，因?yàn)椤皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，我從上大學(xué)開(kāi)始每周都會(huì)給家里，讓家人知道我很安康，我很快樂(lè)。我也希望我們每個(gè)人都做一個(gè)懂得感恩的人。三、從工作上對(duì)于工作而言應(yīng)該是我們來(lái)一中的重點(diǎn)，咱們工作的重點(diǎn)主要是教學(xué)、班主任還有競(jìng)賽上面。我分別來(lái)說(shuō)以下我在這幾個(gè)方面的感受。1、教學(xué)上首先要求我們要備好課，尤其是第一節(jié)課，特別重要。備課的關(guān)鍵在于課前準(zhǔn)備，我們應(yīng)該翻閱大量的備課資料。對(duì)于初次上講臺(tái)的我們，最好是將所講的內(nèi)容全部寫(xiě)在教案上，包括每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)分析^p。備課還要多搜集其他教師的講課資料，這個(gè)當(dāng)然是通過(guò)我們不斷的聽(tīng)課去完成的。不單要聽(tīng)老教師的課，還要聽(tīng)年輕教師的課，但聽(tīng)課不等于照本宣科，將人家教師的內(nèi)容方法全部照搬，我們應(yīng)該有自己的特色。要會(huì)聽(tīng)課，聽(tīng)教師講課的方法、思路，以及他是如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課，我認(rèn)為上課的關(guān)鍵對(duì)于我們而言就是自信，沉著，幽默幽默，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活潑課堂氣氛，讓學(xué)生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學(xué)生的表情，倘假設(shè)你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺(jué)非常良好，但大部分學(xué)生在底下雙眉緊蹙，表現(xiàn)出一片迷茫的樣子，那我感覺(jué)我們應(yīng)該對(duì)此問(wèn)題好好討論，爭(zhēng)取讓他們笑逐顏開(kāi)?？缮贤炅?，但大家千萬(wàn)不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做。我們?cè)谡n下要布置相應(yīng)的作業(yè)，適時(shí)地找科代表反響上課情況，認(rèn)真修改作業(yè)，多去班里輔導(dǎo)，多找學(xué)生談心，贏得他們最大限度的認(rèn)可，千萬(wàn)不要以成績(jī)來(lái)定位學(xué)生，一視同仁，更應(yīng)關(guān)注心理有問(wèn)題、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，一定要耐心，即使是最簡(jiǎn)單的問(wèn)題也要耐心解答。最后，還要多做題，因?yàn)槲覀円獯饘W(xué)生的問(wèn)題，首先自己得有一定的思想準(zhǔn)備，一道題你不會(huì)解答學(xué)生會(huì)理解，但是很多題都不會(huì)那學(xué)生肯定會(huì)疑心教師的實(shí)力，所以一定要給自己多充電，這樣才會(huì)有備無(wú)患。2、班主任工作方面，說(shuō)實(shí)話，我感覺(jué)我不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任，雖然我一直在這方面爭(zhēng)取，但工作上還是有一些破綻。這也許和性別有關(guān)，男教師果斷，堅(jiān)強(qiáng)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，女教師性格就略微柔弱一些，呵呵，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來(lái)說(shuō)，我如今帶的班比以前有明顯的好轉(zhuǎn)，也許是因?yàn)橐郧皩?duì)他們太好，總想著感動(dòng)他們，讓他們想到為了我必須努力學(xué)習(xí)，必須為這個(gè)班爭(zhēng)氣，一部分同學(xué)真的被感動(dòng)了，但畢竟不是全部。所以當(dāng)時(shí)我感到很難過(guò)，為此也哭過(guò)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)一年的磨礪，我終于明白，對(duì)學(xué)生一定要有嚴(yán)有愛(ài)，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓(xùn)，好好努力，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。當(dāng)然，我也會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，向優(yōu)秀班主任的方向不斷前進(jìn)。3、競(jìng)賽對(duì)我們而言可能比較生疏，但是我認(rèn)為我們有這個(gè)實(shí)力，因?yàn)槲覀儎倧拇髮W(xué)畢業(yè)，對(duì)大學(xué)的知識(shí)還比較熟悉，我想只要我們肯鉆研，不怕苦，一定會(huì)在這方面獲得好成績(jī)。所以說(shuō)每個(gè)人都有希望成為學(xué)校教學(xué)的一把手，關(guān)鍵就在于自己是否能把握好這個(gè)時(shí)機(jī)。以上僅是我工作三年來(lái)的親身體會(huì)，我把這些說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，希望我所說(shuō)的話會(huì)給大家的工作和生活帶來(lái)些許幫助。以后的路還很長(zhǎng)，或許也很崎嶇，但希望我們每一個(gè)人不要忘記當(dāng)時(shí)我們要作為人民教師時(shí)所說(shuō)的豪言壯語(yǔ)，我們要不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的培養(yǎng)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，爭(zhēng)取把我們的教育工作做的最好。最后，希望我們?cè)谧拿恳晃慌笥讯伎梢猿蔀橐幻錾囊恢薪處?。初中新教師培?xùn)會(huì)講話各位新教師：你們的到來(lái)，給**初中注入了新穎血液，也說(shuō)明著**初中這所耀眼新星的開(kāi)展壯大，說(shuō)明著**初中將更加充滿活力！留美博士朱榮輝根據(jù)自己的切身體會(huì)，對(duì)剛畢業(yè)的大學(xué)生們說(shuō)：剛步入社會(huì)不要太急躁，應(yīng)沉到社會(huì)中去，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)，用眼睛仔細(xì)看，主動(dòng)接觸社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)這本大百科全書(shū)里，有太多大學(xué)課本所沒(méi)有的東西，你必須通過(guò)理論來(lái)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，時(shí)機(jī)往往垂青于有準(zhǔn)備的人。換句話說(shuō)就是，你們剛剛出了大學(xué)校門(mén)，步入教學(xué)崗位，要頭腦冷靜，多聽(tīng)老教師們的課，多觀察老教師們的教育教學(xué)方法，并在自己的課堂和學(xué)生接觸中予以理論。教育工作是一門(mén)高深的領(lǐng)域和藝術(shù)，其中有太多大學(xué)課本上學(xué)不到的知識(shí)和方法，你必須向有經(jīng)歷并已獲得顯著成就的同行們請(qǐng)教，你必須在理論中學(xué)習(xí)，在理論中進(jìn)步。對(duì)在座的全體同志并**初中的全體教師，自古至今，教師是社會(huì)文明的傳播者，推動(dòng)著人類(lèi)的進(jìn)步，歷史的前進(jìn)。教師的事業(yè)是榮耀而高尚的。同時(shí)，他又是一個(gè)沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。因?yàn)?，教師的工作決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)，決定著一些家庭的歡樂(lè)和痛苦，決定著祖國(guó)的將來(lái)和希望。特別是當(dāng)今社會(huì)的改革開(kāi)放，需要教師在思想上不斷升華，在業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取。人人成為學(xué)生們的出色向?qū)?，成為秀、最?zhuān)業(yè)的人。**初中在這起步之時(shí)就要向這個(gè)目的靠攏，否那么，無(wú)以進(jìn)步和開(kāi)展。**初中的領(lǐng)導(dǎo)和管理者們，要多關(guān)心教師們的工作生活，為教師們創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。共同努力，創(chuàng)造出**初中的特色:凸顯一個(gè)靈魂——教育創(chuàng)新。開(kāi)拓才有出路，創(chuàng)新才有開(kāi)展。一個(gè)學(xué)校要不斷贏得良好聲譽(yù)，只有通過(guò)兩種方式，一是提供良好的教育教學(xué)環(huán)境和保持良好的教育教學(xué)質(zhì)量；二是有自己的特色和持續(xù)創(chuàng)新，舍此別無(wú)他法。凝聚一片氣氛——和諧寬松。和諧的人際關(guān)系，寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境，愉悅的事業(yè)場(chǎng)所，營(yíng)造出一個(gè)讓教師們心情舒暢，而又能發(fā)揮聰明才智，人人感到合理、平等、和諧的環(huán)境。傳承一種精神——**精神。頑強(qiáng)奮斗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為國(guó)為民，勇于奉獻(xiàn)的精神。在教育教學(xué)工作中，要?jiǎng)?chuàng)造出一流的成績(jī)，需要竭盡全力而為之。播下一份希望——培養(yǎng)出一批又一批德智體全面開(kāi)展的優(yōu)秀中學(xué)生。同志們，經(jīng)過(guò)全體**初中人的艱辛努力，**初中這所去年才誕生的新校，在不遠(yuǎn)的幾年就一定能名揚(yáng)全省。2023新教師崗前培訓(xùn)演講稿2篇更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、各位學(xué)員：早上好!我叫xx，現(xiàn)留任于xx交通大學(xué)xx，在闊別xx四年后再次回到培育我的母校參加xx省第十八屆高校青年教師崗前培訓(xùn)，作為一名學(xué)員，我感到心情萬(wàn)分沖動(dòng)和欣喜!今天能代表200多名黨政班的新學(xué)員在這里發(fā)言，我倍感幸運(yùn)和榮幸。有一句話叫“有緣千里來(lái)相會(huì)”，是追求成為一名有責(zé)任感的高校教師的理想和求知上進(jìn)的信念使我們有緣歡聚一堂，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新學(xué)員向省教育廳、xx師大、省師培中心為我們提供這樣一個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)表示最衷心的感謝!向長(zhǎng)期關(guān)心青年教師培養(yǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師表示最崇高的敬意!新的轉(zhuǎn)折，新的起點(diǎn)，面對(duì)將來(lái)近一個(gè)月的集中學(xué)習(xí)和生活，我們一定會(huì)好好把握，倍加珍惜，決心做到以下幾點(diǎn)：一是珍惜時(shí)機(jī)，潛心學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的根基。我們一定會(huì)倍加珍惜這次學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，刻苦自勵(lì)，發(fā)奮進(jìn)取，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)。養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，保持積極向上、知難而進(jìn)的學(xué)習(xí)勁頭。擅長(zhǎng)用學(xué)到的東西分析^p和解決問(wèn)題，做到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)。二是遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助。紀(jì)律是順利完成學(xué)業(yè)的可靠保證。我們要不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念，自覺(jué)遵守學(xué)籍管理規(guī)定和各項(xiàng)規(guī)章制度。在授課時(shí)間，不遲到，不早退，不無(wú)故曠課;在課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄，維護(hù)好課堂秩序;考試時(shí)，嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，考出真實(shí)的程度和成績(jī)。班級(jí)是個(gè)大家庭，每位學(xué)員都是這個(gè)家庭中的一員，我們一定會(huì)珍視團(tuán)結(jié)，互相幫助，老實(shí)守信，文明禮貌，用熱心、愛(ài)心、誠(chéng)心來(lái)共同維系好這個(gè)大家庭，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，使每一名學(xué)員都能感受到大家庭的溫暖。三是練好手藝，交好朋友。通過(guò)參加本次崗培，我們一定要練好手藝，掌握高等教育的根本規(guī)律和教育法規(guī)，具備成為高校教師的職業(yè)技能和根本要求。當(dāng)然，這是一次練好手藝的時(shí)機(jī)，更是一次交好朋友的時(shí)機(jī)。我們?cè)诰毢檬炙嚨耐瑫r(shí)，也要盡可能多交朋友，為今后的職業(yè)生涯開(kāi)展提供更多更廣更高的人脈資。四是加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)步自身修養(yǎng)。崗培不僅是學(xué)習(xí)的園地，也是黨性鍛煉的熔爐。我們要充分利用受教育的好時(shí)機(jī)，結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際，加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)。我們要結(jié)實(shí)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，進(jìn)步自身修養(yǎng)，使自己真正成為一名合格的高校教師。作為一名高校青年教師，我們感到使命榮耀，我們更感責(zé)任重大!時(shí)代的接力棒正在傳遞給我們，高等教育的改革和開(kāi)展，需要我們一批又一批的青年教師們?nèi)テ床?，去奉獻(xiàn)。我們堅(jiān)信，有辛勤園丁的精心培養(yǎng)，有我們自己的刻苦努力，通過(guò)這一個(gè)月的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)在學(xué)業(yè)上有新成就，思想上有新進(jìn)步，事業(yè)上有新打破，從而更好地為我國(guó)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展奉獻(xiàn)我們的智慧和力量。謝謝大家!在新教師培訓(xùn)班上的講話教育的意義在于奉獻(xiàn)，愛(ài)和責(zé)任是師德的靈魂。偉大的人民教育家陶行知先生想必大家都熟悉，他終身以德立教，是“萬(wàn)世師表”的楷模，是“中國(guó)近代教育史上的一代巨人”。教師在學(xué)生心目中，是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進(jìn)思想文化的傳播者，是莘莘學(xué)子人生可靠的引路人。因此，教師應(yīng)以德立教，以身示教，與時(shí)代同步，鍛造不朽師魂。鍛造師魂先立德，下面我重點(diǎn)從教師職業(yè)道德方面談幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、教師應(yīng)該熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立忠誠(chéng)教育、教書(shū)育人的信念“教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人”，取決于教師正確的人生觀、世界觀以及價(jià)值取向確立。我們應(yīng)像陶行知先生一樣“千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”，從一選擇上教師職業(yè)，就應(yīng)該“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，就應(yīng)該要真心實(shí)意熱愛(ài)教育這項(xiàng)事業(yè)，永不為外物所動(dòng)。我們所在的學(xué)校盡管生活清苦，但我們應(yīng)以為國(guó)分憂為榮，以為民吃苦為樂(lè)，情系祖國(guó)將來(lái)，心付顆顆童心，以自己的辛勤勞動(dòng)表達(dá)對(duì)人民教育事業(yè)的忠誠(chéng)。二、教師應(yīng)該履行職責(zé)，樂(lè)教敬業(yè)，有崇高的責(zé)任心____指出“廣闊教師和教育工作者要時(shí)刻不忘黨和人民的重托，把培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為自己的重大責(zé)任”。教師要忠實(shí)地履行職責(zé)，必需要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)前我們至少面臨兩項(xiàng)主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任。我們必須忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，結(jié)實(shí)樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，結(jié)實(shí)地樹(shù)立崇高的敬業(yè)精神，全心全意為學(xué)生，盡職盡責(zé)為育人。一要抓好德育工作，學(xué)生做人。如今都講“以人為本”，但以人為本絕不是放松管理，加強(qiáng)管理才能保證我們的學(xué)生安康成長(zhǎng)。二要抓好教學(xué)工作，讓學(xué)生成才。我們必須擔(dān)當(dāng)起教育質(zhì)量的責(zé)任來(lái)，增強(qiáng)進(jìn)步教育質(zhì)量的責(zé)任感和使命感。有責(zé)任感和使命感自然會(huì)潛心鉆研教材，千方百計(jì)地創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)課，高效率完成課堂40分鐘教學(xué)任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量自然會(huì)高。沒(méi)有責(zé)任感和使命感，要獲得好的教學(xué)效果是不可能的。二是社會(huì)責(zé)任。如今，人民群眾更加重視和關(guān)注子女的教育問(wèn)題，“望子成龍”、“望女成鳳”幾乎成了每個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望，許多人甚至把自己的成功只看作成功的一半，把子女的成功看作另一半。都希望自己的子女可以承受良好的教育，一些家庭特別是經(jīng)濟(jì)條件并不好的家庭，為了讓子女受到更好的教育，幾乎傾其所有，從小學(xué)就陪讀?？梢哉f(shuō)，教育牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)的心，關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福，更連著國(guó)家的前途、民族的將來(lái)。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美妙的希望寄托給學(xué)校，寄托給了我們每個(gè)教育工作者。我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。三、教師應(yīng)該為人師表，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，做到無(wú)私奉獻(xiàn)古人說(shuō)：教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。國(guó)之興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)系將來(lái)。我們應(yīng)該意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任