五年級第二學期他

本文格式為Word版，下載可任意編輯——五年級第二學期《他五年級其次學期作文《他____了》七篇

在這篇半命題作文中，大家除了表達事情外，還要細致地描寫人物，以充分表達人物特點。下面是我給大家?guī)淼奈迥昙壠浯螌W期作文《他____了》七篇，接待大家閱讀轉發(fā)!

五年級作文《他____了》（篇1）

他的眼眶逐步變得潤濕起來，眼球中還帶有一條條血絲，他哭了。他用雙手用力地揉著眼眶，一行行淚水隨著臉頰流了下來，他悲傷了……

我的表弟，是位很有愛心的孩子，每一次在街上遇到流浪狗或者流浪貓，他都會給它們喂食。但他也有一個缺點，就是熱愛告狀。每當我犯了什么錯，他總會第一時間報告我媽媽和小姨。那天，我不提防在廚房里摔碎了一個碗，幸好媽媽沒聽見，不過……多管閑事的表弟聽到了聲音，跑了過來，他看到了這一幕，張著大嘴巴、右手指著地上的碎碗，感嘆了一聲。我趕快捂住他的嘴，小聲報告他別出聲，可他哪里知趣，竟直接跑進了媽媽的房間，對媽媽說：“大姨！哥哥他摔碎了廚房碗！”媽媽知道后，氣得火冒三丈，抄起雞毛撣子，狠狠打了我一頓。

后來，我想了想，只不過摔碎了一個碗，媽媽至于打得我這么狠么？不理應！所以，我推測，確定是表弟添油加醋說了我什么壞話。我一個人在房間里哭著，這時，表弟拿著一袋餅干來到我房間里，小表弟邊吃餅干邊對我說：“哥！對不起啊……大姨給了我袋餅干，你也嘗嘗？真好吃！”我看小表弟吃得津律有味的樣子，我心中的怒火一下子給點燃起來。我便起身，朝著表弟大聲吼道：“都怪你！要不是你，我能挨打么？你還在這里幸災樂禍！滾！滾！我再也不會理你的?！毙”淼鼙粐樸读?，他傻傻地站在一旁，手中的餅干自然地脫落下來，眼眶逐步潤濕起來，嗚嗚……他悲傷了！

這是我第一次吼表弟，他真的悲傷了。

五年級作文《他____了》（篇2）

他流淚了

夜深了，人靜了，窗外的風吼叫著，葉子發(fā)著“沙沙”的聲音。只有那家的燈還開著，里面?zhèn)鞒觥皢鑶琛钡目蘼暋?/p>

原來是我的表弟說謊了，被他媽媽批評了，他懊喪的眼淚從眼眶中流了出來。在這安寧的夜里，弟弟的哭聲顯得特別大聲，讓我的心情也變得低落起來。

那天早晨，弟弟在家里寫作業(yè)，我在客廳里看電視，正值我看的津津有味的時候，誰知好景不長，弟弟隨著電視的聲音跑了出來，說：“姐姐，我作業(yè)寫完了?！蔽矣行┎唤?，弟弟的作業(yè)不是還有一大半嗎？怎么這么快就寫完了。我問他：“弟弟，你真的寫完了嗎？”誰知弟弟還在說謊：“姐姐，我真的寫完了。”那好吧，我就聽他的。

過了一會兒，弟弟的媽媽回來了。我自信的說：“大姨，我寫完了?！钡赃叺牡艿軈s怯懦的說：“媽媽，其實我沒寫完作業(yè)?！贝笠逃行┥鷼饬耍莺莸卣f了弟弟。弟弟突然哇哇大哭，有些懊喪他剛剛所做的事情，他用袖子抹著眼淚，但還是止不住他眼眶里的淚水，白白的臉蛋瞬間變得紅了起來。誰讓他不聽“姐姐”言，“批評”在“上演”呢？弟弟對媽媽說：“媽媽，我再也不撒謊了。你能原諒我嗎？”大姨自然也原諒了弟弟。

雖然這件事是弟弟做的不對，是在弟弟身上發(fā)生的事。但也給我了一些啟發(fā)，即使做錯了事，也不能說謊。

五年級作文《他____了》（篇3）

去年暑假里的一天，媽媽帶我到阿姨家玩。我們來到弟弟家時，弟弟正在玩搖控賽車。我望見這輛賽車特別精致，就很想給弟弟借來玩會兒。

“弟弟，把你的搖控賽車借我玩一會兒行嗎？”我對弟弟說。“不要?！钡艿芎芸炀头駴Q了我的苦求?！澳?，我們來做一筆交易怎樣樣？”“什么交易？”弟弟仿佛很感興趣。“我用一套奧特曼光碟跟你換搖控車5小時，怎樣樣呢？”對一向特別熱愛“奧特曼”的弟弟來說，這也算得上是“好招”了。

搖控賽車到手了，我用易拉罐疊起來做了一個障礙物。開頭玩了，我加大賽車馬力，沖了過去，把易拉罐撞飛了?？墒琴愜嚨奈捕螀s斷了。我把賽車還給了弟弟，向弟弟認了錯?？墒沁@也無濟于事了，弟弟的臉即刻變紅了，隨著眼睛也紅了，眼淚噼哩啪啦地掉下來，委屈極了。弟弟大聲地沖我嚷道：“你賠，你賠！”我撇著嘴說：“有什么了不起呀，大不了我用光碟跟你換，不就得了。”“不行，你務必要賠！”我有點不耐煩了，沖著弟弟大聲喊道：“有什么了不起了呀！哭什么哭呀。”弟弟一下子呆著了，本來的“小雨”變成了“暴風雨”?？薜梦叶夹奶摿?。他還是不依不鐃地拽著我的衣角，硬要我賠。弟弟的哭聲招引來媽媽，媽媽便像唐僧似的念起經(jīng)來！

此刻想想，我真不應當這樣對弟弟啊，弟弟生氣的樣貌，到此刻仍記憶猶新。它時刻指點我，不要把別人的東西玩壞了。

五年級作文《他____了》（篇4）

我們班的同學小明，他變了。

從前，他膽小怕事，上課不舉手發(fā)言，望見教師提問，把頭低的幾乎到地上了，特別怯懦，教師讓他協(xié)助，心里砰砰的跳個不停，雙手抖動，做事特別不好，所以教師也不怎樣請他協(xié)助，他很自卑，特別地傷感，可是勞績不怎樣好，遇到不會的問題，他也不去請教學習好的，全日默不做聲，一聲不吭的，也不熱愛笑。

可是此刻，他完全的變了，上課進取發(fā)言，不膽小怕事，望見教師提問，爭先恐后地把手高高地舉起，生怕教師看不見，教師讓他協(xié)助做事，特別情愿，并且手不再抖了，心不再亂跳了，教師特別熱愛他，也很請他協(xié)助，特別快樂，勞績直線上升，每次考試勞績不下九特別，這正是由于他勤學好問，熱愛請教別人，整日笑呵呵的，神采飛揚。他的口才也不錯，能夠稱的上是“巧舌如簧”。此刻什么都好，在各個方面全面進展，成為一個德智體美勞全面進展的好學生。

五年級作文《他____了》（篇5）

上課鈴聲已經(jīng)響過，同學們才不斷地走進教室?？山淌依锸莵y糟糟的聲音，沒有靜下來的意思?？唇處熯€沒有來，教室里就更歡了。

三分鐘了，教師才推門進來，可臉色看起來不大對勁。教師站在講臺上，看著同學們，把講桌“啪”的一下拍的巨響。同學們這才停了下來坐好了。又過了兩分鐘，教師只是兩眼直直地盯著同學們，看著那些不知趣的持續(xù)小聲說話的同學，沒有說一句話?？吹贸鰜?，教師真的是生氣了。

又過了一分鐘，教師才開口說話：“同學們，方才我和校長談話，所以來晚了一會。可讓我感到不欣喜的是，為什么六年級的教室里也沒有教師，卻能夠那么的寧靜。為什么我們卻不能？為什么別的班級能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是由于我們班里的有些同學從小養(yǎng)成的惡習??！”

之后教師又說起了我們的作文。“這次去鎮(zhèn)里加入作文競賽，我們班才被選了一個。方才我們就是研究和交代加入比賽的同學，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會好到那里去的。假設你們從小養(yǎng)成閱讀的好習慣，你們就不會是此刻這副模樣。你們五年級，正是身體、思想、感情成長的關鍵的時期。假設一不細心，就會走入歧途的。你們的競爭力太弱了，將來步入社會是會被淘汰的。此刻你們依靠的是父母，在伊莊子小學里，可是你們不能永遠的依偎在父母的懷抱里，不能永遠在這個小學校里讀書學習。我懊喪了，由于我在三年級的時候假設不離開你們，你們不成能淪落到此刻這個樣貌?？纱丝涛乙舶脝?，我此刻很想離開你們?？晌矣趾芟肓粝聛恚捎谖覑圻^你們班，也恨過你們班?！闭f著說著，教師已經(jīng)沒有了上課的心境。最終教師給了我們一個密棗：“假設你們期末考取了第一名，我就向學校要求，我?guī)銈內(nèi)ヂ糜危　?/p>

同學們聽了，也沒有鼓掌欣喜，還長嘆了一口氣。由于我們已經(jīng)失去了與人競爭的信仰。盡管這樣，我的心里還是千萬個不是滋味，我要向教師說聲：“對不起了，教師。由于你為我們付出了太多的心血。多謝你。我們跟你真的學到了好多好多！我相信同學們會和我一樣的，有決心給您一個合意地答復，能夠還您一個合意的心愿的！”

五年級作文《他____了》（篇6）

“時間過的真快啊，明天我就得走了?！蔽易詈玫膿从谚⊥蝗粚ξ艺f?！笆病裁础蔽掖蟪砸惑@，但馬上回過了神來：“怎樣，想不開，要自殺”我開玩笑道?！昂呛?，別搞了?！彼蝗幻C穆起來：“我明天要轉校了?！蔽臆P躇了一會，心中想道：“這么快啊，最好的摯友就要離我而去了!”我也失去了笑容?！罢娴拿锤杏X就像開玩笑一樣。”“是的……”上課鈴打斷了我們的談話。

教師仍舊在講臺上喋喋不休，可我卻一句也聽不進去。兩年來，我們一每日的生活像一張張的像片一樣，從我眼前飛過，我也順著一張張的回憶回想起來。兩年的時間，正如轉瞬間一樣飛去，給我留下的印象實在太少太少，這迫使我不斷地追思，不斷地回憶。但想到明天就要離去的他和時時刻刻都在流瀉的時間，我的眼角不禁潤濕了。

不久，下課鈴聲又敲響了，我站在教室一角，悄悄地查看，查看。

我察覺他變了，他看我的眼光中彌漫了依戀。他的每一個言行都吐露出不舍。哎，為什么要到此刻才如此依依不舍呢

回想我生活的短短十幾年，每時每刻，或喜或憂，都值得我們像今日這樣永遠的紀念。只可是，我早已麻木了罷。

五年級作文《他____了》（篇7）

中午，天氣火熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時地鳴叫，我背著書包走進教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進褲袋，一副“老大”的模樣。

熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自我降降溫。咦，他在那，我的同學正在走廊上看書。我走到他面前，拿起小電扇開他玩笑，在他面前不?；蝿樱骸皝韥韥?，我給你涼快涼快?！彼豢捌鋽_，被我這么一弄，讀書的心思都沒有了：“真熱，可是小電扇還是你自我用吧?！闭f著，走開了。

一計不成，對了，我來到水龍頭邊，用瓶子裝了點水，再次來到他身邊。趁他不留神，開啟蓋子，擠壓水瓶，即刻水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病??！”即刻，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大