學(xué)習(xí)語(yǔ)法修辭的重要性

中學(xué)生為什么要學(xué)一點(diǎn)兒語(yǔ)法修辭知識(shí)一、什么是語(yǔ)法修辭通俗點(diǎn)說(shuō)，語(yǔ)法就是說(shuō)話所遵守的詞句排列組合的規(guī)矩，就是語(yǔ)言的法則、規(guī)則。學(xué)習(xí)語(yǔ)法能讓我們的語(yǔ)言（口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)）變得準(zhǔn)確規(guī)范、清楚明白。修辭就是對(duì)語(yǔ)言的修飾和調(diào)整，就是對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行綜合的藝術(shù)加工。我們用語(yǔ)言交流思想、傳達(dá)信息，不僅要表達(dá)得準(zhǔn)確無(wú)誤、清楚明白，還應(yīng)該力求生動(dòng)形象、妥帖鮮明、連貫得體、新穎獨(dú)特，盡可能給人以深刻的印象和語(yǔ)言的美感。二、語(yǔ)法修辭知識(shí)與中高考首先改變一個(gè)認(rèn)識(shí)。多年以來(lái)，由于初高中語(yǔ)文教學(xué)淡化語(yǔ)法修辭知識(shí)，甚至大多數(shù)老師從來(lái)不講這方面的知識(shí)，所以很多人認(rèn)為：學(xué)校不教，中考和高考自然也不考。實(shí)際情況卻并非如此．學(xué)習(xí)語(yǔ)法修辭知識(shí)的意義到底在哪里呢？1、讓你的英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)變得輕松。英語(yǔ)語(yǔ)法包括詞法、句法，會(huì)涉及到詞類、句子成分（主謂賓動(dòng)狀補(bǔ)表）、句型結(jié)構(gòu)等內(nèi)容?，F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法和英語(yǔ)語(yǔ)法有很多相通之處。比如同位語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句等概念中的同位語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)等概念，現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有，含義也相同。所以學(xué)習(xí)一點(diǎn)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，有助于英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。2、為解答好中高考中涉及語(yǔ)法修辭知識(shí)的題目奠定基礎(chǔ)。（1）減少語(yǔ)病，做好“病句修改題”。中考時(shí)，病句修改是必考題，幾乎沒(méi)有不考病句題的省市區(qū)縣。有的考選擇，有的需要考生從語(yǔ)段中找出病句，并進(jìn)行修改。病句主要有語(yǔ)法錯(cuò)誤、修辭錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤。病句考察的實(shí)質(zhì)是對(duì)學(xué)生語(yǔ)法能力的考察。由于初中病句修改題比較簡(jiǎn)單，所以同學(xué)們很多時(shí)候僅憑語(yǔ)感就能判定出是否有語(yǔ)病。但高中修改病句題就沒(méi)那么容易了，僅憑語(yǔ)感是解決不了問(wèn)題了，必須依靠語(yǔ)法分析。如動(dòng)賓搭配不當(dāng)、主謂搭配不當(dāng)、多重狀語(yǔ)順序不當(dāng)、句式雜糅等，這些都是語(yǔ)法問(wèn)題?？墒歉咧欣蠋煵粫?huì)去講授系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)，同學(xué)們就缺失了語(yǔ)法這個(gè)重要工具。（2）提高表達(dá)能力，使語(yǔ)言更加規(guī)范。中考時(shí)并不直接考察這些專業(yè)詞語(yǔ)，但學(xué)生必須要知道這些病因，不僅為了做好病句修改題，更重要的是要在寫作中減少病句，學(xué)會(huì)規(guī)范表達(dá)。(3)學(xué)好語(yǔ)法修辭知識(shí)能幫助同學(xué)們做好語(yǔ)法題、修辭題、排序題、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題、口語(yǔ)交際題、綜合實(shí)踐題等。3、有助于文言文法的學(xué)習(xí)。4.為高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。高中老師仍然不講語(yǔ)法，因?yàn)檫@是初中應(yīng)該學(xué)習(xí)的；但考試要用，怎么辦？現(xiàn)在把這堂課補(bǔ)上。遠(yuǎn)方文學(xué)系列課程堅(jiān)持講語(yǔ)法修辭知識(shí)17年，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。尤其是當(dāng)學(xué)生上了高中之后，他們更加感謝遠(yuǎn)方給他補(bǔ)上了語(yǔ)法修辭這一課甚至上大學(xué)和工作之后，在遠(yuǎn)方學(xué)習(xí)的語(yǔ)法修辭知識(shí)仍在指導(dǎo)著他的論文寫作和口語(yǔ)實(shí)踐遠(yuǎn)方文學(xué)三級(jí)《語(yǔ)法修辭知識(shí)》

部分說(shuō)明1、關(guān)于“興趣”問(wèn)題的說(shuō)明——（為學(xué)生更好地適應(yīng)語(yǔ)法修辭知識(shí)學(xué)習(xí)做鋪墊）（2）同學(xué)們應(yīng)該努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，但更重要的是要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)你一生幸福的重要性。我們不能僅僅憑借興趣學(xué)習(xí)，而是要憑借信念、憑借毅力完成我們的學(xué)業(yè)，只有這樣，我們才能保持旺盛的求知欲。（3）還有一點(diǎn)，同學(xué)們要認(rèn)識(shí)清楚：并不是所有有用的文化知識(shí)、所有學(xué)習(xí)能力的提升過(guò)程都是充滿歡笑的，都是那么有意思的。即使沒(méi)有意思，但是它有用，能提高我們的分?jǐn)?shù)和能力，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。比如數(shù)學(xué)，對(duì)那些數(shù)學(xué)學(xué)霸來(lái)說(shuō)，他能從那些看似枯燥的數(shù)字、公式、圖形、拋物線中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，他常常為又攻克了一個(gè)