中班音樂(lè)教案《搖籃曲》

中班音樂(lè)教案《搖籃曲》中班音樂(lè)游戲教案《搖籃曲》

幼兒園中班音樂(lè)教案：搖籃曲

教學(xué)目的：

通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)體會(huì)搖籃曲柔和、緩慢的旋律，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言講出搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動(dòng)作整體表現(xiàn)逗娃娃睡的情節(jié)。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

編創(chuàng)一段舞蹈，音帶

教學(xué)過(guò)程：

（一）引入備考歌曲：《小小的船》

教師語(yǔ)言：天黑了，整個(gè)大地顯得靜悄悄的，月亮姑娘去唱歌了，星星去為他演奏，他們的歌聲使靜靜的夜變得更美麗。聽(tīng)到——（師生演唱，鼓勵(lì)幼兒看看老師的統(tǒng)一指揮手勢(shì)）

（二）觀賞搖籃曲

1、體會(huì)音樂(lè)的特點(diǎn)

教師語(yǔ)言：夜晚秀色呀，就在這時(shí)無(wú)人知曉從那戶人家的窗子里爆出了一段較好聽(tīng)到的音樂(lè)。（完備聽(tīng)賞音樂(lè)）

回答：這段音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)嗎？聽(tīng)到了這段音樂(lè)你想起了什么呢？

小結(jié)：聽(tīng)到了這段音樂(lè)你們想起了那么多的事，你們真是用心在聽(tīng)到。那你們?cè)趺磿?huì)想起這些事的呢？

這段音樂(lè)給我們的感覺(jué)就是怎么樣的呢？（再次觀賞，談?wù)劯杏X(jué)，教師彈奏予以確實(shí)）

小結(jié)：你們說(shuō)道得真好，這段音樂(lè)給我門的感覺(jué)就是很輕盈，很安靜的，緩慢的。

2、體會(huì)音樂(lè)的內(nèi)容

教師語(yǔ)言：其實(shí)音樂(lè)就像是人罵人，每一段音樂(lè)里都中藏著一個(gè)迷人又悅耳的故事，那么這段音樂(lè)里談了一個(gè)什么故事呢？使我們一起來(lái)聽(tīng)到，一起來(lái)看吧?。ㄓ^賞舞蹈和音樂(lè)）

回答：現(xiàn)在你們都曉得這段音樂(lè)談了什么故事呢？你就是怎么曉得的？（融合動(dòng)作認(rèn)知：媽媽在逗寶寶睡，并高興寬慰地沖舞動(dòng)了）

小結(jié)：這段音樂(lè)講訴了媽媽在逗自己心愛(ài)的寶寶睡，像是這樣的曲子我們叫做它《搖籃曲》。

3、幼兒演出音樂(lè)內(nèi)容

教師語(yǔ)言：在幼兒園里老師就是你們的媽媽，你們就是老師的不好寶寶，天黑了媽媽必須逗寶寶們睡了。

教師語(yǔ)言：媽媽逗你們睡心里怎么樣？你們想要不敢也去搞一次大爸爸大媽媽逗自己的娃娃睡呢？（幼兒也去飾演媽媽爸爸逗娃娃睡）

難點(diǎn)：逗娃娃的動(dòng)作可以鼓勵(lì)幼兒轉(zhuǎn)換動(dòng)作。（幼兒個(gè)別示范點(diǎn)）演出得細(xì)膩（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作彰顯對(duì)娃娃的寶