下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2021年教課個人總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的展開下學(xué)期的教課工作,提升本班教課成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、教課任務(wù)達成狀況及學(xué)生掌握狀況本學(xué)期圓滿達成了本冊教材課程內(nèi)容的教課內(nèi)容,學(xué)生掌握狀況1、認識了長度單位千米,初步成立了1千米的長度看法,知道了1千米=1000米;認識了質(zhì)量單位噸,初步成立了1噸的質(zhì)量看法,知道了1噸=1000千克;認識了微秒單位秒,初步成立了分、秒的時間看法,知道了1分=60秒,會進行一些簡單的相關(guān)時間的計算。2、學(xué)會了筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應(yīng)的估量和驗算。3、初步認識了平行四邊形,掌握了長方形和掌握長方形的特征,會在方格紙上畫長方形和正方形、平行四邊形;知道了周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能預(yù)計一些球體的長度,并會進行丈量。4、學(xué)會了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估量;可以嫻熟地計算除數(shù)和商是一位數(shù)的計算方法有余數(shù)的除法。5、初步認識了簡單的分數(shù),會讀、寫分數(shù),并知道各部分的名稱,初步認識了分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母排序分數(shù)的加減法。6、初步體驗了有些事情的發(fā)生是確立的,有些則是不夠確立的;可以列出簡單實驗所可以幫助有可能出現(xiàn)的結(jié)果,此類事件知道該事件發(fā)生的可能性是有大小的,能對一些簡單事件獲得發(fā)生的可能性做出描繪。7、可以長失事物簡單的擺列數(shù)和組合數(shù),形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和認識全面地思慮問題的意識,初步形成了觀察、分析及推理的能力。8、領(lǐng)會到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,不停提升了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,成立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、視聽享受數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系親近聯(lián)系,初步形成了綜合運用數(shù)學(xué)知道解決問題的能力。二、主要成績和經(jīng)驗在本學(xué)期的教課工作中,我一直嚴格管理學(xué)生,注意培育學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教課中,的確做好全部教課慣例工作,特別是在備、講、批、輔、結(jié)方面,腳扎實地,從不敷衍了事,并堅持做好培優(yōu)輔差其余工作,每期慣例檢查都獲得必定。1、針對學(xué)生的差異和年紀特色,對學(xué)生進行了各層面的終生教育教育,使學(xué)生的知識、能力有了特別大提升。仔細研究教材、精心備課,充分利用直觀、電化教課,把難點分到各個層次中去,充分調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。3、本學(xué)期我對學(xué)生側(cè)重增強了吉洛姆思想教育,培育了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育自我檢查的能力。4、增強了對學(xué)困生的指導(dǎo),使本學(xué)期大多顯現(xiàn)出來學(xué)生掌握了知識、技術(shù),他們的學(xué)習(xí)有了不一樣程度的進步和念書提升。5、使學(xué)生勤勞學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,在教課中均做到要點做到精講多練,重視運用教具、學(xué)具。專心備好每一節(jié)課。6、經(jīng)過練習(xí)課的精心設(shè)計,使學(xué)生掌握知識,形成技術(shù),發(fā)展智力。因此我仔細上好練習(xí)課,講究練習(xí)方式,提升練習(xí)效率。7、踴躍參加學(xué)校組織的教課組織工作教研活動,仔細組織美麗練習(xí)和復(fù)習(xí),努力提升教育、教課質(zhì)量。8、重視了與家庭教育相當(dāng)合,經(jīng)過與學(xué)童親近聯(lián)系,對個別學(xué)生的教育側(cè)重放在學(xué)生非智力學(xué)生要素的發(fā)掘上邊,使他們有了顯然的進步和提升。9、側(cè)重培育了學(xué)生的學(xué)生壞習(xí)慣,針對這一方面,本學(xué)期要點抓了學(xué)生,每做一件事情,每做一道題,其要修業(yè)生要有耐心,培育了側(cè)重做好每一件搞好事的好習(xí)慣。三、存在的不足之處1、少量幾個學(xué)生對絕大部分學(xué)習(xí)的目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠?qū)捄?。上課聽講不仔細,家庭作業(yè)常常完不行。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)太少重視,主要表此刻:學(xué)生家庭的不相互當(dāng)合,造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分是,反應(yīng)問題慢,基礎(chǔ)太差,造成了丙等現(xiàn)象。4、班級發(fā)展不均衡,鄉(xiāng)村基層指導(dǎo)工作進一步還有待進一步增強,教課成績?nèi)耘f欠突出,還需提升。5、教課活動以教課傳統(tǒng)方法為主缺乏創(chuàng)新意識,如愿以償學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扎實輔差組織工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標不明確。6、個別學(xué)生糾正的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步指引更正。本班學(xué)生生性開朗膽怯,此中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題—計算不仔細,寫字姿勢不正確,不可以自覺地達成作業(yè),還有個別學(xué)生筆跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)按期不可以準時上交?;蛴鲆婋y題信念沒有堅毅的意志,不會主動戰(zhàn)勝解決。7、計算能力差異太特別大。班中多半學(xué)生喜愛計算,但是反倒謹慎有大部分學(xué)生計算時不仔細,馬馬虎虎,以致全班學(xué)生的計算能力發(fā)展并行計算不夠均衡。在此后的教課中,應(yīng)當(dāng)加以戰(zhàn)勝。四、改良的詳細措施針對本學(xué)期在教課工作太少中存在的問題和不足,在此后的工作中側(cè)重抓好以下幾點1、聯(lián)合教材的內(nèi)容,老師要精心備課,面向社會全體學(xué)生教學(xué),抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育組織工作。精心上好不了一節(jié)課,虛心向老教師學(xué)習(xí),連續(xù)不停提升自己的業(yè)務(wù)水平。側(cè)重學(xué)生各樣能力的培育和知識應(yīng)用的靈巧性。特別側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,進一步提升他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不停學(xué)習(xí),不停不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、及時指導(dǎo)學(xué)困生,抓住他們的閃光點,鼓舞其進步。側(cè)重家長各樣能力和學(xué)生習(xí)慣的培育。3、充分利用直觀、電化教課,把難點分到各個自由度中去,調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。對學(xué)生需要進行增強訓(xùn)練,爭取教出更好的成績。4、充分利用算術(shù)教材,深入研究教材的興趣性,以數(shù)學(xué)知識自己的魅力去吸引
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)院科室成本控制培訓(xùn)
- 學(xué)校傳染病培訓(xùn)
- 四川省綿陽市游仙區(qū)富樂實驗中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中考試英語試題
- 2024年山東省淄博市中考歷史試題卷(含答案解析)
- T-XTHSCYXH 001-2024 鮮活仙桃黃鱔
- Windows Server網(wǎng)絡(luò)管理項目教程(Windows Server 2022)(微課版)課件項目4 DNS服務(wù)器的配置與管理
- 高中物理第十七章波粒二象性綜合測試課件新人教版選修3-
- 數(shù)據(jù)庫與Access資料
- 六年級心理健康表格式教案
- 數(shù)字貨幣對支付清算行業(yè)的挑戰(zhàn)與機遇
- 《孝敬父母尊重長輩》課件
- 生物學(xué)課程中的思政元素:科學(xué)精神與生態(tài)道德的結(jié)合
- 初中生理財知識講座
- 行政事業(yè)單位全面實施預(yù)算績效管理的思路和路徑及其評價方法
- 防范寄遞安全風(fēng)險知識講座
- 水的液態(tài)、固態(tài)與氣態(tài):了解相變的過程
- 2024年減肥訓(xùn)練營投資計劃書
- 陜西師范大學(xué)學(xué)位英語試題
- 中小學(xué)反恐風(fēng)險評估報告
- 消防工程防排煙工程施工組織設(shè)計
評論
0/150
提交評論