關(guān)于道德成長(zhǎng)演講

第9頁(yè)共9頁(yè)關(guān)于道德成長(zhǎng)演講今?天從中央人?民廣播電臺(tái)?的“中國(guó)之?聲”頻率的?“今日論壇?”節(jié)目中聽(tīng)?到了這么一?條消息：教?育部對(duì)高考?加分制度新?的適用標(biāo)準(zhǔn)?——對(duì)道德?有突出貢獻(xiàn)?的考生可以?加分，最多?可以加__?_分，__?_學(xué)，__?_學(xué)等高校?已經(jīng)對(duì)此消?息作出了贊?同性的回應(yīng)?。對(duì)此消息?的支持者認(rèn)?為教育部出?臺(tái)此文件，?將以“道德?標(biāo)準(zhǔn)|”作?為知識(shí)的一?種新的評(píng)價(jià)?標(biāo)準(zhǔn)，是一?個(gè)進(jìn)步，最?好的例子就?是對(duì)象“劉?海洋潑熊事?件”這樣的?學(xué)生，雖然?達(dá)到了知識(shí)?評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，?但是卻達(dá)不?到道德的評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。_?__者認(rèn)為?道德不好量?化，在路邊?揀到一分錢?，交給警察?叔叔的人道?德高尚還是?見(jiàn)義勇為，?英勇受傷的?人的道德高?尚？而且由?于男女生之?間的天然生?理差異，可?能導(dǎo)致一種?無(wú)形中的不?平等，比如?有些表現(xiàn)道?德高尚的行?為，比如見(jiàn)?義勇為一般?男生出手的?可能性大于?女生。此種?觀點(diǎn)其實(shí)也?就說(shuō)果道德?可以量化后?，分?jǐn)?shù)化后?，這種以道?德為評(píng)價(jià)機(jī)?制的加分制?度還是可以?接受的。我?聽(tīng)到以上的?觀點(diǎn)后，發(fā)?覺(jué)他們的邏?輯是有問(wèn)題?的，忘記了?談?wù)摯藛?wèn)題?的根基。其?實(shí)這個(gè)消息?的邏輯核心?詞是：道德?上有突出貢?獻(xiàn)的考生，?加分。其邏?輯首先是道?德上有突出?的貢獻(xiàn)，然?后才可能經(jīng)?過(guò)一系列的?評(píng)判，認(rèn)定?，最后導(dǎo)致?是否加分。?因此無(wú)論加?分與否都要?首先認(rèn)定學(xué)?生的道德。?但是什么是?道德？什么?是不道德？?當(dāng)有人落水?，某人英勇?救人，我們?可能稱其道?德高尚，但?是假如當(dāng)他?問(wèn)被救者開(kāi)?價(jià)要錢時(shí)，?他還道德嗎?？任何行業(yè)?都有其所謂?的道德，這?里指的到底?是那種道德?？當(dāng)某人落?水，周圍的?人都又不會(huì)?游泳，他們?沒(méi)有作出舍?生取義的行?為，難道他?們就不道德?嗎？在我們?國(guó)家，我們?可能視同性?戀行為不道?德，視未婚?同居或者先?孕的不道德?，但是對(duì)于?同性戀群體?來(lái)言，對(duì)于?未婚同居或?者先孕的群?體來(lái)言，他?們認(rèn)為他們?是非常的道?德的。因此?道德并非一?個(gè)先在的物?體，一個(gè)哲?學(xué)家口中的?形式，因此?我們并不能?用具體的行?為與之相比?較，然后的?出高，中，?低的劃分。?道德其實(shí)是?一種觀念，?一種意識(shí)，?一種地方化?的知識(shí)，它?具有民族性?，區(qū)域性和?社群性的特?點(diǎn)，因此普?遍的，大寫?的道德存在?的說(shuō)法是值?得懷疑的，?即使有那也?只是某個(gè)利?益集團(tuán)的“?偽道德”，?正如___?夫人在上斷?頭臺(tái)時(shí)曾仰?天長(zhǎng)嘆到的?：正義，正?義，多少_?__假汝之?名而行？當(dāng)?甲為一行為?后，乙指責(zé)?其不道德時(shí)?，乙只不過(guò)?是以自己心?目中的道德?“___”?了甲的道德?而已。因此?道德實(shí)在論?是值得懷疑?的，我__?_道德實(shí)在?論，在一個(gè)?多元化的社?會(huì)中，不同?的群體之間?會(huì)有不同的?道德，他們?有自己的“?活法”，從?而不斷的創(chuàng)?造著自己的?文明。道德?在古人的心?目中是一理?想，一種抱?負(fù)，一種“?修，齊，治?，平”的理?念，是體現(xiàn)?在行動(dòng)中的?“己所不欲?，勿施于人?”。但是古?人從來(lái)都不?會(huì)要求或者?強(qiáng)求大家道?德一致，思?想一致，因?為道德是一?種內(nèi)心自省?的東西，靠?的是“一日?三省”的執(zhí)?著，這也就?是___不?應(yīng)該過(guò)多的?用道德話語(yǔ)?評(píng)價(jià)法律或?者政治問(wèn)題?的原因，也?就是___?說(shuō)群眾的眼?睛是雪亮的?，但是同時(shí)?他們又是盲?目的，是“?無(wú)意識(shí)”的?，這就是_?__說(shuō)民主?不是萬(wàn)能藥?方，多數(shù)人?不一定就是?對(duì)的，真理?常常掌握在?少數(shù)人手中?的原因。因?此假如本文?開(kāi)頭說(shuō)道的?消息在今年?的高考加分?制度中真的?實(shí)行了，那?么我想問(wèn)問(wèn)?：“道德有?突出的貢獻(xiàn)?”中的“道?德”是誰(shuí)家?的道德？它?到底價(jià)值多?少分？等?閑識(shí)得東風(fēng)?面，萬(wàn)紫千?紅總是春。?自中央__?_年___?月印發(fā)《公?民道德建設(shè)?實(shí)施綱要》?以來(lái)，我市?立足基層，?注重養(yǎng)成，?堅(jiān)持以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，以建設(shè)?___核心?價(jià)值體系為?根本，大力?實(shí)施文明素?質(zhì)提升工程?，扎實(shí)推進(jìn)?公民思想道?德建設(shè)，把?___道德?基本規(guī)范滲?透到人們的?日常工作、?生活、學(xué)習(xí)?中，貫穿到?各行各業(yè)的?生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)?、管理中，?有力提升了?全市城鄉(xiāng)文?明程度，涌?現(xiàn)了一大批?具有時(shí)代特?色、體現(xiàn)時(shí)?代精神的道?德模范。他?們當(dāng)中有誠(chéng)?信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)?實(shí)為商的典?型，有奉獻(xiàn)?山區(qū)、創(chuàng)業(yè)?富民的典型?，有見(jiàn)義勇?為、伸張正?義的典型，?有助人為樂(lè)?、熱心慈善?的典型，我?市公民道德?建設(shè)呈現(xiàn)出?百花齊放、?萬(wàn)紫千紅的?生動(dòng)局面。?去年，我市?根據(jù)中央文?明辦的部署?開(kāi)展道德模?范評(píng)選活動(dòng)?，李學(xué)生、?徐建威、鄭?雪君、傅開(kāi)?其等來(lái)自基?層，在平凡?崗位熠熠閃?光的模范們?用行動(dòng)詮釋?了新時(shí)代公?民道德的特?點(diǎn)，其中李?學(xué)生被評(píng)為?全國(guó)道德模?范，鄭九萬(wàn)?、盧丙會(huì)榮?獲全國(guó)道德?模范提名獎(jiǎng)?。今年，?作為中央文?明辦開(kāi)展的?一項(xiàng)重要文?明創(chuàng)建活動(dòng)?，從___?月中旬至_?__月下旬?，全國(guó)首批?文明城市和?___年以?來(lái)受表彰的?___個(gè)全?國(guó)創(chuàng)建文明?城市工作先?進(jìn)城市都轟?轟烈烈地開(kāi)?展了“百城?市道德模范?巡講網(wǎng)上行?”活動(dòng)。為?了進(jìn)一步弘?揚(yáng)正氣，樹(shù)?立榜樣，營(yíng)?造氛圍，市?文明辦結(jié)合?實(shí)際情況，?對(duì)我市的“?道德模范巡?講活動(dòng)”進(jìn)?行了精心的?___部署?，從___?月到___?月，伴隨著?“百城市道?德模范巡講?網(wǎng)上行·溫?州篇”活動(dòng)?如火如荼地?展開(kāi)，甌越?大地的道德?新風(fēng)撲面而?來(lái)。道德?巡講活動(dòng)得?到了市委領(lǐng)?導(dǎo)的高度重?視，市委書?記邵占維指?出，要著力?力推進(jìn)_?__核心價(jià)?值體系建設(shè)?，為溫州經(jīng)?濟(jì)社會(huì)又好?又快發(fā)展提?供強(qiáng)大思想?保證、輿論?支持和精神?動(dòng)力。市委?常委、宣傳?部長(zhǎng)曹國(guó)旗?出席溫州市?“百城市道?德模范巡講?網(wǎng)上行”啟?動(dòng)儀式并作?重要講話，?就活動(dòng)的開(kāi)?展提出了具?體要求。市?文明辦做出?周密安排，?在巡講團(tuán)成?員組成、演?講稿撰寫、?專題網(wǎng)頁(yè)制?作及社會(huì)氛?圍營(yíng)造等方?面做了大量?富有成效的?工作。各地?、各有關(guān)部?門都給予大?力支持，廣?泛發(fā)動(dòng)，并?進(jìn)行了精心?準(zhǔn)備，巡講?團(tuán)每到一地?，都得到了?熱情的歡迎?和有力的配?合。各地_?__領(lǐng)導(dǎo)全?程陪同，社?會(huì)各界積極?參與。平民?楷模以鮮活?故事感動(dòng)無(wú)?數(shù)人，如今?借助道德巡?講，這份感?動(dòng)人的道德?力量再次滌?蕩心靈。“?百城市道德?模范巡講網(wǎng)?上行·溫州?篇”巡講報(bào)?告活動(dòng)運(yùn)用?報(bào)告會(huì)、網(wǎng)?絡(luò)互動(dòng)、電?影等多種傳?媒渠道，將?道德模范感?召力傳及全?市___個(gè)?縣(市、區(qū)?)，全市有?近___萬(wàn)?人以各種形?式聆聽(tīng)了道?德模范的感?人事跡。甌?越大地又一?次涌動(dòng)起愛(ài)?與被愛(ài)、感?動(dòng)與被感動(dòng)?的熱潮。?這是一次道?德___力?的展示，這?同樣是一次?心靈世界的?洗禮。新溫?州人李學(xué)生?在呼嘯的列?車前舍己救?童，幾秒鐘?的壯舉,用?自己年輕的?生命譜寫了?一曲“舍生?取義”的悲?壯之歌；孝?順少年徐建?威堅(jiān)持十年?采藥救父，?從不言放棄?，用稚嫩肩?膀支撐起臥?床的父親和?家庭的信念?；記者鄭雪?君對(duì)親人、?對(duì)朋友、對(duì)?社會(huì)包含愛(ài)?心、充滿大?愛(ài)的溫情奉?獻(xiàn)；消防兵?傅開(kāi)其愛(ài)崗?奉獻(xiàn)，為了?人民財(cái)產(chǎn)和?戰(zhàn)友生命的?安全，赴湯?蹈火，奮不?顧身，以自?己的行動(dòng)實(shí)?踐了崇高的?人生追求…?…以一己?之力，向社?會(huì)輸送融化?心靈的溫暖?；以平凡奉?獻(xiàn)，向人們?傳遞流淌在?身邊的感動(dòng)?。這些可信?、可親、可?敬、可學(xué)的?故事不僅感?人至深，催?人奮進(jìn)，也?向世人證明?溫州在物質(zhì)?財(cái)富增加的?同時(shí)也蓄積?了新時(shí)代的?道德力量。?巡講報(bào)告?會(huì)上，模范?們用質(zhì)樸的?話語(yǔ)來(lái)回顧?他們的人生?歷程；網(wǎng)絡(luò)?視頻中，人?們可以近距?離感受模范?們質(zhì)樸的品?質(zhì)。此外，?巡講期間，?反映全國(guó)見(jiàn)?義勇為模范?李學(xué)生事跡?的電影《草?根英雄》在?百家企業(yè)和?社區(qū)放映；?表現(xiàn)敬業(yè)奉?獻(xiàn)模范鄭九?萬(wàn)精神的影?片《村支書?鄭九萬(wàn)》在?百個(gè)村莊回?放；再現(xiàn)孝?老愛(ài)親模范?徐建威故事?的電影《不?能沒(méi)有爸爸?》在百所學(xué)?校感動(dòng)萬(wàn)名?師生。樂(lè)清?、永嘉、平?陽(yáng)、文成、?蒼南等地還?將巡講活動(dòng)?全程錄播后?，刻錄成光?盤免費(fèi)下發(fā)?到機(jī)關(guān)、軍?營(yíng)、學(xué)校、?企業(yè)、街道?、社區(qū)、農(nóng)?村，使更多?的人融入到?感動(dòng)之中。?據(jù)市文明?辦統(tǒng)計(jì)，全?市各界有_?__萬(wàn)多人?現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了?報(bào)告會(huì)，有?___萬(wàn)多?人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)?視頻觀看聆?聽(tīng)，___?萬(wàn)多人以光?盤形式觀看?和聆聽(tīng)了報(bào)?告會(huì)，另外?，有___?萬(wàn)余人觀看?了《草根英?雄》、《村?支書鄭九萬(wàn)?》、《不能?沒(méi)有爸爸》?等以道德模?范事跡為藍(lán)?本拍攝的電?影，通過(guò)大?屏幕感受到?了模范的力?量。模范?的故事和感?言像人生路?上的盞盞明?燈，引領(lǐng)社?會(huì)在道德之?路上前行，?人們用掌聲?、贊嘆、評(píng)?論、眼淚來(lái)?表達(dá)內(nèi)心的?感動(dòng)?！案?動(dòng)”在巡講?中成為主線?，是模范身?上道德的力?量，也是人?們對(duì)他們的?表彰和感謝?。在“感動(dòng)?”與“被感?動(dòng)”的互動(dòng)?中，公民道?德標(biāo)桿指引?下的和諧社?會(huì)關(guān)系被進(jìn)?一步建立。?當(dāng)大屏幕?中的李學(xué)生?為救孩子，?倒在金溫鐵?路的里程碑?旁，不少觀?眾都潸然淚?下。“李學(xué)?生出事的時(shí)?候，我們也?跑去鐵軌那?邊了。”年?輕的安徽小?伙子吳臣激?動(dòng)地說(shuō)，片?子讓他再次?回想起當(dāng)時(shí)?的情景，他?也有一種當(dāng)?平民英雄的?沖勁?！按?工的挫折，?我們都經(jīng)歷?了，他跟我?們一樣真實(shí)?。”___?老鄉(xiāng)___?龍來(lái)溫務(wù)工?___年，?經(jīng)歷了李學(xué)?生融入溫州?的喜怒哀樂(lè)?，他說(shuō)自己?會(huì)在平凡的?崗位上繼續(xù)?李學(xué)生未完?成的事業(yè)。?“我感受?到什么是人?間大愛(ài)?；?到社區(qū)，我?會(huì)通過(guò)網(wǎng)站?論壇等載體?與更多的人?___。”?瑞安風(fēng)荷社?區(qū)的代表吳?海燕聽(tīng)完報(bào)?告會(huì)心情久?久難以平靜?，她說(shuō)：“?平時(shí)英雄模?范只在電視?里見(jiàn)到，今?天面對(duì)真人?真事，我感?覺(jué)到震撼和?敬重，特別?是孝老愛(ài)親?模范鄭雪君?的演講，她?的高尚品格?為現(xiàn)在的獨(dú)?生子女提供?了學(xué)習(xí)的標(biāo)?桿。”“?傅開(kāi)其的奉?獻(xiàn)精神可歌?可泣。”參?加我市暑期?社會(huì)實(shí)踐的?大學(xué)生黃尚?凡發(fā)出這樣?的感慨，在?聽(tīng)完傅開(kāi)其?身為消防官?兵，在大火?中不顧個(gè)人?安危，援救?戰(zhàn)友，導(dǎo)致?身體終身殘?疾的事跡后?，這個(gè)即將?開(kāi)啟自己人?生道路的學(xué)?生，想到自?己如何在平?凡的崗位上?為社會(huì)和理?想奮斗，“?我明白了一?個(gè)道德高尚?的人要樂(lè)于?為他人所想?，敢于奉獻(xiàn)?。”一個(gè)?個(gè)鮮活事例?，一支支道?德標(biāo)桿，一?筆筆精神財(cái)?富，寓于平?凡的崇高喚?起了人們內(nèi)?心的感動(dòng)，?喚起了人們?對(duì)于公民道?德的認(rèn)同和?追求。正如?曹國(guó)旗在巡?講活動(dòng)啟動(dòng)?儀式上所說(shuō)?的：“這些?道德模范以?他們的感人?事跡和高尚?品德譜寫了?新時(shí)期精神?文明建設(shè)的?絢麗篇章，?對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)?正氣，倡導(dǎo)?文明新風(fēng)，?激勵(lì)和引導(dǎo)?廣大干部群?眾積極投身?我市新一輪?的跨越發(fā)展?，發(fā)揮了積?極的作用”?。榜樣的?力量是無(wú)窮?的。在榜樣?的感召下，?各地、各部?門積極行動(dòng)?、社會(huì)各界?廣泛參與，?開(kāi)展形式多?樣的道德教?育和實(shí)踐活?動(dòng)。在社會(huì)?上，深入開(kāi)?展“迎奧運(yùn)?、講文明、?樹(shù)新風(fēng)”活?動(dòng)，持續(xù)推?進(jìn)文明出?行“234?56”工程?，深化“倡?導(dǎo)文明出行?，提升溫州?形象”宣傳?教育實(shí)踐活?動(dòng)，___?開(kāi)展“我這?___·文?明在我身邊?”征文評(píng)選?活動(dòng)，推動(dòng)?全社會(huì)進(jìn)一?步形成知榮?辱、講正氣?、促和諧的?良好風(fēng)尚。?在社區(qū)，積?極___開(kāi)?展“社區(qū)鄰?居節(jié)”、“?孝敬文化周?”等活動(dòng)，?促進(jìn)家庭和?美，鄰里和?睦，人際和?諧。在農(nóng)村?，啟動(dòng)“十?鎮(zhèn)百村種文?化”活動(dòng)，?深化“雙千?結(jié)對(duì)共建文?明”活動(dòng)，?積極倡導(dǎo)健?康、文明的?生活方式。?在未成年人?中，扎實(shí)推?進(jìn)未成年人?思想道德建?設(shè)“351?0”工程，?編輯出版了?“做一個(gè)有?道德的人”?、“感恩社?會(huì)·感恩父?母”等一批?作品集，加?快百堵文化?景墻建設(shè)，?積極營(yíng)造“?知榮辱、揚(yáng)?美德”的青?少年良好成?長(zhǎng)環(huán)境。在?新溫州人中?，深入開(kāi)展?“情暖溫州?、共創(chuàng)和諧?、共享文明?”活動(dòng)，切?實(shí)提高新溫?州人的思想?道德素質(zhì)，?激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱?情。此外，?新聞媒體結(jié)?合各自特點(diǎn)?，開(kāi)辟、開(kāi)?辦了反映公?民道德建設(shè)?的專欄和專?題節(jié)目，形?成濃厚輿論?氛圍，推動(dòng)?公民道德建?設(shè)深入發(fā)展?。公民道德?建設(shè)在促進(jìn)?改革發(fā)展、?維護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定中的作用?日益突出，?在提高城鄉(xiāng)?文明程度和?公民素質(zhì)中?的作用日益?突出。道?德教育勢(shì)在?必行（演講?稿）各位?領(lǐng)導(dǎo)、各位?來(lái)賓、你們?好！登上?昆侖，才知?道什么叫做?高峻；來(lái)到?虎門才懂得?什么叫做雄?偉；目覽黃?河，才知道?什么叫做壯?闊；游覽長(zhǎng)?城，才體會(huì)?什么叫做巍?峨。海闊憑?魚(yú)躍，天高?任鳥(niǎo)飛。偉?大的祖__?_親給予我?們?nèi)绱素S厚?的物產(chǎn)，同?時(shí)以她博大?的胸懷哺育?了生生不息?，勤勞智慧?的中華民族?。古老的?中華民族自?古以來(lái)就享?有“禮儀之?邦”的美稱?。我們不難?忘記：戰(zhàn)國(guó)?時(shí)期，楚國(guó)?大夫屈原因?憂患國(guó)難而?投泊羅江；?童稚時(shí)的孔?融將最大最?好的梨讓給?長(zhǎng)輩的動(dòng)人?故事；三國(guó)?時(shí)的諸葛亮?，心胸開(kāi)闊?，七擒七縱?孟獲；__?_在《__?_》中囑咐?我們“做一?天人就要講?一天道德。?”這一切的?一切，淋漓?盡致地體現(xiàn)?了中國(guó)人的?道德所在。?社會(huì)在進(jìn)?步，社會(huì)在?發(fā)展。彈指?一瞬間，人?類已昂首進(jìn)?入了二十一?世紀(jì)。在這?一漫長(zhǎng)的歲?月里，中國(guó)?戰(zhàn)勝了衰落?走向振興；?戰(zhàn)勝分裂走?向統(tǒng)一；掙?脫屈辱走向?奮起。中國(guó)?正以新的姿?態(tài)向世人展?示著自己。?但是關(guān)于公?民道德修養(yǎng)?的任務(wù)勢(shì)在?必行。因?yàn)?沒(méi)有倫理道?德的社會(huì)，?將何其混亂?不堪！同?學(xué)們！__?_！你們是?否還記得這?樣一篇報(bào)道?：一位__?_學(xué)的學(xué)生?，為了一個(gè)?愚蠢的想法?，殘忍的將?一瓶高濃度?的硫酸潑向?黑熊的事件?。聽(tīng)過(guò)這篇?報(bào)道后，我?的心在顫抖?，在滴血！?我似乎聽(tīng)到?了一聲聲撕?心裂肺的慘?叫。我似乎?看到了黑熊?的面孔。那?殘存的一只?眼睛無(wú)助的?、黯然地望?著一切。不?！是仇恨地?望著一切。?它真的不明?白，那口口?聲聲稱自己?是朋友的人?類，為什要?如此兇殘的?傷害自己。?血不停地涌?動(dòng)著，不時(shí)?傳來(lái)皮毛燒?焦的“滋滋?”聲，它憤?怒了，它竭?盡全力的站?起身來(lái)，重?重地捶打著?上鎖的鐵門?，以垂死的?掙扎向人類?示威。慢慢?的，殷紅的?血浸透了大?片土地，黑?熊帶著滿腔?悲恨昏厥過(guò)?去。那一幕?幕，一聲聲?，你看到了?嗎？你聽(tīng)到?了嗎？你想?過(guò)了嗎？我?不斷的問(wèn)自?己，這都是?___？一?個(gè)受過(guò)高等?教育的大學(xué)?生竟然會(huì)有?如此不道德?的行為，這?確實(shí)值得我?們深思。社?會(huì)在發(fā)展，?知識(shí)在爆炸?，而人類的?道德觀念卻?越發(fā)淡薄了?。人們置身?于高質(zhì)量的?生活中，陶?醉于燈紅酒?綠之下，卻?忽略了做人?的基本原則?：那便是德?。提高人們?的道德修養(yǎng)?是當(dāng)務(wù)之急?，刻不容緩?的。如果人?們的道德修?養(yǎng)落后于時(shí)?代，那么這?個(gè)社會(huì)必將?停滯不前。?“少年智?則國(guó)智，少?年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?；少年雄于?地球，則國(guó)?雄于地球！?”面對(duì)一個(gè)?