高中語文語文版第四單元越世高談自開戶牖13禍兮福兮 省一等獎

語文版高中語文必修五第四單元《禍兮福兮》同步檢測一、基礎(chǔ)鞏固1.下列詞語中加點字的注音不正確的一項是()A.漂白(piǎo) 老聃(dān)炮制(páo) 其脆易泮(pàn)B.自矜(jīn) 若颣(lèi)落枕(lào) 徇私舞弊(xùn)C.羞赧(nǎn) 采擷(xié)曖昧(mèi) 敝帚自珍(bì)D.不劌(huì) 砧板(zhēn)脂肪(fáng) 受國之垢(gòu)解析:D項,“劌”應(yīng)讀“guì”。答案:D2.下列句子中加點詞語的古今意義相同的一項是…()A.大音希聲,大象無形B.合抱之木,生于毫末C.正復(fù)為奇,善復(fù)為妖D.大方無隅解析:A項,古義:大的形象;今義:動物的一種。C項,古義:指不善;今義:指妖怪。D項,古義:最方正的;今義:不吝嗇。答案:B3.下列各句中加點詞的解釋不正確的一項是()A.洼則盈,敝則新敝:破舊,破。B.直而不肆 肆:放肆。C.大白若辱 辱:污垢。D.正復(fù)為奇 奇:邪。解析:B項,肆:放縱自己,侵犯別人。答案:B4.請選出加點詞的意義和用法不同于其他三項的一項……()A.朝聞道,夕死可矣B.夫子之道,忠恕而已矣C.道不同,不相為謀D.天之道,損有余而補不足解析:D項,規(guī)律、道理。其余三項均為“主張、思想、學(xué)說”。答案:D5.下列文言句式特點與其他三項不同的一項是()A.為之于未有 B.攻堅強者莫之能勝C.天下莫柔弱于水 D.千里之行,始于足下解析:B項,賓語前置句,其余為狀語后置句。答案:B6.補出下列課文名句中的空缺部分。(1)大方無隅,,,。道隱無名。(2)禍兮,;福兮,。孰知其極?(3)為之于未有,治之于未亂。,;九層之臺,起于累土;,。答案:(1)大器晚成大音希聲大象無形(2)福之所倚禍之所伏(3)合抱之木生于毫末千里之行始于足下二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字,完成7~10題。其安易持,其未兆易謀;其脆易泮,其微易散。為之于未有,治之于未亂。合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。民之從事,常于幾成而敗之;慎終如始,則無敗事。天之道,其猶張弓與?高者抑之,下者舉之,有余者損之,不足者補之。天之道,損有余而補不足。人之道則不然,損不足以奉有余。孰能有余以奉天下?唯有道者。天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之能勝,以其無以易之。弱之勝強,柔之勝剛,天下莫不知,莫能行。是以圣人云:“受國之垢,是謂社稷主;受國不祥,是為天下王。”正言若反。7.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.其脆易泮,其微易散泮:破解,分解。B.九層之臺,起于累土 累:堆積。C.天之道,其猶張弓與 道:規(guī)律。D.受國之垢,是謂社稷主 垢:通“詬”,恥辱。解析:B項,累:通“蔂”,裝土的筐子。答案:B8.簡析第三段作者的觀點。解析:結(jié)合文本仔細分析。提煉文本的信息,歸納作者的觀點。參考答案:老子從“以柔克剛、以弱勝強”出發(fā),倡導(dǎo)為政者主動采取弱勢,擔(dān)當(dāng)國家社稷的責(zé)任。9.翻譯下面的句子。(1)合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下。(2)天下莫柔弱于水,而攻堅強者莫之能勝,以其無以易之。解析:(1)“毫末”,形容詞用作名詞?！袄邸?裝土的筐子。“足下”,古今異義。(2)“莫”,不定代詞,沒有什么?！坝凇?比。“無以”,沒有用來什么的。參考答案:(1)合抱的粗木,是從細如針毫?xí)r長起來的;九層的高臺,是一筐土一筐土筑起來的;千里的行程,是一步又一步邁出來的。(2)天下萬物中,沒有什么比水更柔弱了,然而對付堅強的東西,沒有什么能勝過水了,這是因為水柔弱得沒有什么能改變它。三、拓展閱讀閱讀下面的文字,完成10~13題。忠臣者務(wù)崇君之德,諂臣者務(wù)廣君之地。何以明之?陳夏征舒弒其君,楚莊王伐之,陳人聽令。莊王以討有罪,遣卒戍陳,大夫畢賀。申叔時使于齊,反還而不賀。莊王曰:“陳為無道,寡人起九軍以討之,征暴亂,誅罪人,群臣皆賀,而子獨不賀,何也?”申叔時曰:“牽牛蹊人之田,田主殺其人而奪之牛,罪則有之,罰亦重矣。今君王以陳為無道,興兵而攻,因以誅罪人,遣人戍陳。諸侯聞之,以王為非誅罪人也,貪陳國也。蓋聞君子不棄義以取利?！蓖踉?“善!”乃罷陳之戍,立陳之后,諸侯聞之,皆朝于楚。此務(wù)崇君之德者也。張武為智伯謀曰:“晉六將軍,中行、文子最弱,而上下離心,可伐以廣地?！庇谑欠ノ淖?、中行氏,滅之矣。又教智伯求地于韓、魏、趙。韓、魏裂地而授之,趙氏不與,乃率韓、魏而伐趙,圍晉陽三年。三國陰謀同計,以擊智氏,遂滅之。此務(wù)為君廣地者也。夫為君崇德者霸,為君廣地者滅,故千乘之國,行文德者王,湯武是也;萬乘之國,好廣地者亡,智伯是也。昔者智伯驕,伐文子、中行而克之,又劫韓、魏之君而割其地,尚以為未足,遂興兵伐趙。韓、魏反之,軍敗晉陽之下,身死高梁之東,頭為溲器,國分為三,為天下笑。此不知足之禍也。老子曰:“知足不辱,知止不殆,可以修久。”此之謂也。(選自《淮南子?人間訓(xùn)》)10.下列語句中加點詞語的解釋,不正確的一項是…()A.忠臣者務(wù)崇君之德崇:使……崇高。B.牽牛蹊人之田 蹊:踐踏。C.乃罷陳之戍,立陳之后 罷:罷免。D.三國陰謀同計 陰謀:暗中謀劃。解析:C項,“罷”應(yīng)該是“撤掉、撤出”之意。答案:C11.下列句子編為四組,全都能證明“知足不辱,知止不殆,可以修久”的一組是()①莊王以討有罪,遣卒戍陳,大夫畢賀②諸侯聞之,以王為非誅罪人也,貪陳國也③乃罷陳之戍,立陳之后,諸侯聞之,皆朝于楚④韓、魏裂地而授之,趙氏不與⑤三國陰謀同計,以擊智氏,遂滅之⑥萬乘之國,好廣地者亡,智伯是也A.①②⑤B.③⑤⑥C.①③④D.②④⑥解析:①楚莊王占領(lǐng)陳,大夫祝賀,與“辱”“殆”無關(guān);②楚莊王“遣卒戍陳”是不“知止”,會得到貪心的惡名是“辱”,與“修久”無關(guān);④敘述智伯的不知足,不知止,與“辱”“殆”無關(guān)。答案:B12.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是()A.楚莊王遣卒戍陳的根本目的在于誅殺夏征舒,對陳國的土地并無貪圖之心。B.楚莊王聽取了申叔時的諫言后,罷陳之戍,立陳之后,使諸侯皆朝于楚。C.智伯聽信諂臣之言,裂韓、魏之地,興兵伐趙,最終導(dǎo)致身死國滅,為天下笑。D.本文明辨了忠臣、諂臣之別,并闡釋了君主只有知足、知止,才能長久的道理。解析:A項,從文中看不出楚莊王“對陳國的土地并無貪圖之心”。答案:A13.翻譯文中畫線的句子。(1)何以明之?陳夏征舒弒其君,楚莊王伐之,陳人聽令。(2)征暴亂,誅罪人,群臣皆賀,而子獨不賀,何也?(3)老子曰:“知足不辱,知止不殆,可以修久?！苯馕?第(1)要注意賓語前置的句式,重點詞語“弒”“伐”要譯準確。第(2)句要注意重點詞語“征”“誅”“獨”的翻譯,還有“何也”這個固定句式。第(3)要注意“辱”“殆”的活用及“修”的意義。參考答案:(1)怎么證明這點呢?陳國的夏征舒殺害了他的國君,楚莊王發(fā)兵討伐他,陳國人也聽從楚王的命令。(2)平息了暴亂,懲處了罪人,群臣都來慶賀,唯獨你不慶賀,為什么呢?(3)老子說:“知道滿足就不會遭到羞辱,知道適可而止就不會遇到危險,這樣就可以保持長久。”參考譯文:忠誠的臣子力求使君王品行高尚,而諂佞的臣子力求使君王的領(lǐng)土擴展。怎么證明這點呢?陳國的夏征舒殺害了他的國君,楚莊王發(fā)兵討伐他,陳國人也聽從楚王的命令。莊王討伐有罪之人以后,留下部隊駐扎在陳國,楚國的大夫們?nèi)紒肀硎緫c賀。當(dāng)時申叔時正出使齊國,回國以后卻沒有表示慶賀。楚莊王就問申叔時:“陳國叛臣大逆不道,我發(fā)動大軍討伐他們,平息了暴亂,懲處了罪人,群臣都來慶賀,唯獨你不慶賀,為什么呢?”申叔時說:“有人牽牛踩踏了別人家的田,田主殺了那牛的主人又搶走了他的牛。牽牛人的罪過倒是有的,但是這樣的懲處也太重了。今天您認為陳國弒君者大逆不道,發(fā)兵征討,已經(jīng)誅殺了罪臣,卻還派兵駐扎在陳國不走。諸侯們聽到這件事情,認為你君王發(fā)兵征討的目的不在誅殺罪臣,而是在貪圖人家的國家。我聽說君子是不拋棄道義來謀取利益的?！背f王說:“你講得好?！庇谑潜愠纷吡耸仃悋牟筷?并立了陳國國君的后代做新的國君。諸侯們知道這件事后,都到楚國來朝拜。這就是在竭力使君王品行高尚啊。張武替智伯出主意,說:“晉國的六大將軍中,中行、文子最弱小,而且他們內(nèi)部又離心離德,現(xiàn)在正好可以討伐他們來擴展我們的領(lǐng)地。”智伯于是聽從張武的計謀發(fā)兵攻打文子氏、中行。把他們消滅之后,張武又唆使智伯向魏、韓、趙三家索要土地。韓家和魏家割讓了土地給他,而趙家不肯割讓。智伯于是脅迫韓、魏兩家一起攻打趙家,并包圍晉陽達三年之久。后來趙、魏、韓三家暗中聯(lián)合,秘密商議,一同進攻智伯,于是消滅了智伯家族。這就是竭力使君王的領(lǐng)土擴展的結(jié)果啊。竭力使君王的品德高尚,君王終于稱霸天下;竭力使君王的領(lǐng)土擴展,君王最終被人家消滅,所以,千輛兵車的諸侯小國,只要實行德政就能稱王天下,像商湯王和周武王就是這樣;而萬輛兵車的大國,如果喜歡擴展領(lǐng)地,最終還是導(dǎo)致滅亡,像智伯就是這樣。過去智伯驕橫,攻打文子、中行,并且戰(zhàn)勝了他們,又脅迫韓魏的君主,割去了他們的土地,還認為不滿足,于是起兵伐趙,韓魏二君反戈一擊,智伯兵敗晉陽城下,身死高梁城東,頭顱被作為溺器,國家被分為三份,被天下人笑話。這都是不知足所帶來的禍患哪。老子說:“知道滿足就不會遭到羞辱,知道適可而止就不會遇到危險,這樣就可以保持長久?！闭f的就是這個意思。三、語言表達14.為下面的語段寫一個總結(jié)句。在文化發(fā)展的道路上,競爭亦促進發(fā)展,春秋戰(zhàn)國時期是中國歷史上第一個也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期?？鬃犹岢叭收邜廴?克己復(fù)禮”,孟子主張“為政以德”,老子崇尚“清靜無為”,莊子曾經(jīng)夢蝶化仙,墨子力行“兼愛非攻,節(jié)葬節(jié)用”,韓非子開創(chuàng)“法、術(shù)、勢”令人嘆為觀止……答案示例:是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面。15.閱讀下面的材料,然后寫一段話回答這位母親,得體地告訴她她所理解的“家庭教育”不正確。(50字以內(nèi))你問我是怎么對孩子進行家庭教育的,我的做法是:花錢,上重點學(xué)校;請老師輔導(dǎo);還有在他晚上做作業(yè)的時候盯著他,別讓他