2023年心理科普知識競賽題庫

東北師范大學(xué)心理科普知識競賽題庫題庫說明:本次出題的總原則是體現(xiàn)心理學(xué)與人的發(fā)展與社會適應(yīng)、人類健康以及平常生活密切聯(lián)系的特性，目的有二：一是通過題干和選項的編排向廣大民眾傳播科學(xué)的、趣味性強的心理學(xué)科普知識；二是試圖改正一些目前社會對于心理學(xué)的錯誤見解，從而樹立科學(xué)心理學(xué)在群眾中的良好形象。題型：有三種，分別是選擇題、判斷題、思考題。選擇題的題干較長，一般會描述常見的社會和心理現(xiàn)象,答題者讀完題干基本上就能得到答案。選項的設(shè)立上，每道題的選項不超過4個,力求不會出現(xiàn)容易混淆的選項。四選項的題目難度相對較大,二選項和三選項的題目難度較小。判斷題的題干較短，目的是用兩三句話說清一個心理現(xiàn)象或原理。答案為對的的判斷題較多,以傳授知識為主；答案為錯誤的判斷題較少，一般都是非Ａ即B型的描述，所以對的答案的呈現(xiàn)就能幫助答題者獲取相關(guān)知識。思考題重要考察大家對相關(guān)心理知識的掌握、運用情況，在預(yù)賽的筆試和決賽的風(fēng)險題中涉及會較多。題目框架：1．社會心理類（涉及各種常見的社會心理現(xiàn)象、人際關(guān)系以及人的動機與需要)。２.身心健康及治療（常見的心理疾病,與身心健康相關(guān)的因素及治療技術(shù)）3．人格、氣質(zhì)、能力。4．記憶、感知覺、思維。5.人的發(fā)展。6．心理學(xué)的歷史和現(xiàn)狀。備注:本次競賽題庫中的題部分選自中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會等機構(gòu)主辦的202３年全國心理科普知識與作品大賽的題庫。由于社會心理學(xué)的知識與平常生活聯(lián)系比較密切,趣味性較強，所以所占比例較多。另一方面為人們比較關(guān)注的身心健康。其他各類在數(shù)量上差不多。

選擇題1．大學(xué)生心理健康日是()AA.5．25B．5.26C．4.25D.6．262．心理征詢的場合應(yīng)在

(）Ｃ

Ａ．征詢員家中

Ｂ.雙方商定的茶館

C.征詢室

D.來訪者家中3．征詢師與來訪者的征詢關(guān)系類似于（)

D

?A．醫(yī)生與患者

Ｂ.教師與學(xué)生

Ｃ.上級與下級

D.朋友與朋友4.下列哪些行為屬于心理健康的范圍(）ＤA．能極力滿足個人的需要B.對自己有過高的評價C.為維持自己的心理平衡,極力宜泄自己的情緒D.有充足的自我安全感5．對于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的見解，但是也存在各種差異。而在我們的周邊經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”,那么這個是說明人們在對相貌的見解中存在(）差異。ＣA.文化B.個人Ｃ．關(guān)系D．時代6.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指（）AＡ．人的心理活動的周期節(jié)律性Ｂ．環(huán)境適應(yīng)力C．心理自控能力D.社交能力由于缺少準(zhǔn)備,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（)DA.快樂Ｂ.悲哀Ｃ.憤怒Ｄ.恐驚8.關(guān)于自卑感以下哪種說法是錯誤的()ＡＡ.自卑的人熱衷于與人比較,而對自己的期待卻很低B．自卑的人往往對自己缺少客觀、清醒的結(jié)識，無法悅納自己C．自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否認(rèn)D.對成敗進行對的的歸因是解決自卑問題的方法之一9．當(dāng)天實記的外語材料,最佳在()內(nèi)進行第一次復(fù)習(xí),保持效果較好。ＡA．２４小時內(nèi)B.第二天C.第三天D.第二周1０．下列哪些陳述不符合青少年的心理特點?（

)D

A．精力旺盛

B．感情豐富

C．渴望獨立

D.結(jié)識能力高，看問題全面１１．“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的(）的表現(xiàn)。AA.復(fù)雜性和矛盾性B．穩(wěn)定性C.可變性D.生理性１2.你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦急，失眠等癥狀）下列不是產(chǎn)生誘因的是（

)

D

?Ａ．抱負(fù)與現(xiàn)實的落差

Ｂ．對新環(huán)境的適應(yīng)力弱

Ｃ．優(yōu)勢地位的喪失

D．生活過度揮霍而產(chǎn)生罪惡感１3.考試焦急重要屬于(）方面的問題。A

A.情緒

Ｂ.氣質(zhì)

C.性格

Ｄ．行為

１4．在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是(

）D

A．愛好

Ｂ．性格

Ｃ.知識水準(zhǔn)

D．價值觀念

1５.“砍頭不要緊,只要主義真,殺了我一個,自有后來人”中所表現(xiàn)出的崇高情操是（)CA.美感Ｂ.理智感Ｃ.道德感D．激情16．我校心理健康教育中心辦公室的電話是(

）BA．8５0９９821

Ｂ．850９8835

C．85099935

D.８５０98３73１7.我校心理征詢服務(wù)預(yù)約電話是（)AA．85099821／84５３６０12

B.85０9８8３5/8４５36０12

C.8５099821/8４536241

D．85０9８835／8４53624１

1８.我校心理服務(wù)熱線電話是（)AA．85099821

B.85098８35

C．８50９9935

Ｄ．8５0983７319.我校本部校區(qū)心理測量與預(yù)約室的地點在（)CA.北苑餐廳三樓A１５

B.行政樓701室

C.北苑餐廳三樓Ｂ1５室

20.氣質(zhì)類型（

）DA.有好好壞

B．都是好的

C.都是壞的

D．無好壞之分２1．考試焦急重要屬于（)方面的問題。A

A．情緒

B.氣質(zhì)

C.性格

D．行為２2.當(dāng)發(fā)現(xiàn)身邊的人有自殺傾向時，一方面要做的是（)AＡ.穩(wěn)定當(dāng)事人的情緒并對其進行開導(dǎo)B．及時上報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)Ｃ．報告校、院心理征詢室D．啟動緊急干預(yù)23.醫(yī)務(wù)人員稱呼病人的姓名,而避免“禁”號,這是為了滿足病人的（)ＢＡ.被結(jié)識接納的需要B．被關(guān)心尊重的需要

Ｃ.獲取信息的需要D．早日康復(fù)需要2４．張某自參與工作以來,態(tài)度一直認(rèn)真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他評價極高。但由于數(shù)年來未曾學(xué)習(xí)新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至于影響了工作效率和與別人關(guān)系,王某將之一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答:“不也許張某一直都是勤勤懇懇,我是了解的，絕對不也許出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象”李某的判斷，是社會知覺中的（)DＡ.第一印象效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)Ｃ.近因效應(yīng)D．定型效應(yīng)２５.成語“杯弓蛇影”是心理學(xué)中的什么現(xiàn)象?()DＡ．功能固著B．幻覺C.思維定勢D．錯覺26．在影響人際吸引中“近水樓臺先得月”是屬于一下哪種因素的作用?()AＡ.熟悉性和臨近性B．相似性和互補性Ｃ．外貌D.對等性和互惠性27.關(guān)于考試焦急癥的解決，以下哪種說法是不對的的（）CＡ.必要時可以心理治療配合抗焦急的藥物來解決B．學(xué)業(yè)壓力和考試焦急會形成惡性循環(huán),令考試焦急癥越來越嚴(yán)重C.考試焦急癥形成的重要因素重要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要解決好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了Ｄ．系統(tǒng)脫敏是治療考試焦急的方法之一28.關(guān)于學(xué)生的人際關(guān)系問題,下列哪種說話時不對的的？（)BA.人際關(guān)系問題的解決事先防止比事后補救效果好B.人際關(guān)系一般是學(xué)生相對較少關(guān)心的問題C．教師應(yīng)當(dāng)客觀公正理性看待學(xué)生的人際關(guān)系問題D．人際關(guān)系問題涉及親子關(guān)系、寢室關(guān)系等問題29.最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是(）BA.學(xué)習(xí)的愛好和教師的期待B.學(xué)習(xí)的愛好和遠(yuǎn)大的抱負(fù)Ｃ．教師的期待和遠(yuǎn)大的抱負(fù)Ｄ.教師的期待和家長的期待30.有些教師甚至連在黑板上寫字都知道背后誰在做小動作，這體現(xiàn)了有效管理者的（)A特性A．一心多用B.明察秋毫C．整體關(guān)注D．變化管理3１.下列那句話在面對別人自殺時你可以說(）BA．放輕松不要想太多B．你的心情是否如此糟糕，以至于要結(jié)束自己的生命Ｃ.你要靠自己！D．你想想,你尚有父母,你死了怎么辦32.許多公司的管理人員都認(rèn)為，員工的動機水平越高，其工作效率越高。但是根據(jù)耶克斯-多德森定律，動機強度與工作效率之間的關(guān)系呈倒Ｕ型曲線,即動機局限性或過度強烈，都會使工作效率下降，因此,(）限度的動機激起水平對學(xué)習(xí)效果的提高最有利。BＡ.低B．中檔C.高D．不一定３３.有的人膽怯在社會交場合發(fā)言,緊張自己會由于發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫或口吃而暴露出自己的焦急情緒,或是覺得自己說話不自然,因而不敢昂首、不敢正視對方眼睛，這種心理癥狀是()ＢA．抑郁癥B．恐怖癥C．焦急癥D．逼迫癥34.兩個人之間出現(xiàn)雙方互相親近、互相欣賞、認(rèn)知協(xié)調(diào)、情感和諧、行動一致并且傾向于密切接觸等現(xiàn)象，表白這兩人出現(xiàn)了（）。AA.吸引的人際關(guān)系Ｂ．合作的人際關(guān)系C.溝通的人際關(guān)系Ｄ.平等的人際關(guān)系3５．心理學(xué)對“氣質(zhì)”的定義是，不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型而穩(wěn)定的心理活動的動力特性,屬于人的個性心理特性之一,表現(xiàn)在個體情緒體驗的快慢和強弱、情緒表達是外顯還是內(nèi)斂以及行為動作是靈敏還是遲鈍等方面。不同于人們通常情況下將氣質(zhì)理解為“風(fēng)度、模樣”的意思，因此，根據(jù)心理學(xué)對氣質(zhì)的定義，氣質(zhì)類型(）。DA.有好有壞Ｂ．都是好的C.都是壞的D．無好壞之分３6.古希臘醫(yī)生希波克拉底認(rèn)為人體中有四種性質(zhì)不同的液體，它們來自于不同的器官。其中,粘液生于腦,有冷的性質(zhì);黃膽汁生于肝，有熱的性質(zhì);黑膽汁生于胃，有漸溫的性質(zhì);血液出于心臟，有干燥的性質(zhì)。人的體質(zhì)不同，是由于四種體液的不同比例所致。后來,心理學(xué)家在此基礎(chǔ)上發(fā)展出經(jīng)典的氣質(zhì)學(xué)說,認(rèn)為氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、多血質(zhì)和抑郁質(zhì)四種。那么，精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事等，這是（)氣質(zhì)類型的特點。AＡ．膽汁質(zhì)B．粘液質(zhì)Ｃ．多血質(zhì)D．抑郁質(zhì)37.平時我們會碰到這樣的情況，當(dāng)我們在公眾場合碰到別人有緊急情況出現(xiàn)需要援助時，雖然周邊有很多人，但是大家都在觀測別人的行動，覺得肯定會有人站出來幫忙，因而自己出手援助的也許性會大大減少，這種現(xiàn)象被稱為（）。DA．社會干擾B.群體影響Ｃ．群體一致性D．責(zé)任擴散38.目前大多數(shù)關(guān)于智力的研究結(jié)果表白,男性和女性在智力水平上()。BA．男性優(yōu)于女性B．男女總體水平大體相等C．女性優(yōu)于男性D．男女總體水平,有的相等,有的則不相等39.成就動機理論的重要代表人物阿特金森認(rèn)為,避免失敗者的目的是避免失敗，減少挫敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為50%時，他們會()。ＣA.也許選擇Ｂ．躊躇不決C.回避這項任務(wù)D.堅決選４0.出乎意料的緊急情況下所引起的高速而高度緊張的情緒狀態(tài)稱為（）,表現(xiàn)為心跳加速、專注限度提高、焦急、膽怯等。例如，夜晚獨自走在漆黑的馬路上，忽然看到前方竄出個人影而受到驚嚇時的情緒反映即屬于此。BA.心境B.應(yīng)激C．激情D．熱情41.心理學(xué)家根據(jù)信息保持時間的長短,將記憶分為感覺記憶、短時記憶和長時記憶,感覺記憶也叫瞬時記憶,是記憶系統(tǒng)的開始階段。我們很難記住僅僅掃了一眼的事物，就是由于時事物只進入了瞬時記憶,記憶痕跡很容易消失。那么瞬時記憶的信息保持時間為()AＡ.0.25~2秒B．0.１5~3秒C．0.２５~４秒D.0.0５～1秒４２.艾里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為人的一生會面臨八個重要危機或沖突，每種沖突在一個獨特的時期產(chǎn)生,并且必須得到順利解決后才干成功過渡到下一個危機。那么2０~40歲階段人所面臨的重要危機沖突是(）,這一階段人們的重要任務(wù)是建立密切關(guān)系,與別人結(jié)成愛侶或同伴關(guān)系,沒有建立密切關(guān)系的個體會感到孤獨或孤立。ＣA.同一性對角色混亂Ｂ．繁殖對停滯Ｃ.密切對孤獨Ｄ．勤奮對自卑４3.智力是人們結(jié)識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力,涉及觀測力、記憶力、想象力、分析能力、綜合能力、應(yīng)變能力等多個方面,那么高智商的人（）。BA.一定具有高發(fā)明性B.也許有高發(fā)明性，也也許有低發(fā)明性C.一定有低發(fā)明性Ｄ．一定不也許有低發(fā)明性44.某人對完畢某項任務(wù)的把握性很大,那么他對于該項任務(wù)的積極性會(）。ＣＡ.很高B.很低C．也許高也許低D.中檔45.銀行開展有獎儲蓄,事先公布獎勵的物質(zhì)和獎金的數(shù)額重要是為了（）。CA．提高人們對獲獎的效價B.提高人們對獲獎的公平感C.提高人們對獲獎的盼望值Ｄ.提高人們對獲獎的自由度４6．根據(jù)強度和連續(xù)時間的不同，情感可以分為心境、激情和應(yīng)激。心境是強度較低但連續(xù)時間較長的情感;激情則是短暫而強烈的情感；應(yīng)激是對意外刺激的適應(yīng)性反映。那么,“憂者見之憂，喜者見之喜”說的是一個人當(dāng)下的情緒狀態(tài)受到(）的影響。BA．激情B.心境C.應(yīng)激D．情感47.前怕狼，后怕虎,不能做出決定的人，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的（)。BA.自覺性B．果斷性C.堅韌性D．自制性48.一般來說,當(dāng)你需要暫時性地記住一個電話號碼時會發(fā)現(xiàn),座機號碼比手機號碼容易記憶。這是由于暫時記住手機號碼屬于記憶過程中的短時記憶，而短時記憶的容量是有限的，一次短時記憶的容量為()個單位，手機號碼為11位,已經(jīng)超過了短時記憶的容量,因此不易記住。CA.9±2B．８±2C．7±2D．６±2４9.狼孩是從小被狼攫取并由狼撫育起來的人類幼童，他們的生活習(xí)性與狼同樣，用四肢行走，白天睡覺，晚上出來活動。餓了找吃的，并且不吃素食只吃肉，吃飽了就睡;也不會發(fā)言，每到半夜后像狼似地引頸長嚎，他們形成這種心理和行為特點的重要因素是（)。CA．素質(zhì)地下B.缺少營養(yǎng)C．缺少人類社會的刺激Ｄ．母狼的影響50.當(dāng)我們注視一個紅色的正方形一定期間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上，就會看到一個藍綠色的正方形，這種現(xiàn)象稱為視覺的（)。DＡ．知覺B．適應(yīng)C.對比Ｄ.后象5１.某個學(xué)生解數(shù)學(xué)題時可以一題多解,說明他的(）能力強。DA.再現(xiàn)思維B.求同思維C.輻合思維Ｄ.發(fā)散思維52.當(dāng)我們由于缺少準(zhǔn)備而導(dǎo)致自己不能解決、不能駕馭所面臨的狀況,或是無法擺脫某種可怕的危險情景時產(chǎn)生的情緒體驗是()。DA．快樂B.悲哀C．憤怒D.恐驚53.當(dāng)我們的處境與愿望相違反,或者在實現(xiàn)愿望的過程中一再被妨礙而導(dǎo)致愿望最終無法達成，因此在逐漸累積了許多緊張的情緒后,最也許產(chǎn)生的情緒體驗為（)。CＡ.快樂Ｂ．悲哀Ｃ．憤怒D．恐驚５4.在心理學(xué)中，根據(jù)對對象的接近或回避趨向，可將沖突分為四種:雙趨沖突(指兩個目標(biāo)都是誘發(fā)接近趨向的目的，具有同等誘惑力卻只能選其一）、雙避沖突(指兩個目的都是個體所不想達成的卻必須選擇其一)、趨避沖突(指個體面臨的目的既誘發(fā)接近趨向,又誘發(fā)回避趨向,即目的既有利又有弊)和雙重趨避沖突（個體面臨的兩個沖突都是趨避沖突）。一些戀愛中的女孩經(jīng)常問自己的男友：“我和你媽同時掉水里了,只能救一個人的話,你救誰?”,這個問題帶給男方的沖突屬于()。ＡA.雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突Ｄ.雙重趨避沖突55．ＩＱ意為智力商數(shù),它是測量個體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo),其計算公式是IＱ=MA（智力年齡）／CA(實際年齡）×1０0。通常把IQ超過（)的人稱為“天才”,這部分人只占整個人群的1%。CA．１20B．１30C.１4０D.１505６．知識的正遷移指的是把已經(jīng)掌握的某些知識準(zhǔn)確地、靈活地運用到學(xué)習(xí)新的知識或解決新的問題的過程中去,以達成觸類旁通、舉一反三的效果。那么下面那一項反映了知識的正遷移作用？ＣA．學(xué)習(xí)日語干擾了對英語的學(xué)習(xí)B．小的時候會騎自行車,但很數(shù)年沒騎，長大以后仍然會騎C．學(xué)好英語幫助自己學(xué)好法語57.心理學(xué)家斯滕伯格認(rèn)為，愛情由三種成分構(gòu)成：激情、密切和承諾。這三種成分組合構(gòu)成了八種愛情形式。那種因一見鐘情而閃電結(jié)合的愛情屬于那種形式呢？CA.迷戀式愛情Ｂ．完美式愛情Ｃ.虛幻式愛情５８.一般情況下，人每晚的睡眠以９0~100分鐘為一個周期,每個周期內(nèi)又分為5個不同的階段，前4個階段從淺睡到深睡,且均無眼球快速運動現(xiàn)象;第5個階段會有快速眼球運動現(xiàn)象出現(xiàn)，那么(）睡眠階段會隨著夢境的出現(xiàn)。AA．快速眼動Ｂ．慢速眼動C．深度睡眠59.將一個動物關(guān)在裝置中，通過此裝置可以給這個動物一條前腿一個輕微的電擊。在此電擊之前會出現(xiàn)鈴聲，鈴聲停止后便施行電擊,幾次這樣的事件發(fā)生后，這個動物在鈴聲響的時候就把它的腿躲開了,“鈴聲響把腿躲開”這個過程是一個（)。CA．條件刺激B.無條件刺激Ｃ.條件反射60．當(dāng)我們對一個人某種性格特性形成好或壞的印象之后,往往傾向于據(jù)此推論該人在其他方面的特性。例如，我們接觸一個女孩子,發(fā)現(xiàn)她說話細(xì)聲細(xì)氣的,我們就認(rèn)為她是個溫柔、待人和藹的人。這種社會知覺偏差稱為（)。ＣA.首因效應(yīng)Ｂ．定勢作用C.刻板印象61.古人云：“入芝蘭之室,久而不聞其香；入鮑魚之肆,久而不聞其臭?！边@種現(xiàn)象在心理學(xué)上叫做（)。BＡ．實踐活動的影響B(tài)．感覺適應(yīng)C.感覺對比62．電影開映以后，剛走進影廳的時候什么也看不清，等一段時間后慢慢能看清了,這種現(xiàn)象叫做視覺的(）,即從光亮處進入黑暗中,人眼視網(wǎng)膜的敏感度會逐漸提高,完畢這一過程大約要20～30分鐘。BＡ.明適應(yīng)Ｂ.暗適應(yīng)C.感受性6３.通過一些專門的儀器可以訓(xùn)練個體控制自己的身體過程,涉及心率、血壓、體溫等；例如,一般人不會注意到自己心臟跳動的快慢，也難以控制其運動速度，但是一些電子儀器可以把心跳速度顯示為屏幕上跳動的小白兔，這樣人們可以故意識地通過控制屏幕動畫的方式達成控制心跳速度的目的。這種方法叫做：（)ＢA．行為矯正B.生物反饋Ｃ.脫敏療法D．厭惡療法6４.人們看到鉗子時會想到它是用來鉗東西的,而不易想到它也可以用來當(dāng)錘子使用；衣服也一般被認(rèn)為是用來穿著，但很少想到它還能用于撲滅烈火。這種人們往往只看到某種事物的通常功能,而看不到其他也許的功能的，從而形成對某些事物功能或用途固定見解的現(xiàn)象稱為()ＣＡ．原型啟發(fā)B.知覺特點C．功能固著D.已有的知識經(jīng)驗6５．瓦特通過觀測蒸汽把水壺蓋推得上下移動這一現(xiàn)象,發(fā)明了蒸汽機，這是（）作用,即根據(jù)事物的本質(zhì)特性而產(chǎn)生新的設(shè)想和創(chuàng)意,像人們根據(jù)鳥的飛行發(fā)明了飛機,根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明出雷達等也屬于此。AA.原型啟發(fā)B.遷移C.科學(xué)幻想６6．根據(jù)強度和連續(xù)時間的不同，情感可以分為心境、激情和應(yīng)激。心境是強度較低但連續(xù)時間較長的情感；激情則是短暫而強烈的情感；應(yīng)激是對意外刺激的適應(yīng)性反映。那么,“人逢喜事精神爽”、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”等皆是（）的絕好寫照。ＡA.心境B.激情Ｃ.應(yīng)激6７.想象是一種特殊的思維形式，是人在頭腦里對已儲存的事物進行加工改造并形成新形象；可以分為再造想象和發(fā)明想象，再造想象是指主體在經(jīng)驗記憶的基礎(chǔ)上,在頭腦中再現(xiàn)事物的樣子;發(fā)明想象則是發(fā)明出全新的形象。那么，看完《西游記》后,腦中產(chǎn)生一種栩栩如生的孫悟空的形象屬于（)。AA.再造想象B．發(fā)明想象Ｃ．幻想68.立體電影的原理即為兩臺攝影機從兩個不同方向同時拍攝,在放映時也以兩臺投影機同步放映至同一面銀幕上,以供左右眼觀看，從而產(chǎn)生立體效果，這是運用(）的原理制作的。即人的兩只眼睛看同一個物體時由于角度不同，因此在視網(wǎng)膜上的成像也不完全相同,這兩個像通過大腦綜合以后就能產(chǎn)生立體視覺。BA.視軸輻合B.雙眼視差Ｃ．知覺后像69．“三歲看大,七歲看老”這句俗語反映的是(）因素對人格的影響。DＡ.社會文化B.家庭環(huán)境Ｃ.自然物理環(huán)境D.初期童年經(jīng)驗70．淹過水的報紙上的文字有時不是很清楚，但并不影響讀者的閱讀,這是視覺上的（）法則。CA.相似Ｂ.閉合C.連續(xù)71.“倉廩實而知禮節(jié),衣食足而知榮辱”，這句話反映了人的需要具有()。ＢＡ．整體性B.層次性Ｃ．動力性７２．當(dāng)獲悉北京取得2023年奧運會主辦權(quán)時,人們欣喜若狂。此時的情緒狀態(tài)是（)。BＡ.心境B．激情Ｃ．熱情７３.假如你和一個人有數(shù)次交往了，卻一直以第一次對該人的印象對其行為作出判斷,這在社會認(rèn)知中屬于（)。ＢＡ．刻板印象B．首因效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)74．艾賓浩斯通過研究發(fā)現(xiàn)遺忘其實是有規(guī)律的（如下圖）,即遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，并且遺忘的進程并不是均勻的,最初遺忘速度不久，以后逐漸緩慢。這一規(guī)律表白應(yīng)進行(）。CＡ.多樣化復(fù)習(xí)B.連續(xù)不斷地復(fù)習(xí)C.合理分派復(fù)習(xí)時間75.根據(jù)強度和連續(xù)時間的不同，情感可以分為心境、激情和應(yīng)激。心境是強度較低但連續(xù)時間較長的情感;激情則是短暫而強烈的情感；應(yīng)激是對意外刺激的適應(yīng)性反映。那么,《紅樓夢》中林黛玉“見花落淚，見月傷心”的情緒狀態(tài)屬于（)。ＤA.激情B.應(yīng)激C.熱情D．心境76.假如孩子在家經(jīng)常聽到父母吵架，在外也也許喜歡與小伙伴吵架；兒童看到動畫片里喜歡的角色,平時也會模仿這個角色發(fā)言。根據(jù)班杜拉的觀點，我們大部分的知識和行為都是通過()獲得的。AA.觀測學(xué)習(xí)B.父母教導(dǎo)C．學(xué)校學(xué)習(xí)７7.我們經(jīng)常聽到周邊的人說某家的小孩長的像爸爸,性格像媽媽,但事實上大量心理學(xué)研究結(jié)果表白，兒童的個性取決于（)CA.遺傳B.環(huán)境Ｃ.遺傳和環(huán)境的交互作用7８.心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗，將剛出生的小猴子從生母身邊帶離,放到一個人工喂養(yǎng)的環(huán)境中,在這個環(huán)境中給它做了兩個“媽媽”,一個是用金屬做成的可以提供奶水的“媽媽”，另一個是毛絨布做成的但不能提供奶水的“媽媽”,請問小猴子更樂意跟哪個“媽媽”待在一起？（)BA．金屬“媽媽”B．絨布“媽媽”79．對于成功的事情，人們往往會把功勞歸結(jié)到自己身上;對于失敗的事情,則喜歡歸咎于外界因素。例如，小的時候，當(dāng)我們考試取得了好成績,會認(rèn)為這時自己努力的結(jié)果;而當(dāng)成績非常糟糕時，我們則會認(rèn)為是試卷太難或者有其他因素干擾自己考試。這種現(xiàn)象在心理學(xué)中被稱為（）AA．自利歸因B.自我結(jié)識不清C.責(zé)任逃避80.父母的教養(yǎng)方式對孩子的自尊水平有著顯著影響,一般來說,過度嚴(yán)厲或是過度縱容的父母,其孩子的自尊水平(）BＡ.較高B.較低Ｃ.處在平均水平81．有些人總是習(xí)慣抱怨沒有根據(jù)的疾病，或是對疾病表現(xiàn)出過度恐驚，例如，在報紙或電視上看到任何疾病的癥狀,都會覺得自己也有這種問題,這類人被稱為(）CA．神通過敏者B.過度緊張者C.疑病癥患者8２.人們傾向于把自己的成就歸功于內(nèi)部因素,如能力、努力等;而把自己的失敗傾向于歸功于別人、環(huán)境等外部因素,這種現(xiàn)象被稱為（）AA.自利歸因B．自我實現(xiàn)預(yù)言83．心理控制指的是個人感受到的對自己人生的控制量，當(dāng)一個人相信自己對生活中的事件具有控制力,可以掌控自己的命運，那么這個人就屬于內(nèi)控型的人;當(dāng)一個人認(rèn)為生活中的事件是由自身以外的事物所控制(例如命運或者別人),那么這個人屬于外控型的人?？忌瞎こ虒W(xué)研究生的小王學(xué)習(xí)非常努力，但是第一年并沒有取得好成績,因此她認(rèn)為無論如何努力學(xué)習(xí)，最終也無法拿到學(xué)位，并且工程學(xué)系的專家對于像自己這樣的女生有偏見,反對女性進入工程學(xué)領(lǐng)域。小王這種想法反映了她屬于(）的人。BＡ.內(nèi)控型B.外控性8４.心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，讓動物受到一連串無法控制的電擊,即無論被關(guān)在籠子里的動物跑到哪一個角落，都會遭受到電擊。2４小時后，再將動物放在一個特殊的“穿梭箱”里，只要遭受電擊的動物在箱子里來回穿梭就可以規(guī)避電擊。結(jié)果發(fā)現(xiàn),之前那些遭受無法規(guī)避電擊的動物們只會坐在那里忍受電擊而不去嘗試規(guī)避電擊的方法。在平常生活中也有類似的現(xiàn)象，當(dāng)一個人遭受到一連串挫折或打擊后，就會非常悲觀地面對生活,這種現(xiàn)象被稱為（)CA.悲觀怠工B．恐驚過度C.習(xí)得性無助85.團隊中各位成員通過討論之后所做的決策比其中的成員單獨所作出的決策，傾向于更加()BA.保守B.冒險86.張三和李四是一個公司的同事，他們需要召集更多的人投資目前公司的一個項目。張三跟每一個人都說“投資有80%的也許性會賺錢”;李四跟每一個人都說“投資有2０%的也許性會虧本”，那么誰的客戶更有也許參與這項投資？AA．張三B．李四C.兩人同樣87.人們經(jīng)常會對一群人形成一種普遍的見解,但事實上這些看大并沒有什么根據(jù)，例如,男性比女性更具有領(lǐng)導(dǎo)才干，戴眼鏡的人比不戴眼鏡的人知識更淵博,幼兒園老師都是女性,等等。這是一種(）現(xiàn)象。ＣA．眼光陳舊B．暈輪效應(yīng)Ｃ．刻板印象88．有這樣一群患人格障礙的人,他們經(jīng)常手舞足蹈,說話方式特別,使用戲劇化的行為和身體表現(xiàn)來吸引別人對自己的注意，并且時常過度情緒化。這種人屬于(）CＡ．分裂性人格障礙B．偏執(zhí)型人格障礙C．表演型人格障礙?判斷題——對的１．幸福和財富只有很弱的正相關(guān)．2.青春期時,早熟的男孩往往比早熟的女孩更有優(yōu)勢。3.人們在復(fù)習(xí)時，分散復(fù)習(xí)法的效果通常優(yōu)于集中復(fù)習(xí)法。４．過度學(xué)習(xí)就是學(xué)生在感覺到自己已經(jīng)達成掌握知識的限度之后繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，這樣做可以提高知識的鞏固限度。5.過度追求完美以及認(rèn)為學(xué)習(xí)成績體現(xiàn)個人價值的想法反而容易導(dǎo)致遲延學(xué)習(xí)。6．假如一個人是左利手,他的大腦的兩個半球在功能發(fā)展上會比大多數(shù)人更加平衡。7.兒童的發(fā)展過程中,遺傳和環(huán)境因素都起著十分重要的作用,并且它們之間存在著連續(xù)的互相作用。8．有效的溝通規(guī)定說話者和聽眾都要注意面部表情、神情動作等非言語的信息。９.既然暴力節(jié)目可以增長觀眾的襲擊行為，那么也可以運用電視來增長觀眾的親社會行為。10．在那些童年期受到過虐待的父母中,大約有30%會虐待自己的孩子。11.婦女在中年晚期會碰到絕經(jīng)期帶來的一些問題。而一些男子也會經(jīng)歷一種心理上的更年期，產(chǎn)生輕度問題。12.過多地觀看暴力節(jié)目可以使得人們對暴力的感覺變得麻木。１3.年齡越大，人的睡眠需求會越少。15.催眠狀態(tài)是一種異常意識狀態(tài),其特性是注意范圍變得狹窄以及受暗示性提高。１6.感覺剝奪是指大幅減少個體接受的感官刺激的種類和數(shù)量。長期的感覺剝奪會導(dǎo)致緊張和不舒適，但是短期的感覺剝奪可以提高個體的敏感性并使其放松。17.服用興奮劑后,個體會先興奮后抑郁,很容易因此而過度使用藥物。18．電視中的人物會成為重要的學(xué)習(xí)楷模。電視暴力會增長觀眾發(fā)生襲擊行為的也許性。１９.與機械式的學(xué)習(xí)相比，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生更深刻的理解能力和更強的頓悟能力。20.人類的基本情緒的面部表情受生物遺傳的因素影響很大。2１.Ａ型人格者具有好競爭、雄心勃勃、易怒、時間緊迫感以及對人抱有敵意的性格特點，使得這類人比其別人群有更高的心臟病猝發(fā)率。22.疼痛在很大限度上是一種心理過程的反映,可以通過強調(diào)心理因素和注意分散的方法來適當(dāng)緩解。２３.一個長相美麗的人在大多數(shù)方面都被別人作較高的評價，這可以用光環(huán)效應(yīng)來解釋。24.為了保持自己快樂的心情，人們不太樂意去追究事情的真正因素，因此心情好的人更易于接受別人的說服性觀點。２５.在戀愛關(guān)系中，嫉妒傾向高的人往往是感情投入大的一方。但是通常情況下,嫉妒的結(jié)果會使關(guān)系受到損害,無助于兩人關(guān)系的增進。26．心理學(xué)家希爾發(fā)現(xiàn)，在密切關(guān)系結(jié)束后，先提出結(jié)束關(guān)系的一方所感受到的痛苦要少一些。２７.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在選擇約會對象及婚姻方面，人們往往傾向于選擇與自己在外表吸引力上相似的人作為伴侶。28.判斷一個人的心理健康，不能簡樸的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為,并非意味著這人就一定有心理疾?。?.先向別人提出一個很大的規(guī)定,在對方拒絕之后,緊跟著提出一個小的規(guī)定，這時候小規(guī)定被滿足的也許性會增長。29.在協(xié)商陷入僵局時,中間人的調(diào)節(jié)可使沖突的雙方在保全顏面的情況下做出更大的讓步。３0.在一個團隊當(dāng)中,成員之間越能自由交流信息，他們的滿意度越高。3１.每個人天天晚上睡覺都會做夢。積極的生活事件也許會和劫難性事件同樣給人導(dǎo)致壓力。心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極,而是一個連續(xù)的狀態(tài)。3２．快樂、恐驚、憤怒、悲哀等基本情緒的面部表情在全人類都是一致的。3３.那些需要更多情感投入的、與直接幫助別人相關(guān)的職業(yè)中更容易發(fā)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。３４.異常心理和行為的最核心特性是適應(yīng)不良。3５.人類最初的密切關(guān)系表現(xiàn)為孩子對父母的依戀。兒時形成的依戀類型經(jīng)常會隨著一生,影響個體成年后的各種人際關(guān)系。3６.心理征詢對任何人都是必要的。37．健康不僅涉及身體健康并且更應(yīng)涉及心理健康。38.季節(jié)性情感障礙是抑郁障礙的一種常見形式，通常在冬季發(fā)病，但可以通光照療法治愈。39.循序漸進的系統(tǒng)脫敏治療可以有效消除恐怖癥。40.將自己的決定或者目的寫下來或者公之于眾，會更有助于決定的實行和目的的實現(xiàn)。４1．對人類來說，遺忘并不都是有害的。42．心理征詢的一個重要原則是堅持“助人自助”。43.多給人以值得的贊美，能增進人際關(guān)系的和諧。44.經(jīng)常參與集體活動、戶外運動、同學(xué)聚會，是增進身心健康的良方。4５.心理征詢不是一次可以解決的,“冰凍三尺,非一日之寒”，心理問題的形成有復(fù)雜的因素,絕非一兩件事誘發(fā)所致，因此,其解決自然需要一個長期的過程。

判斷題——錯誤1.去學(xué)校心理征詢中心征詢的人,都是有心理疾病的人。２.“心理健康”就是指沒有任何的心理問題的狀態(tài)。3.心理征詢又名心理治療。4.一個人是左利手還是右利手是后天習(xí)慣養(yǎng)成的。５.為了使孩子遵守規(guī)矩，過度夸大孩子錯誤行為的后果是一個好方