教師編制報(bào)考要求和條件

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教師編制考試報(bào)考條件一般包括：教師資格證的要求、學(xué)歷要求、專(zhuān)業(yè)要求、年齡要求以及證書(shū)要求等幾個(gè)方面。下面是我為大家收集的關(guān)于教師編制報(bào)考要求和條件。夢(mèng)想可以扶助大家。

教師編制報(bào)考要求和條件

1、教師資格證要求

首先教師資格證是在編教師的準(zhǔn)入門(mén)檻，因此想要報(bào)考教師編制務(wù)必先取得教師資格證。

2、學(xué)歷的要求

現(xiàn)在大片面地區(qū)對(duì)于學(xué)歷的限制處境都是這樣的，一般小學(xué)需要專(zhuān)科及以上學(xué)歷;初中需要本科及以上學(xué)歷;高中那么要求是研究生及以上的學(xué)歷;但是隨之教師隊(duì)伍的完善，對(duì)于教師學(xué)歷的要求也越來(lái)越高。

3、專(zhuān)業(yè)的要求

教師編制一般都會(huì)有專(zhuān)業(yè)學(xué)科的限制，一般處境下會(huì)跟考生所取得的教師資格證的專(zhuān)業(yè)學(xué)科一致，因此只有取得對(duì)應(yīng)學(xué)科的教師資格證才能考取該學(xué)科的教師編制。

4、考生年齡的要求

現(xiàn)在大片面地區(qū)對(duì)于在編教師考試的年齡限制是30周歲，但是隨著教導(dǎo)制度的改革和考生學(xué)歷的不可憐況，有些地方的年齡限制也會(huì)放寬到35周歲，所以概括處境還要看當(dāng)?shù)氐恼猩?jiǎn)章和招生公告。

5、證書(shū)的要求

首先是對(duì)普遍話水平的要求，一般處境下是要求二級(jí)乙等及以上水平，對(duì)于語(yǔ)文教師而言那么務(wù)必是二級(jí)甲等及以上水平;高中英語(yǔ)老師還有可能對(duì)英語(yǔ)四、六級(jí)證書(shū)有指定要求，還有計(jì)算機(jī)學(xué)科一般會(huì)要求取得國(guó)家二級(jí)及以上計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。

重點(diǎn)談?wù)剬?duì)面試三關(guān)的理解：

一、布局化：

教師資格面試中的布局化是考生和考官接觸后的第一關(guān)。作為考官，他們是夢(mèng)想通過(guò)固定的題目來(lái)了解考生是否符合國(guó)家對(duì)教師各方面學(xué)識(shí)和才能的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)以及考生是否能夠?qū)氖陆處熯@一職業(yè)遇到的種種問(wèn)題合理處理。針對(duì)四大類(lèi)布局化題型：思維品質(zhì)性問(wèn)題、心理調(diào)適性問(wèn)題、職業(yè)認(rèn)知性問(wèn)題和組織協(xié)調(diào)性問(wèn)題，我們雖然有一些答題技巧和策略，但是切忌不要僵硬化，任何的答題技巧都是要能夠純熟的內(nèi)化后才能運(yùn)籌帷幄的。因此，思路明顯、溝通自然、態(tài)度懇切、應(yīng)變自如的考生必定是更受到考官的青睞。而且考生要留神不要在布局化答題上花費(fèi)太多時(shí)間，否那么會(huì)給考官啰嗦的感覺(jué)。所以考生理應(yīng)將所在班次中學(xué)到的布局化理論學(xué)識(shí)和答題技巧反復(fù)在實(shí)際答題中錘煉、優(yōu)化。只有這樣才能真正化布局為章法，輕松應(yīng)對(duì)教師資格面試中第一關(guān)—布局化。

二、試講：

試講無(wú)疑是整個(gè)面試過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。如何能夠在試講中表達(dá)亮點(diǎn)、脫穎而出就顯得特別重要?？忌鷦?wù)必要做到兩點(diǎn)：一是能夠明顯地設(shè)計(jì)出試講的各個(gè)步驟，二是能夠演出試講的感覺(jué)。這里提到的設(shè)計(jì)確定要符合、遵循新課改的理念，而演出試講的感覺(jué)就是要有“教師范兒”。

設(shè)計(jì)試講：

首先，確定要專(zhuān)心讀試題要求。對(duì)于大多數(shù)考生而言都對(duì)比熟諳教學(xué)四部曲，但是在知道試講篇目后千萬(wàn)不要盲目舉行設(shè)計(jì)，確定要專(zhuān)心審題。譬如試題中經(jīng)常會(huì)展現(xiàn)要有糾錯(cuò)環(huán)節(jié)、要有示范環(huán)節(jié)、要有啟發(fā)式教學(xué)等。我們千萬(wàn)不能忽略這些要求，否那么就會(huì)被無(wú)情的扣分。

其次，要留神時(shí)間的調(diào)配。一般而言，備課時(shí)間只有40多分鐘，考生千萬(wàn)不能把這40分鐘都用來(lái)寫(xiě)教案，那樣在考場(chǎng)上就沒(méi)法打一場(chǎng)美麗之戰(zhàn)了。這40分鐘時(shí)間里，考生要盡可能在20分-30分鐘左右把教案完成，剩下10分鐘時(shí)間去穩(wěn)定教案內(nèi)容。這樣做有兩點(diǎn)好處：一是保證在考場(chǎng)上不斷篇兒;二是可以和考官有更多的交流。那么結(jié)果的面試勞績(jī)斷定能夠讓考生心花怒放。

再次，教案要點(diǎn)務(wù)必填充領(lǐng)會(huì)、亮點(diǎn)鮮明有特色。大多數(shù)考生報(bào)班學(xué)習(xí)后都想在寫(xiě)教案時(shí)直接把所謂的教案思路照搬照抄，對(duì)比機(jī)械，有時(shí)候甚至直接疏忽掉自己已有的斟酌和真實(shí)感受。假設(shè)自己說(shuō)的話都不是發(fā)自?xún)?nèi)心的，那么考官確定能夠體會(huì)到，所以?xún)?nèi)心感悟很重要。而且，假設(shè)考生的教案都是按照老師所講來(lái)寫(xiě)，那么斷定千篇一律，沒(méi)有特色和亮點(diǎn)可言。考生需要在之前學(xué)習(xí)的根基上，也就是明顯教案應(yīng)包括的根本步驟后，要添加上自己的特色。要明確導(dǎo)入和新課假設(shè)精心設(shè)計(jì)，難么是可以表達(dá)個(gè)人亮點(diǎn)，吸引考官眼球的。譬如導(dǎo)入的方法不同，效果就不一樣。再譬如新課教學(xué)時(shí)，要根據(jù)本學(xué)科選擇適合的教學(xué)方法，要表達(dá)新課改倡導(dǎo)的自主、合作、探究的理念，可以采用問(wèn)答、小組議論、體驗(yàn)嬉戲、分角色扮演、身份定位等方法實(shí)現(xiàn)。

結(jié)果，值得一提的是要有扎實(shí)的教學(xué)根本功。包括語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)、板書(shū)設(shè)計(jì)的水平和禮貌禮儀的模范等。試講不僅僅是把學(xué)識(shí)傳授給學(xué)生，更是通過(guò)這些扎實(shí)的教學(xué)根本功把學(xué)識(shí)更高效地傳授給學(xué)生。作為考生確定要給考官表示自己專(zhuān)業(yè)的學(xué)識(shí)水平和扎實(shí)的教學(xué)技能。

看到試講題目，理應(yīng)是先審清試題要求，其次根據(jù)時(shí)間合理調(diào)配，緊接著填充好教案要點(diǎn)同時(shí)呈現(xiàn)特色，結(jié)果把平日練就的教學(xué)根本功融入其中。相信考生只要帶著發(fā)自?xún)?nèi)心的斟酌并結(jié)合所學(xué)學(xué)識(shí)確定能在考場(chǎng)上順?biāo)焱ㄟ^(guò)試講這一關(guān)。

三、辯論：

辯論是繼布局化和試講之后相對(duì)而言對(duì)比輕松的環(huán)節(jié)。考官會(huì)針對(duì)考生的個(gè)人處境、專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)和教學(xué)處境這三大方向舉行發(fā)問(wèn)。辯論共有七大題型，不擯棄有之前的布局化題目，相信考生在掌管了每種題型的答題技巧后，將自己內(nèi)心真正的想法表達(dá)出來(lái)，那么考官確定不會(huì)拒絕一個(gè)陽(yáng)光、自信、豁達(dá)、真誠(chéng)的考生!

面試小技巧

1、考官會(huì)由于考生的依次號(hào)識(shí)別對(duì)待嗎?

考官都是專(zhuān)業(yè)，有相應(yīng)的職業(yè)道德，不會(huì)由于依次號(hào)和上下午識(shí)別對(duì)待，所以放心啦~

2、培訓(xùn)痕跡明顯的考生，考官會(huì)有意打低分?jǐn)?shù)嗎?

假設(shè)是根據(jù)自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統(tǒng)的方式去講課，考官可能不大熱愛(ài);或者說(shuō)用模板套路講課，考官可能不熱愛(ài)。

但是通過(guò)培訓(xùn)，自己講課過(guò)程中思路明顯，教學(xué)方法、教學(xué)理念分外符合現(xiàn)代的教學(xué)理念，分?jǐn)?shù)斷定不會(huì)低。

3、布局化問(wèn)題每個(gè)人抽到的都一樣嗎?

中小學(xué)一個(gè)題庫(kù)，幼兒一個(gè)題庫(kù)，情景不同，考的情景會(huì)是中小學(xué)和幼兒園現(xiàn)實(shí)中可能展現(xiàn)的。另外布局化試題都是系統(tǒng)隨機(jī)抽到的，有確定的幾率會(huì)抽到一樣的試題。

4、教案在面試中占分嗎?

教師資格的備考時(shí)間是20分鐘，建議考生寫(xiě)簡(jiǎn)案就可以。

試講時(shí)可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試終止教案會(huì)被收走。因此教案可能會(huì)占分?jǐn)?shù)，所以考生還是要好好寫(xiě)。

5、面試有沒(méi)有指定教材?我理應(yīng)打定哪個(gè)版本?

沒(méi)有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會(huì)備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。

中小學(xué)考生，不能帶教材，考試抽到的題目會(huì)供給題本。題本分3方面：①標(biāo)題②講課重點(diǎn)內(nèi)容③講課要求。

6、中職考什么?該打定什么教材?

中職考試內(nèi)容參考中小學(xué)的形式。考生自帶教材，考官指定自備教材中的某章節(jié)為面試內(nèi)容并寫(xiě)到備課紙上。(各省份的概括要求不盡一致，概括可查看本省面試公告)

7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫(huà)、手工都要考嗎?

這些技能都會(huì)展現(xiàn)，至于考什么樣的形式就看你的運(yùn)氣了，抽取2個(gè)題本選擇其中1個(gè)。

8、面試可以不寫(xiě)板書(shū)嗎?

面試是在學(xué)校，根本都是用黑板。高中和初中是有板書(shū)的分?jǐn)?shù)，體育可能不用，幼兒園板書(shū)更重要，需要用板書(shū)概括化，便當(dāng)學(xué)生理解。考試終止記得把黑板擦掉。

9、試講還沒(méi)終止，時(shí)間就到了，會(huì)影響分?jǐn)?shù)嗎?

面試總體分?jǐn)?shù)在20分鐘內(nèi)，考官不會(huì)指點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)有限定每一個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，只要把握總體時(shí)間即可，假設(shè)時(shí)間超出太多會(huì)影響到整體的分?jǐn)?shù)。

10、英語(yǔ)務(wù)必全英授課嗎?中英結(jié)合可以嗎?

看抽到的題目是否有限定全英授課，假設(shè)沒(méi)有的話盡量用英語(yǔ)，中英也可以。辯論是隨機(jī)提問(wèn)，內(nèi)容主要是根據(jù)試講內(nèi)容舉行提問(wèn);專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)提問(wèn)，文化課會(huì)提防概念，技能的會(huì)提防技能呈現(xiàn)。英語(yǔ)辯論根據(jù)考官，假設(shè)考官用漢語(yǔ)，可以用漢語(yǔ)回復(fù)，假設(shè)是用英語(yǔ)提問(wèn)就用英語(yǔ)回復(fù)。

11、辯論有哪些回復(fù)的方向?

相比布局化，辯論具有肆意性，是考官肆意提問(wèn)，與考官有關(guān)，可能每個(gè)人都不一樣，也有可能考官慣性的問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

辯論內(nèi)容分類(lèi)主要有2個(gè)方向：

①根據(jù)考生10分鐘試講的內(nèi)容舉行提問(wèn)，包括：教學(xué)實(shí)施、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)等;

②對(duì)于專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)的提問(wèn)，試講過(guò)程中相關(guān)的或相近的，試講的時(shí)候有所提到的，包