社區(qū)社會工作人才建設問題和提升措施,社會工作論文

社區(qū)社會工作人才建設問題和提升措施,社會工作論文摘要：現前階段我們國家主要任務之一就是“構建和諧社會，開創(chuàng)建立文明社區(qū)〞，而怎樣開創(chuàng)建立出文明社區(qū)，就成為社區(qū)工作者亟待解決的問題。如今，從我們國家社區(qū)社會工作人才構造及培育現在狀況分析，還有很多待完善的地方。本文從社區(qū)工作者隊伍建設的角度著手，對當前的人才構造、培育情況進行總結，并分析社區(qū)社會工作人才建設現在狀況中存在的問題，隨后結合實際，分析了社區(qū)社會工作人才作用形式構建的多種方式方法和重點。本文關鍵詞語:社區(qū)社會工作;人才作用形式;社區(qū);培育;職業(yè)化;隨著改革開放的不斷深切進入，及事業(yè)單位將部分關于社會服務及其管理的職能轉移給社區(qū)工作中。隨著經濟的建設和發(fā)展，社區(qū)工作的重要性日益凸顯。因而，怎樣加快社會管理體制的變革，引進更先進的管理形式，成為當前社區(qū)建設的重要問題[1]。而社區(qū)工作的人才隊伍建設出現障礙，在這里方面的人才作用形式還未構建完全，都影響了社區(qū)建設，甚至是社會發(fā)展。鑒于此，本文提出了關于構建社區(qū)社會工作人才形式的建議。一、社區(qū)社會工作人才構造及培育現在狀況第一，社區(qū)社會工作人才構造現在狀況。固然伴隨社區(qū)事業(yè)的積極發(fā)展，辦公條件、綜合工作水平都有一定提升，但在人員的組成及構造上，還是存在很多問題。一是年齡構成偏大。隨著機構體制的變革，很多本來的居委會人員，都轉變?yōu)榱松鐓^(qū)工作服務人員，但此類人員的年齡往往較大，45～50歲較多，固然其工作熱心熱情，但缺少先進化方式方法，在事情的解決上，經常出現紛爭。二是學歷構成較低。當前，社區(qū)社會工作還處于不斷發(fā)展的起步階段，因而在社會上遭到的認可度并不高，待遇各方面也相對較低。很多學歷較高的專業(yè)人才往往介入工作的概率較低，導致社區(qū)中在崗人員的綜合學歷較低，難以在短時間內進行提升[2]。三是專業(yè)技能構成較弱。在人才年齡偏大且學歷較低的情況下，自然也會導致其專業(yè)技能比擬薄弱。隨著社會的高速發(fā)展，各種問題涌現，此時更要積極、高效地解決問題，而現實中往往又缺乏此類綜合性人才。第二，社區(qū)社會工作人才培育現在狀況。社區(qū)作為社會發(fā)展的基礎之一，當然也是構建和諧社會的基本所在。如今，在社區(qū)社會工作的人才培育上，主要有兩種方式方法。第一種是高校課程的專業(yè)培育。隨著國家對社區(qū)社會工作人才需求的不斷增加，高校也開場陸續(xù)增加了社區(qū)工作類專業(yè)，如社區(qū)服務與管理、(社會工作行政〕等課程。但隨著社區(qū)發(fā)展速度越來越快，高校理論知識無法完全跟上腳步，因而學生即便完成課程后，還是無法快速投入工作。第二種培育方式則是在職培訓。與高校培養(yǎng)的差異在于，在職培育的人才大多都是在社會上有過工作經歷或是即將工作的人員，因而對社區(qū)社會工作的本質和內涵把握更深，往往更專注于學習相關的實踐方式方法、理念，相對高校學子而言，“速成〞效果更好。因而，很多非專業(yè)人員都希望通過在職培訓，快速適應社區(qū)社會工作的要求。二、社區(qū)社會工作人才建設中存在的問題第一，人才構造方面。一是人才職業(yè)定位模糊。由于社區(qū)工作經常牽涉基層瑣碎事情的處理，因而很多年輕人或是社會工作人員，都希望通過競爭上崗或是應聘的方式，選擇向上發(fā)展。即便部分人才介入社區(qū)社會工作，但由于對本身職業(yè)的定位模糊，再加上薪資沒有同類型崗位高，晉升范圍也遭到限制，一旦遇見適宜的發(fā)展時機，也會離開社區(qū)社會工作。二是由于社區(qū)社會工作人才的供應需求不平衡。這種供應需求的失衡，并不是傳統(tǒng)意義上的人才需求缺乏或是過剩[3]。而是在實際工作中，很多年齡較大的社區(qū)工作者，無法適應新型的工作要求，工作穩(wěn)定性較低。而很多學習社區(qū)社會工作的專業(yè)人才，卻往往不會選擇相關崗位，進而導致工作隊伍中的人才實現不了優(yōu)化遭到局限。這些原因都導致人才隊伍的構造出現問題，對社區(qū)工作的有序開展造成影響。第二，人才培育方面。就當前社區(qū)社會工作人才的構造情況來看，工作人員的專業(yè)培養(yǎng)和在職培訓工作存在比擬嚴重的脫節(jié)情況。一方面部分社區(qū)工作在職人員的專業(yè)技能、理論知識比擬匱乏，阻礙了社區(qū)社會工作的開展；另一方面社區(qū)工作人員在高校專項人才的培養(yǎng)機制上，沒有結合實際，不能知足社區(qū)工作的實際需求。不管是以上哪種情況，都反映出社區(qū)工作本身的鼓勵效果不顯著的特點[4]。除此之外，再加上時代發(fā)展、職業(yè)進程的推進等，都對社區(qū)社會人才的培育提出了更嚴格的要求。三、社區(qū)社會工作人才作用形式的有效構建第一，人才開發(fā)形式。構建社區(qū)社會工作人才的作用形式，首要步驟是要進行人才開發(fā)。在開發(fā)方面，可從下面幾點做起：首先，過渡一批人才。針對現前階段社區(qū)社會工作人才總量缺乏的情況，可將已經在職的部分人員進行有組織、有計劃的培訓，逐步使其實現過渡，提升專業(yè)化能力[5]。其次，從外引進人才。社區(qū)社會工作在部分發(fā)達城市、海外城市的發(fā)展速度較快，因而，在一些亟需社區(qū)社會工作人員的社區(qū)中，就可借助政策的氣力，加大對人才引進的力度，以點帶面，逐步構成更全面的人才開發(fā)體系。最后，提早培養(yǎng)。在部分高校中，或是挑選出有意愿介入社區(qū)工作的人員，施行定向化培養(yǎng)，進而不斷提高其專業(yè)技能，便于其快速、穩(wěn)定地介入社區(qū)工作。第二，人才長效形式。首先，要加大宣傳引導的力度。在向社會各界普及社區(qū)社會工作基本內容的同時，還要指出此項工作及傳統(tǒng)社區(qū)工作之間的差異。并建立良好的社會輿論范圍，使更多人明確社區(qū)社會工作這一重要理念，進而創(chuàng)造良好的培育環(huán)境，為人才的長效培養(yǎng)打下堅實基礎。其次，加大培育力度。主要從下面四個方面做起：一是逐步提高社會公眾對社區(qū)社會工作的認知；二是是在條件允許的情況下，逐步提升社區(qū)社會工作的職業(yè)地位，隨即提升相關工作者的社會地位；三是社區(qū)組織要借助各大高校的氣力，培養(yǎng)在職人才，建立社區(qū)工作的實踐服務基地，讓更多高校學子介入社區(qū)服務工作，進而提升社會工作的服務水平；四是將專業(yè)教育和在職教育有機結合，使社區(qū)工作得到更大普及，并向其他領域覆蓋。最后，要加強組織領導的力度。在嚴格遵循管人才的原則下，建立人才培養(yǎng)、鼓勵等各個方面的政策及制度[6]，相關部門如民政部、社會保障部門等，都要做好配合與支持，為人才的培養(yǎng)整合氣力。第三，人才保障形式。在開發(fā)和培育人才之后，就需要實現人才的有效保障。通常，可通過下面途徑到達保障效果。首先，健全經費保障機制。很多社區(qū)工作無法留住人才的原因就是其工作辛苦的同時待遇方面還較低，因而針對這一現在狀況，相關應做好后盾，建立多元化的經費保障制度，進而使人才待遇有一定增長。其次，健全政策鼓勵機制[7]。應當結合崗位設定的特征，從人員的培養(yǎng)、薪資構造、服務內容等多個方面施行改革，針對有出色奉獻的優(yōu)秀人才，給予適當的物質鼓勵，并加大宣傳力度，推動整體社區(qū)社會工作人才綜合素質的提升。最后，健全聘用管理機制。一方面是建立社區(qū)工作崗位的設置標準[6]，明確人員的職責和任職要求；另一方面則是不斷擴展社區(qū)工作崗位的空間。在知足現實要求的前提下，盡力實現崗位職能的優(yōu)化。第四，人才職業(yè)化形式。在社區(qū)工作人才隊伍的構建中，培養(yǎng)人才是基本，對人才進行鼓勵是有效保障，而使用人才則是最終目的。如此一來，就構成完好的人才職業(yè)化管理形式。若要實現此形式，應當從三個方面做起：一是要完善社區(qū)社會工作的規(guī)章制度。制度是部門管理的基礎所在，只要將社區(qū)社會工作的范圍合理擴寬，建立起合理的規(guī)章制度[8]，并做好監(jiān)督與管理，才能促進社區(qū)工作不斷向職業(yè)化、社會化推進。其次，要改革社區(qū)社會工作機構或組織的管理形式。在發(fā)展的經過中，應當不斷總結經歷體驗，并借鑒部分優(yōu)秀社區(qū)的工作管理形式，進而討論出更完善的管理形式。在這里經過中，要完善社區(qū)工作人員的管理制度，使其服務意識不斷提升，及時解決社區(qū)工作中出現的問題，保障社區(qū)工作的穩(wěn)定運作。最后，要完善社區(qū)社會工作服務的運行機制。在適當的機會下，有效結合市場競爭機制，推動社區(qū)工作人員提升專業(yè)水平和素養(yǎng)。四、結束語綜上所述，人才的開發(fā)、培育、保障及職業(yè)化等一系列形式，能有效強化社區(qū)社會工作人才隊伍的建設，進而推進社區(qū)工作的發(fā)展。構建人才作用形式，本質就是構建堅實的人才構造，使其作為社區(qū)和諧發(fā)展的支撐所在。實現此作用形式，意義是進一步將社區(qū)工作的新領域打開，提高整體的服務質量，并讓社區(qū)工作能夠細致化、深切進入化，讓更多群眾受益。同時，也能真正發(fā)揮出社區(qū)社會工作人員的職能作用。以下為參考文獻[1]趙晨曦用三個注重推進社會工作人才隊伍建設[J]新長征:版,2021(1):34-35.[2]構建三級體系賦能社會工作助推基層社會治理體系和治理能力當代化[J]中國民政,2020(20):13.[3]汪慧萍,龔妮.創(chuàng)新社區(qū)治理中的社會工作人才隊伍建設探尋求索一-以貴陽市城市社區(qū)為例[J.產業(yè)與科技論壇,2020(20):214-216.[4]支艷春湖南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)社工站人才隊伍建設實踐探尋求索一-以長沙市C縣為例J].人才資源開發(fā),2020(19):18-19.[5]顏小釵加強社區(qū)社會工作服務助推城鄉(xiāng)社區(qū)治理提檔升級一-成都1+2社區(qū)社會工作服務制度解讀[J]中國社會工作,2020(21):8-9.[6]曲玲玲,匡敏.我們國家社區(qū)社會工作人才作用形式研究[J]當代閱讀:教育版